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小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感(通用34篇)
《小馬過(guò)河》這篇故事很有趣,而且有著深刻的哲理,對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有很大的啟發(fā)和幫助。下面就是小編給大家整理的小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感,希望大家喜歡。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 1
今天,我讀了《小馬過(guò)河》這個(gè)寓言故事。一天,老馬對(duì)小馬說(shuō):你把麥子馱到磨房里去磨面吧!小馬出發(fā)了。一條小河擋住了它的去路,老牛說(shuō)河水很淺,小松鼠說(shuō)水很深。小馬不知道該聽誰(shuí)的,回去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō)自己試試看。小馬又去了,小馬過(guò)了河,既不象老牛說(shuō)的,又不象小松鼠說(shuō)的。
讀了這個(gè)故事讓我懂得一個(gè)深刻的道理:不管做什么事,都不能光聽別人說(shuō)的,要自己動(dòng)腦筋,親自去試試看。走自己的路,讓別人去說(shuō)吧。
就像以前沒(méi)有人敢吃螃蟹,后來(lái)有一個(gè)人吃了螃蟹,而且它的.味道很好。就這樣,大家都敢吃螃蟹了。 如果沒(méi)有這個(gè)人去嘗螃蟹,人們哪里會(huì)知道螃蟹的味道好呢!
李時(shí)珍寫《本草綱目》的時(shí)候也一樣,他親自給病人看病,積累經(jīng)驗(yàn)。還親自試吃了很多藥,終于寫出了醫(yī)學(xué)巨著。如果李時(shí)珍沒(méi)有這樣做的話,恐怕也不會(huì)有今天的《本草綱目》了。
讀了《小馬過(guò)河》使我明白:不能光聽別人說(shuō)的,要有自己的腳步。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 2
今天我讀了一個(gè)故事,故事的名字叫《小馬過(guò)河》。
森林里,有匹小斑馬,小斑馬每天早上起來(lái)練跑步,跑得非?臁R惶,小鴿子給小斑馬送來(lái)一封信,信上說(shuō):大草原上要開運(yùn)動(dòng)會(huì),邀請(qǐng)小斑馬參加。小斑馬問(wèn)小鴿子:“到大草原怎么走?”小鴿子說(shuō):“一直向東跑,過(guò)一條小河就行了。”
小斑馬跑到河邊,河水正流著。小斑馬問(wèn)大黃牛:“河水深嗎?”大黃牛說(shuō):“不深,不深!毙“唏R又問(wèn)小山羊,小山羊說(shuō):“不淺,不淺!
小斑馬問(wèn)小松鼠,小松鼠說(shuō):“你自己想一下。”小斑馬想了想:“大黃牛個(gè)子大,山羊個(gè)頭小,所以它們說(shuō)的.不一樣,我最好小心試一試!
小斑馬一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)了河,它好高興啊!
這時(shí)候,小紅馬、小青馬、小黃馬、小斑馬從四面八方跑過(guò)來(lái)了,大草原上的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了!
我們無(wú)論做什么事情不能光問(wèn)別人,只有親自試一試,才知道到底怎么樣。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 3
《小馬過(guò)河》這篇故事很有趣,而且有著深刻的哲理,對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有很大的啟發(fā)和幫助。
故事說(shuō)的是:小馬準(zhǔn)備過(guò)河,牛大伯告訴它水很淺,可以趟過(guò)去;而松鼠制止它,說(shuō)河水深不可測(cè),曾經(jīng)淹死了它的一個(gè)同伴。面對(duì)兩種不同的'意見(jiàn),小馬不知所措,只有回去問(wèn)媽媽。媽媽鼓勵(lì)它自己去試一試,結(jié)果水既不深也不淺,小馬平安地過(guò)了小河。
讀了這篇文章,我懂得了這樣一個(gè)哲理:做任何事情不能只聽別人說(shuō),而要用自己的腦子去想一想,只有自己勇于去嘗試才能知道事情的結(jié)果會(huì)怎么樣。比如有一次,我參加了學(xué)校的長(zhǎng)繩比賽。在剛開始練習(xí)跳繩時(shí),我看見(jiàn)其他同學(xué)一個(gè)個(gè)都被繩子絆住了或打在身上,這時(shí)我心里就打起了退堂鼓,越來(lái)越怕被繩子打著而不敢跳。后來(lái),我硬著頭皮試著跳了一次,又經(jīng)過(guò)多次的練習(xí),終于會(huì)跳了?墒牵@時(shí)他們又都會(huì)連跳了,就我一個(gè)人還不會(huì)連跳。老師用了激將法,讓我重新鼓起勇氣去和別的同學(xué)連跳了幾回,終于又成功了。那時(shí)我心里感到無(wú)比的快樂(lè)!還有一次,我參加了爸爸局里的文藝演出,我是在一個(gè)情景劇《零距離》里扮演一個(gè)小姑娘的角色。因?yàn)閰⒓友莩龅氖鄠(gè)人只有我一個(gè)人是小朋友,一開始我猶豫了一下,心想:我怎么能和他們比呢?爸爸好像看透了我的心思,說(shuō):“去試一試吧,你又不是演不好!”于是,在爸爸的鼓勵(lì)下,我鏗鏘有力的說(shuō):“好吧!去就去!”后來(lái),經(jīng)過(guò)我們辛辛苦苦的十幾次排練,我們的節(jié)目終于在湘潭市的晚會(huì)上取得了成功,獲得了一個(gè)獎(jiǎng),我還得到了一筆小獎(jiǎng)金呢!
所以,無(wú)論我們做什么事,都不要被眼前的困難和別人的議論所嚇倒,要勇敢地去做才知道最后的結(jié)果。我相信,大家只要敢想敢做,就一定能夠做好,就像小馬最終依靠自己過(guò)河一樣!
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 4
這個(gè)故事講的是小馬長(zhǎng)大了,要幫媽媽馱米。可一次馱米途中,小馬遇到了一條不知深淺的河。小馬可是第一次獨(dú)自過(guò)河,它于是請(qǐng)教了小松鼠和老黃牛。小松鼠說(shuō)水非常深,上次它差點(diǎn)兒在這兒被淹死;老黃牛卻說(shuō)水淺得厲害,剛沒(méi)過(guò)小腿!
小馬不知所措,只好回家去問(wèn)媽媽。媽媽讓小馬自己下河慢慢試試就知道了。于是小馬勇敢嘗試著下河。小馬這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)小河并不像小松鼠說(shuō)得那么深,也不像老黃牛說(shuō)的那樣淺。小馬剛好能馱著米過(guò)河!
