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我為什么會(huì)選擇出國(guó)留學(xué)
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踏入社會(huì)以前，我們的人生都是以教育系統(tǒng)為標(biāo)準(zhǔn)分段的：幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)……每個(gè)“人生階段”都有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地出國(guó)，在國(guó)內(nèi)大多數(shù)家長(zhǎng)的眼里，出國(guó)留學(xué)好像是一件非�！伴L(zhǎng)臉”的事情。隨著年齡增長(zhǎng)，我開始思考，國(guó)內(nèi)不缺好學(xué)校，也不乏好老師，為什么要出國(guó)呢?大五(建筑學(xué)本科為5年制)面臨保研同濟(jì)和申請(qǐng)出國(guó)，家人和自己都認(rèn)真地進(jìn)行了一番分析，最后決定還是出國(guó)。當(dāng)時(shí)對(duì)于各個(gè)學(xué)校的特色并不非常了解，也是跟著大眾的標(biāo)準(zhǔn)選擇建筑評(píng)價(jià)好的學(xué)校。
“那是有錢人都能去的學(xué)校”“他們的建筑系招生標(biāo)準(zhǔn)很低”“哥倫比亞大學(xué)出來(lái)的建筑研究生在很多公司口碑都不好” ……在國(guó)內(nèi)聽到了太多這樣的評(píng)價(jià)，以至于都不記得是否有人曾經(jīng)說過這個(gè)研究生項(xiàng)目的好。在很多國(guó)人眼里，一個(gè)項(xiàng)目的好壞還和里面的中國(guó)學(xué)生人數(shù)比例有關(guān)，很難說這種對(duì)國(guó)人鄙夷的態(tài)度從何而來(lái)。開學(xué)自我介紹時(shí)，有同學(xué)數(shù)過，總?cè)藬?shù)106，中國(guó)人63，在美國(guó)這樣的學(xué)校里，這樣的比例應(yīng)該是讓外國(guó)人對(duì)于中國(guó)感到惶恐的。我們的研究生項(xiàng)目大多外國(guó)同學(xué)已有過幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，回到學(xué)校都是他們對(duì)自己人生認(rèn)真思考后的決定，而對(duì)于選擇哥倫比亞大學(xué)也大多不是考慮學(xué)校的名聲，與他們相比，在原來(lái)的同學(xué)中，有些志向和追求的我倒顯得迷茫，不知所措。
第一個(gè)學(xué)期剛剛結(jié)束，僅僅兩個(gè)月的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了很大的改變，也讓我對(duì)項(xiàng)目有了全新的認(rèn)識(shí)。全部課程都是相輔相成的，學(xué)校位于紐約曼哈頓，一切都在日新月異地變化著，我們所接觸學(xué)習(xí)的都是最新的思想。專業(yè)老師的研究方向各不相同，就像一個(gè)人多多少少能在紐約找到自己想要的東西一樣，在這個(gè)項(xiàng)目里，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)選到自己感興趣的項(xiàng)目。我們?cè)谶@里不是在被當(dāng)作學(xué)生對(duì)待，而是建筑師，學(xué)術(shù)的氛圍是活躍的、開放的、思辨的。
與國(guó)內(nèi)教育不同，我們有大量閱讀任務(wù)。事實(shí)上，根據(jù)之前來(lái)美國(guó)交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，各種歷史、理論著作的閱讀在美國(guó)的教育體系中是必不可少的，學(xué)校的圖書館一人一學(xué)期可最多借出999本書。我們研究生項(xiàng)目的課程其實(shí)都是建立在大量的閱讀基礎(chǔ)之上的，所以，我基本上每天的時(shí)間都花在閱讀和思考上，豐富的資源讓人不想浪費(fèi)一分一秒。向這些世界上最智慧的大腦學(xué)習(xí)，與他們對(duì)話讓人每天都生活在精神充實(shí)的愉悅中。
以設(shè)計(jì)課為例，老師們會(huì)盡量不以自己的喜好來(lái)對(duì)我們的想法和設(shè)計(jì)做出定性的評(píng)價(jià)，這便是我所體驗(yàn)到的學(xué)術(shù)自由，在這里我第一次真正自主地為自己選擇了項(xiàng)目的限制以及背景。在之前的學(xué)習(xí)中，我所做的更多是去理解，而非消化，我獲得了很好地理解別人觀點(diǎn)的能力，但并不能很好地同化、異化。這兩個(gè)月給我?guī)?lái)更多的是消化的能力，我開始思考這些信息給我?guī)?lái)的作用，將其解剖，與其他已知的信息聯(lián)系。慢慢地，我感受到自己認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)開始形成。我開始尋找自己感興趣的建筑問題，開始建立屬于自己的理論。
紐約—— “全世界的中心”，即使你不這樣認(rèn)為，也能清晰地從60%的路人身上感受到對(duì)這種說法的認(rèn)同，人們常說你多少能在這里找到你想要的，這是真的。城市的各個(gè)角落都在發(fā)生不同的事情，對(duì)于一個(gè)學(xué)建筑的學(xué)生來(lái)說，紐約確實(shí)是一個(gè)理想的城市，你每天都在獲得新的信息，學(xué)到新的東西。
我所選的一節(jié)選修課，老師帶我們?cè)诩~約的大街上飛奔，從一棟建筑到另一棟，告訴我們這就是成為紐約人的第一步：飛速走路。一切都像快進(jìn)了一樣，這樣的環(huán)境下，人和人的交往也相對(duì)變得直接。很多人告訴我，紐約讓他變得浮躁了許多，太多機(jī)會(huì)、太多可能、太快的變化。走得太快也許真的容易忘記當(dāng)初為何出發(fā)。這段時(shí)間對(duì)紐約的體驗(yàn)，讓我覺得保持前進(jìn)速度的同時(shí)守住沉穩(wěn)是最重要的事。這座鐵打的城市里，和我在紐約見到的許多人一樣，我們都流著汗，用執(zhí)著的精神追索實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
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