那段什么的日子作文

時(shí)間：2024-06-30 16:59:51 學(xué)人智庫我要投稿

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那段什么的日子作文

　　那段什么的日子作文一

　　那段溫暖的日子

那段什么的日子作文

　　安徽一考生

　　漫步在記憶的長(zhǎng)河邊，看隨著流水緩緩而下的瓣瓣落花，或紅，或粉，或白，漂轉(zhuǎn)而下。輕拈一片，便有溫暖的往事飛舞在心間。

　　春日的溫暖

　　春日鄉(xiāng)野，特別是我們村，四周無遮無攔，一馬平川，風(fēng)來時(shí)怎樣，去時(shí)仍怎樣。它扭動(dòng)著透明博大的身姿撲面而來，吹散了我心頭彌漫的點(diǎn)點(diǎn)寒意。放學(xué)后我喜歡一人于鄉(xiāng)野聽風(fēng)，這是我獨(dú)特的享受。我閉上眼睛，世界一下子陌生了。我聽到風(fēng)與每個(gè)生物打招呼，像多年不見的朋友，互致問候。風(fēng)驅(qū)趕著我腦中少年的憂傷，它低語，訴說著某個(gè)故事，很遙遠(yuǎn)，然而直達(dá)我的心靈。我在風(fēng)中畫—個(gè)名字，風(fēng)不會(huì)泄露少年的秘密，或許它可以把這信息捎去。風(fēng)在他的面龐上嬉戲。我與風(fēng)是一對(duì)老朋友了。風(fēng)知道我聽到了什么，我借著溫暖的風(fēng)聽到了麥子成熟的聲音，他還聽到了麥子們的竊竊私語。我甚至聽出了一只布谷的心思，麥黃草枯，因何不歸?那段日子真溫暖呀!

　　秋日的溫暖

　　在九年級(jí)上學(xué)期，沖鋒陷陣的'深秋的日子里，早已習(xí)慣了強(qiáng)裝對(duì)所有關(guān)心我的人說“我很好”。我很好，其實(shí)并不意味著我真的溫暖和幸福，而是我終于習(xí)慣了不太好的日子、并不如意的學(xué)習(xí)生活、忙碌恐慌的測(cè)試、堆積如山的資料……假裝習(xí)慣，刻意自然，也時(shí)時(shí)是不坦然，尤其冬夜的寒冷時(shí)時(shí)來襲。每每此刻，媽媽總端來香氣氤氳的火鍋，她自己配制調(diào)料的我歡喜，滾燙的熱湯，加上爽滑的牛肉，還有糯甜的糍粑，蘸著玫瑰醬……此刻我從困頓的寒意中掙扎著起身，閉著眼睛洗一把爸爸打來的熱水臉后，腳泡著木桶里暖暖的中藥去疲勞水，總要喝上一杯溫?zé)岬姆涿坭肿硬�。營營役役之余，這新的一天，竟然充滿自信，每每此刻都讓內(nèi)心滿漾起溫暖感。

　　冬日的溫暖

　　其實(shí)我是最喜歡冬天的，因?yàn)槎熳屓烁械胶浜蜕觳婚_手腳。九年級(jí)冬天的早讀課我們時(shí)常不上，偷偷溜出教室，同學(xué)們都擠在操場(chǎng)上玩雪，樓道里也有化開的雪水。頭一偏躲過迎面飛來的雪球，卻不知道背后已有人舉起一團(tuán)大大的雪團(tuán)砸來。我們歡笑嬉戲，任由大大小小的雪團(tuán)在身上碰撞、碎落，會(huì)因?yàn)橐慌e打中而開心鼓掌，也會(huì)因?yàn)槎氵^攻勢(shì)而僥幸歡呼。素來嚴(yán)厲的班主任只是看著我們笑，讓我們別玩感冒了。她平時(shí)表情甚少的臉上也有了一點(diǎn)溫暖的笑容。興盡之后，師生一起回到教室，手凍得通紅，心卻很溫暖。也許冬天不夠暖和，不夠明媚，但別有一番滋味。

　　往事如花，昨日的落花，見證了成長(zhǎng)生活中的美麗，讓感覺得到生活中溫暖，就讓我們把那段日子、那些溫暖的記憶落花好好收藏吧!