俗話說(shuō)得好:“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜!逼鋵(shí),我們身邊經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些自己不能直接判斷的事情。當(dāng)我們?nèi)?wèn)別人時(shí),常常會(huì)得到截然不同的答案。為什么呢?我想,每個(gè)人所處的環(huán)境、背景,所經(jīng)過(guò)的閱歷不同,還有各人的.性格和處事方法都不一樣,所以不同的角度對(duì)同一事情的看法肯定不盡相同。此時(shí),我們也應(yīng)像小馬媽媽教小馬的那樣,在聽取了眾人的意見(jiàn)以后,自己“下河”去試試!
著名科學(xué)家楊萬(wàn)里曾在一次教育孩子們時(shí)講:“科學(xué)家說(shuō)的也不一定正確,只有自己‘動(dòng)手做做看’,得出的結(jié)論才一定正確。”畢竟,“實(shí)踐出真知”,我們千萬(wàn)不能道聽途說(shuō),既要聽聽別人的見(jiàn)解,又要冷靜進(jìn)行分析,更重要的是要經(jīng)過(guò)自己的嘗試,才能得出最符合自己實(shí)際的結(jié)論。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 5
今天,我讀了《小馬過(guò)河》的故事,覺(jué)得這個(gè)故事很有教育意義。
這個(gè)故事講的是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經(jīng)過(guò)一條河,河水流得很急,而河上又沒(méi)有橋,小馬過(guò)不去。他問(wèn)在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬,河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬,說(shuō):“水太深了,過(guò)不去,前兩天我的朋友還淹死在這里!毙●R聽后很害怕,不知過(guò)還是不過(guò),便跑回家去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):“孩子,你要自己試一試才能知道河水到底深不深。”后來(lái),小馬才知道小河既不像老牛伯伯說(shuō)得那么淺,也不像小松鼠說(shuō)得那么深。
我覺(jué)得這個(gè)故事里牛伯伯和小松鼠都沒(méi)有錯(cuò),因?yàn)樗麄兌际呛眯南霂椭●R。但是牛伯伯體型大,小河對(duì)他來(lái)說(shuō)當(dāng)然不算什么,可小松鼠卻比較小,過(guò)河當(dāng)然有生命危險(xiǎn)。小馬的體型比小松鼠的.大比黃牛的小,所以只有親自試一試,才能知道小河到底是深還是淺。
這個(gè)故事告訴我們:無(wú)論做什么事都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,親自嘗試。因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定完全適合我們。凡事只有先動(dòng)腦子想想,想好后在嘗試一下,才有可能成功。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 6
今天我讀了一則內(nèi)容簡(jiǎn)單、但意義深刻的童話故事——《小馬過(guò)河》,這個(gè)故事讓我受益匪淺。
《小馬過(guò)河》這個(gè)故事主要講了:老馬讓小馬去磨房磨麥子,小馬被一條河擋住了去路。老牛告訴他水很淺,而松鼠告訴他水很深,小馬左右為難,回去問(wèn)媽媽,老馬讓小馬自己去嘗試。小馬試了才發(fā)現(xiàn)水既不深也不淺。
故事中,勇敢的小馬、樂(lè)于助人的老牛和教子有方的老馬都讓我印象深刻?勺屛疑钣懈杏|的'還是文中的小松鼠,這只小松鼠很熱心,樂(lè)于助人,兩次好心腸地告誡小馬不要過(guò)河,太危險(xiǎn)!小松鼠能在別人遇到困難時(shí)好言相從,但他卻沒(méi)有站在別人的角度來(lái)思考問(wèn)題,結(jié)果誤導(dǎo)了小馬。
這讓我想到了自己。每次吃火鍋時(shí),我特別喜歡將鴨血蘸醋吃,總覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是人間美味。所以,每次吃火鍋,我總會(huì)極力建議媽媽吃,她不喜歡吃,我還逼著她吃,甚至還會(huì)暗想“真是狗咬呂洞賓,不識(shí)好人心。這么好吃還不吃!”現(xiàn)在我才知道:蘿卜青菜各有所愛(ài),你喜歡吃的別人不一定喜歡,不能強(qiáng)迫別人,我們給別人提建議時(shí)一定要學(xué)會(huì)從別人的角度去思考。
看來(lái)我跟小松鼠犯了同一個(gè)錯(cuò)誤!以后我要學(xué)會(huì)站在別人的角度思考問(wèn)題,不然那就是好心辦壞事了。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 7
今天我讀了《小馬過(guò)河》的故事,覺(jué)得這個(gè)故事很有教育意義。
這個(gè)故事講的是馬媽媽讓小馬幫它馱一袋麥子去磨面。在去的路上,小馬要經(jīng)過(guò)一條河,河水流得很急,而河上又沒(méi)有橋,小馬過(guò)不去。他問(wèn)在河邊散步的牛伯伯,老牛伯伯告訴小馬,河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬,說(shuō)水太深了過(guò)不去,前兩天他的朋友還淹死在這里。小馬聽后很害怕,不知過(guò)還是不過(guò)。他跑回家去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):”孩子你要自己嘗試才知道和誰(shuí)到底深不深!焙髞(lái)小馬才知道,河水不像老牛伯伯說(shuō)的那么淺,也不像松鼠說(shuō)的`那么深。
我覺(jué)得這個(gè)故事里,牛伯伯和小松鼠都沒(méi)有錯(cuò),因?yàn)樗麄兌际呛靡,幫助小馬,但牛伯伯體型大,對(duì)他來(lái)說(shuō)當(dāng)然不算什么,可小松鼠卻比較小,當(dāng)然有生命危險(xiǎn),小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小,所以只有親自試一試才知道小河到底是深還是淺?
這個(gè)故事讓我深深體會(huì)到了,不管做什么事,都要學(xué)會(huì)自己嘗試,不論成功還是失敗,體會(huì)到其中的道理才是真正地懂得了!
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 8
小馬過(guò)河這篇文章主要是講小馬要過(guò)河,但不知道河水深淺,它問(wèn)小松鼠,小松鼠說(shuō)河水很深,它的一個(gè)伙伴在過(guò)河時(shí)就被淹死了。可是老牛伯伯說(shuō)河水很淺只滿過(guò)自己的小腿。小馬聽了小松鼠和小牛的`話不知該怎么辦,于是回家問(wèn)媽媽。媽媽對(duì)它說(shuō):“孩子,光聽別人說(shuō),自己不動(dòng)腦筋,不去試試,是不行的,河水是深是淺,你去試一試,就知道了。”小馬聽了媽媽的話,再次來(lái)到小河邊,它小心的往河里淌去,這時(shí)它才發(fā)現(xiàn)河水不深也不淺,小馬順利的過(guò)了河。
這個(gè)故事讓我領(lǐng)悟到,做任何不但要認(rèn)真聽取別人的意見(jiàn),更要親自去實(shí)踐,只有這樣才能得出正確的答案。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 9
今日我讀了一個(gè)故事,故事的名字叫《小馬過(guò)河》。森林里,有匹小斑馬,小斑馬每天早上起來(lái)練跑步,跑得特別快。一天,小鴿子給小斑馬送來(lái)一封信,信上說(shuō):大草原上要開運(yùn)動(dòng)會(huì),邀請(qǐng)小斑馬參與。小斑馬問(wèn)小鴿子:“到大草原怎么走?”小鴿子說(shuō):“始終向東跑,過(guò)一條小河就行了!
