英語教學總結

時間：2024-10-17 19:46:51 學人智庫我要投稿

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英語教學總結3篇

　　一個學期的已經(jīng)結束了。按照學校教育教學的工作要求,.要寫總結了。小編搜集整理了最新2016年英語教學總結 ,供大家參考，希望對大家有所幫助!

英語教學總結3篇

　　2016年英語教學總結【1】

　　時光荏苒，歲月如流。仔細回味，充滿著生機和活力的小學英語已經(jīng)陪我走過了一年半的年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了這半年的小學英語工作。在這半年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。

　　本學期，每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔任四、五年級2個班的英語教學工作。但我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生�，F(xiàn)將本學期的學科教學工作總結如下：

　　一、在教學工作方面

　　教學中，備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂的氣氛和學生的積極性，一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益非淺。因此，平時，我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學內(nèi)容及重點、難點，同時還要能根據(jù)學生的實際情況，采用不同的教學方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

　　二、在課堂教學中

　　1、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。

　　2、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

　　3、在課堂或課后，及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多朗讀，課堂35分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂，不是似懂非懂。課后認真完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成績好的學生請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補課，取得了不錯的成效。

　　三、自身的學習

　　雖然自己在英語教學上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性，尤其是后進生工作，以致于嚴重的已經(jīng)“跟不上”，因此在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，不斷的學習，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階。

　　2016年英語教學總結【2】

　　本學期，我擔任五年級5、6、7、8、9班的英語教學工作，我在教學工作中自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事英語教學工作，一個學期又將要結束了，回顧自己本學期的工作，主要有以下幾點：

　　一、思想方面

　　能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同事，熱心幫助同事;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生。服從學校的各項安排并做好自己的本職工作。

　　二、教學方面

　　1、制訂切實可行的教學計劃并嚴格按計劃進行教學。備課不充分會嚴重影響課堂的氣氛及學生的積極性;一堂準備充分的課，會令學生和老師獲益不淺。平時，我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學內(nèi)容及重點、難點，同時還要能根據(jù)學生的實際情況，采用不同的教學方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

　　2、在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學生思考問題，回答問題。讓他們主動參與，注重對學生口語的培養(yǎng)。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識，布置適量的作業(yè)、練習，并且對試卷、作業(yè)等認真批改并加以講評，做好總結，以便及時做到查、漏、補、缺。特別是五年級，盡量做到精講多練，讓學生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，最大限度地給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。在課后，認真做好學生工作，讓孩子們對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，讓其有足夠的信心去學習英語，使他們從對英語學習的畏懼轉(zhuǎn)變到對英語的要學、樂學。

　　3、課后，及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣。課前多預習，課堂上要求學生注意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認真完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成績好的學生請教。

　　4、公正公平，縮小差距。平等地對待每個班級和每個孩子，因材施教，注意培養(yǎng)學生細致、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，重視學生在學習過程中出現(xiàn)的各種錯誤，并幫助學生將錯誤歸納總結，因此促進了他們不同程度的進步和發(fā)展。

　　5、潛移默化，滲透德育。教師的職責，古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”，把道德教育放到了首位。教書必先育人，英語科也不例外。在小學英語教材中，有許多禮貌用語，如：thank you! excuse me. sorry. .等;有教人拾金不昧的小故事;有發(fā)人深省的寓言;有宣揚團結互助的短文......我絕不放過這樣的教育機會，除了句子、短文的閱讀、理解教學外，更讓學生去體會其中的精神。讓學生在課堂模仿操練之余，鼓勵他們將之延伸到日常生活中去。

　　三、個人學習

　　積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。嘗試符合新課標色課堂教學方面的方法與形式，不斷激勵著自己在教學中多動手、多動腦、多反思，大膽創(chuàng)新，勇于實踐。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”今后要走的路還有很長，需要學習的東西還有很多，我將不斷努力，爭取更大的進步，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

　　2016年英語教學總結【3】

　　時間過得非常快，從開學初寫著教學計劃，到現(xiàn)在還有3天時間進行考試，盡管自己教學的技術不精，但是很慶幸看到了、聽到了孩子們的一些進步。他們會不經(jīng)意間說出幾個英語單詞，甚至在某些情景下，期待將英語脫口而出�？吹竭@個情景，我是很慚愧的，沒有真正將學習和生活融合地很完全。經(jīng)過這一學期的教學，我現(xiàn)在對自己的教學進行總結和展望。

　　第一，充分把握上課時間。首先，固定課型。每個unit要固定課時，按部就班去做，這樣時間和進度都能夠有把握;其次，盡量利用上課時間，讓孩子們把單詞記憶好，老師不要推卸責任，將所有單詞的記憶都視為家聽的責任，要教給孩子方法。

　　說到記單詞，我這里有一個新的設想。現(xiàn)在期末復習，我把單詞按照詞義進行了分類，便于孩子們復習，但是突然我有個想法，為什么不把學期末的任務放到學期初呢?下學期希望能夠?qū)⑺袉卧~按照拼寫規(guī)律進行歸類，每次上課前除了讀課文，就是讀本冊所有單詞。這樣事先孩子們就能夠認讀本冊所有單詞，真正學習的時候就容易很多了。

　　第二，把四人小組的學習模式建立起來。雖然目前班級有了四人小組的交流，但是有很多時候會流于形式，假期我會把《合作學習》這本書學習完畢，期待自己在下一學期在小組合作方面有更多發(fā)展，讓孩子們的主動性能夠得以發(fā)揮。

　　第三，給優(yōu)秀的學生發(fā)展的空間。這一點，確實我自己之前沒有注意，更或者說，抓基礎都焦頭爛額的情形之下，我很難顧及到優(yōu)秀的孩子。直到臨近期末馬**同學主動找我要求講英文故事，我才發(fā)現(xiàn)，我忽略了他們。下一學期，我期待能夠給優(yōu)秀的學生發(fā)展的空間，主要在英文廣播和小組合作引領方面。

　　第四，開學之初研讀教材，把全冊知識融匯。不要害怕知識多，就一直非常單一、片面地上課，要知道語言是習得的，我想我自己很清楚，只是作為一名新老師還沒有伸展開拳腳，加油!

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