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開學(xué)第一課教案：學(xué)習(xí)講文明（精選15篇）
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面是小編整理的開學(xué)第一課教案：學(xué)習(xí)講文明，歡迎大家分享。
開學(xué)第一課教案：學(xué)習(xí)講文明 1
【活動背景】
眾所周知，中國的教育存在著一個不容忽視的現(xiàn)實，就是許多學(xué)生只重視學(xué)習(xí)成績，注重升學(xué)，而忽視個人思想道德修養(yǎng)的情況，有的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。本著“創(chuàng)和諧校園”的精神，針對學(xué)生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問題，我們召開了一次名為“講文明·知禮儀·創(chuàng)和諧校園”的主題班會。
【活動目的】
通過本次主題班會，讓同學(xué)們認(rèn)識自己的行為習(xí)慣文明與否，意識到文明禮儀的重要性，并在生活與學(xué)習(xí)中不斷應(yīng)用和改進，做一個講文明，知禮儀的好學(xué)生，為創(chuàng)建和諧校園盡一份力。
【活動時間】
20xx年5月19日
【活動地點】
多媒體教室一
【參與人員】
09——2班全體學(xué)生、班主任
【活動形式】
情境模擬游戲、小品、自由發(fā)言、“文明人”測試、詩朗誦、猜謎
【活動準(zhǔn)備】
1、提前布置主題班會內(nèi)容，選出二位主持人（一男一女），主持人準(zhǔn)備好講稿，叫同學(xué)們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識。
2、讓同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備，說明班會基本的流程，并把全班分成四個小組，安排好小組長。
3、制定游戲規(guī)則，排練小品、朗誦。
【班會流程】
1、主持人宣布班會開始，引入主題
2、詩歌朗誦《留給生活一朵微笑》
3、小品《校園文明行》
4、學(xué)生列舉日常生活中不文明的行為
5、障礙游戲。啞巴、盲人的`扮演者談感觸
6、“文明人”測試，
7、猜謎游戲
8、總結(jié)并學(xué)習(xí)中學(xué)生“十個”文明形象
9、班主任小結(jié)
10、視頻片段《升國旗》
【具體過程】
師：09——2班《講文明·知禮儀·創(chuàng)和諧校園》主題班會現(xiàn)在開始。誰來主持今天的節(jié)目呢？（主持人上場）
女：回顧歷史，在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，中華民族之所以能連續(xù)進步、自強不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠(yuǎn)流長的偉大民族精神，作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國的傳統(tǒng)美德。
男：展望未來，我們是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，我們是祖國未來的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。我們要在學(xué)習(xí)生活中，逐步形成健康的人格，講文明、知禮儀，做一個合格文明的中學(xué)生，一個對社會有用的人，為我們的生活增添一份微笑，請聽詩朗誦《留給生活一朵微笑》
1、詩歌朗誦《留給生活一朵微笑》————一組
從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。但是，我們總能發(fā)現(xiàn)身邊存在一些不容忽視的不良行為，看我們的文明督導(dǎo)員王紫荊今天又有什么發(fā)現(xiàn)。
2、小品表演《校園文明行》————二組
女：謝謝兩位同學(xué)帶來的精彩表演。除了亂扔垃圾外，我們身邊還有哪些是不文明的行為？
3、揪出校園不文明行為
請小組討論并列舉身邊的不文明行為，然后小組競答，并記錄積分（每找出一種，加一分）。
女：看來同學(xué)們都意識到了生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時改正將會給我們的生活，學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)造成嚴(yán)重的后果。
男：講文明知禮儀，不僅是要遵守各項規(guī)章制度，言行舉止得體，還應(yīng)該會為別人著想，學(xué)會換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。接下來讓我們一起玩一個游戲，體會一下非正常人的生活。
4、障礙游戲———三組
討論：遇到啞巴、盲人怎樣做才文明
游戲結(jié)束，每組派一名代表交流，請參加游戲的同學(xué)談?wù)劯杏|。
女：是的，任何人都有不便，都有需要幫助的時候，我們應(yīng)該互相體諒，互相幫助，與人方便就于己方便。我們發(fā)現(xiàn)了身邊存在的不文明行為，現(xiàn)在我們來做做文明自測，看看自己是不是文明人，請同學(xué)們看大屏幕。
4、“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？
�。ǹ雌聊�，選擇答案，算得分）
男：雖然屏幕所列的題目只有十題，也不能將我們生活所遇事件都?xì)w列其中，但是通過這些題目我們也能對自己的品行有個大致了解。自測完后，你發(fā)覺了什么？
反思：自己存在哪些不良的行為習(xí)慣？會給自己和他人帶來什么不良的后果？今后應(yīng)該從哪方面去努力，培養(yǎng)自己的良好行為。
5、猜謎文明禮貌用語
女：我想，通過大家的討論發(fā)言，同學(xué)們都有了一定的啟示。當(dāng)然，最基本的我們要先學(xué)會使用禮貌用語，下面，我們來做個猜謎游戲，謎底均為禮貌用語（小組搶答開始）。
6、“十個文明形象”
男：同學(xué)們都很棒，你們知道嗎？根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，北京市教委德育處對各學(xué)校發(fā)出了《北京市教育委員會關(guān)于在中小學(xué)中開展“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動的通知》，并從2004年9月開始，舉辦“大力倡導(dǎo)首都中小學(xué)生樹立十個文明形象”活動，那這十個文明形象是什么呢？請看大屏幕。
�。ù笃聊怀鍪尽笆畟�文明形象”）先請四組朗讀，同學(xué)們再齊讀。
1、升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮。
2、與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信。
3、公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體。
4、孝敬父母，尊敬師長，樂于助人。
5、乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人。
6、行車走路，遵守規(guī)則，不闖紅燈。
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7、保護環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏。
8、愛護公用設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序。
9、國際交往，熱情、友好、大方。
10、情趣健康，遠(yuǎn)離不利于身心健康的場所。
女：文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。1、管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐；2、管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘；3、管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩。
男：昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣，決定明天的我們。好習(xí)慣，益終生！讓我們從現(xiàn)在做起，做一個講文明、知禮儀的好學(xué)生，以小我鑄就大我，共同構(gòu)建我們的和諧美好的校園。
7、班主任總結(jié)
古人云：：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。文明行為，貴在實踐。所以，我們每位同學(xué)都要少說空話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到言行文明，舉止得體，品德高尚，尊敬師長，尊重他人，用實際行動，告別各種不良行為，做一個有道德，講文明的中學(xué)生。讓我們記�。何拿骶拖褚槐K燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。每個人的心靈就像一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。
最后，讓我們一起，在升國旗的儀式中結(jié)束我們的班會。（播放視頻）
開學(xué)第一課教案：學(xué)習(xí)講文明 2
活動目的：
1、讓小朋友了解家里有客人的一些基本禮儀，教孩子與人友好和相處。
2、在日常游戲當(dāng)中掌握3之內(nèi)的數(shù)字和數(shù)量，了解對應(yīng)關(guān)系。
預(yù)備工作：
1、布置好小兔子和小貓的房間。
2、每人一個小雞掛飾，一串小鈴鐺手鐲，一個小碗。
3、地毯一張，雪花插片30個左右。
活動的步驟：
1、讓小朋友掛上吊飾，然后唱歌;
2、讓小朋友在談話當(dāng)中，學(xué)會基本的禮儀
雞寶寶們，今天媽媽帶你們?nèi)プ骺�，高興嗎?那我們一定作個有禮貌的小客人，怎樣才+是一個有禮貌的小客人呢?(交流：咱們出發(fā)吧!)