小斑馬跑到河邊,河水正流著。小斑馬問(wèn)大黃牛:“河水深嗎?”大黃牛說(shuō):“不深,不深!毙“唏R又問(wèn)小山羊,小山羊說(shuō):“不淺,不淺!
小斑馬問(wèn)小松鼠,小松鼠說(shuō):“你自己想一下!毙“唏R想了想:“大黃牛個(gè)子大,山羊個(gè)頭小,所以它們說(shuō)的'不一樣,我最好當(dāng)心試一試。”
小斑馬一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)了河,它好興奮啊!這時(shí)候,小紅馬、小青馬、小黃馬、小斑馬從四面八方跑過(guò)來(lái)了,大草原上的運(yùn)動(dòng)會(huì)起先了!我們無(wú)論做什么事情不能光問(wèn)別人,只有親自試一試,才知道究竟怎么樣。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 10
今天讀了《小馬過(guò)河》的故事,讓我受益匪淺,其中小馬使我感受深刻。
故事主要內(nèi)容:
一天風(fēng)和日麗,陽(yáng)光明媚,馬媽媽讓小馬給,附近親戚送東西,于是,小馬愉快的答應(yīng)了。在送東西的過(guò)程中,有一條小河。旁邊的一只小松鼠說(shuō):“這小河很深很深,我的一些好朋友就不幸而亡。”接上小馬又去詢問(wèn)旁邊吃草的`小牛說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)這水深不深?”“一點(diǎn)都不深,不信你試試!”小馬和藹的說(shuō)。小馬拿不定主意,就又拿著東西回去問(wèn)媽媽:“媽媽,你覺(jué)得小松鼠說(shuō)的對(duì),還是小牛說(shuō)的對(duì)!笨墒,馬媽媽并不回答小馬說(shuō)的話,而是讓小馬自己解決問(wèn)題。最后,小馬想來(lái)想去,還是自己嘗試下了河,也平安過(guò)了河。
這個(gè)故事告訴我們:對(duì)別人的話,要做具體分析,切不可輕信盲從。那么,我們?cè)诿鎸?duì)各種意見(jiàn),不妨“想一想”“試一試”“做一做”。
從這個(gè)故事,我也想起了另外一個(gè)故事,就讓我來(lái)給你們好好講一講吧!這個(gè)故事叫做《畫家》。從前,有一個(gè)畫家,他把自己畫的圖畫放在街頭,自己躲在圖畫的后面,虛心聽人們的意見(jiàn)。有一天,一位大叔對(duì)著圖畫說(shuō):“唉,這鞋畫的不太好,應(yīng)該把它修改一下,不然一點(diǎn)也不好看!庇谑牵嫾疫B忙把畫的鞋修改了。接著,大叔又指手畫腳的說(shuō):“這不好,那也不好,都不好!碑嫾矣謱(duì)大叔說(shuō):“請(qǐng)你繼續(xù)講述寫不好的問(wèn)題,好嗎?”大叔的臉立馬通紅。
這兩則故事告訴我們的道理:對(duì)別人的話,要做具體分析,切不可輕信盲從,能揚(yáng)長(zhǎng)避短,有益于自身水平的提高。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 11
《小馬過(guò)河》講的是一只小馬幫媽媽運(yùn)大米到一條河的'對(duì)岸,到了河邊后,松鼠告訴它:”河很深,把它的一個(gè)同伴都淹死了“;而黃牛卻告訴它:”河水非常淺,剛沒(méi)過(guò)它的腳踝“。
小馬不知道該怎么辦,就回去問(wèn)它的媽媽,媽媽讓它自己試一試,結(jié)果小馬自己一試,河水剛沒(méi)過(guò)自己的膝蓋。讀了這篇故事以后,我明白了,無(wú)論做什么事情,我們都要自己親自去做一下,才會(huì)知道結(jié)論。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 12
今日看了一個(gè)很有意思的故事,《小馬過(guò)河》。雖然故事很短,但它受鹽的影響很大。
一天,老馬讓小馬去磨坊碾米。走著走著,遇到了一條小河,不知道是深是淺。小松鼠說(shuō)這條河很深。老牛說(shuō)這條河很淺。小馬不知道該怎么辦;丶艺依像R,老馬說(shuō)要自己試東西才知道結(jié)果。老馬說(shuō),小馬自己試試,順當(dāng)過(guò)河。老馬教的好,讓孩子量力而行,不慣,不慣;當(dāng)孩子沒(méi)有完成任務(wù)時(shí),不要冷嘲熱諷,不要指責(zé)。是要有勸服力,要有耐性。
在家里,有些父母太溺愛(ài)孩子,什么都是自己做。讓孩子不要受委屈,不要受欺壓,長(zhǎng)大了什么都失敗。其他家長(zhǎng),看到孩子放假最終一天,作業(yè)還沒(méi)寫完,就說(shuō)孩子沒(méi)出息,什么都做不好。父母會(huì)諷刺孩子,指責(zé)自己的孩子。我想勸全部的父母不要太溺愛(ài)孩子,不要始終指責(zé)孩子,要有勸服力,要有耐性。
敬愛(ài)的.爸爸媽媽,希望你們不要溺愛(ài)或者挖苦孩子。這會(huì)讓你的孩子失去信念,我想你會(huì)知道的。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 13
今天,我和媽媽到口外羊飯店吃烤羊肉串。
我們點(diǎn)了十串羊肉串,不辣的和微辣的各五串。辣的羊肉串先烤好,我看媽媽吃著辣的羊肉串特別香,自己也很想吃,可又怕太辣。我就問(wèn)媽媽:“辣不辣?如果辣的話我就不吃了!薄澳氵@叫‘小馬過(guò)河’,”媽媽說(shuō)!盀槭裁茨?”我問(wèn)。媽媽笑道:“因?yàn)樾●R過(guò)河時(shí),自己不去測(cè)試河水的`深度,只知道問(wèn)別人。辣不辣要自己去嘗一嘗呀。”于是,我拿起一串辣羊肉串小心地嘗了一口,哇!好辣呀!我趕緊拿起旁邊的飲料“咕嘟、咕嘟”喝了幾大口。我一邊用手往嘴巴里扇氣一邊把剩下的羊肉串遞給媽媽,說(shuō):“太辣了!我不吃了,媽媽你吃吧!”“不行,不能半途而廢,多吃點(diǎn)就不怕辣了!”我只好硬著頭皮又吃了一口,慢慢地我發(fā)現(xiàn)辣羊肉串不再是那么辣了,反倒越來(lái)越香了。
我想,在生活、學(xué)習(xí)中我可不能當(dāng)遇到困難只知道問(wèn)別人的小馬,而要做大膽嘗試、勇于克服困難的小馬。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 14
