結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編整理的結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿1
尊敬的老師，親愛的同學：
你們好!我是CNrencai，今天我很榮幸能代表XXX發(fā)言。過去的一個學期，在老師的辛勤培育下，通過我們共同的努力 ，我們都相對取得了不錯的成績。在今天這個收獲的季節(jié)，我為大家取得的'收獲而感到高興!
緊張的考試過去了，看見同學們一張張愉快的笑臉，我便知道一個精彩的假期即將來臨。今天，當我們捧著累累碩果般的好成績回家時，你們可否想到為了你們成績而辛勤勞動的老師們?在這里，讓我們一同對老師說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您!”
暑假，是許多同學放松的假期，也許同學們回去旅游、去散步，可是我們也要注意一些安全問題：
一、外出旅游的同學要緊跟家長，不要獨自到有水的地方玩耍。
二、獨自在家的同學要注意用電、煤氣、用水等居家安全。
三、即使放假，但我們也要按時完成作業(yè)積極參加課外活動。
四、在假期里，我們要懂得充實自己，多讀課外書。
五、要學會分配時間，要抽出時間復習，鞏固我們上學期學過的知識。另外，不要沉迷于網(wǎng)絡虛擬世界，不要獨自外出。為了讓我們的假期更加充實，希望各位同學按照假期安全公約各項要求做好，高高興興放假去，快快樂樂回校來!
最后，祝各位同學、各位老師有一個愉快的假期!謝謝大家!
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各位老師，中午好，很榮幸能夠站在這里代表1班的50名學院發(fā)言，在來到這里培訓之前，我一直以為自己能夠配得上“教師”這一歌詞，然而，來到這里之后，心中的關(guān)榮感轟然坍塌，毫不夸張的說，我甚至覺得自己有些“誤人子弟”，然而，萬幸的是，我來到了這里，明白了如何去成為一名合格的“老師”。而不至于“殺人父兄”。
各位同行們，特崗教師是年輕的、是充滿朝氣的、是為中國教育換血的一代，然而什么時候我們的一切沖勁都被磨滅了，正如我們磨滅了學生的好奇心一樣。在王文蓉老師說道拿破侖與巴林的故事時，我一直在深思，大學時，我勉強算是一個干事效率很高的人，然而入職以后，五分鐘能夠完成的工作，我會想辦法延長到二十分鐘，并非懶散，而是需要讓領(lǐng)導看見我在忙碌著。為何會這樣？到底是什么改變了我，或者，有是什么改變了你們？
我不喜歡老是聽到師德師風這個詞，中國人很喜歡把所有事情都用道德高標來綁架著，我們不是什么圣人，我們只是站在一個不平凡的崗位上的平凡人而已，可是，如何讓自己不平凡，才是我們該思考的。
中國有一個非常奇怪的社會現(xiàn)象，舉個例子，現(xiàn)在正在研究互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的是一群并不怎么會上網(wǎng)的爺爺輩的人，他們用著保守的思想去研究著最為新興的產(chǎn)業(yè)，再例如，宏觀調(diào)控全國房價的`人并不會因為缺錢而買不起房。我想你們應該明白了我想說什么？現(xiàn)在正在討論教師發(fā)張的人，他們自身并不是教師，紙上談兵而已。
我們每一位給我們培訓的老師都告訴我們，你們應該要成為一名優(yōu)秀的教師，你們應該要熱愛教師這個職業(yè)。冉源懋老師的那一節(jié)課，我印象深刻，因為他一開始九告訴我們，現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀之所以會變成如此，是因為教師這個行業(yè)的從業(yè)人員不夠?qū)I(yè)，可是我們自己卻認為教師只是我們糊口的職業(yè)而已，這的確是不專業(yè)的認知，可是為何會這樣？因為沒有辦法，我們已無法跳脫這樣的大環(huán)境。