去小兔、小貓家作客，在游戲中掌握3以內(nèi)數(shù)量與物體對應(yīng)。
�、偃バ⊥眉�。
咚咚咚，請問小兔在家嗎?(唱歌曲《小兔子乖乖》)小兔子不在家。哦，她給我們留了封信(展信)：親愛的小雞們，歡迎你們來我家來作客。我請你們看看我新設(shè)計的地毯，并請你們幫我在上面“繡花”，我畫了朵花，就請你從中間的簍子里拿幾朵“繡”上去。謝!小兔子。
收場：
這種綜合性的扮演活動，能夠豐富孩子的.生活經(jīng)驗，有利于孩子積累數(shù)字的經(jīng)驗，而且讓小朋友在輕松愉快的氣氛當(dāng)中感受到了進步。
效果：
在本次的活動中，幼兒園的小朋友跟老師分別通過扮演不同的角色，得到了交流方面、與人交往方面的提升和進步。
開學(xué)第一課教案：學(xué)習(xí)講文明 3
一、活動目的:
通過主題班會活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。認(rèn)識到懂得禮儀對于自己成長的重要性，人人自覺繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，把禮儀常規(guī)貫穿到日常行為當(dāng)中，從自己做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動準(zhǔn)備:
收集關(guān)于講文明禮貌的三字經(jīng)、名言警句、搜集講文明禮貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。
三、活動過程：
1、導(dǎo)出主題。
親愛的同學(xué)們，中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)一個民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長的`禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。是否文明禮貌決不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)�？赡苡行┩瑢W(xué)會想：沒那么嚴(yán)重吧?那老師給大家講一件事例吧：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么?人家回答：因為有這些不文明行為的多數(shù)是中國大陸的游客。
為此，到新加坡考察的一個中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。可見，做一個健康文明的人，既是社會的呼喚，時代的需求，也是個人的成長的需要。荀子說“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”學(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。
同學(xué)們，當(dāng)我們背著書包邁進學(xué)校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學(xué)，要做一個講文明、講禮貌的好學(xué)生。在我們的班集體里，有不少講文明、重禮儀的同學(xué)�？墒橇钊送锵У氖�，老師發(fā)現(xiàn)了個別同學(xué)不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動追逐、打鬧，甚至還有的說粗話;有的在整潔的門、桌亂涂亂畫;在清潔的地面上隨地亂吐、亂扔;還有的見到老師卻視而不見。這種種不文明的行為值得我們每個同學(xué)思考：作為一名合格的小學(xué)生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢?今天我們一年級以“文明禮貌伴我行”為主題開一次班會。
2、唱一首歌曲(唱歌曲)：全班齊唱《公民道德歌》
首先，我們一起進入主題班會的第一個環(huán)節(jié)：唱歌曲。大家一起來合唱《公民道德歌》，請大家起立。
3、看一部短片(學(xué)模范)
接下來，我們進入主題班會的第二個環(huán)節(jié)：學(xué)模范。同學(xué)們，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中。下面請大家觀看《孔融讓梨》的故事。(播放視頻)
看完了《孔融讓梨》的故事，我們不禁為小小年紀(jì)的孔融鼓掌，他用行動教我們懂得謙讓、禮貌和尊重他人,從小養(yǎng)成尊老愛幼和尊長的好習(xí)慣。接下來，我們一起來再看一個成長故事的短片。請大家邊看邊思考：你從故事中學(xué)到了什么?
4、說一番感受(說感受)
相信同學(xué)們看完短片后，一定感觸良多了，下面請大家結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活談?wù)劊何覀冊谛?nèi)外如何做到講文明禮貌?
學(xué)生自由發(fā)言。
5、誦一段經(jīng)典(誦經(jīng)典)
看來，同學(xué)們的認(rèn)識很深刻，的確，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，它對我們的成長有著很重要的意義。下面，我們繼續(xù)進行主題班會的第四個環(huán)節(jié)：誦讀經(jīng)典。首先全班同學(xué)齊讀講文明禮貌三字經(jīng)：
講文明，學(xué)禮儀
小朋友，正年少，尊長輩，懂禮貌。
父母教，認(rèn)真聽，做錯事，即改正。
長輩錯，要提醒，態(tài)度好，心意誠。
家務(wù)事，愿承擔(dān)，洗碗筷，掃庭院。
家愛我，我愛家，好孩子，人人夸。
下面再請同學(xué)們分小組誦讀有關(guān)講文明禮貌的名言警句：
禮貌比法律更強有力�！ㄈR爾
一個人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子�！璧�
尊敬別人就是尊敬自己�！郀査谷A綏
禮貌無須花費一文而贏得一切。——蒙田
學(xué)禮完善自我，懂禮形神俱佳，守禮誠信社會，用禮耀我中華�！w書，你們還知道哪些關(guān)于講文明禮貌的經(jīng)典名句?請同學(xué)們自由說說。(自由發(fā)言)：
6、作一個承諾(發(fā)善心)
我們莊嚴(yán)宣誓：
從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，堅決向不文明言行告別：語言上講文明、行為上講規(guī)范、學(xué)習(xí)上講刻苦、生活上講衛(wèi)生、活動中講參與、
集體中講團結(jié)、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內(nèi)外講形象、時時處處講安全。爭當(dāng)一個講文明禮貌的好孩子。
7、送一份吉祥(送吉祥)
同學(xué)之間互相贈送自制的小卡片。
8、班主任總結(jié)：