今日,我讀了小馬過(guò)河這個(gè)寓言故事,我很受啟發(fā),他使我明白了,做事不要光聽別人說(shuō),隨聲附和,要通過(guò)自己的實(shí)踐來(lái)完成。這樣才能豐富自己的`實(shí)際閱歷。
有一天,老馬對(duì)小馬說(shuō):"你已經(jīng)長(zhǎng)大了,能幫媽媽做點(diǎn)事嗎?"小馬說(shuō):"好哇!我很情愿幫您做事。"老馬說(shuō):"那好啊,你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。"小馬遇到了一條小河,河水?dāng)r住了去路,小馬犯難了。他問(wèn)河邊吃草的老牛,老牛說(shuō)水不深能趟過(guò)去。小馬打算趟過(guò)去。突然松鼠大叫:"小馬別過(guò)河,河水會(huì)淹死你的。"小馬收住腳步,不知怎么辦才好。于是小馬跑回了家,給媽媽說(shuō)明白遇到的困難。媽媽親切地對(duì)小馬說(shuō):"孩子,不能光聽別人說(shuō),自己不動(dòng)腦筋,不去試試,那怎么行呢?你去試一試就會(huì)明白了。"小馬又來(lái)到河邊趟了過(guò)去。原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺,也不像松鼠說(shuō)的那樣深。
我想,我們以后做事不能像"小馬"那樣,只聽別人說(shuō),自己不動(dòng)腦子想問(wèn)題。遇事要擅長(zhǎng)開動(dòng)腦筋,想盡方法解決實(shí)際困難。勇于實(shí)踐,爭(zhēng)取自己獨(dú)立解決生活和學(xué)習(xí)中的困難,做一個(gè)英勇的孩子。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 15
昨天我和昊昊一起閱讀了(小馬過(guò)河)這個(gè)簡(jiǎn)短的小故事,故事內(nèi)容是:小馬長(zhǎng)大了,想幫媽媽干活,于是,媽媽讓小馬馱著半袋麥子去磨坊,可是一小小河擋住了去路,遇到老牛,它說(shuō):水深,剛沒(méi)過(guò)我的小腿,我不敢過(guò)去。這時(shí)小馬剛要準(zhǔn)備過(guò)河,又遇見(jiàn)了松鼠,它說(shuō):水太深,前幾天剛淹死了我的小伙伴。這時(shí)小馬不知道該怎么辦,于是就回家了。
把這件事告訴媽媽,媽媽說(shuō):你比老牛小,比松鼠大,自己試試不就知道了嗎?后來(lái)小馬又馱著麥子去過(guò)河了,這次它小心翼翼的`順利過(guò)了河,這個(gè)故事告訴我們做事情要勇敢,大膽的嘗試,自己要有主見(jiàn)。剛開始讀了一次,兒子沒(méi)理解,后來(lái)又反復(fù)的讀了兩次,聽完,他說(shuō):媽媽,以后我要勇敢一點(diǎn)。聽完這句話我感覺(jué)很稀奇,他一直是一個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮的孩子,怎么這一次會(huì)專心的聽故事了,讓我感到很欣慰。在幼兒園這一段,還是有一點(diǎn)進(jìn)步,適應(yīng)了一些,還得感謝三位老師的辛勤培養(yǎng)。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 16
今天,我讀了一個(gè)非常有趣的故事《小馬過(guò)河》。雖然故事很短,但很咸。
一天,老馬讓小馬碾米。走著走著,我遇到了一條小河,我不知道它是深是淺。小松鼠說(shuō)這條河很深。老牛說(shuō)這條河很淺。小馬不知道該怎么辦。當(dāng)他回家去找馬拉多納時(shí),馬拉多納說(shuō)他必須親自嘗試才能知道結(jié)果。根據(jù)老馬的說(shuō)法,小馬自己嘗試過(guò)了,并且順利地過(guò)了河。
老馬教得很好,讓孩子們盡其所能,而不是溺愛(ài)或?qū)檳乃麄儭.?dāng)孩子沒(méi)有完成任務(wù)時(shí),不要諷刺或責(zé)備。而是耐心地被引導(dǎo)和指引。
在家里,有些父母太溺愛(ài)他們的孩子,什么事都自己做。讓孩子不要受委屈或欺負(fù),當(dāng)他們長(zhǎng)大后,一切都會(huì)失敗。其他的父母,看到他們的.孩子在假期的最后一天還沒(méi)有完成作業(yè),說(shuō)他們的孩子一文不值,什么都做不好。父母會(huì)諷刺他們的孩子,批評(píng)他們的孩子。我想建議所有的父母不要太溺愛(ài)他們的孩子或者總是批評(píng)他們,而是要有說(shuō)服力和耐心。
親愛(ài)的父母,我希望你不要寵壞你的孩子或者挖苦他們。這將使他們失去信心,我想你也會(huì)知道。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 17
故事講的是一匹辦媽媽干活的小馬要淌過(guò)一條小河,他不知道水的深淺,便問(wèn)牛伯伯,高大的牛伯伯說(shuō)水很淺,可是松鼠卻告訴小馬河水很深,小馬犯了愁,只好回家問(wèn)媽媽。媽媽讓小馬動(dòng)腦筋想一想,小馬聽了媽媽的話,終于淌過(guò)了小河。
這則故事告訴我們,要經(jīng)常讓孩子自己獨(dú)立做一些事情,在做的'過(guò)程中孩子就會(huì)自己動(dòng)腦筋想辦法,就能在做的過(guò)程中收獲意想不到的知識(shí),這樣對(duì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立的個(gè)性是十分必要的。畢竟我們家長(zhǎng)不能當(dāng)孩子一輩子的“扶手”,要讓孩子早日獨(dú)立,以便他們?cè)缛粘刹拧?/p>
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 18
今天看了一個(gè)很有意思的故事,《小馬過(guò)河》。雖然故事很短,但它受鹽的影響很大。
一天,老馬讓小馬去磨坊碾米。走著走著,遇到了一條小河,不知道是深是淺。小松鼠說(shuō)這條河很深。老牛說(shuō)這條河很淺。小馬不知道該怎么辦;丶艺依像R,老馬說(shuō)要自己試東西才知道結(jié)果。老馬說(shuō),小馬自己試試,順利過(guò)河。