　　那段什么的日子作文二

　　那段自由的日子

　　我羨慕天空中自由飛翔的鳥兒，無所顧慮，無拘無束;我羨慕漫天飛舞的雪花，無憂無慮，沒有煩惱，我羨慕在水中自由嬉戲的魚兒，來去自如，無影無蹤。我亦羨慕三年前的我自己，像鳥兒一樣無拘無束，像雪花一樣沒有煩惱，像魚兒一樣來去自如。

　　三年前，正是小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，那是我度過的最完美，最快樂的假期，我可以每天睡到十二點(diǎn)，做我自己想做的事，遠(yuǎn)離那些枯燥乏味的功課。耶!自由萬歲!每天陪伴我的是大自然中清新的空氣和朋友們肆無忌憚的笑聲，而不是那些無聊的作業(yè)本和父母的嘮叨聲。

　　在海邊，我站在沙灘上，吹著清涼的海風(fēng)，望著一望無際的大海和層層卷起的浪花，還有海平面上自由飛翔的海鷗，我終于可以享受一下鳥兒的'生活，遠(yuǎn)離了課堂的喧囂。

　　在山頂，仰視。藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，向下看，我好像俯視到了大地的一切，美麗的風(fēng)景使我忘記了那些令人煩惱的數(shù)學(xué)題和乏味的英語單詞，我終于可以享受一下雪花的世界，沒有煩惱，遠(yuǎn)離了令人頭痛的成績(jī)單。

　　在草原，我被那一片碧綠，如詩如畫的草原風(fēng)光迷住了，夏天的草原綠草如茵，深呼吸，清香的草木味撲鼻而來，使人心曠神怡，我騎著駿馬，自由自在的奔馳在大草原上，我終于可以享受一下魚兒的生活，來去自如。

　　時(shí)光飛逝，眨眼間，兩個(gè)月的美好而自由的假期已經(jīng)過去，我將面臨著的是人生中很重要的三年，那就是初中三年，自由的日子已不復(fù)存在。只是那僅兩個(gè)月的自由時(shí)光時(shí)常在我腦中回放。

　　如今，已經(jīng)又是三年過去，我將面臨著人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)------中考，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能在應(yīng)該吃苦的年紀(jì)選擇安逸，更加自由的日子在未來。

　　那段什么的日子作文三

　　那一段痛且快樂的日子

　　折射陽光的，是汗，是淚，反射出的，是笑，是期盼�！}記

　　“叮鈴鈴——”一聲下課鈴撕碎了課堂的寧靜。女生們悄悄鎖緊了眉頭，咬緊了嘴唇;而男生們努力抑制他們上揚(yáng)的嘴角，做出一副同情的嘴臉望向女生，但不管怎樣也掩藏不住眼中的幸災(zāi)樂禍。這個(gè)課間因?yàn)樗⒍ú粚こ！懿健?/p>

　　緊張。紅色的跑道向遠(yuǎn)方伸展開來，怎么也望不到頭。同學(xué)們站在整齊的方陣?yán)镘S躍欲試，大家都在想“我會(huì)不會(huì)跟不上隊(duì)伍啊?”“我能行嗎?”又或者“快點(diǎn)開始吧!我最擅長(zhǎng)跑步了�！薄翱此@么弱，肯定堅(jiān)持不住，”也許旋律各不相同，但主旋律仍是緊張。

　　笑，第一圈，第二圈在大家故作鎮(zhèn)定的交談中消失。也帶走了心中的緊張。原來跑步?jīng)]那么難，大家露出了自信的笑容。

　　累，也不知道是第幾圈了，交談聲被我們甩在了身后，隊(duì)伍里安靜得只有急促的呼吸聲和沉重的`腳步。不知從哪傳來了一句輕輕的“累，”就好像一點(diǎn)墨滴入水中，很快暈染開來。一個(gè)，二個(gè)，越來越多的同學(xué)說出了這個(gè)字，這個(gè)讓他們感到無助的字。

　　痛，不時(shí)有疼痛的藤蔓從地下伸出，緊緊抓住大家的腳，痛就一點(diǎn)點(diǎn)的向上蔓延，隨之而來的是酸。幾個(gè)較好的男生打趣道“這酸爽�！眲�(dòng)作放緩，步子變小，無助慢慢吞噬了眼中希望的光。大家的目光不在投向遠(yuǎn)方，而是凝聚在腳下的每一步。

　　近了，近了。終點(diǎn)就在前方，十幾步的距離卻好似在天邊，步子好像更加沉重，“沖過去啊”男生們加快了腳步，忍著痛奔向終點(diǎn)，女生們也用盡全力向前跑著，不為了表現(xiàn)自己跑得有多快，而是為了證明自己“我可以�！�

　　滑落臉頰的是汗還是淚，他們不知道，可是他們知道每個(gè)人的臉上都掛著笑，大家都為自己能堅(jiān)持下來而高興。大家懼怕著明天，因?yàn)樗麄円现嵬吹耐葓?jiān)持跑步，可同時(shí)他們也期盼著明天的到來，他們珍惜每一次跑步，珍惜每次的汗與淚，因?yàn)檫@段痛且快樂的日子，一生僅此一次。

　　那段什么的日子作文四

　　那段漸漸逝去的日子

　　這個(gè)春天過得特別的快。

　　過去，我好像從未對(duì)曾經(jīng)的歲月有過留戀，總是期待新的日子，期待快快長(zhǎng)大，期待明天。

　　可是，這個(gè)春天，不知從什么時(shí)候開始，漸漸的有些東西在心里沉淀，變成一種情感。

　　我正在看著三年的初中時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)走到結(jié)束。想著這段漸漸逝去的日子，心中有些惆悵。

　　那段漸漸逝去的日子曾經(jīng)很長(zhǎng)。

　　每天過著幾乎同樣的日子，在家和學(xué)校之間單調(diào)地往返，面對(duì)著永遠(yuǎn)做不完的習(xí)題、永遠(yuǎn)背不完的課文和永遠(yuǎn)應(yīng)付不完的考試……這樣的日子曾經(jīng)漫無邊際的長(zhǎng)，長(zhǎng)到有時(shí)想把它截成兩段，想遠(yuǎn)遠(yuǎn)逃離這些日子。我想有太多的挫折已經(jīng)淡化了心中的那份情感，或許畢業(yè)是一種解脫，沒有什么可留戀和回憶的。

　　可是，我沒有想到，當(dāng)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，當(dāng)三年的時(shí)間走到最后的倒計(jì)時(shí)，那段漸漸逝去的日子，在我已有的十五歲生命里是那樣的深刻，曾經(jīng)的畫面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，現(xiàn)在都在眼前一段段浮現(xiàn)：

　　我總會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地看我們的校園。梧桐樹分明已經(jīng)長(zhǎng)高了許多，風(fēng)吹過時(shí)樹葉嘩啦啦搖動(dòng)，草坪在初夏旺盛地生長(zhǎng)，花壇里有鮮艷的'色彩;我會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地看我們的教室，感覺窗戶好像特別大特別明亮，黑板上斑駁的粉筆字痕跡，排得密密的課桌，伏案學(xué)習(xí)的同學(xué)們;還有那些或嚴(yán)厲、或風(fēng)趣、或慈祥的老師們，還有他們跟我說過的話，那些贊揚(yáng)、鼓勵(lì)、批評(píng)和幫助的話語;還有那些忘情的歡笑、奔跑的腳步、成功的喜悅……都會(huì)在我凝神之際涌上心頭。

　　突然發(fā)現(xiàn)，那段漸漸逝去的日子，看似很長(zhǎng)，其實(shí)已經(jīng)在不經(jīng)意間流逝，我的心里早已升起了不舍和牽掛，越來越用心在感受它。

　　常常一個(gè)人獨(dú)自走在寂靜的校園中，回想三年來的日子，感嘆三年的時(shí)光，竟過得這么快，那些美好快樂的經(jīng)歷已經(jīng)注定變成了永遠(yuǎn)珍藏的回憶，心里充滿留戀和傷感。

　　終于明白，人生中會(huì)有一些曾經(jīng)的時(shí)光，它會(huì)像流星一樣在我的生命中一閃而逝，但卻留下了耀眼的光束。

　　終于承認(rèn)，這段漸漸逝去的日子其實(shí)很美。

　　感謝這些日子，讓我懂得留戀，懂得珍惜：珍惜老師、珍惜同學(xué)、珍惜自己經(jīng)歷過的一切，這種珍惜讓我變得更加成熟，更加穩(wěn)重，讓我的記憶開始有厚重的積淀。

　　我相信今后無論到什么時(shí)候，想起這段日子，都會(huì)像一涓細(xì)流輕輕淌過心間，像清晨的霞光一樣透著薄薄的明亮。

　　初夏，我伴著溫暖的風(fēng)走過我的校園。我聽見樹葉嘩啦啦地歌唱。

　　我初中的美好時(shí)光，就像流星一樣一閃而逝，留下了一道美麗的光束。

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