國情如此，教育現(xiàn)狀如此，我們改變不了，但是我們能改變自己，改變小環(huán)境。
同行們，今天的結(jié)業(yè)不是一個結(jié)束，而是一個開始，不管我們在學校的表現(xiàn)是優(yōu)秀的還是有所不足，請一切從頭開始，用能力去改變能改變的，用胸懷接受不能改變的。當你不能改變整個世界，那么就試著改變自己。
做一塊太陽能電池，或許前半生我們是在消耗學生來成就自己，那么后半生我們也應該有所作為。
謝謝大家！
結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿3
在溫暖的四月里，我們五年級全體同學參加了xx小學第六期軍訓活動。感謝學校給了我們這次鍛煉的機會，讓我們學會了吃苦耐勞，培養(yǎng)了團結(jié)合作的精神。
在這短暫的五天中，在各位教官的辛勤指導下，我們學到了許多部隊里軍人需要掌握的動作。有站軍姿、稍息、跨步、四面轉(zhuǎn)法、敬禮、齊步走、正步走等等。在軍訓休息的時候，同學們還學會了拉歌。記得，在一開始學習齊步走時，隊伍亂了點，但我們是小軍人，我們好學，我們努力，我們刻苦練習！現(xiàn)在，每個隊伍都可以邁出整齊的步伐。瞧，標準的軍姿，整齊的隊列；聽，嘹亮的口號，雄壯的歌聲。我們每個小軍人都颯爽英姿。昨天，大家還一起去機場參觀，領(lǐng)略了真正的軍營生活，也看到了許多戰(zhàn)斗機整齊的排列著，真讓我們大開眼界。
五天的收獲是巨大的！而此時我們最想感謝的是一直訓練、指導我們的教官。他們和我們一樣，頂著風冒著雨；他們喊的口令比我們更多更響亮，即使嗓子都喊啞了，但從來沒有任何怨言。面對我們這些偶爾調(diào)皮搗蛋的`孩子，教官們依然悉心地呵護，耐心地教導。教官叔叔，你們?yōu)槲覀兏冻龅奶嗔�，我們真誠地向你們表示感謝，謝謝你們！
通過這幾天的磨練，我們已經(jīng)讓自己的羽毛變得更加豐滿！加油，五年級的同學們！此時，就是我們一個嶄新的起點！也許，明天的我們就會成長為一只只展翅高飛的雄鷹，在祖國的藍天自由翱翔！
結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位學員：
下午好!
很榮幸能作為學員代表在此發(fā)言。首先，我謹代表與會的全體學員對省局黨組、省局稽查局、宣教處和各業(yè)務處室的領(lǐng)導和同志們以及為我們答疑解惑的各位專家、學者表示衷心的感謝，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個學習和交流的機會，一個理論與實踐緊密結(jié)合的`培訓平臺！
下面我就本次培訓談幾點體會：
1.培訓的針對性、實用性較強。在內(nèi)容上緊扣稽查工作中的熱點、難點，分稅種、分行業(yè)對相關(guān)稅收政策進行梳理，對我們下一步開展的稅收專項檢查尤其是房地產(chǎn)行業(yè)專項檢查具有很強的指導性。查賬軟件的學習與運用，更將極大的提高我們稽查工作的效率！
2. 培訓的啟發(fā)性加強。古人說授人予魚不如授人予漁，培訓的意義不在于掌握了多少個知識點，而在于通過老師的講解，讓我們學會一種分析、問題的思路。在這次培訓中，通過生動的案例講解，我們的分析判斷能力、邏輯思維能力有了很大的提高。
3.學習交流的無限性。通過十多天的朝夕相處，學員們除了對所學的內(nèi)容進行深入的探討外，還對各州、市稽查實務中的一些好的經(jīng)驗和做法進行了交流，讓我們在開拓眼界的同時，也建立了深厚的友誼。這是一種緣分，彌足珍貴。
