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第2屆勵(lì)志校園感動(dòng)福建觀后感
【篇一】
劉杰鵬是漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)工程系2013級(jí)軟件技術(shù)專業(yè)一名大三學(xué)生。由于小時(shí)候家庭貧困，他的求學(xué)經(jīng)歷曲折復(fù)雜。但這一切卻阻攔不了他成為一個(gè)優(yōu)秀的青年。他不僅成績優(yōu)異、在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生干部，還多年來熱心公益，用勤學(xué)和愛心譜寫了一段窮且益堅(jiān)的青春故事。
劉杰鵬成長于一個(gè)單親家庭，在他出生剛滿三個(gè)月的時(shí)候，母親就離他而去。因此，家里的重?fù)?dān)就落在患有先天性心臟病的父親一人身上。父親不能干重活，平時(shí)只能在家做些簡單的手工活，收入勉強(qiáng)糊口。家庭經(jīng)濟(jì)困難致使他讀完小學(xué)一年級(jí)就輟學(xué)在家，平日里做完家務(wù)，他就會(huì)拿出向鄰居小孩借來的書本看。
2013年，通過刻苦學(xué)習(xí)，劉杰鵬考上了漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。他邊學(xué)習(xí)邊兼職，雖多處兼職，但也不曾落下專業(yè)學(xué)習(xí)。他每次兼職下班回到宿舍總是筋疲力盡，但依然堅(jiān)持完成功課才休息。有時(shí)候?qū)嵲谔哿颂Я司团吭跁郎喜[一會(huì)兒，但這一會(huì)兒就是三個(gè)小時(shí)過去了，醒過來已經(jīng)是凌晨三四點(diǎn)，然而，他仍舊繼續(xù)完成剩下的功課。
堅(jiān)持付出總有回報(bào)，在2013-2015學(xué)年中，他的專業(yè)成績及綜合測評(píng)分都位居班級(jí)前列，獲得了學(xué)校三等獎(jiǎng)學(xué)金和國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)習(xí)和打工之余，他積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，因勤學(xué)肯干，從中學(xué)時(shí)代就開始在班級(jí)或?qū)W校擔(dān)任主要學(xué)生干部。
臨近中秋，劉杰鵬和其他漳州義工協(xié)會(huì)的隊(duì)友們從漳州的愛心人士那里籌得善款，購置了月餅、面包等禮品，要獻(xiàn)給福康醫(yī)院、漳州兒童福利院等需要節(jié)日溫暖的人。
劉杰鵬說，從小到大父親都告訴他要做一個(gè)知恩圖報(bào)的人，要感謝每一個(gè)對(duì)他們伸出援手的人，每次一想到父親把他撫養(yǎng)長大，他就覺得要更加努力學(xué)習(xí)還有工作來報(bào)答父親。
在校期間，劉杰鵬曾獲“國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”、“漳州市優(yōu)秀志愿者”、“廈門市志愿者先進(jìn)個(gè)人”、“廈門市愛心志愿者”、漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二屆“感動(dòng)校園人物”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)積極分子”等榮譽(yù)稱號(hào)，取得中國創(chuàng)業(yè)SYB合格證書。他的夢想是成為一名律師，幫助這個(gè)社會(huì)需要幫助的人。他堅(jiān)信，風(fēng)可以吹走一大張白紙，卻無法吹走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒摹?/p>
【篇二】
今天我們要介紹的這個(gè)男孩他很特別，他的視力是有限的，他的世界是模糊和朦朧的，而他卻用耳朵去欣賞周圍的一切，并且在音樂的道路上了鑄就了屬于自己的輝煌之路。一起去了解下他。
當(dāng)一首首空靈古雅的美妙樂曲，從他的指尖如水銀瀉地般流淌出來時(shí)，如果不是親眼所見，你可能很難相信這樣的演奏出自一位左眼失明，右眼視力也僅有0.1的少年之手，他的名字叫白佳偉，來自廈門市音樂學(xué)校。
兩歲時(shí)被查出先天性高度近視，六歲時(shí)眼部手術(shù)失敗，半年后左眼徹底失明，色彩斑斕的世界如同一幅美麗的畫卷，還沒來得及向小佳偉展開便要匆匆合起。小小的年紀(jì)，白佳偉體會(huì)到了命運(yùn)的無情，卻也磨練了他的意志。
早上第一個(gè)到學(xué)校，晚上復(fù)習(xí)到深夜，看不清老師上課的板書，但白佳偉用耳朵專注地傾聽，用心凝神的感悟，用僅有的一點(diǎn)殘余視力艱難的辨認(rèn)，起早貪黑的勤學(xué)苦讀，讓他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。成為同學(xué)眼中的“學(xué)霸”。
