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最新普通話考試?yán)首x范文
下面是小編收集整理的普通話考試朗讀范文
【朗讀范文一】《白楊禮贊》
那是力爭上游的一種樹,筆直的干(ɡàn),筆直的枝。它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的(shìde),一丈以內(nèi),絕無旁枝;它所有的丫枝(yāzhī)呢,一律向上,而且緊緊靠攏,也像是加以人工似的,成為一束,絕無橫斜逸出;它的寬大的葉子也是片片向上,幾乎(jīhū)沒有斜生的,更不用說倒垂了;它的皮,光滑而有銀色的暈圈(yùnquān),微微泛出淡青色。這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)(juéjiànɡ)挺立的一種樹!哪怕只有碗來粗細(xì)罷,它卻努力向上發(fā)展,高到丈許,兩丈,參天聳立,不折不撓,對(duì)抗著西北風(fēng)。
這就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而決不是平凡的樹!
它沒有婆娑(pósuō)的姿態(tài),沒有屈曲(qū)盤旋的虬枝(qiúzhī),也許你要說它不美麗,——如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言,那么白楊樹算不得樹中的好女子;但是它卻是偉岸,正直,樸質(zhì),嚴(yán)肅,也不缺乏溫和,更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔,它是樹中的偉丈夫!當(dāng)你在積雪初融的高原上走過,看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹,難道你就只覺得樹只是樹,難道你就不想到它的樸質(zhì),嚴(yán)肅,堅(jiān)強(qiáng)不屈,至少也象征了北方的'農(nóng)民;難道你竟一點(diǎn)兒(yīdiǎnr)也不聯(lián)想到,在敵后的廣大土//地上,到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈,就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵!難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié),力求上進(jìn)的白楊樹,宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血(xuè)寫出新中國歷史的那種精神(jīnɡshén)和意志。
節(jié)選自茅盾《白楊禮贊》
【朗讀范文二】《天才的造就》
在里約熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟里,有一個(gè)男孩子,他非常喜歡足球,可是又買不起,于是就踢塑料盒(sùliàohér),踢汽水瓶,踢從垃圾箱里揀來的椰子殼(yēzikér)。他在胡同(hútònɡr)里踢,在能找到的任何一片空地上踢。
有一天,當(dāng)他在一處干涸(ɡānhé)的水塘里猛踢一個(gè)豬膀胱(pánɡɡuānɡ)時(shí),被一位足球教練看見了。他發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩兒踢得很像是那么回事,就主動(dòng)提出要送給他一個(gè)足球。小男孩兒得到足球后踢得更賣勁(màijìnr)了。不久,他就能準(zhǔn)確地把球踢進(jìn)遠(yuǎn)處隨意擺放的一個(gè)水桶里。
圣誕節(jié)到了,孩子的媽媽說:“我們沒有錢買圣誕禮物送給我們的恩人,就讓我們?yōu)樗矶\(qídǎo)吧!
小男孩兒跟隨媽媽祈禱完畢,向媽媽要了一把鏟子便跑了出去。他來到一座別墅前的花園里,開始挖坑。
就在他快要挖好坑的時(shí)候,從別墅(biéshù)里走出一個(gè)人來,問小孩兒在干什么,孩子抬起滿是汗珠的臉蛋兒,說:“教練,圣誕節(jié)到了,我沒有禮物送給您,我愿給您的圣誕樹挖一個(gè)樹坑!
教練把小男孩兒從樹坑里拉上來,說,我今天得到了世界上最好的`禮物。明天你就到我的訓(xùn)練場(chǎng)去吧。
三年后,這位十七歲的男孩兒在第六屆足球錦標(biāo)賽上獨(dú)進(jìn)二十一球,為巴西第一次捧回了金杯。一個(gè)原//來不為(wéi)世人所知的名字——貝利,隨之傳遍世界。
節(jié)選自劉燕敏《天才的造就》
【朗讀范文三】《提醒幸福》
享受幸福是需要學(xué)習(xí)的,當(dāng)它即將(jíjiānɡ)來臨的時(shí)刻需要提醒。人可以自然而然地學(xué)會(huì)感官(ɡǎnɡuān)的享樂,卻無法天生地掌握幸福的韻律(yùnlǜ)。靈魂的快意同器官的舒適像一對(duì)孿生(luánshēnɡ)兄弟,時(shí)而相傍相依,時(shí)而南轅北轍(nányuán-běizhé)。
幸福是一種心靈的震顫。它像會(huì)傾聽音樂的`耳朵一樣,需要不斷地訓(xùn)練。簡而言之,幸福就是沒有痛苦的時(shí)刻。它出現(xiàn)的頻率(pínlǜ)并不像我們想象的那樣少。人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠(yuǎn)時(shí),撿起地上的金鬃毛說,原來我見過它。
人們喜愛回味幸福的標(biāo)本,卻忽略它披著露水(lù·shuǐ)散發(fā)清香的時(shí)刻。那時(shí)候我們往往步履(bùlǚ)匆匆,瞻前顧后(zhānɡqián-ɡùhòu)不知在忙著什么。
世上有預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)的,有預(yù)報(bào)蝗災(zāi)的,有預(yù)報(bào)瘟疫的,有預(yù)報(bào)地震的。沒有人預(yù)報(bào)幸福。
其實(shí)幸福和世界萬物一樣,有它的征兆(zhēnɡzhào)。
幸福常常是朦朧(ménɡlónɡ)的,很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。你不要總希望轟轟烈烈的幸福,它多半只是悄悄地?fù)涿娑鴣怼D阋膊灰髨D把水龍頭擰(nǐnɡ)得更大,那樣它會(huì)很快地流失。你需要靜靜地以平和之心,體驗(yàn)它的真諦(zhēndì)。
幸福絕大多數(shù)是樸素的。它不會(huì)像信號(hào)彈似的,在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色的外//衣,親切溫暖地包裹起我們。
幸福不喜歡喧囂(xuānxiāo)浮華,它常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫(xiānɡrúyǐmò)的一塊糕餅,患難中心心相印的一個(gè)眼神,父親一次粗糙(cūcāo)的撫摸,女友一張溫馨的字條……這都是千金難買的幸福啊(wɑ)。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石,在凄涼中愈發(fā)熠熠(yìyì)奪目。
畢淑敏《提醒幸!