最后請允許我代表全體學員向各位領(lǐng)導表一個態(tài)，回到工作崗位后，我們一是將及時將本次培訓的內(nèi)容傳授給沒有能夠參加本次培訓的同志；二是樹立終身學習的理念，讓學習成為一種生活方式，并帶動更多的同志自覺、自愿學習；三是在工作中發(fā)揮骨干、模范作用，將本此培訓的成效轉(zhuǎn)化為推動我們稽查工作再上臺階的推動力！
結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿5
我的母校、臺州學院、成教院、臺州市教育局的各位領(lǐng)導、老師們、同學們：
大家好。
今天能有這樣一個機會在我們的結(jié)業(yè)典禮上代表近200名培訓班全體學員發(fā)言我感到非常榮幸。
三年來，我們接受了如李希文、蔡培陽、施時迪、梁華定、邊才苗等25位大師們的教誨，也包括我們敬愛的班主任王秀君老師，及外請的一些專家學者。三年來，我們接到過很多的富有人性關(guān)懷的通知、充滿厚望的指導，我記得蔡培陽老師為了我的課題，多次來電交流，當時就覺得很汗顏，這應該是我們作為學員主動請教之事。三年的時間不算長，因為我們接觸了那么多的優(yōu)秀的教授、專家，感受到先生們的深厚的學問、儒雅的風范。讓我們用熱烈的掌聲向我們的領(lǐng)導向我們的老師們表達我們崇高的敬意和深深的感謝。
我們這個班是在教育改革的大潮中孕育而出，肩負著課程改革的重任，可以說為了新課程的教學改革任重而道遠。記得我們這個班成立之初，臺州學院的領(lǐng)導、臺州市教育局的領(lǐng)導曾說過我們此行的一個目的'是要我們通過學習為《科學》教學改革服務。
通過三年的學習，這個目的達到了。三年來，我們在教室里聆聽各位專家教授的教誨，漫步在專家學者的思想中，感受著新課程理念帶來的微風、細雨，感受著我們共同成長的文化氛圍。培訓只有開始，典禮也不是結(jié)束，它搭建的是我們今后向?qū)＜医淌诶^續(xù)學習的橋梁。
三年來，我們經(jīng)歷了多種培訓形式，作為學生我們重新回到過教室，作為教師我們反復探索，作為同行我們互助合作、同課異構(gòu)，我們特別喜歡我們的培訓歷程，因為一路上有為我們付出大量努力的專家學者，尤其是生命科學學院的老師們，一路上有我們同學之間的合作與歡樂，一路上我們從過去到將來都為之奮斗，一路上我們的身心每一天都這樣浸潤著、這樣幸福著。
三年來，我們?nèi)w學員刻苦努力，在學習與工作中，大家都有很多的收獲。這里不能一一列舉，我想，這些收獲一定會在我們今后的工作中體現(xiàn)得更完美。
今天我們再次相聚，同時也有依依不舍，我們的心中洋溢著感動與祝福。祝愿我們的生命科學學院欣欣向榮，祝愿我們臺州的科學教學水平越來越好，祝愿我們的老師們事業(yè)有成，生活幸福。
最后，讓我們?nèi)w學員再一次用熱烈的掌聲，向承擔及組織本次培訓的各級領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝。謝謝。
結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導及學員們：
大家上午好！
我來自青海省圖書館。今天有幸能作為學員代表向各位領(lǐng)導匯報我們的學習心得，同時同各位學員能產(chǎn)生一種學習的共識，我感到無比的激動和榮幸，真心地感謝文化部、文管院給我們一個學習交流的機會。在此，我代表第一期省級圖書館師資培訓班全體學員，向各位領(lǐng)導和專家的辛勤授課，精心組織培訓工作的文管院領(lǐng)導表示衷心的感謝！
在半個月的培訓中，文管院為我們精心安排了培訓課程，共有15為領(lǐng)導、專家、優(yōu)秀館長為我們進行了授課培訓。這是文化部領(lǐng)導對全國公共圖書館今后發(fā)展的重視和厚愛。這次培訓給我們留下了深刻的影響、讓我們受益匪淺。
