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中學(xué)生節(jié)約用水從我做起演講稿
以下是CN人才網(wǎng)小編為您收集整理的中學(xué)生節(jié)約用水從我做起演講稿，希望你喜歡!節(jié)約用水，從我做起!讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)吧!
中學(xué)生節(jié)約用水從我做起演講稿一
老師，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《節(jié)約用水，從自我做起》。
在我們?nèi)祟愘囉谏娴牡厍�，幾乎為水所覆蓋，但其一大半都是無(wú)法正常飲用的海水。所以，我們生活中的淡水只是地球這個(gè)大水缸其中的一勺水。
近些日子，在世界上阿根廷、越南，包括我國(guó)的西南地區(qū)都被干旱所困擾。我國(guó)西南地區(qū)有六七個(gè)月沒(méi)有下雨了，不光農(nóng)作物受害，當(dāng)?shù)鼐用窈蛯W(xué)校學(xué)生也過(guò)著天天連水都喝不著的日子。當(dāng)那一雙雙渴求水源的眼光出現(xiàn)在鏡頭前的時(shí)候，我不能不聯(lián)想到平日里那些浪費(fèi)水資源的行為：每次書(shū)法課過(guò)后，大家都拿著毛筆去廁所里涮，百分之七八十的同學(xué)不知道保護(hù)水資源，開(kāi)開(kāi)水龍頭，涮個(gè)沒(méi)完，好像想把毛筆洗成一支新的似的;還有，我每次放學(xué)，都會(huì)路過(guò)一個(gè)4S店，每次路過(guò)時(shí)，店里洗車的水龍頭嘩嘩的流著，白花花的水任意流到街道上。
如果用“水貴如油”來(lái)形容的話，那樣每人每天能節(jié)約一滴水，全球65億人節(jié)約出的水捐贈(zèng)給災(zāi)區(qū)人民，又將是一比多么大的財(cái)富啊!
早在1977年聯(lián)合國(guó)就召開(kāi)水會(huì)議，向全世界發(fā)出警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。把水看成取之不盡、用之不竭的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，把水當(dāng)成寶貴資源的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。
我國(guó)《水法》有明確規(guī)定：水資源屬于國(guó)家所有，即全民所有。世界各國(guó)也都規(guī)定，水是公共財(cái)產(chǎn)。因此，人人都應(yīng)當(dāng)具有公水意識(shí)。電資源也是十分珍貴的，凝聚著許多人的辛勤勞動(dòng)。人人都應(yīng)愛(ài)護(hù)水，節(jié)約用水，反對(duì)污染水，浪費(fèi)水。
從我們身邊做起，如：淘米水、洗菜水可以澆花或涮拖把，涮碗拖把的水還可以沖馬桶。如果大家還不積極響應(yīng)起來(lái)，那么地球上最后一滴水很可能成為我們的眼淚。節(jié)約水資源，不但是我們現(xiàn)在的任務(wù)，而且是我們一個(gè)永久的任務(wù)。讓我們每一個(gè)人從我做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水吧!
我的演講完了，謝謝大家!
中學(xué)生節(jié)約用水從我做起演講稿二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是初一6班的XXX同學(xué)，今天我國(guó)旗下發(fā)言的題目是《節(jié)約用水，從我做起》。
在校園里，我曾看到過(guò)有些同學(xué)從洗手間出來(lái)，在洗手盆那潑水玩耍，或者不關(guān)水龍頭就走掉。浪費(fèi)水的現(xiàn)象在我們身邊仍然存在。
水是生命之源，它使大地生機(jī)盎然。生命從水中走來(lái)，一代代生息繁衍。而且，水不但孕育了生命，也是我們?nèi)祟愺w內(nèi)維持生命的最重要的物質(zhì)，還是我們?nèi)祟惿�、生產(chǎn)的重要資源。
如今，水路四通八達(dá)，我們現(xiàn)在只需輕輕一扭水龍頭，就會(huì)有源源不斷的水流出，所以有些人對(duì)水資源毫不珍惜，以為水是取之不盡，用之不竭的，可現(xiàn)狀恰恰相反。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，三分之二的城市存在供水不足，全國(guó)城市年缺水量為60億立方米左右，其中缺水比較嚴(yán)重的城市有110個(gè)。更可怕的是，預(yù)計(jì)到2025年，世界上將會(huì)有30億人面臨缺水，40個(gè)國(guó)家和地區(qū)淡水嚴(yán)重不足。