在白佳偉朦朧且色彩單一的黑白世界里，音樂更是他洗滌心靈緩解痛苦的良藥。為了音樂，他倔強(qiáng)而執(zhí)著的遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，獨(dú)自踏上赴廈門的求學(xué)之路。他全神貫注才能“聽懂”老師講的內(nèi)容，課后花費(fèi)大量的時(shí)間和精力反復(fù)背譜，每天練琴兩三個(gè)小時(shí)，周末更是整天泡在琴房里。
正是這堅(jiān)持不懈的努力，讓他獲得陽光健康全國青少年才藝展示活動(dòng)古箏組銀獎(jiǎng)，“金蛙獎(jiǎng)”民樂古箏類少年A組金獎(jiǎng)等眾多優(yōu)異的成績。當(dāng)命運(yùn)之手無情地蒙住了他的雙眼，佳偉依然固執(zhí)的為夢想插上騰飛的翅膀。用耳朵聆聽，用雙手彈奏，帶著淡定與從容，白佳偉用琴弦上唱出了相信自己。那變換的旋律正是他努力飛翔的軌跡。
【篇三】
近年來我省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策不斷完善，資助力度不斷加強(qiáng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2014年我省共完成了從學(xué)前教育到研究生教育的各類學(xué)生資助項(xiàng)目10余項(xiàng)，落實(shí)非義務(wù)教育階段財(cái)政性助學(xué)資金13.5億元，惠及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生 85萬人次。為充分發(fā)揮榜樣的示范和引領(lǐng)作用，激勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生奮發(fā)自強(qiáng)、勵(lì)志成才、感恩奉獻(xiàn)，根據(jù)教育部要求，省教育廳聯(lián)合省財(cái)政廳等十六部門于今年5月起在全省范圍內(nèi)開展第二屆“勵(lì)志校園·感動(dòng)福建”優(yōu)秀學(xué)生典型評(píng)選活動(dòng)，已確定 20名學(xué)生成功入圍候選人名單。國慶期間我臺(tái)將為大家一一介紹這些入圍的優(yōu)秀學(xué)生今天為大家介紹的是閩江學(xué)院的學(xué)生江友鰻。
江友鰻3歲的時(shí)候不幸患上了小兒麻痹癥，從此他再也沒有體會(huì)過直立行走的感覺。即使命運(yùn)殘酷，生活艱辛，但他卻從未自暴自棄，也從未放棄過對(duì)生活的熱愛。
心理的強(qiáng)大，投射到生活、學(xué)習(xí)中的力量勢不可擋。無論是去高樓層的實(shí)驗(yàn)室上課，還是打掃宿舍的地板，現(xiàn)在的他都輕車熟路，無論是在校外還是在校內(nèi)，他從未缺席過班級(jí)的活動(dòng)。
江友鰻?wèi){借著優(yōu)異成績，贏得了同學(xué)們驚羨的目光;憑借著開朗樂觀的心態(tài)，在大學(xué)里收獲了平等的友情。
2013年，江友鰻的勵(lì)志故事被閩院學(xué)子所知，學(xué)校組織的勵(lì)志宣講活動(dòng)，他都竭盡所能去參加，只為傳達(dá)一種豁達(dá)的人生感悟，展現(xiàn)一種樂觀的生活姿態(tài)。
【篇四】
他從小失去雙親，靠爺爺奶奶含辛茹苦養(yǎng)大成人，家庭困境的他并沒有被生活所擊倒，反而養(yǎng)成了他積極向上、樂觀堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，一直以努力的心獲得成績，懷感恩的心回饋社會(huì)。他就是今天要介紹的勵(lì)志先鋒——閩南師范大學(xué)在校大學(xué)生張留生。
張留生小時(shí)候就覺得教師是一個(gè)很光榮的職業(yè)，高中時(shí)就確定了將來要做一名教師，為此大學(xué)報(bào)考了師范類院校，準(zhǔn)備等畢業(yè)之后成為一名人民教師，這是他一直以來就立下的夢想。
2012年，到閩南師范大學(xué)體育學(xué)院報(bào)到那天的情景。張留生記憶猶新，原來，輔導(dǎo)員了解到他的家庭情況后，便立刻為他辦了綠色通道，直接入學(xué)。大一那年，老師還幫他申請(qǐng)了特別貧困生補(bǔ)助，將近4000元。國家助學(xué)金讓大學(xué)夢一步步實(shí)現(xiàn)。張留生自己更是發(fā)奮圖強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上非�？炭�，同時(shí)，他還利用學(xué)習(xí)之余和暑假時(shí)間去兼職打工，掙取每個(gè)月的生活費(fèi)及下一學(xué)期的學(xué)費(fèi)。
為回饋學(xué)校老師、同學(xué)及社會(huì)人士的鼓勵(lì)和支持，張留生也一直用自己的實(shí)際行動(dòng)幫助需要幫助的人，在體育場館器材室，在省運(yùn)會(huì)、市運(yùn)會(huì)等大型活動(dòng)中，都少不了他志愿服務(wù)的身影，同時(shí)他還積極參與了學(xué)校與西部的“一幫一”活動(dòng)，每個(gè)月或每年擠出一些錢寄給需要的孩子們。
人的命運(yùn)不是自己可以選擇的，但是自己可以選擇如何去面對(duì)。這句話對(duì)張留生的啟迪很大，他將會(huì)更加樂觀、積極的面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
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