老馬教的好,讓孩子量力而行,不慣,不慣;當(dāng)孩子沒(méi)有完成任務(wù)時(shí),不要冷嘲熱諷,不要責(zé)怪。是要有說(shuō)服力,要有耐心。
在家里,有些父母太溺愛(ài)孩子,什么都是自己做。讓孩子不要受委屈,不要受欺負(fù),長(zhǎng)大了什么都失敗。其他家長(zhǎng),看到孩子放假最后一天,作業(yè)還沒(méi)寫完,就說(shuō)孩子沒(méi)出息,什么都做不好。父母會(huì)諷刺孩子,批評(píng)自己的孩子。我想勸所有的父母不要太溺愛(ài)孩子,不要一直批評(píng)孩子,要有說(shuō)服力,要有耐心。
親愛(ài)的爸爸媽媽,希望你們不要溺愛(ài)或者挖苦孩子。這會(huì)讓你的.孩子失去信心,我想你會(huì)知道的。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 19
間或有一天,我無(wú)意在書柜里發(fā)覺(jué)了一本365夜故事書,打開一看,我一下翻到了小馬過(guò)河這一篇,我讀著讀著,漸漸的理解了意思,有只小馬想幫做事,他馱著麥子到磨坊去,可是路上有條河,問(wèn)老牛說(shuō)淺、問(wèn)松鼠說(shuō)深,只好回去問(wèn),媽媽讓他自己去試試,小馬次回到河邊,小腳一只一只下去了,剛好不深不淺剛剛好,很快便很順當(dāng)?shù)剡^(guò)了河。我看到這,不禁想起了上二年級(jí)時(shí)的.一件事,在家沉得悶,就帶我到公園去爬橋,先爬獨(dú)木橋,可看到要踩那根細(xì)細(xì)的繩過(guò)去就遲疑了,我問(wèn)了問(wèn)旁邊的阿姨,她說(shuō):“我以前望見(jiàn)有個(gè)小男孩掉下去的,這東西最好別玩,太難了”。我聽了有些怕,看出來(lái)了,便說(shuō):“不難,你看看爸爸怎么過(guò)的。”說(shuō)完,便很當(dāng)心地過(guò)了橋,在橋的另一頭,爸爸大喊:“今今,不難的,你試試看,只有試了才知道!庇谑俏液芟胫离y不難,便學(xué)著爸爸當(dāng)心地過(guò)了橋。這時(shí)爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“無(wú)論什么事,都要自己試了才知道!睂(duì),我們只有英勇的跨出第一步才行!
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 20
今天我讀了《小馬過(guò)河》這個(gè)故事,很有教育意義。
這個(gè)故事講的是:在大森林里,有天早上,馬媽媽讓小馬拖一袋麥子去磨面。在路上,小馬要過(guò)一條河,河水流得很急,而河面上又沒(méi)有橋,小馬過(guò)不去,它就問(wèn)在河邊散步的老牛伯伯,河水深不深。老牛伯伯告訴小馬,河水不深,很淺。小馬謝了老牛伯伯準(zhǔn)備過(guò)河,這時(shí)在樹上的小松鼠急忙喊住小馬,說(shuō):“水太深了,過(guò)不去,前兩天我的朋友還淹死在這里!毙●R很怕,不知過(guò)還是不過(guò),便跑回家去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“要自己試一試才知道!弊詈笮●R親自試了,并過(guò)了河。原來(lái)小河既沒(méi)有老牛伯伯說(shuō)的這么淺,也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的`那么深。
我覺(jué)得這個(gè)故事里牛伯伯和小松鼠都沒(méi)有錯(cuò),他們都想幫助小馬。牛伯伯體形大,對(duì)它來(lái)說(shuō)小河不算什么,可小松鼠就不一樣了,它比小馬還小很多,當(dāng)然有生命危險(xiǎn)了。小馬比小松鼠大但比牛小,所以河水才到它的肚子處,小馬沒(méi)有生命危險(xiǎn)。
這個(gè)故事告訴我們,做任何事情都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,不能光聽別人的話,要自己親自試一試才行。因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定適合你,只有自己親自嘗試了才會(huì)知道其中的道理。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 21
今天我讀了一個(gè)故事是【小馬過(guò)河】。
有一天,馬媽媽讓小馬馱著一袋麥子到磨坊里去磨面。小馬背著麥子就上路了,在去磨面的路上,小馬被一條小河給攔住了它的去路,小馬不知河的深淺,就不敢過(guò)去。然后,小馬看見(jiàn)一條老牛就過(guò)去了,小馬問(wèn)牛伯伯說(shuō):“您知道河的深淺嗎?”牛伯伯說(shuō):“不深,不深,河水才過(guò)我的腿肚子!本驼谛●R過(guò)河的'時(shí)候,一只小松鼠說(shuō):“別過(guò)去,剛才這條河淹死了我的一個(gè)好朋友!弊詈螅●R自言自語(yǔ)地說(shuō):“小河到底有多深?我還是自己親身下河吧。”于是,小馬到了河中,水淹沒(méi)到了它的大腿,到了河中間,河水才淹沒(méi)到它的的背上。
小馬安全地過(guò)了河,河水既不象老牛說(shuō)的那么淺,也不象小松鼠說(shuō)的那樣深。通過(guò)這個(gè)故事的明白了:做什么事都不能只聽別人說(shuō),只有自己親自做過(guò)了,才會(huì)明白,實(shí)踐得真知。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 22
老馬讓小馬把麥子馱到磨坊去。結(jié)果,一條小河擋住了去路,小馬問(wèn)老牛,老牛說(shuō):“水很淺”。小馬又問(wèn)松鼠,松鼠說(shuō):“水很深”。這樣一來(lái),小馬左右為難,不知怎么辦才好,于是,它又回到家問(wèn)媽媽。媽媽告訴它:“你應(yīng)該自己去試一試,就知道河水是深還是淺了!