水資源的危機(jī)已經(jīng)迫在眉睫，雖然此時(shí)我們不能力挽狂瀾，但我們可以盡一份自己的微薄之力，節(jié)約如今稀少的水資源。同學(xué)們，每年的3月22日是世界節(jié)水日，請(qǐng)?jiān)试S我向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、樹(shù)立愛(ài)水意識(shí)，做生命之源的呵護(hù)者。水和每一個(gè)人的日常生活息息相關(guān)。我們要充分認(rèn)識(shí)愛(ài)水護(hù)水的重要意義，自覺(jué)樹(shù)立節(jié)約用水光榮、浪費(fèi)用水可恥的觀念。
二、養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，做科學(xué)節(jié)水的實(shí)踐者。不積跬步，無(wú)以致千里;不積小流，無(wú)以成江河。我們?cè)谟盟臅r(shí)候要做到刷牙洗臉用盆接水，洗衣洗物用桶接水，不能在水龍頭下直接洗衣洗臉;別把水龍頭開(kāi)到最大，用水后關(guān)牢水龍頭，養(yǎng)成護(hù)水節(jié)水的好習(xí)慣。
三、弘揚(yáng)節(jié)水風(fēng)尚，做節(jié)約用水的宣傳員。一方面，我們要利用宣傳欄、海報(bào)、廣播臺(tái)大力宣傳我國(guó)的水資源狀況、水危機(jī)及節(jié)水的具體措施;同時(shí)我們要從自己做起，積極傳播節(jié)水理念，從帶動(dòng)身邊的同學(xué)開(kāi)始，進(jìn)而帶動(dòng)更多的人投入到節(jié)水中來(lái)，努力形成人人關(guān)心節(jié)水、時(shí)時(shí)注意節(jié)水的好風(fēng)尚。
同學(xué)們，愛(ài)水是一個(gè)人的品質(zhì)，節(jié)水是我們的責(zé)任。建設(shè)和諧校園，需要人人愛(ài)水、處處節(jié)水。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)惜每一滴水，讓我們的校園更加美麗，讓我們的世界更加美麗。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
中學(xué)生節(jié)約用水從我做起演講稿三
水是生命源泉，世間萬(wàn)物，都離不開(kāi)水，世間因?yàn)橛兴�，每種生物都充滿了活力;因?yàn)橛兴厍虿艜?huì)生生不息，有了水就有了一切，因此水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分珍貴。
聯(lián)合國(guó)一項(xiàng)研究報(bào)告指出：全球現(xiàn)有12億人面臨中度到高度缺水的壓力，80個(gè)國(guó)家水源不足，20億人的飲水得不到保證。預(yù)計(jì)到2025年，形勢(shì)將會(huì)進(jìn)一步惡化，缺水人口將達(dá)到28億～33億。世界銀行的官員預(yù)測(cè)，在未來(lái)的5年內(nèi)“水將像石油一樣在全世界運(yùn)轉(zhuǎn)”。
面對(duì)如此嚴(yán)重的問(wèn)題，作為學(xué)生，我們應(yīng)該做些什么呢?因?yàn)槲覀儧](méi)有先進(jìn)的設(shè)備去將已受污染的水回收并再次利用，也沒(méi)有辦法將咸水變?yōu)榈�，所以，我們只有從身邊的點(diǎn)滴小事做起，從生活細(xì)節(jié)中節(jié)約用水。比如：用水完畢后，將水龍頭關(guān)緊;洗一些小件的衣物時(shí)，盡量用手洗;如發(fā)現(xiàn)漏水現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行修理;可將一個(gè)重物置于馬桶的蓄水槽中，減少每次的沖水量。我們還可以廢水利用：用洗過(guò)菜、水果的水來(lái)澆花，用洗過(guò)衣服的水來(lái)沖馬桶等。另外，我們還可以在課余時(shí)間，多做一些宣傳活動(dòng)，呼吁更多的人來(lái)節(jié)約用水，保護(hù)水資源。還有，如果發(fā)現(xiàn)有排放污水不當(dāng)而導(dǎo)致其他水源受污染的情況，也可以及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)，以便及時(shí)制止
大自然不奢求我們節(jié)約得連一滴水也不用，但是她想讓人類意識(shí)到這一切。如果人類愿意改變，愿意從這一刻起保護(hù)起她，也許她就可以重新展開(kāi)那數(shù)億年前的美貌，只要人們懂得珍惜，哪怕是每天1滴水。同學(xué)們，讓我們從身邊做起，將環(huán)境從那今天無(wú)限的黑暗中帶入明天的燦爛輝煌!
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