一是感受到國家高度重視文化隊伍培訓工作。通過培訓，使我們更加清晰地認識和了解了公共圖書館免費開放的意義和價值，這對于每一位文化干部來說是一次難能可貴的學習和提高的機會。對公共圖書館事業(yè)今后的長足發(fā)展注入了活力和希望。
二是培訓質(zhì)量高，培訓內(nèi)容豐富。在短短半月的培訓中，十幾位領(lǐng)導、專家、圖書館館長們?yōu)槲覀冏髁司实闹v座。各位教授老師用生動的語言、鮮活的事例給我們帶來了全新的體驗，給我們搭建了一座再次成長的橋梁。他們高瞻遠矚、高屋建瓴、很有前瞻和預見性的給我們解決了實施基層文化隊伍培訓工作中的困惑和迷茫，使我們更加堅實了做好基層文化隊伍培訓工作的信心和決心。
三是培訓管理嚴格，培訓效果好。在培訓中，每個班配備了班主任和工作人員。他們認真負責，嚴格管理，課程設置科學全面，所有這些都是值得我們學習和借鑒的。
短短的半個月培訓中，我們感嘆每一位專家學識淵博的同時，他們的每一個真知灼見、每一個獨到的見解和體會，以及他們對圖書館事業(yè)的.關(guān)愛和執(zhí)著都一次次撞擊著我們的心靈深處。一路走來，我們聆聽著，我們學習著，我們也在收獲著。我們收獲了友誼，收獲了發(fā)展公共圖書館事業(yè)的思想和理念�；貞浲鄬W習時，回憶研討交流時，回憶同桌聚餐時，回憶聯(lián)誼高歌時，給我們留下了太多太多美好的回憶。今天，我們所有學員的臉上帶著喜悅，我們帶著厚厚的學習筆記，帶著所有美好的期盼滿載而歸。培訓已經(jīng)結(jié)束，擺在我們面前的是更大的挑戰(zhàn)，雖然我們即將分別，但是我們相信我們一定會以各種方式和途徑為我國公共圖書館事業(yè)發(fā)展而并肩作戰(zhàn)，因為我們是驕傲的公共圖書館人。
請允許我代表全體圖書館師資培訓班的學員向各位領(lǐng)導表態(tài)：我們一定認真實施基層文化隊伍培訓工作，以更加飽滿的熱情，將所學到的知識運用到實際工作中去，以自己的實際行動無愧于圖書館工作者的神圣使命！
最后，讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導、班主任、各位工作人員，感謝你們半月來對我們的關(guān)心、幫助和指導！
謝謝大家。
結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿7
尊敬的省廳領(lǐng)導、xx培訓中心的各位老師、親愛的同學們：
大家好！領(lǐng)導把這個發(fā)言機會給了我，我想主要是想給大家傳遞一個這樣的信息：那就是不要害怕失敗。曲折的成長之路也許更充實，挫折洗禮過的人生也許更自信。
下面，我想用三句話來概括一下我今天的發(fā)言：
第一句：我想說一聲感謝。感謝xx省教育廳和xx培訓中心為我們提供了這樣的學習機會和如此豐富有價值的系列課程。借用一句詩來表達吧：讓我怎樣感謝你，當我走向你，我原想采擷一片紅葉，而你卻給了我整個楓林；讓我怎樣感謝你，當我走向你，我原想親吻一片雪花，而你卻給了我整個銀色的世界；我們不得不說，這的確是一次超出期待的培訓，真誠的感謝你們！
第二句：我想提一個問題。大教育家說過：“教育的本質(zhì)就是喚醒和點燃！”這一次的培訓的確點燃了我，因為我發(fā)現(xiàn)這幾天我腦子里面一直火星子亂冒。一種混合著激動、興奮、驚訝、困惑、迷茫等多種成分的'情緒在我心中蔓延生長，最后匯聚成一個問題：xx的教育的確是先進，相比之下，我們在很多方面的確是落后了�？伤麄兊降妆任覀兿冗M在哪里了，而我們又落后在哪里了？經(jīng)過幾天的思考和對六場報告的梳理，我得出了一個初步的答案，那就是：我們的教育基本上是以考為本，好一點的做到了以課為本，而人家則真真正正的做到了以人為本。我們還在為清華北大和高考上線率拼得焦頭爛額時，xx老師卻在說：“教育不是一個結(jié)果，而是一個生命展開的過程。它永遠面向未來。教育不能只停留在功利的境界，必須上升到心靈的美好！”