小馬試著過(guò)河,它順利地過(guò)了河,并完成了媽媽交給它的任務(wù)。我覺(jué)得小馬長(zhǎng)大了。
當(dāng)我們遇到疑問(wèn)時(shí),不要一味尋求別人的想法,因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)并不一定適合自己,只有親自體驗(yàn),對(duì)事情有比較深刻地了解,才能得到自己的'真理。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 23
“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜”。我捧著《小馬過(guò)河》,心中感慨萬(wàn)千。
《小馬過(guò)河》講述了馬媽媽讓小馬把一袋糧食送到河對(duì)岸的村子里去,小馬來(lái)到河邊,沒(méi)有橋,只能淌水過(guò)去。牛伯伯說(shuō)河水很淺,小松鼠說(shuō)河水可深了。小馬不知道該怎么辦,只好回家問(wèn)媽媽。媽媽讓小馬自己去試試河水有多深。小馬又來(lái)到河邊小心地試探著,一步一步地淌過(guò)了河。噢,他明白了,河水既沒(méi)有牛伯伯說(shuō)的那么淺,也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那么深,只有自己親自試過(guò)才知道。
故事告訴我們:許多只有自己敢于大膽嘗試才能真正去了解,感謝小馬有一位智慧的——老馬,是她放手讓小馬去嘗試體驗(yàn),小馬才能成功。是呀,在我們成道上,會(huì)遇到許多的事情,敢于嘗試也是一種美麗,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?
但是,今天的我們,們含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了,生怕我們受一點(diǎn)兒傷害。媽媽總是說(shuō):“你把書讀好就行,其他的事都不用你管!”再一年我就了,我連洗、削水果都沒(méi)做過(guò),更別提洗衣煮飯了。我喜歡美食,喜歡看《舌尖上的》,希望自己也會(huì)烹飪美食。,我請(qǐng)求媽媽讓我進(jìn)廚房學(xué)做菜。媽媽聽了直搖頭,堅(jiān)決地說(shuō):“不行,做菜時(shí)要用電、煤氣、油、刀等,不!眿寢尩恼Z(yǔ)氣這么堅(jiān)決,我連忙把目光投向爸爸,爸爸說(shuō):“好吧,讓他試一下,我們可以在旁邊看著他”。媽媽在爸爸不斷的勸說(shuō)下終于同意了。
說(shuō)干就干,我穿上圍裙,戴上手套,重裝上陣。我個(gè)要做的菜是瘦肉雞蛋西紅柿榨菜湯。我把從冰箱中拿出來(lái),除了雞蛋外,全部切丁。水燒開后,我把所有一股腦兒全部放下去,再煮開,一點(diǎn)一點(diǎn)放鹽,一口一口品嘗,味道不錯(cuò),關(guān)火起鍋。我興奮地對(duì)媽媽說(shuō):“我會(huì)煮菜了!眿寢屨f(shuō):“你煮的是湯,菜可沒(méi)那么容易呢!”我信心滿滿地說(shuō):“有什么了不起的,我做給你看。”我從冰箱里拿出豆角,洗凈,切丁,再洗凈炒鍋,放上電磁爐,按下開關(guān),倒下油,下豆角。開始翻炒,炒了三沒(méi)熟。我就加了點(diǎn)水,不料油開始跳動(dòng),噼里啪啦亂噴,濺到手上賊疼。我“啪”地蓋上鍋蓋,躲到一邊去。直到鍋里的噼啪聲小了,我才打開鍋蓋,一股難聞的燒焦味撲鼻而來(lái),豆角全糊了,我的一瞬間跌到谷底。哎,真是看起來(lái)容易,做起來(lái)難呀!那些色香味俱佳的美食得經(jīng)過(guò)多少嘗試。】吹轿矣悬c(diǎn)泄氣的樣子,爸爸媽媽鼓勵(lì)說(shuō):“不要緊,慢慢來(lái),不斷嘗試,相信自己,一定會(huì)成功的。”就這樣,在爸爸媽媽的`指導(dǎo)下,我不斷嘗試,一個(gè)暑假過(guò)去了,現(xiàn)在我已經(jīng)可以自己做出美味的三菜一湯了。當(dāng)親人品嘗到我做的美味,不停地夸獎(jiǎng)我時(shí),我的心里樂(lè)開了花!
我們的道路上,總會(huì)遇到這樣那樣的挫折與困難,只有自己勇敢去嘗試,去體驗(yàn),親身趟水過(guò)河才能抵達(dá)成功的彼岸,收獲的美麗。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 24
今日我讀了一篇“小馬過(guò)河”的故事,這個(gè)故事很好看。這個(gè)故事講的是,在大森林里,有天早上馬媽媽讓小馬去幫媽媽拖一袋麥子去磨面,在去的`路上,小馬要過(guò)一條河,河水流的很急,而河面上有沒(méi)有橋,小馬過(guò)不去,他就問(wèn)在河邊漫步的老牛伯伯,河水深不深,老牛伯伯告知小馬,河水不深,很淺。小馬謝了老牛伯伯打算過(guò)河,這時(shí)在樹上的小松鼠連忙喊住小馬,說(shuō):“水太深了,過(guò)不去,前兩天我的摯友還淹死在這里!边@時(shí)小馬犯難了,不知道怎么辦,就有跑回家去問(wèn)媽媽,媽媽指責(zé)了小馬,你做事要自己動(dòng)腦經(jīng),要自己試試,小馬紅著臉又回到了小河邊,它自己試著過(guò)小河,原來(lái)小河既沒(méi)有老牛伯伯說(shuō)得這么淺,也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那么深。
這個(gè)故事告知我們做任何事情都要自己多動(dòng)腦子想想,想好在自己試試,不能光聽別人說(shuō)得,這樣才可以做成每件事情。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 25
今天,我讀了《小馬過(guò)河》的故事。它主要講了:馬媽媽讓小馬去河對(duì)岸的磨坊磨面。
小馬走到小河邊碰到了牛伯伯,問(wèn)道:"河水有多深"。牛伯伯說(shuō):“河水很淺又往前走了幾步,碰到了小松鼠,小松鼠說(shuō):"河水很深"。
這時(shí),小馬不知道聽誰(shuí)的,就跑回家問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):"遇事你不先動(dòng)動(dòng)腦筋,就去問(wèn)別人,你可以自己去試一試河水到底深不深小馬又來(lái)到河邊,一步一步地鏜過(guò)了河水,到了磨房。這個(gè)故事讓我懂得了,無(wú)論什麼事情都應(yīng)該自己
《小馬過(guò)河》講的是小馬幫媽媽去磨面,剛走到河邊的時(shí)候,它不知道河水有多深,就問(wèn)旁邊的老牛爺爺和松鼠妹妹,它們說(shuō)的.都不一樣。它不知道哪個(gè)是對(duì)的,就回家問(wèn)媽媽,問(wèn)過(guò)媽媽后它才去磨面我覺(jué)得小馬應(yīng)該自信一點(diǎn),不要老是聽別人的。人家小松鼠很小,它當(dāng)然會(huì)被淹死了!不淹死才怪。老牛很高大不會(huì)淹死。要是它自信一點(diǎn)的話,我就會(huì)認(rèn)為它是最好的一匹小馬!