同學(xué)們，在這次主題班會活動中，我高興地看到每一個同學(xué)都能積極主動地參與、學(xué)習(xí)，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。老師真心希望同學(xué)們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。讓我們以實際行動，從自己做起，從身邊的點滴做起，自覺繼承和發(fā)揚中華民族講文明懂禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓文明、禮貌伴我們健康成長吧。
9、宣布主題班會結(jié)束。
開學(xué)第一課教案：學(xué)習(xí)講文明 4
一、主題：
講文明、重誠信
二、形式：
講故事、自由討論相結(jié)合的綜合活動方式。
三、活動目的和任務(wù)：
1.使學(xué)生文明、誠信，做一個文明守信,言行一致的人。理解“講文明重誠信”對于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義
2.使學(xué)生崇尚文明，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“文明”“誠信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
3.對自身或他人的行為及社會現(xiàn)象的“文明度”“誠信度”具有評判能力，懂得講文明、重誠信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實在日常生活實踐中。
四、活動實施步驟：
�。ㄒ唬┲鞒秩耍ò嚅L）
開場白：“講文明、重誠信”是防止心靈慌漠化的水。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，沒有了誠信，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦�！爸v文明”是一個人的素養(yǎng)，是做人的根本�！爸卣\信”
是一個人的立身法則，是做人的“方”與“圓”。
今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)特以“講文明、重誠信”為題召開此次主題班會活動，請學(xué)生們各抒己見，暢所欲言。
�。ǘ┩瑢W(xué)們講自己所知道的“文明”“誠信”故事。
�。ㄈ┱归_。
1、學(xué)生交流一些關(guān)于“誠實”、“守信”、“文明”的名言。(“開火車”的形式，每人發(fā)言)
2、學(xué)生列舉一些生活實例，印證“誠實”、“守信”“文明”的重要性。(“開火車”的形式每人發(fā)言，)
3、學(xué)生結(jié)合實際情況談感想。（如就班里發(fā)生的“廢紙風(fēng)波”、“作弊事件”，要求當(dāng)事人從不同的角度談?wù)J識。）(“開火車”的形式，每人發(fā)言)
4、主持人小結(jié)：指出“誠實”、“守信”“文明”對一個人的成長和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。
�。ㄋ模┳杂捎懻撨^程
甲：我覺得，作為中學(xué)生，首先要做到誠信就是要不弄虛作假，考試時不作弊�？墒钦\信就是要處處講實話嗎？對那些重癥垂死的.病人來說，醫(yī)生和家人難道為了誠信，就一定要把真實的病情和盤托出嗎？
乙：我覺得也是，如果今天媽媽穿了一件新衣服，很開心地問我怎么樣，其實我覺得不好看，可為了讓媽媽高興，我就說了好看。我沒說實話，這是不是就是不誠信��？
丙：我認(rèn)為誠信不誠信的問題不能簡單地用說不說實話來衡量。要看在什么樣的環(huán)境下，對什么人說。舉上面的例子，比如醫(yī)生。如果他為了多拿錢，在為病人看病的時候，把沒病說成有病，把小病說成大病，只要開一種藥就能治好的卻能開多少藥就開多少藥的話，這就是不誠信。如果是面對重癥病人不說實際病情，是為了讓病人更好地治療，就不能說是不誠信的。這只是一種“善意的謊言”。
�。ㄎ澹┩瑢W(xué)自己寫的一篇作文,全班交流
守諾、講文明的美德，是中國人民一貫引以自豪的，它是最基本的道德，時時受到尊敬。只有人人都做到這一點，社會風(fēng)氣才能根本好轉(zhuǎn)起來，孩子們明亮的眼睛葉將看見沒有污染的大地。
五．活動總結(jié)
講文明、重誠信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個人成就事業(yè)的根基。要想做到文明又誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠信，做到言行一致文明人為將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。
開學(xué)第一課教案：學(xué)習(xí)講文明 5
活動目標(biāo)
1、幫助幼兒初步養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的用餐方法，并講究進餐衛(wèi)生。
2、鼓勵幼兒在全班小朋友面前簡單講述自己的想法。
活動準(zhǔn)備
輕音樂磁帶、故事錄音、木偶，圖片，擦嘴布每人一塊。
活動過程
一、木偶表演。
1、“小朋友們，今天，老師給你們請來了幾位客人，他們是一家子，你們看，是誰呢？”教師出示木偶，請幼兒說說這些木偶都是誰。
2、教師正確地一一介紹小木偶，“這個是狗媽媽，這兩個是狗媽媽的兩個娃娃，它們一個叫胖胖，一個叫花花�！�
3、“今天小狗一家呀，發(fā)生了一個故事，你們聽！”請幼兒邊看木偶表演，邊聽故事《兩個娃娃》。
二、討論。
1、故事中講了什么事？花花是怎么吃飯的？胖胖又是怎么吃飯的？它們兩個誰做的對，誰做的不對？你喜歡花花，還是喜歡胖胖，為什么呢？2、請幼兒說說自己吃飯時是怎么吃的？并請其它幼兒評價，他這樣吃飯對不對？怎樣做才是正確的？
三、教師出示圖片�！靶∨笥褌�，你們看圖片上的'這些小朋友是怎樣吃飯的，他們這樣吃飯對不對，為什么呢？”請幼兒自由討論，并發(fā)表自己的想法。
四、教師和小朋友們一起總結(jié)：吃東西前應(yīng)該先洗手，吃東西時不能出聲音，慢慢吃不亂灑，吃完后不忘記擦嘴、漱口或刷牙。
五、請幼兒拿出自己的擦嘴布，教師教給幼兒正確的擦嘴方法，并鼓勵幼兒在下一次用餐時，就要用正確的擦嘴方法了，我們到時候要比比看，誰擦嘴擦的最干凈，最好。
六、請小朋友和老師一起到衛(wèi)生間，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
活動結(jié)束
在用餐前讓幼兒練習(xí)正確的洗手方法和擦嘴、漱口的正確方法，使幼兒在輕松、愉快的氣氛中逐步養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。
開學(xué)第一課教案：學(xué)習(xí)講文明 6
活動目的：
1、讓小朋友了解家里有客人的一些基本禮儀，教孩子與人友好和相處。
2、在日常游戲當(dāng)中掌握3之內(nèi)的數(shù)字和數(shù)量，了解對應(yīng)關(guān)系。
預(yù)備工作：
1、布置好小兔子和小貓的房間。
2、每人一個小雞掛飾，一串小鈴鐺手鐲，一個小碗。
3、地毯一張，雪花插片30個左右。
活動的步驟：
1、讓小朋友掛上吊飾，然后唱歌;
2、讓小朋友在談話當(dāng)中，學(xué)會基本的禮儀
雞寶寶們，今天媽媽帶你們?nèi)プ骺�，高興嗎?那我們一定作個有禮貌的小客人，怎樣才+是一個有禮貌的小客人呢?(交流：咱們出發(fā)吧!)