當我們還在為一節(jié)課的技巧方法是否完美糾結(jié)不已時，xx中學的楊xx校長卻在說：“傳統(tǒng)課堂都是湊和著過，限制了學生的生命。他們早已把課堂推向了社會的廣闊天地。當我們還在為學生把我們稱為園丁、蠟炬和靈魂工程師而自覺崇高時，王xx教授卻在說：”不要把學生當做可以任意修剪的對象，不要做油盡燈熄的悲劇性的蠟燭，更不要宣稱什么自已可以塑造學生的靈魂。因為真正的教育只能是自我的教育。”什么是高度，這就是高度，什么是境界，這就是境界。而且我也注意到，他們強調(diào)的這個以人為本，不僅僅是以學生為本，同時也是以教師為本，所以xx老師在講教師的精神成長，方xx老師在講教師的視界，他們有各種各樣的名師培養(yǎng)基地，讓你不成長都不好意思。那樣明媚的陽光照著你，那樣自由的空氣圍著你，那樣甘甜的水澆灌你，你怎么敢不開花，又怎么能不結(jié)果？今天，我們xx也有了三級三類骨干體系的優(yōu)質(zhì)平臺，此刻，省廳主管教師工作的領(lǐng)導齊聚xx，我想，大家是不是已經(jīng)感到陽光般的溫暖了吧！
第三句：盼一個未來，昨天和一位教師交流，他說：“我們這一茬人都老了，等評完這特級，就沒有多少未來了，你還年輕，好好往前奔吧！”我想說，年輕其實并不是強健的體魄和光潔的面龐，它是一種心靈的狀態(tài)。沒有人僅僅因為時光的流逝而變得衰老，只是隨著理想的破滅，人類才出現(xiàn)了老人。所以，86歲的xx老師永遠年輕，她可以，我們?yōu)槭裁床豢梢�？我們都是最最普通的中小學教師，可能做不了什么驚天動地的大事情，但我們可以教學生啊。如果有一天，我們能培養(yǎng)出這樣的人：他們能為美景凝神落淚，能知道這世界上每個人都特別有意思，能對大千世界抱著溫情與好奇，能擁有安身立命強國安邦的一技之長，能在內(nèi)心深處懷抱求真求善的渴望，那就是我們的成功，那就是我們的未來。
最后，讓我依然以一句詩來結(jié)束今天的發(fā)言：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影！
結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師和同學們：
大家上午好！
因為文學，我們學校的五十六個學員，從天南海北會聚祖國的首都北京，實現(xiàn)了在魯院參加培訓的人生夢想。在這一個月里，我們聆聽活躍在中國文學和文化界的老師們的精彩講座，感受中國文學在當下最鮮活的脈搏。我們也有幸參加了中韓日東亞文學論壇，以現(xiàn)場的方式充分感受文學在當下社會生活里的意義，感受文學在各國間的相互交流與促進情況。在這一個月里，我們在課余時間參觀游覽了北京的許多名勝古跡，參加了一些文化活動，充分感受首都深厚的人文歷史文化底蘊。在這一個月里，我們學員間針對文學、人生和創(chuàng)作等進行了自由而真誠的廣泛交流探討，彼此學習、彼此促進。這樣全方位而高端化的學習、參與、交流，對我們來說，是難得的、珍貴的。我聽到很多同學說，何時我能再進魯院深造��？甚至我聽到有同學開玩笑說：“我還沒資格結(jié)業(yè)，我要留級”。對于熱愛文學視文學為生命一樣重要的我們，對于熱愛生活熱愛創(chuàng)作，懷揣一顆愛的心善的心，以追求真善美和人類良知為人生所愿的我們，在魯院所接受到的一切教育，讓我們終身受益和難忘。我以為，其中一個最大的受益之處，就是獲得思想觀念的轉(zhuǎn)變、思想意識的進步，和視野的.拓寬。很多同學表示，回去后的創(chuàng)作，一定先從更高一層的自我審視和要求來進行。而在這一個月里，也許我們還沒來得及好好地梳理，細細地咀嚼和消化，那么，更多的自我總結(jié)就留待回去以后再去進行吧。畢竟，創(chuàng)作是貫穿我們一生的事。