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 26
今天,我讀了一個(gè)故事《小馬過(guò)河》,故事是這樣的:
媽媽叫小馬去送麥子。不一會(huì)兒,小馬就遇到了河。小馬不知道河水是深是淺,它就去問(wèn)牛伯伯,牛伯伯說(shuō)河水很淺。在河邊它又碰到小松鼠,可是小松鼠說(shuō)河水很深。小馬不知道河水到底是深是淺,只好跑回去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):“河水是深是淺你要自己思考,想想牛伯伯比你高多少,小松鼠比你矮多少!毙●R想了一下,又跑回河邊,一腳踏進(jìn)河里,河水不深不淺,正好到它的'膝蓋。小馬背著麥子快活的過(guò)河了。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理,不管遇到什么困難,都要學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 27
我有很多課外書,都是爸爸媽媽買給我的,我都非常愛(ài)看,但我最愛(ài)看的是《讀了又讀的童話》里面的《小馬過(guò)河》。
故事講的是,從前在一座小山旁邊住著一匹小馬和一匹老馬,小馬總是跟著媽媽。有一天,媽媽對(duì)小馬說(shuō):“孩子,你可以幫媽媽把麥子背到磨房里去嗎?”小馬說(shuō):“可以啊,可是你可以跟我一塊兒去嗎?”媽媽說(shuō):“怎么,媽媽跟你一塊兒去,還讓你幫什么忙?”于是,小馬獨(dú)自去了磨房,可是路上有一條小河擋住了去路,小馬心里有點(diǎn)兒害怕,它看到牛伯伯在河邊吃草,就問(wèn):“牛伯伯,水深不深。俊迸2f(shuō):“不深,才到我的腳那兒!闭f(shuō)完后,小馬剛要下水,小松鼠聽到后趕忙對(duì)小馬說(shuō):“別下去,下去會(huì)被淹死的,昨天我的一個(gè)朋友過(guò)河就被水淹死了!”
小馬聽后立刻沒(méi)了主意,于是跑回家把剛才的事情給媽媽講了一遍,媽媽聽完后說(shuō):“你想想看,牛有多高多大,小松鼠又有多高多大,你把自己和它們比一比就知道了!毙●R聽后蹦蹦跳跳地跑到河邊,立刻跳進(jìn)了水里,順利的.把麥子送到了磨房。
讀完這個(gè)故事讓我知道了:遇到困難要多動(dòng)腦筋多思考,還要勇敢的去嘗試。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 28
在寒假里,我閱讀了幾篇童話故事,其中有一篇故事給我留下了深刻的印象,這個(gè)故事是《小馬過(guò)河》。
這個(gè)故事主要講了:小馬和媽媽住在十分美麗的小河邊,只有媽媽給河對(duì)岸的村子送糧食外,他總是和媽媽在一起。有一天,媽媽讓小馬給對(duì)岸的村子里送糧食,小馬馱著糧食飛快的.來(lái)到了小河邊。可是河上沒(méi)有橋只能自己淌過(guò)去。可有不知河水有多深,就猶豫了一會(huì)兒,就在這時(shí),小馬看見(jiàn)了牛伯伯,就問(wèn)牛伯伯,您知道這里的水有多深嗎?“牛伯伯就說(shuō):”不深,不深,才到我的腿!靶●R就高興的準(zhǔn)備淌過(guò)去,就聽到松鼠的聲音說(shuō):”小馬,小馬別下去,這河可深了,前幾天就把我的朋友卷了進(jìn)去,小馬就猶豫了一會(huì)兒,就淌了過(guò)去,誰(shuí)知不想牛伯伯河松鼠說(shuō)的一樣,既沒(méi)有那么淺,也沒(méi)有那么深。
這個(gè)故事告訴了我,做任何事情只有有恒心,大膽嘗試,不隨便相信別人的話,就能成功。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 29
今天我讀了一本書,名字叫做《小馬過(guò)河》。他講的是:一天,馬媽媽讓小馬磨面,途中要過(guò)一條小河。牛伯伯告訴他說(shuō):”水不深,只到大腿根!啊(dāng)小馬準(zhǔn)備過(guò)河時(shí),小松鼠對(duì)小馬說(shuō):”河很深小心淹死你。“”,小馬猶豫了,但是,他想自己試試。于是,他向河中走去,在河邊,水只到它的大腿根,小馬繼續(xù)向河中走去,在河中間,水才淹到他的'背上。
小馬安全過(guò)了河,河水不深不淺。小馬飛快地向磨坊走去。讀了這個(gè)故事,我明白了做什么事情之前都要自己嘗試。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 30
在6月23日,正當(dāng)我在院中玩的時(shí)候,電話鈴響了,隨之而來(lái)的消息,使我高興的一蹦三尺高。我考了全年級(jí)第一名。獲得了考實(shí)驗(yàn)中學(xué)的資格?墒,麻煩也跟著來(lái)了,弟弟要考附中,而我要考實(shí)驗(yàn),并且實(shí)驗(yàn)和附中是在同一天考我母親只能帶一個(gè)人去考試,到底帶誰(shuí)去呢?我們?nèi)叶挤噶穗y。
第二天清晨,我去訪問(wèn)了同學(xué)、鄰居和老師。有人說(shuō),延安很大,玉龍混雜,會(huì)遇到各種令人意想不到的事,真是太危險(xiǎn)了,你不該獨(dú)自去。還有人說(shuō),雖然延安很大,但實(shí)驗(yàn)很好找,在說(shuō)這也是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),應(yīng)該自己去闖一闖。真是公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理啊!我一時(shí)拿不定主意。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,耳邊響起了《小馬過(guò)河》的故事。頓時(shí),我茅塞頓開。決定,自己去考試。
7月3日早晨,我懷著忐忑不安的心情和媽媽弟弟一起上了5路公交車,轉(zhuǎn)眼間就到站了。媽媽說(shuō):“我就把你送到這,接下來(lái)的路就要你自己走了。"下了車,眼前呈現(xiàn)出一片繁華的景象。大街上,車水馬龍。我邁著輕盈的步伐向?qū)嶒?yàn)中學(xué)走去,心想:實(shí)驗(yàn)離這很近,我一定會(huì)很快到達(dá)的`?墒牵吡撕芏嗦,還是沒(méi)到。這時(shí),我開始擔(dān)心起來(lái)了,怎么辦呢?我會(huì)不會(huì)迷路了?突然,我眼前一亮,一位掃大街的老爺爺出現(xiàn)了。便去向他問(wèn)路:“去實(shí)驗(yàn)中學(xué)的路怎么走?”他熱情的給我指路,使我很快到了。我心想:也不過(guò)如此嘛!
