交往講藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-07-19 10:42:06 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿

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交往講藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】:

　　1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：善于與人交往，交往中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美他人，努力建立和諧融洽的人際關(guān)系。

　　2.能力目標(biāo)：初步掌握人際交往的基本交往技能，提高人際交往的能力。

　　3.知識(shí)目標(biāo)：了解基本的交往技能，初步掌握人際交往和溝通的技巧。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)贊美他人。

　　教學(xué)難點(diǎn)：交往的技巧。

　　教學(xué)方法：案例教學(xué)法、討論法、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法

　　教學(xué)流程：

　　一、導(dǎo)入新課:

　　播放歌曲《最近有點(diǎn)煩》和一封中學(xué)生來(lái)信導(dǎo)入新課《交往講藝術(shù)》。

　　二、合作學(xué)習(xí)，合作探究：

　　1.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

　　故事感悟

　�。�1）故事片段1

　　曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)使者到中國(guó)來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)真人般大小的金人，這下可把皇帝高興壞了。可是使者并不是真心來(lái)進(jìn)貢的，他出了一道題目：這三個(gè)金人中哪個(gè)最有價(jià)值？如果能夠回答這個(gè)問(wèn)題，小國(guó)就繼續(xù)臣服，否則他們將不再臣服于中國(guó)�；实巯肓嗽S多辦法，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)三個(gè)金人有什么不同。怎么辦？使者還等著回去復(fù)命呢。泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)問(wèn)題都回答不出來(lái)吧？

　　最后，有一位退隱的老臣說(shuō)他有辦法。老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從第一個(gè)金人的另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從金人的嘴巴里直接掉了出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)每年都按時(shí)向中國(guó)進(jìn)貢表示臣服。

　　出示問(wèn)題：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？（學(xué)生根據(jù)自己的理解暢所欲言）。

　　（2）故事片段2

　　美國(guó)知名主持人林克萊特一天訪問(wèn)一名小朋友，問(wèn)他說(shuō)： “你長(zhǎng)大后想要當(dāng)什么呀？”小朋友天真的回答： “嗯……我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員！”

　　林克萊特接著問(wèn)： “如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會(huì)怎么辦？ ”

　　小朋友想了想:“我會(huì)先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去�！甭�(tīng)罷，在場(chǎng)的觀眾笑得東倒西歪。

　　林克萊特繼續(xù)注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒(méi)想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發(fā)覺(jué)這孩子的悲憫之情遠(yuǎn)非筆墨所能形容。

　　于是林克萊特問(wèn)他說(shuō)：“為什么要這么做？”小孩的答案透露出一個(gè)孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來(lái)��！”“我還要回來(lái)！”。

　　出示問(wèn)題：你認(rèn)為認(rèn)真傾聽(tīng)會(huì)給我們的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)哪些幫助？（傾聽(tīng)的重要性）（小組交流討論）

　�。�3）故事片段3

　　在傾聽(tīng)的過(guò)程中，甲聽(tīng)眾睡著了，乙聽(tīng)眾說(shuō)：“你講的還不如我講的好”，丙聽(tīng)眾左顧右盼，丁聽(tīng)眾注意力集中、認(rèn)真傾聽(tīng)，不斷與講話者進(jìn)行目光交流，偶爾點(diǎn)一下頭，還不時(shí)做一些記錄。

　　出示問(wèn)題：請(qǐng)?jiān)u析四位聽(tīng)眾的表現(xiàn)。（如何傾聽(tīng)？）

　　2.學(xué)會(huì)表達(dá)

　　（1）看視頻：《晏子使楚》出示問(wèn)題：這個(gè)視頻說(shuō)明了什么？表達(dá)的重要性？

　�。�2）看材料：《快樂(lè)女聲—曾軼可》

　　出示問(wèn)題：將心比心：如果你是曾軼可，會(huì)接受什么樣的點(diǎn)評(píng)呢？為什么？（表達(dá)的技巧？）

　　3.學(xué)會(huì)贊美

　�。�1）故事片段4《春天后母心》

　　出示問(wèn)題：這個(gè)故事說(shuō)明了什么？贊美的重要性？

　�。�2）看生活體驗(yàn)后思考問(wèn)題：贊美的技巧有哪些？

　　4.交往是門藝術(shù)，除了學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美他人，還要學(xué)會(huì)什么呢？請(qǐng)用具體事例說(shuō)明。

　　三.學(xué)海拾貝：

　　通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我的收獲是：