在魯院的日子，是美好的日子，北京的天氣也格外地晴朗，我們的心情也萬分地晴朗；在魯院的日子，是豐收的日子，我們在這里收獲思想、收獲知識、收獲友誼。當我們回首，必然會發(fā)現(xiàn)，在魯院的開心日子里，點點滴滴都是那樣的美好。我們真心地感謝中國作家協(xié)會和魯院給了我們少數(shù)民族作家們這樣的學習機會、提升自我的機會。對我們來說，我們對于在魯院的這一段美好時光的感受，可以簡單地概括為兩個字：
感激與懷念！
謝謝大家！
結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿9
尊敬的領(lǐng)導，親愛的同學：
大家好！
很高興作為高中組代表向大家匯報我們的掛職生活和體會。其實，心里是誠惶誠恐，忐忑不安。覺得無論用什么言語都不能表達出我們學員的感謝、努力和收獲。這次掛職，我們心中充滿了感激。感謝局領(lǐng)導和學校給了我們這次寶貴的學習機會，感謝虹口教育局和教師進修學院為我們精心設置課程、安排食宿，更感謝掛職學校領(lǐng)導和老師的熱情、坦誠和開放�，F(xiàn)將一些感受和大家分享。
一、更新觀念激思考。第一周我們在虹口教育進修學院進行集中培訓。講課內(nèi)容有對《教育發(fā)展綱要》的認識和理解，也有對有效課堂、校園文化建設的思考和做法，既有對學生、教師成功的理解，也有對課改發(fā)展的思考……常生龍、郎建中馬骉、唐群、陸有銓、張陽等等老師都給我們留下了很深刻的影響。如：常生龍局長高屋建瓴、扎實做事、及清晰的發(fā)展成長意識和做法令我欽佩。他堅持四個一，其中每周讀一本書，每天一篇博客，我通過他的博客都真切看到的。他推薦的《窗邊的小豆豆》，我一口把它讀完，值得推薦給每個老師、家長看。他談到學生存在著現(xiàn)有水平和潛在水平，老師就是在這兩個水平之間為學生搭橋鋪路等。郎建中校長雖已退休，但精神飽滿，閱歷豐富，知識淵博，談笑風生。他談到文化是學校生存和發(fā)展的魂，從辦學思想、教學思想、管理思想到價值觀問題，引人入勝。課間，大家或忙著拷課件，或興致勃勃談起虹口區(qū)的三個課堂，電子書包、校園文化等，晚上大家整理筆記，寫日志等。一周的集中學習雖然緊張，但收獲不少，更激發(fā)了我們對學校管理的思考，更想到掛職學校深入了解和學習。從第二周開始，我們高中學員分別到華師一附中、復興中學、北郊高級中學、澄衷高級中學、北虹高級中學這五所學校掛職。這些學校有的是市示范學校，有的是百年老校，值得我們用心學習和體會學校的魅力。
二、校園文化促發(fā)展。我們一行四人到了北郊高級中學進行為期三周學校掛職生活。趙軍山校長親自到教育學院見我們，學校還為我們提供了獨立的辦公室、電腦、書籍等，大家心里都暖洋洋的。北郊高級中學既是百年老校又是市示范學校，有很多值得我們學習的地方。比如校園文化：學校的每棟樓都有牌子說明這棟樓名字的來歷，每層樓都有學生、老師和家長休息、座談的桌凳，公仆樓還有開放的會議室，給人以自由的.空間感，閑暇出智慧嘛。每層辦公樓的休閑區(qū)，有閱報欄，可以自由選取雜志和報紙閱讀，墻上還掛著老師和學生的攝影作品，我想被選上的老師和學生一定很自豪。我們參加了全校的升旗儀式，整個議程簡潔，氣氛莊重。從開始站隊、升旗到最后的結(jié)束退場，學生和老師沒有一個說話的，非常安靜，撤退井然有序。包括后來參加學校的教代會，團學聯(lián)大會的會場也很靜，民主討論時又很激烈。校園沒有紙屑雜物，學生排隊體檢不喧鬧、餐后大家都會送餐盤等。班級文化也各有特色。我想這種“安靜”“干凈”和“熱烈”“特色”的背后，就是學校深層文化體現(xiàn)。這是一個精細化管理的學校，更是一個文化影響深遠的學校。
