課文《窮人》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-07-27 07:54:47 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

課文《窮人》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、學(xué)會(huì)是個(gè)生字，正確讀下列詞語(yǔ)“隔板、帳子、抱怨、掀起、寡婦、魁

　　梧、倒霉、揍一頓、后腦勺、熬過(guò)去“

　　2、有感情地朗讀課文，特別是反映人物的性格及思想感情的句子。如：

　　描寫(xiě)桑娜心理活動(dòng)的句子及漁夫的話(huà)。

　　3、體會(huì)文章是如何用準(zhǔn)確、樸實(shí)的語(yǔ)言，表達(dá)人物的真情實(shí)感的。

　　4、理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學(xué)習(xí)他們寧可自

　　己受苦也要幫助他人的美德。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　課文第二段(桑娜抱回孩子的經(jīng)過(guò))是重點(diǎn)段。人物的行動(dòng)、語(yǔ)言思想活動(dòng)中體會(huì)窮人的美好心靈。學(xué)習(xí)文章表達(dá)方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1、通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，說(shuō)出句子所表達(dá)的思想感情。

　　2、理解桑娜矛盾的心理，是教學(xué)的難點(diǎn)。

　　教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)要點(diǎn)：

　　1、學(xué)會(huì)是個(gè)生字，正確讀下列詞語(yǔ)“隔板、帳子、抱怨、掀起、寡婦、魁梧、倒霉、揍一頓、后腦勺、熬過(guò)去”

　　2、初讀課文，整體感知。

　　3、質(zhì)疑問(wèn)難。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)人新課，揭示課題

　　我們知道，窮人是受苦的人，是生活貧困的人。在我們小學(xué) 階段的

　　學(xué)習(xí)中，學(xué)過(guò)哪些課是講窮人的故事的?(《賣(mài)火柴的小女孩》、《小音

　　樂(lè)家楊科》、《伏爾加河上的纖夫》等)。這些課文，有的揭露了資本主以

　　社會(huì)的黑暗，反映了窮人生活的悲慘;有的表現(xiàn)了窮人向往幸福，追求

　　美好境界的思想感情。今天，我們?cè)賹W(xué)一篇課文，題目就是“窮人“。這

　　篇小說(shuō)是俄國(guó)著名作家列夫?托爾斯泰寫(xiě)的。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、學(xué)習(xí)生字詞，讀正確詞語(yǔ)(略)

　　隔板、帳子、抱怨、掀起、寡婦、魁梧、

　　倒霉、揍一頓、后腦勺、熬過(guò)去

　　2、自由選擇閱讀方式，找出相關(guān)語(yǔ)句。

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