去小兔、小貓家作客，在游戲中掌握3以內(nèi)數(shù)量與物體對應(yīng)。
�、偃バ⊥眉�。
咚咚咚，請問小兔在家嗎?(唱歌曲《小兔子乖乖》)小兔子不在家。哦，她給我們留了封信(展信)：親愛的小雞們，歡迎你們來我家來作客。我請你們看看我新設(shè)計的地毯，并請你們幫我在上面“繡花”，我畫了朵花，就請你從中間的簍子里拿幾朵“繡”上去。謝!小兔子。
收場：
這種綜合性的扮演活動，能夠豐富孩子的生活經(jīng)驗，有利于孩子積累數(shù)字的'經(jīng)驗，而且讓小朋友在輕松愉快的氣氛當(dāng)中感受到了進步。
效果：
在本次的活動中，幼兒園的小朋友跟老師分別通過扮演不同的角色，得到了交流方面、與人交往方面的提升和進步。
開學(xué)第一課教案：學(xué)習(xí)講文明 7
班會目的：
講文明、懂禮儀是同學(xué)健康成長的需要，是走向社會進行交往的必備素養(yǎng)，針對學(xué)生在現(xiàn)實生活中的一些不文明行為，采用生動活潑的形式，對同學(xué)進行禮貌用語，文明行為的教育。通過討論，使同學(xué)明白講文明禮貌的意義，并懂得哪些是應(yīng)該做到的文明禮貌行為，哪些是不應(yīng)該做的行為。通過對現(xiàn)實生活中一些不文明行為的批判，使同學(xué)明確今后努力的方向。
班會方式：
預(yù)先做好課件，將主持學(xué)生的對白同步顯示;學(xué)生表演小品;將學(xué)生討論的話題同步顯示。
過程：
一、主持人解釋什么是“禮”，以及“禮”的現(xiàn)實意義
中華民族歷來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，在新世紀(jì)的今天文明禮儀又被時代賦予新的含義。在公民基本道德規(guī)范中明確規(guī)定：明禮誠信。所以在中學(xué)生中開展文明禮儀教育具有重大意義。
“禮”乃規(guī)定社會行為的法則、規(guī)范、儀式的總稱。簡言之，即凡事以禮相待，對人要表示敬意。與之同義的還有禮貌、禮節(jié)等。漢代給《孟子》作注的趙岐給“禮貌”作注時說：“禮者，接之以禮也;貌者，顏色和順，有樂賢之容�！�(對人要以禮相待，同時要和顏悅色，從心理尊重有才能的人)“禮節(jié)”，即以禮待人，能約束自己。竹子的“節(jié)”不是約束竹子的嗎?見著有才能的人不僅不嫉妒，還要和顏悅色，不約束自己能行嗎?
今天，我們提倡這些“禮”的新的內(nèi)容，則有利于團結(jié)，有利于治國。真可以說有‘禮’(理)走遍天下，無‘禮’(理)寸步難行啊!
二、展示反映學(xué)校及社會上一些不禮貌的'行為;
由學(xué)生表演小品(關(guān)于學(xué)校內(nèi)的一些不禮貌現(xiàn)象)。
三、同學(xué)們討論得出禮貌的重要性，并引出應(yīng)該具體怎樣做。
四、展示學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)
五、班主任總結(jié)：
班主任語：同學(xué)們，這次主題活動，大家表現(xiàn)得很積極，很活躍，通過活動，我們增強了文明禮儀意識。我們是祖國的未來和希望，肩負(fù)著建設(shè)社會主義的歷史重任。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，成為新世紀(jì)的好青年!希望同學(xué)們互相幫助，互相監(jiān)督，為了自己的前途，為了學(xué)校的榮譽，為了祖國的繁榮昌盛，人人講禮貌，處處講文明。更希望同學(xué)們在校慶中，注重文明禮貌，用我們的文明禮貌為學(xué)校發(fā)展多作貢獻。
開學(xué)第一課教案：學(xué)習(xí)講文明 8
活動目的：
通過班會課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到講文明、講衛(wèi)生的重要性，并能在平時的學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)于律己，做一個“講文明、講衛(wèi)生”的好孩子。
活動過程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，我校一直在倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生你在這方面做得怎么樣？為了使我們能成為合格的小學(xué)生，今天特召開《講文明、講衛(wèi)生》主題班會。（投影出示題目）
二、過程
第一篇講文明
1、導(dǎo)入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的學(xué)生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美傳遍校園！
2、接下來，老師要考考同學(xué)們是不是一個懂文明的好孩子，看誰搶答的快，記得在老師說開始之后就舉手哦。
�。ㄍ队俺鍪绢}）
別人幫助你時，你要說：謝謝。
不小心踩到別人時，你要說：對不起。
人家向你道歉時，你要說：沒關(guān)系。
客人來到你家時，你要說：請進。
放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說：再見。
在校園里見到老師，你要說：老師，您好。
3、同學(xué)們表現(xiàn)真棒，可是有時在日常生活中有的同學(xué)自我約束力有些差，會做出一些不太文明的行為，小組討論一下你見過哪些不文明的行為？你有沒有過不文明的行為，打算以后怎么做呢？
我們一定要遠(yuǎn)離不文明的行為，人人爭做一個文明的小學(xué)生。
讓我們一起來讀文明公約（投影）
愛護公物是每個公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障。作為學(xué)校的一員，愛護校園是我們義不容辭的責(zé)任。全校師生都要樹立人人愛護公物，個個節(jié)約用水的意識。
每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公的陋習(xí)，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的`良好風(fēng)尚。
發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應(yīng)當(dāng)及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。
4、同學(xué)們，校園是我家，管理靠大家，讓我們積極行動起來，為我們美好的校
園增光添彩，讓海游鎮(zhèn)中心小學(xué)的天更藍，水更綠。
第二篇講衛(wèi)生
我們要從哪些方面來講衛(wèi)生呢？
1、個人衛(wèi)生
同學(xué)們：要講衛(wèi)生，我們首先從自身做起，從講究個人衛(wèi)生做起。我知道咱們班的許多同學(xué)都非常注意個人衛(wèi)生，請你談一談你平時有哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣？
你們平時做得很好，希望大家都能向她們學(xué)習(xí)，讓我們齊誦小學(xué)生需要牢記的個人衛(wèi)生常識（投影）
(1)、飯前便后要洗手；
(2)、要做到三勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣；
(3)、勤剪指甲；
(4)、要注意讀寫衛(wèi)生：眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)；
(5)、隨時隨地勤洗手；
(6)、注意用眼衛(wèi)生：不要在強光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛；
(7)、不吃沒有衛(wèi)生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水；