三、利用在校時間增效率。通過交流和觀察，我們了解了學校的教學基本情況。在上海，所有學校周末不上課。每年學生有一周綜合實踐活動，還有學工、學農(nóng)、秋游等。平時四點放學。學生們晚上會做3小時左右的作業(yè)，周末也會上輔導班，高三學生放學后也會根據(jù)所需進行自修或者找老師輔導，當然也可以像高一高二學生一樣在操場打球。優(yōu)秀的學生也是瞄著清華、北大、復旦等重點大學，當然這都是學生自主選擇的。老師們一樣的敬業(yè)、負責、踏實，課時不能增加，所以上課講得也比較多。一個班四十左右的學生，老師課堂教學也經(jīng)常用學案，布置的作業(yè)老師會全收全改，對部分學生還要堅持面批面改；教研活動以區(qū)為單位的較多，我們曾參加了區(qū)“高三物理復習內(nèi)容研討”和“物理教學范式示范課及研討會”，語文“利用社會資源教學”探討課、同課異構(gòu)課、英語、政治等公開課。正是這些區(qū)教研活動，我們聽了不同學校的課，不管是公開課還是隨堂課，老師們設計精心，學生思維參與量大。
每個學校都充分利用學生在校時間，進行學習、活動和工作，處處體現(xiàn)促學生終身發(fā)展。上海的校長們從思想上都堅持不多占學生時間，努力提高課堂效率，培養(yǎng)學生的興趣。趙校長曾到美國做過“影子校長”，他談到：“對比中美兩國的中學教育，感受到了上海教育的優(yōu)勢所在，感受到上海教育完全具備了在國際教育的至高點上進行交流的基礎(chǔ)條件，“以強烈的民族自豪感與自信心辦教育”的同時，科學地運用“拿來主義”，從中可以得到很大的啟發(fā)，對中學教育改革有一定的借鑒作用�！�
通過學習，我們深深的感受到教育最原始最本源的東西，從古到今，從河南到上海，從中國到美國，一直未變。那就是以學生為本，因材施教，給學生更多主動選擇，讓學生主動地參與到學習、活動中，健康成長，而我們老師需“用智慧和愛守望成長”。
這四周，我們學員通過見面介紹會了結(jié)識新朋友，又有了聯(lián)系相互方式，大家一起吃、住，一起學習，一起外出游玩，有聲有色，這也跟我們的班長和班委們的操勞分不開。謝謝你們！
這次學習理論與實踐相結(jié)合，增長了見識，開闊了眼界，成長了自己，加深了友誼，真是“快樂生活、多元收獲，不虛此行”！再次謝謝局領(lǐng)導給了我們這次機會！謝謝謝謝！
結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿10
各位領(lǐng)導、老師們、同學們：
大家下午好！
首先，我代表“美麗園丁”項目洛陽小學數(shù)學培訓班的66名學員對北師大的全體領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝！感謝你們對我們生活上的悉心照顧和學習上的精彩安排。
此次培訓學習，我們真正知道了什么是真正的大學。正如梅貽琦校長所說：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也�！笔畮滋斓膶W習中，我們聆聽了北師大袁桂林教授、李瓊教授、錢志亮教授、班建武教授等等眾多專家的精彩講座，無異于暢享了一頓頓精神大餐。他們的高見卓識如黃鐘大呂令我們腦洞大開，他們的師者風范似圣哲先賢讓我們高山仰止！窺一斑而知全豹，觀滴水可知滄海。正因為有如此眾多的專家學者，才使得我們北師大一直屹立于全國非師范類院校的最前端，被譽為最好的大學。對于這個稱號，你們當之無愧、名符其實。
能走進這樣的大學培訓學習，我們滿懷幸運之情和感恩之心。非常感謝學校為我們安排的精彩課程。尤其是今天下午華應龍老師的講座，將整個培訓推向了高潮。華老師對數(shù)學的執(zhí)著以及精湛的教學藝術(shù)給我們留下了畢生難忘的印象。他必將影響和引領(lǐng)我們在小學數(shù)學的路上走得更堅定。
在這兒，我們還想感謝美麗能干的鐘翔班主任。從高鐵站接站到每天生活學習的安排和陪伴，鐘翔老師像一只美麗的蝴蝶，給我們帶來了溫暖和快樂。謝謝！謝謝鐘老師!