【朗讀范文四】《陶行知的“四塊糖果”》
育才小學(xué)校長陶行知在校園看到學(xué)生王友用泥塊砸自己班上的同學(xué),陶行知當(dāng)即喝止(hèzhǐ)了他,并令他放學(xué)后到校長室去。無疑,陶行知是要好好教育這個(gè)“頑皮”的學(xué)生。那么他是如何教育的呢?
放學(xué)后,陶行知來到校長室,王友已經(jīng)等在門口準(zhǔn)備挨(ái)訓(xùn)了?梢灰娒,陶行知卻掏出一塊糖果送給王友,并說:“這是獎(jiǎng)給你的,因?yàn)槟惆磿r(shí)來到這里,而我卻遲到了。”王友驚疑地接過糖果。
隨后,陶行知又掏出一塊糖果放到他手里,說:“這第二塊糖果也是獎(jiǎng)給你的,因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí),你立即就住手了,這說明你很尊敬我,我應(yīng)該獎(jiǎng)你!蓖跤迅@疑了,他眼睛睜得大大的。
陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里,說:“我調(diào)查過了,你用泥塊砸那些男生,是因?yàn)樗麄儾皇赜螒蛞?guī)則,欺負(fù)女生;你砸他們,說明你很正直善良,且有批評(píng)不良行為的勇氣,應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你啊(yɑ)!”王友感動(dòng)極了,他流著淚后悔地喊道:“陶……陶校長你打我兩下吧!我砸的不是壞人,而是自己的同學(xué)啊(yɑ)……”
陶行知滿意地笑了,他隨即掏出第四塊糖果遞給王友,說:“為你正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,我再獎(jiǎng)給你一塊糖果,只可惜我只有這一塊糖果了。我的`糖果//沒有了,我看我們的談話也該結(jié)束了吧!”說完,就走出了校長室。
節(jié)選自《教師博覽·百期精華》中《陶行知的“四塊糖果”》
【朗讀范文五】《泰山極頂》
泰山極頂看日出,歷來被描繪成十分壯觀的奇景。有人說:登泰山而看不到日出,就像一出大戲沒有戲眼,味兒(wèir)終究有點(diǎn)(diǎnr)寡淡。
我去爬山那天,正趕上個(gè)難得的好天,萬里長空,云彩(yúncɑi)絲兒都不見,素常,煙霧騰騰的山頭,顯得眉目分明。同伴們都喜地說:“明天早晨準(zhǔn)可以看見日出了!蔽乙彩潜е@種想頭(xiǎnɡtou),爬上山去。
一路從山腳往上爬,細(xì)看山景,我覺得掛在眼前的不是五岳獨(dú)尊的泰山,卻象一幅規(guī)模驚人的青綠山水畫,從下面倒(dào)展開來。在畫卷中最先露出(lòuchū)的是山根底那座明朝建筑岱宗坊(Dàizōnɡfānɡ),慢慢地便現(xiàn)出王母池、斗母宮(Dǒumǔɡōnɡ)、經(jīng)石峪。山是一層比一層深,一疊比一疊奇,層層疊疊,不知還會(huì)有多深多奇。萬山叢中,時(shí)而點(diǎn)染著極其工細(xì)的人物。王母池旁的`呂祖殿里有不少尊明塑(sù),塑著呂洞賓等一些人,姿態(tài)神情是那樣有生氣,你看了,不禁(bùjīn)會(huì)脫口贊嘆說:“活啦!
畫卷繼續(xù)展開,綠陰森森的柏洞露面(lòumiàn)不太久,便來到對(duì)松山。兩面奇峰對(duì)峙(duìzhì)著,滿山峰都是奇形怪狀的老松,年紀(jì)怕都上千歲了,顏色竟那么濃,濃得好象要流下來似的。來到這兒你不妨權(quán)當(dāng)(quándànɡ)一次畫里的寫意人物,坐在路旁的對(duì)松亭里,看看山色,聽聽流//水和松濤。一時(shí)間,我又覺得自己不僅是在看畫卷,卻又像是在零零亂亂翻動(dòng)著一卷歷史稿本。
節(jié)選自楊朔《泰山極頂》
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