(8)、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；
(9)、早晚刷牙，食后漱口；
(10)、每天堅持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，以增強體質(zhì)，保持良好的、充沛的精力。
師：只有我們養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，不生病，有了健康的身體，充沛的精力，才可能在愛護學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生中，做得更好，貢獻出自己最大的能力。
2、（投影）班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生。
師：班級衛(wèi)生應(yīng)該從哪些方面來注意呢？
不能隨地吐痰，要吐在紙里報起來后再扔到垃圾箱里。
教室要注意通風(fēng)。
每天都要擦窗臺、門等。
隨時關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。
不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在桌椅、墻壁等處亂畫亂寫。
是啊平時我班杜波、杜長林、杜金昌、周躍、王若飛、白妍伽…為我們的班級付出了很多，他們在值日還還總結(jié)出了一些好的方法呢，請大家欣賞。
班級是我們的小家，學(xué)校是我們的大家，我們不但要保護好小家的衛(wèi)生，更要保護好大家的衛(wèi)生。為了保護好校園環(huán)境，我們先來進行一次環(huán)保知識互動問答。請你來判斷，如果不對應(yīng)該怎么做？
(1)牛奶不是零食，可以帶進學(xué)校。(錯)
(2)學(xué)校規(guī)定不讓帶零食進學(xué)校，我在校門口吃完再進來。(錯)
(3)我看見水龍頭開了，趕緊跑過去關(guān)好。(對)
(4)我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)要上草坪玩游戲，我馬上制止他。(對)
(5)小華的小便實在憋不住了，廁所離我們遠(yuǎn)，他想偷偷跑到水房里上一次吧。(錯)
(6)保護校園和教室干凈整潔是我的責(zé)任。(對)
(7)小紅路過別的班分擔(dān)區(qū)時發(fā)現(xiàn)有一張廢紙，她想：反正不在我們班分擔(dān)區(qū)內(nèi)，可以不撿。(錯)
(8)洗手池里有一張紙，眼看快要堵住洗手池了，我們還小，不用去理會。(錯)
(9)小明倒垃圾的途中，有幾張廢紙被風(fēng)吹到了地上，他一看前后都沒人，偷偷的溜走了。(錯)
(10)我們要養(yǎng)成在校園內(nèi)看到垃圾隨時低下身來撿的好習(xí)慣。(對)
(11)參加逃生演練時所用的濕巾，面巾紙等不要隨處亂扔。(對)
(12)不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。(對)
(13)小剛坐在窗戶邊，他常常向外扔?xùn)|西。(錯)
同學(xué)們真棒，明辨是非有能力很強，你們不但講衛(wèi)生，還講文明，真是好孩子。經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，老師希望你們能夠進行很好的自查，發(fā)現(xiàn)身上的不足及時改進，對曾經(jīng)的優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，并能很好地學(xué)習(xí)身邊同學(xué)的優(yōu)點，做個講文明講衛(wèi)生的好孩子，老師期待你們的進步！
開學(xué)第一課教案：學(xué)習(xí)講文明 9
一、活動目的：
1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌
是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。
2、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3、使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。
二、活動準(zhǔn)備：
1、搜集關(guān)于文明禮貌的`知識和名言。
三、活動過程：
導(dǎo)入：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，尊師長,敬父母，友同學(xué)，愛朋友。讓我們從小講文明，講禮貌，五年級（1)班《懂禮貌，講文明》主題班會現(xiàn)在開始。
請各小隊長講講文明禮貌的方面的內(nèi)容。
1、舉止言談講文明
2、人人文明講衛(wèi)生
3、不讓陋習(xí)漫天行
4、禮儀學(xué)校文明情
5、爭做文明小主人
四、欣賞小品《禮貌待客》
開學(xué)第一課教案：學(xué)習(xí)講文明 10
活動目的：
1、通過活動，了解日常生活中有關(guān)禮儀知識。
2、在與人交往中能運用禮儀的語言和動作。
3、引導(dǎo)學(xué)生做一個講文明、有禮貌的孩子。
活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》
2、收集講文明，懂禮貌的詩歌，故事、小品、快板。
3、對學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）
4、準(zhǔn)備文明競猜題
5、明確主持人（鄭爍彬張藝）
活動過程：
1、整隊（報告人數(shù)）
2、出旗（全體隊員行隊禮）
3、唱隊歌（全體隊員齊唱）
4、中隊長宣布活動開始
主持甲：爺爺常說，中華是文明古國。
主持乙：媽媽常講，我國是禮儀之邦。
�。ê希├蠋熃虒�(dǎo)我們，知書達禮兒時起。
我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。
學(xué)習(xí)禮儀善交往，團結(jié)同學(xué)敬師長。
主持甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了一名小學(xué)生。
主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行為
主持乙：文明人要有良好的習(xí)慣
主持甲：今天，就讓我們一起遨游在文明的世界吧！
主持甲：當(dāng)我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。你看，我們的同學(xué)做得多好�。�
一、請欣賞我們班陳煜杭、陳勃勃、黃志勤同學(xué)的表演《對人說話有禮貌》
a：見到教師說：“老師，您好！”（鞠躬）
b：接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝！”
c：打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”（搖手）
a：客人到來時，她熱情地說：“請進！”（做“請”的動作）
a：和親友告別時，她揮手說：“再見！”
齊：禮貌用語掛嘴邊，團結(jié)友愛記心間（退場，掌聲）
主持甲：我們同學(xué)在老師的教育下，變化可真大呀！嚴(yán)肅的鞠躬，親切的問好，表現(xiàn)了我們
班同學(xué)的文明風(fēng)貌。
主持乙：謝謝、你好、對不起……多么熟悉的話語��！今天呀，這些文明禮貌用語也來到了
我們班里！。
主持甲；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，
主持乙：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的.文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以
勤勞智慧、好學(xué)上進、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。