天下沒有不散的`宴席。分別在即，我相信所有學員此刻心里都充滿了依依惜別之情。但不要傷感，只需感恩。想想看，我們在座各位能從繁雜的工作生活中抽出身來，靜心學習，何其珍貴；能走進百年名校，何其有幸；能結(jié)識這么多同仁，又何其有緣！在這半個月里，我們66個學員從陌生到熟悉，如今已結(jié)下深深的情意。同一間教室里我們諦聽學習；餐廳的路上我們含笑致意；博物館里我們合過影；長城的青磚上留下我們共同的足跡。這相聚的分分秒秒、點點滴滴都將成為最美好的回憶。
明天，我們就將踏上歸程，帶著滿滿的收獲，帶著對北師大的眷戀和祝愿，回到家鄉(xiāng)去。請相信，我們將以更勤勉的作風、更具反思和研究性的態(tài)度投身到教育事業(yè)中去，以無愧于北師大老師們對我們的諄諄教誨！
最后，我建議全體學員用最熱烈的掌聲表達我們對北師大的感謝！
結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿11
尊敬的方主任，凌老師，各位學員老師：
我們xx六中一行50人來到華師大的培訓學習，今天即將結(jié)束。
在這一周里，我們學習了諸多先進的教育理念。比如金忠明教授諄諄告誡我們，趣味教學學生就能“從心底冒出樂歪歪的泡泡“；顧靜老師提到教育要”允許學生之間有差距“，要”喚醒學生的.情感“；肖家蕓老師強調(diào)教育要給學生”目標引領(lǐng)“，讓學生做”夢“，”夢在目標在，動力在成功在“；馮永煦主任啟迪我們，”跟孩子建立情感，就能讓孩子喜歡你這門課“；劉竑波教授警示我們，”在教室里所說的每一句話，都可能會影響坐著的人的一生�！�
在這里，金忠明教授傳授給我們打造高效課堂的”五三策略“，王建軍教授指導我們?nèi)绾芜M行教研，如何更有效地開展聽課評課活動，并且給我們開展課題研究進行詳細而具體地指導。劉竑波教授用一講的時間指導我們?nèi)绾卧谛抡n程背景下開展德育教育。顧靜老師和肖家蕓老師傳授給我們班級管理智慧，馮永煦主任指導我們?nèi)绾螌W生進行心理健康教育，陳效民主任指導我們?nèi)绾伍_展對學生評價，胡東方教授教給我們?nèi)绾芜M行有效反思等等。
在學習過程中，我們還強烈感受到教授的教學風采，敬業(yè)精神，人格魅力。
學員老師們，以上種種都說明我們不虛此行，我們都滿載而歸。
學員老師們，美好的時光總是走得太匆匆。這一段華師大的學習經(jīng)歷會給我們留下美好而難忘的印象。想起一句歌詞，”路旁有花，心中有歌，天上有星“，我想此時此刻在即將離開的時候，我們的心中也會泛起這樣幸福的感覺。就讓我們將在這里所學的帶回去，運用到今后的教育教學中，運用到班級管理中，給我們的學校帶出一種新氣象，使學校煥發(fā)出一種勃勃生機。為了實現(xiàn)自己的教育夢想，要繼續(xù)往前走，看看自己在這個世界能走到哪里，能走多遠。
在此，我們也特別感謝方主任，為我們請來了優(yōu)秀的教授、專家，精心組織了這次高質(zhì)量的培訓，使我們獲益多多，也懇請方主任在方便的時候回安徽到xx走走，并指導我校的工作。
謝謝！
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