經(jīng)過(guò)這件事后,我真正領(lǐng)悟到了《小馬過(guò)河》的真諦,遇到任何事都要自己去面對(duì),任何困難都要自己去克服。這樣才能使自己長(zhǎng)大,使自己成功。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 31
讀了《小馬過(guò)河》,讓我懂得一個(gè)道理:要勇于嘗試!
故事的`大致是:小馬要過(guò)河,但不知道河深不深,老牛說(shuō)很淺,松鼠說(shuō)很深,但是不論怎樣,小馬發(fā)現(xiàn),水剛好合適。
這篇文章的重點(diǎn)是,要勇于嘗試。小馬不會(huì)信河馬,也不信松鼠,最后成功過(guò)河。他就是勇于嘗試。如果不勇于嘗試,那么最后什么也察覺(jué)不到,也不知道情況如何,那多沒(méi)意思?如果能勇于嘗試,那么你終生也不會(huì)過(guò)于遺憾,因?yàn)槟阋呀?jīng)嘗試過(guò)了。
這 讓我想起了生活。我似乎與“小馬”正好相反。因?yàn)槟翘,我和同伴在體育課上跳長(zhǎng)繩。我們是隨著就跑進(jìn)去,跳幾下再跑出來(lái)。開始我因?yàn)榕麻L(zhǎng)繩打到我(因?yàn)橛?兒園被打到過(guò)),所以一直縮在一邊,最后在同伴再地催我,我才憋足了氣,閉著眼睛,心“撲通撲通”地跑了進(jìn)去……哇!我成功地跳了5個(gè)!同學(xué)們大叫“真 棒”!我不知是多么高興!
我也再次地感到:勇于嘗試,真的可以嘗試到說(shuō)不出的喜悅!只要不是特危險(xiǎn),就多嘗試嘗試!
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 32
今日我讀了《小馬過(guò)河》的故事,覺(jué)得這個(gè)故事很有教化意義。
這個(gè)故事講的是馬媽媽讓小馬幫它馱一袋麥子去磨面。在去的路上,小馬要經(jīng)過(guò)一條河,河水流得很急,而河上又沒(méi)有橋,小馬過(guò)不去。他問(wèn)在河邊漫步的.牛伯伯,老牛伯伯告知小馬,河水很淺。樹上的小松鼠卻連忙喊住小馬,說(shuō)水太深了過(guò)不去,前兩天他的摯友還淹死在這里。小馬聽后很膽怯,不知過(guò)還是不過(guò)。他跑回家去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):”孩子你要自己嘗試才知道和誰(shuí)究竟深不深!焙髞(lái)小馬才知道,河水不像老牛伯伯說(shuō)的那么淺,也不像松鼠說(shuō)的那么深。我覺(jué)得這個(gè)故事里,牛伯伯和小松鼠都沒(méi)有錯(cuò),因?yàn)樗麄兌际呛靡,幫助小馬,但牛伯伯體型大,對(duì)他來(lái)說(shuō)當(dāng)然不算什么,可小松鼠卻比較小,當(dāng)然有生命危急,小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小,所以只有親自試一試才知道小河究竟是深還是淺?
這個(gè)故事讓我深深體會(huì)到了,不管做什么事,都要學(xué)會(huì)自己嘗試,不論勝利還是失敗,體會(huì)到其中的道理才是真正地懂得了!
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 33
最近我讀了《小馬過(guò)河》這篇文章,我感受頗多,現(xiàn)在我就和大家談一談我的感想吧!
《小馬過(guò)河》講的是:小馬要過(guò)河去磨坊,可不知水的深淺,它就問(wèn)牛大伯,牛大伯說(shuō):“剛好沒(méi)膝蓋。”小松鼠又說(shuō):“太深了,會(huì)淹死的。”小馬不知聽誰(shuí)的,就回家問(wèn)媽媽,媽媽告訴它要自己試一試,最后小馬過(guò)了河,小馬發(fā)現(xiàn)原來(lái)沒(méi)有松鼠說(shuō)的那么深,也沒(méi)有牛大伯說(shuō)的那么淺。
從《小馬過(guò)河》中,我明白了實(shí)踐出真知的道理,小塞涅卡曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人,只有在實(shí)踐中運(yùn)用能力,才知道自己的能力。”在生活中,什么事都要自己嘗試,不能只聽別人說(shuō)而不做,如果小馬當(dāng)時(shí)沒(méi)有媽媽對(duì)它說(shuō)的.話,小馬可能一直沒(méi)有過(guò)河。我曾經(jīng)聽到過(guò)一個(gè)關(guān)于實(shí)踐出真知的故事:以前,英國(guó)的人都認(rèn)為西紅柿是有毒的,所以西紅柿只是當(dāng)時(shí)的一種觀賞植物,很多人都遠(yuǎn)離西紅柿。有一位畫家嘗試了西紅柿,確定西紅柿是沒(méi)有毒的,這就是實(shí)踐出真知的故事。
想到這里,我要反思一下自己,在生活中,一遇到難題,我也沒(méi)有動(dòng)腦或動(dòng)手,就放棄,我們要有實(shí)踐出真知的精神和勇氣。
對(duì)呀!實(shí)踐出真知就是這樣,生活中,什么事都要嘗試,才能有獲得成功的機(jī)會(huì)。
小學(xué)生小馬過(guò)河的讀后感 34
今天,我讀了《小馬過(guò)河》的故事,覺(jué)得這個(gè)故事很有教育意義。
這個(gè)故事講的是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的.路上小馬要經(jīng)過(guò)一條河,河水流得很急,而河上又沒(méi)有橋,小馬過(guò)不去。他問(wèn)在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬,河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬,說(shuō):“水太深了,過(guò)不去,前兩天我的朋友還淹死在這里!毙●R聽后很害怕,不知過(guò)還是不過(guò),便跑回家去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):“孩子,你要自己試一試才能知道河水到底深不深!焙髞(lái),小馬才知道小河既不像老牛伯伯說(shuō)得那么淺,也不像小松鼠說(shuō)得那么深。
我覺(jué)得這個(gè)故事里牛伯伯和小松鼠都沒(méi)有錯(cuò),因?yàn)樗麄兌际呛眯南霂椭●R。但是牛伯伯體型大,小河對(duì)他來(lái)說(shuō)當(dāng)然不算什么,可小松鼠卻比較小,過(guò)河當(dāng)然有生命危險(xiǎn)。小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小,所以只有親自試一試,才能知道小河到底是深還是淺。
這個(gè)故事告訴我們:無(wú)論做什么事都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,親自嘗試。因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定完全適合我們。凡事只有先動(dòng)腦子想想,想好后在嘗試一下,才有可能成功。
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