主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、
行禮的風(fēng)氣。
二、請聽（同學(xué)給我們帶來的《新三字經(jīng)》
為人子方少時尊長輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛父母
意深長能讓梨小孔融
手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親親養(yǎng)兒
多苦辛報春暉寸草心
親有教兒恭聽做錯事繼改正家務(wù)事樂承擔(dān)洗碗筷
掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華
主持甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采。
主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。
主持甲：古人在禮儀上為我們作出了表率。
主持乙：中外的一些偉人也為我們作出的榜樣，不信你聽。
三、請聽我們班張欣同學(xué)給我們帶來的故事
講文明，講禮貌
開學(xué)第一課教案：學(xué)習(xí)講文明 11
設(shè)計思路：
如果說：大自然是一首歌，哪孩子必是其謳歌的百靈鳥；如果說：大自然是一個迷，哪我們的孩子也必將是個思路敏捷的猜謎者。是呵，對孩子來說：自然界的日月星辰、云霧風(fēng)雨都是哪么地多變和有趣；這種多變的自然現(xiàn)象促使了孩子們的探究興趣，也激發(fā)了他們好奇、好問的天性�；诮A段我們正在進行的主題活動內(nèi)容：“春夏和秋冬”，為此我選擇了“風(fēng)風(fēng)雨雨”這一活動內(nèi)容。旨在通過這一內(nèi)容地學(xué)習(xí)，進一步加深幼兒對這階段主題內(nèi)容的理解，使孩子通過該活動獲得認(rèn)知、情感、綜合能力方面的提高。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌“風(fēng)風(fēng)雨雨”，加深幼兒對氣象特征的理解。
2、嘗試對所學(xué)的字進行組詞和擴詞，進一步激發(fā)幼兒對識字活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、風(fēng)、云、雨、雪圖片以及相應(yīng)的文字和字卡。
2、兒歌的'伴奏錄音等。
活動過程：
一、 師出示圖片，并用提問的方式，引導(dǎo)幼兒。
1、今天天氣真好，哪我們看看這四幅圖片，表現(xiàn)的是哪四種自然現(xiàn)象呢？
2、想一想、猜一猜這是什么漢字？師逐一出示“風(fēng)、云、雨、雪”這四個漢字，幼兒認(rèn)讀數(shù)遍；師并將文字分別放在相應(yīng)的圖片下方。接著再認(rèn)讀“蛤蟆”兩字，幫助孩子發(fā)準(zhǔn)每一個字音。
二、 教師組織幼兒討論，了解認(rèn)識各種自然現(xiàn)象，豐富幼兒的知識經(jīng)驗。
1、剛才我們認(rèn)識了“風(fēng)、云、雨、雪”這四種自然現(xiàn)象，你還知道哪些呢？
2、鼓勵幼兒運用已有的經(jīng)驗說出“閃電、雷、霧、彩虹”等，師出示相應(yīng)字卡；
并帶領(lǐng)幼兒讀一讀。
3、師小結(jié)：小朋友真能干，不僅能說出許多自然現(xiàn)象，而且還知道了這些自然現(xiàn)象的文字是怎樣的。
三、 閱讀漢字及擴詞講述活動。
1、引導(dǎo)幼兒重點觀察“雨”和“雪”有什么相似之處？（“雪”字上有雨字頭）。
2、師引導(dǎo)幼兒進行簡單的組詞活動。如“風(fēng)”字，問：你看到過什么樣的風(fēng)？你還知道有什么風(fēng)？（大風(fēng)、小風(fēng)、狂風(fēng)、暴風(fēng)和龍卷風(fēng)）等。
3、分別再出示“云、雨、雪”字，鼓勵幼兒積極擴詞。
四、 學(xué)習(xí)游戲兒歌“風(fēng)風(fēng)雨雨”。
1、聽賞一遍有趣的兒歌錄音：“風(fēng)風(fēng)雨雨” 并出示兒歌全文。
2、幼兒跟老師一起邊學(xué)念邊表演兒歌2~3遍。
五、游戲活動：風(fēng)風(fēng)雨雨
1、教師簡單地講解游戲規(guī)則：大家要看老師出示的漢字卡片，讀出漢字，并說出是什么來了，當(dāng)老師說到最后一個字時，孩子可任意擺一個姿勢，不能說話也不能動，誰動了，老師就輕輕地拍他一下，該幼兒就停止游戲一次。鼓勵幼兒用肢體動作進行大膽表現(xiàn)。
2、要求幼兒能仔細(xì)地觀察老師手中的字卡，能根據(jù)字卡迅速地變化游戲中的動作，表揚部分幼兒大膽形象地用肢體動作進行的游戲表現(xiàn)。
附兒歌： 風(fēng)風(fēng)雨雨
風(fēng)來了，雨來了！
云來了，雪來了！
蛤蟆敲著鼓來了！
認(rèn)一認(rèn)，讀一讀，
讀不出來跳個舞。
開學(xué)第一課教案：學(xué)習(xí)講文明 12
一、活動主題：
“講文明懂禮儀”
二、活動目的：
1、通過活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。
三、活動準(zhǔn)備：
1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集學(xué)生文明禮儀常識等資料
2、環(huán)境布置（黑板、場地等）。
4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
四、活動過程：
一、活動導(dǎo)入
主持人：老師們，同學(xué)們，中國歷來以
“禮儀之邦”著稱于世，“禮儀”一直是中國古代教育的重要內(nèi)容之一。隨著時代的發(fā)展，禮儀教育的內(nèi)容和形式不斷地發(fā)生變化，富有不同的歷史和現(xiàn)實意義。
作為一名炎黃子孫，應(yīng)當(dāng)知禮守禮，發(fā)揚中華民族的光榮傳統(tǒng)。今天，我們舉行此次班會，將讓我們對禮儀知識有一個更加全面的深刻的認(rèn)識。相信大家一定會有所收獲。現(xiàn)在，我宣布：洪橋逸夫中學(xué)初一（3）班“講文明懂禮儀”主題班會正式開始！男：首先，讓我們有請顧佳霖、陸春玉為大家?guī)怼锻{》
女：有關(guān)文明禮儀，演講是最為常見的方式，下面我們有請徐勇為我們講述《文明感動我們的心靈》
男：欣賞了童謠，聽了演講，再聽聽一段順口溜吧。接下來讓我們欣賞由錢佳宇等同學(xué)為我們表演的《文明順口溜》
女：課前大家一定都搜集了不少關(guān)于文明的常識，也了解了不少文明禮儀的常識，接下來就要考考大家了：
請聽題：
1、遵守課堂紀(jì)律是我們作為學(xué)生的最基本的禮貌，那么在上課鈴聲響過后，我們應(yīng)該怎么做呢？
2、認(rèn)真聽講是課堂上最重要的事，但有些同學(xué)卻不時的違反課堂紀(jì)律，影響了自己，也影響了大家，我們應(yīng)當(dāng)如何真正做到課堂上認(rèn)真聽講呢？
3、在校園里，老師跟學(xué)生碰面是不可避免的事，在《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中也有尊重老師這一要求，但有此同學(xué)對于老師卻視而不見，甚至故意躲開老師�，F(xiàn)在我相問問大家：何為真正的.尊師禮儀？
下面是自由發(fā)問時間，請各位同學(xué)談?wù)勎覀兩磉叺奈拿魇?/p>
女：聽了那么多有關(guān)文明禮儀的內(nèi)容，讓我們稍稍放松一下，有請朱嘉樂為我們送來魔術(shù)表演。
男：看完了魔術(shù)表演，讓我來段三字經(jīng)為大家助助興吧。人之初，性本善。
女：STOP！男：你干嗎打斷我？
女：對不起，打擾你背書了，你背得是不錯，就是似乎有點過時了。
男：過時了？此話怎講？難道你還有《新三字經(jīng)》不成？女：答對了，我們還的確有關(guān)于文明禮儀的《新三字經(jīng)》，有請金磊為我們帶來《新三字經(jīng)》。男：小品是最能反應(yīng)人物的思想感情的方式，讓我們歡迎顧佳霖、陸春玉為我們帶來的《微笑的魅力》。
