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企業(yè)管理者如何發(fā)揮自身作用
縱觀企業(yè)的興與衰，除了種種因素外，我們也應(yīng)該看到，在目前的企業(yè)管理中，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的素質(zhì)、能力、品德在企業(yè)興衰中往往發(fā)揮著極為重要的作用。企業(yè)管理者個(gè)人嚴(yán)格管理、正直做人、刻苦鉆研、勤于思考，就能夠帶動(dòng)企業(yè)發(fā)展、興盛起來。如果企業(yè)管理者個(gè)人道德敗壞，不懂業(yè)務(wù)，不善管理，那么,再有發(fā)展前途的企業(yè)也可能出現(xiàn)倒閉、職工下崗現(xiàn)象。
一、管理者應(yīng)當(dāng)對(duì)自己所承擔(dān)的角色有明確的定位
理論上講，企業(yè)管理者的職責(zé)無非是計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、人事、控制，管理者的工作就是通過“管理”所屬員工實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。但更多的實(shí)踐證明，管理者的成功關(guān)鍵在于“領(lǐng)導(dǎo)”。以人為本，激勵(lì)士氣，營造氛圍，以有效實(shí)現(xiàn)組織和員工雙贏的目標(biāo)，這才是管理者應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?/p>
二、管理者應(yīng)優(yōu)化自身的管理風(fēng)格
每個(gè)管理者具有不同的管理風(fēng)格，有的傾向于集權(quán)、專權(quán)，要求下屬絕對(duì)聽命、服從;有的愿意傾聽下屬意見，愿意員工參與管理;有的以專業(yè)或知識(shí)樹立權(quán)威，對(duì)員工施加影響;有的更主動(dòng)地與員工溝通，輔導(dǎo)員工心理或?qū)I(yè)知識(shí)、技能。優(yōu)秀管理者的管理風(fēng)格通常表現(xiàn)為親和、民主、輔導(dǎo)、權(quán)威等特征，而不是命令、強(qiáng)制等。管理者的管理風(fēng)格直接影響到一個(gè)部門或團(tuán)隊(duì)的氛圍，不同的管理者會(huì)形成截然不同的組織氛圍，或沉悶、松散;或活躍、凝聚;或士氣低落、消極;或士氣高昂、積極向上。而最終則決定了組織的績效和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。因此，管理者應(yīng)不斷提高自身綜合素質(zhì)，優(yōu)化自身管理風(fēng)格，以利于建設(shè)和營造良好的組織氛圍。
三、管理者應(yīng)善于使用員工
每個(gè)公司、每類職位對(duì)員工任職要求的素質(zhì)類型和標(biāo)準(zhǔn)是不同的。管理者首先要了解自己企業(yè)職工職位的素質(zhì)類型和標(biāo)準(zhǔn)，以此作為評(píng)估員工的根據(jù)。除了要求員工根據(jù)實(shí)際工作需要掌握基本的專業(yè)知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)外，更重要的是提高員工的主動(dòng)性、創(chuàng)新進(jìn)取思維、靈活應(yīng)變能力等。企業(yè)能否提高運(yùn)轉(zhuǎn)速度，很大程度上取決于員工的素質(zhì)類型和特點(diǎn)是否與職位要求相一致。不適合的員工，即使投入再多的精力加以培訓(xùn)和輔導(dǎo)，恐怕也無濟(jì)于事。管理者應(yīng)該要甄別出“松鼠”和“袋鼠”，懂得“讓松鼠爬樹、讓袋鼠跳遠(yuǎn)”的道理，這樣各自才能發(fā)揮所長、樂得其所。
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