女：現(xiàn)在，全體起立，請包帥威帶領(lǐng)我們宣誓。
男：同學(xué)們，今天，我們學(xué)到了文明禮儀的知識，明天，我們就是文明的使者。
女：讓我們用笑容感動世界，展現(xiàn)新生時代少年的風(fēng)采。
男：今天的班會到此結(jié)束時間雖短，道不完我們對文明的千言萬語，我們要把今天所學(xué)到的知識用到日常生活中去，用文明架起我們和他人之間溝通的橋梁。
女：最后祝大家在以后的生活中找到屬于自己的文明，用它編織出自己的夢想，編織出自己美好的未來！
開學(xué)第一課教案：學(xué)習(xí)講文明 13
【兒歌內(nèi)容】：
《三條小魚游》
一條小魚，水里游。孤孤單單在發(fā)愁。兩條魚，水里游。擺擺尾巴點點頭。 三條小魚，水里游。快快樂樂笑開口。小魚尾巴搖，青蛙呱呱叫。
三條小魚，水里游�？炜鞓窐纷雠笥�。
【教材分析】：
《三條小魚游》這是一個相對擬人化，生活化的兒歌。我們每個人都會結(jié)交朋友，與朋友在一起。兒歌通過小魚在水里找朋友的事件，讓孩子們知道朋友之間要團結(jié)友愛，快快樂樂的在一起。提升了孩子情感的發(fā)展。
【活動目標(biāo)】：1.在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)兒歌，發(fā)揮幼兒的想象力。理解詞：孤孤單單。
2.通過兒歌，知道同伴之間要團結(jié)友愛，快快樂樂的在一起。
【活動準(zhǔn)備】：
1.三只金魚缸（分別放一、二、許多金魚）
2.音樂《找朋友》
【活動過程】：
一.導(dǎo)入：引起幼兒的興趣。
1.（發(fā)出嘆氣聲）師：你們聽到了什么？（嘆氣聲）是誰在嘆氣呢？
2.（出示一條金魚）師：是誰呀？它為什么嘆氣呢？（請小朋友說一說，幫助幼兒理解詞：孤孤單單）
3.師：你想讓小金魚快樂起來嗎？怎樣幫助它呢？（請小朋友說一說）
4.（出示兩條小金魚）師：瞧！老師幫它找到了好朋友，現(xiàn)在有幾條小金魚了呀？想想看，它們會怎樣呢？（請小朋友說一說）
5.師：你們還想幫它們找朋友嗎？
�。ǔ鍪驹S多小金魚）師：瞧！這里有幾條小金魚呀？（許多）許多小金魚在一起會怎樣呢？（請小朋友說一說）（豐富詞匯：親親熱熱、快快樂樂）
二.欣賞兒歌《小金魚》
師：小朋友說的真棒！老師把你們剛才說的編了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽，好嗎？
1.教師完整朗誦一遍。
師：你聽到兒歌里說了些什么呀？（請小朋友說一說）
2.幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
師：小朋友，我們一起也來讀一讀剛才自己編的好聽的兒歌，好嗎？（幼兒邊看實物邊進行朗誦兒歌）
3.根據(jù)兒歌進行表演。（加以動作，鞏固幼兒對兒歌的理解）
三.教師小結(jié)。
1.師：小朋友，你們看，許多小金魚在一起多快樂呀，它們就像一個大家庭，有爸爸、有媽媽，親親熱熱到在一起，好幸福呀！
2.師：你們想不想扮演小金魚呀？（請小朋友掛上金魚胸飾，在音樂《找朋友》中游戲。
師：小魚寶寶，你們找到好朋友了嗎？我們一起去玩吧。（聽音樂《小魚游》）
【兒歌內(nèi)容】：
《手指歌》
一個手指點點點（伸出一個手指點寶寶）
兩個手指敲敲敲（伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲）
三個手指捏捏捏（伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏）
四個手指撓撓撓（伸出四個手指在寶寶身上撓一撓）
五個手指拍拍拍（雙手對拍）
【教材分析】：
手指謠它是能為孩子提供可操作的內(nèi)容，可以鍛煉孩子雙手的精細(xì)動作，同時也增強了動作的協(xié)調(diào)能力以及手的靈活性,從而開發(fā)了孩子的智慧。小班的'孩子正是處于手部各技能發(fā)展的初期階段，《手指歌》這一個歌謠操作難度較淺，讓孩子們五個手指點點、敲敲，讓孩子們這樣的游戲中發(fā)展手的靈活性！
【活動目標(biāo)】：1.感知每只手有五個手指，喜歡用手指做游戲。
2.能一邊念兒歌一邊做相應(yīng)的手指動作。
【活動準(zhǔn)備】：讓幼兒學(xué)會手指游戲《小手拍拍》
【活動過程】：
一．情景導(dǎo)入：認(rèn)識自己的小手
小朋友我們伸出你們的小手，我們來一起來玩一玩《小手拍拍》吧。 小手小手拍拍，我的小手伸出來！
小手小手拍拍，我的小手藏起來！
小手小手拍拍，我的小手舉起來！
小手小手拍拍，我的小手放腿上！
小朋友，《小手拍拍》好玩么？小朋友把小手拿出來，看看我們的小手有幾個指頭！
師：對，我們的小手有五個手指，讓我們一起來數(shù)一數(shù)吧！
二．學(xué)習(xí)兒歌并進行手指游戲
（一）.欣賞兒歌,理解內(nèi)容
1．教師邊念兒歌邊做手指游戲我們的手指可以跟我們做游戲,今天老師又給我們小朋友帶來了一首手指的兒歌,聽聽看兒歌中的手指寶寶們在做什么游戲呢？(引導(dǎo)幼兒說出兒歌中的“點點點、敲敲敲、捏捏捏、撓撓撓、拍拍拍”)
2.請小朋友們再來聽一遍，聽聽幾個手指點點點？幾個手指敲敲敲？幾個手指捏捏捏？幾個手指撓撓撓？幾個手指拍拍拍？
(二).學(xué)習(xí)邊念兒歌邊進行手指游戲
1．嘗試跟著老師邊念兒歌邊進行手指游戲 剛剛我們已經(jīng)聽過了兒歌，也看了手指游戲，我們再來聽一遍，會念的小朋友跟老師一起一邊念兒歌一邊來做這個手指游戲
2.幼兒表演兒歌 先集體后個別（教師做適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
3.完整的朗誦兒歌并進行手指游戲
三．小結(jié)提升
今天我們一起學(xué)習(xí)了新的手指游戲《手指歌》，可以一邊念一邊拍，有空的時候我們可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，在家里也可找爸爸媽媽一起玩。我們還有很多有趣的手指游戲呢，下次老師帶我們小朋友再來玩！
開學(xué)第一課教案：學(xué)習(xí)講文明 14
【教學(xué)內(nèi)容】
�。�、 禮貌是文明交往的前提
�。�、 交往禮儀三原則
【教學(xué)目標(biāo)】
知識與能力目標(biāo)：
１、知道禮貌是文明交往的前提，理解交往禮儀的原則，掌握基本的交往禮儀。
２、初步掌握人際交往的基本交往禮儀，提高人際交往的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生理解和把握教材的能力。
過程與方法：
本節(jié)教學(xué)目標(biāo)達成的過程是：設(shè)疑導(dǎo)入→自主感悟→共同探討→分析歸納→學(xué)以致用→走進生活。教學(xué)時力求組織完成“激趣——探知——訓(xùn)練——歸納——擴展”的五步操作程序。
在本節(jié)教學(xué)活動中，教師運用設(shè)疑、引導(dǎo)等方法進行組織教學(xué)，學(xué)生采取探究式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)的方法，來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。整個學(xué)習(xí)過程通過巧設(shè)探究性問題引導(dǎo)學(xué)生一步步深入學(xué)習(xí)。
情感、態(tài)度與價值觀：
樹立文明交往的意識，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣；正確對待交往，學(xué)會尊重、寬容、平等待人，營造良好的人際空間，在交往中做個受歡迎的人。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師準(zhǔn)備：
�。薄� 設(shè)計并制作多媒體課件（或幻燈片）
�。�、 制作與本節(jié)內(nèi)容有關(guān)的錄像帶。
�。�、 查閱有關(guān)交往禮儀方面的書籍、資料。
４、 瀏覽與交往禮儀有關(guān)的網(wǎng)頁。
【教學(xué)過程】
說明
環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑導(dǎo)入
師：有一首歌唱到：千里難尋是朋友，朋友多了路好走；千金難買是朋友，朋友多了春常留。同學(xué)們，你們喜歡與具有什么特點的人交朋友呀？
但是生活中卻往往存在另一類人，他們既交不到好朋友，也沒有人愿意跟他們交往，請大家欣賞小品，思考三個問題。（投影）
�。�1）你喜歡這樣的同學(xué)嗎？
�。�2）你身過有這樣的同學(xué)嗎？
�。�3）為什么沒有人愿意跟這樣的同學(xué)交往呢？
�。ǚ配浵瘢盒∑罚�
所以我們在交往中要想廣交朋友、廣受歡迎，就要講文明、有禮貌。文明交往禮為先，這是今天我們大家一起探討的問題。首先讓我們進入第一個環(huán)節(jié)：自主感悟。
環(huán)節(jié)二：發(fā)現(xiàn)問題，自主感悟
下面請同學(xué)們自讀教材，發(fā)現(xiàn)問題，并且同位之間采用一問一答的方式解決。
同學(xué)們在發(fā)現(xiàn)的問題中有沒有沒解決的？誰來替他們解決這些問題？
下面我們進入第二個環(huán)節(jié)：共同探討。
環(huán)節(jié)三：交流協(xié)作，共同探討
現(xiàn)在我邀請大家跟我一起登上一列特殊的列車，這次列車是駛向禮貌王國的，是受人關(guān)注的`。老師是本次列車的列車長，同學(xué)們是乘客。途中，列車將經(jīng)過四個站口，接受重重考驗。只有請全體乘客齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝困難，領(lǐng)取“通行證”，保證專列暢通無阻，順利到達禮貌王國。同學(xué)們有沒有信心？
列車將要到達的是第一站：禮貌站。禮貌站要求很奇特，乘客要會“禮貌歌”。（投影出示禮貌歌）
《禮貌歌》
相逢點點頭，握手問個好。
感情要真摯，語言要美好。
禮貌待人要知道，人人相愛互關(guān)照。
你也講禮貌，我也講禮貌。
人人都能講禮貌，我們的生活更美好！
本教案力求通過富有吸引力的教學(xué)過程，采用“動”的方法，貫徹“樂”的原則，達到“愛”的目的，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、體驗，使學(xué)生成為教學(xué)的主體，以達到新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，主要突出了如下幾點：
一是通過情境導(dǎo)入、自主感悟等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生通過這些活動積極主動地獲取知識，領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法，鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生進行發(fā)散思維，及時靈活控制課堂思路，起到了較好的引導(dǎo)作用。教學(xué)過程中，穿插漫畫、故事、動畫、錄像、小品等，學(xué)生在學(xué)習(xí)中，樂此不疲，積極主動地思考、動手，既鍛煉了學(xué)生搜集資料獲得信息的能力和邏輯思維的能力，又增強了學(xué)生進行科學(xué)探究的愿望。
二是教師在知識領(lǐng)域的培養(yǎng)中，對具體的問題沒有具體去解釋，而是引導(dǎo)學(xué)生通過討論、自學(xué)，通過親身體驗參與，獲得感性認(rèn)識，最大限度地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓每個學(xué)生的創(chuàng)造性都得到充分的發(fā)揮。
三是能力目標(biāo)和情感目標(biāo)的操作上，均以問題為中心，沿著“提出問題—解決問題”方向，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性，注重讓學(xué)生參與探究的設(shè)計和學(xué)生的動手操作，從而全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
四是教學(xué)體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，能充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
開學(xué)第一課教案：學(xué)習(xí)講文明 15
活動目標(biāo)：
1、了解中國是一個禮儀之邦，愿意說說身邊的禮儀小事。
2、通過說說、演演，大膽演繹身邊的禮儀行為。
3、萌發(fā)幼兒爭做文明寶寶的情感。
活動準(zhǔn)備：
《孔融讓梨》視頻；娃娃家小餐桌，小桌椅；大彩色卡紙、彩筆；舒緩的音樂一段；
事先請別的班級小朋友配合拍攝爭搶積木、在樓梯上奔跑倒著走、邊走邊亂扔桔子皮、用餐入座四段視頻。
活動過程：
一、導(dǎo)入
1、師：我們中國從古時候開始就是一個講文明、懂禮貌的禮儀之邦，至今還流傳著很多很多文明禮儀的小故事，下面跟著老師來欣賞一個古代文明禮儀故事……。
2、播放《孔融讓梨》的視頻。
3、提問：這個故事你以前聽過嗎？誰來說說小孔融是怎樣一個孩子？
二、尋找禮儀篇
1、師：在我們小朋友生活的周圍，你有沒有見過或做過一些講文明，懂禮貌的小事情呢？回憶一下，跟老師和小朋友一起來分享一下。（幼兒討論發(fā)言）
2、老師小結(jié)：看來，我們小朋友都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，找到了這么多講文明的好行為。
三、演繹禮儀篇
師：可是，你知道嗎，在我們生活中還有很多不文明的行為，今天老師想請你們來當(dāng)一回文明小天使，來幫助他們改正不文明的行為，好嗎？下面，我們安靜地來看一段視頻。
1、爭搶積木：這段視頻講的是一件什么事情？如果你是其中的一位小朋友，遇到這種情況，你會怎么做呢？
2、走樓梯：這兩位小朋友做得對嗎、請你來找找他們錯的地方，請你說說怎樣走樓梯才安全？
3、亂扔桔子皮：這種做法對嗎？應(yīng)該怎么樣做？如果旁邊沒有垃圾筒，怎么辦？
4、用餐入座：
（1）（先播放用餐入座的前半段視頻）如果你是其中的小主人公，你來安排一下，請誰先入座？為什么？（幼兒回答，讓幼兒知道老人為先，女士優(yōu)先的道理）
�。�2）演一演：搬出小餐桌和四張小椅子：老師為你們準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜，請一個小朋友來扮演寶寶，另外三個小朋友分別來扮演奶奶、爸爸、媽媽。請寶寶來安排一下座位。（提醒寶寶用××，您請坐！扮大人的幼兒用謝謝回應(yīng)）
3、播放用餐入座的后半段視頻：剛才他們表演得對嗎？下面我們來看看視頻里的小主人公是怎么安排座位的？
四、傳承禮儀篇
師：今天我們當(dāng)?shù)奈拿餍√焓购貌缓茫孔鳛榻瘃R幼兒園的小朋友，我們都應(yīng)該做一個講文明、懂禮貌的好寶寶，不光自己不能做不文明的行為，看到別人做得不對的地方要勇敢地指出來，我們只有讓文明這朵美麗的花兒開遍周圍的'每個角落，我們的生活才會變得更加美好。除了上面我們說到的，我們生活中還有很多需要講文明的地方，老師用繪畫的方式把他們列了出來。
1、出示畫有與老師問好、小朋友友好作伴、上課舉手發(fā)言等圖標(biāo)的大彩紙，請幼兒說說上面圖標(biāo)的意思。
2、師：老師把上面這些內(nèi)容編成了一首小朋友容易記住的兒歌，跟著老師來念一念：
見到老師要問好，團結(jié)友愛好伙伴；
上課發(fā)言要舉手，玩具擺放要整齊；
花草樹木要愛護，果皮紙屑要入箱；
上下樓梯靠右走，排隊上車不要擠。
師：上面這一些你們能做到嗎？（播放音樂，請幼兒在上面簽上自己的名字）
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