女教師幽默的自我介紹

時間：2024-08-25 11:44:18 學(xué)人智庫我要投稿

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女教師幽默的自我介紹

以下我們?yōu)槟闶占硕嗥哪淖晕医榻B，枯燥的工作要來些幽默，詳細(xì)內(nèi)容如下：

女教師幽默的自我介紹

　　篇一 麻辣語錄回放

　　帖子開篇充滿自信：當(dāng)一個老師，特別是小學(xué)老師，工作很累，但我總能找到生活的樂趣現(xiàn)在的學(xué)生很有個性，他們會從服飾啊，語言方面去評價一個老師，他們喜歡時尚感強(qiáng)，能和他們談非主流，談音樂，談懵懂感情的老師。于是，我誕生了。

　　接下來就是14條語錄，讓人忍俊不禁的是：請你不要用那樣迷離的眼神可憐巴巴地看著我。 (睡眼惺忪，其實(shí)孩子很辛苦)。請你上課不要擺那樣夸張的POSE。 (睡覺的POSE)你隨便怎么隱藏，我也能看到你特別的大牙在晃悠。你的大牙鑲了鉆的吧? (上課時，孩子偷偷用書或者手遮住嘴巴吃東西)你不要想逃離我的注視，因為我的眼里只有你。我說我的眼里只有你YOU STILL IN MY EYES。(孩子被發(fā)現(xiàn)搞小動作，就不敢正視我的眼睛) 這些，都是學(xué)生上課開小差時，鄧睿的麻辣語言。

　　其中，最受網(wǎng)友熱捧的是第10條：同一個題目學(xué)生再做錯，我會略帶哭腔地對他說：你看看，你怎么對得起你穿的NIKE啊，NIKE的標(biāo)志就是鉤鉤，你還是得叉叉，下次再錯我讓你穿特步，你看看，特步就是叉叉

　　不少網(wǎng)友回帖捧上鮮花，也有網(wǎng)友替鄧睿擔(dān)心：個性張揚(yáng)的老師，校長沒找你談話么?

　　這篇麻辣語錄還引起了教師網(wǎng)友的交流。babyq87320說：我是今年才畢業(yè)的，現(xiàn)在也在小學(xué)當(dāng)老師，每次上課遇到那些擾亂課堂紀(jì)律的，我就只會用一招對付他們，就是罰站以后我會嘗試一下你的招數(shù)。yuqian則表示：我要是這樣的話娃娃早翻天了。

　　篇二麻辣教師真人秀

　　身材嬌小，衣著時尚，娃娃臉上，大眼睛顧盼生輝，說話語速很快，思維敏捷，這就是24歲的鄧睿。昨日上午，面對記者的采訪，她笑著說：這次的雷打大了，還是帶閃電的。

　　麻辣老師鄧睿來自一個教師世家。我的骨子里流著老師的血。鄧睿說，她是安岳人，外公、媽媽、小姨、舅舅都是老師，爸爸也曾經(jīng)當(dāng)過老師，而她從小就喜歡孩子，夢想成為一名教師。從英語教育專業(yè)畢業(yè)后，她在成都一教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上班，去年開始在成都武侯外國語學(xué)校任職�，F(xiàn)在，她教低年級的英語和高年級的雙語課。生活和教學(xué)中的她，都是這樣幽默，有人建議她將平時的經(jīng)典語言收集起來，整理成語錄，于是有了這篇帖子。

　　鄧睿說，其實(shí)她身邊有很多這樣的麻辣老師，他們和孩子們是朋友，他們衣著時尚，活潑有創(chuàng)意。平時，有學(xué)生會藏在柱子背后，突然跳出來嚇?biāo)�。學(xué)生們也會嘲笑她臉上長了痘痘。為了成為一名學(xué)生喜歡的老師，她會按照孩子們的審美，穿鮮艷時尚的衣服，和他們談?wù)撝芙軅惡统�，有時也需要自嘲一下，拉近師生關(guān)系，面對優(yōu)秀的孩子，她也會崇拜學(xué)生。那些語錄，并不是為了搞笑，她會把教育灌入日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。比如和孩子一起討論郁可唯為何被淘汰，孩子們說，是因為她改了年齡撒謊了，這時她便不失時機(jī)地告訴孩子們，撒謊是不對的，要做一個誠實(shí)的人。

　　篇三各方聲音

　　我喜歡鄧?yán)蠋�，喜歡上她的課。6歲的小昕玥這樣說。記者問，為什么喜歡鄧?yán)蠋�，她稚氣地回答：她喜歡我。小昕玥是一年級的學(xué)生。她的爸爸楊先生坦言，和鄧?yán)蠋煹慕佑|還不是太多，但他從孩子的進(jìn)步，看到了鄧?yán)蠋煹母冻�。他說，小昕玥在上小學(xué)前，沒接觸過英語。盡管他們曾試圖讓孩子在上小學(xué)前學(xué)點(diǎn)英語，但孩子很排斥。開學(xué)一個多月來，他欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的變化，她喜歡英語，而且口語很流利。

　　同事楊老師說，睿睿做事雷厲風(fēng)行，心地善良，對工作認(rèn)真。她喜歡開玩笑，說話搞笑。

　　我們學(xué)校鼓勵這種老師。執(zhí)行校長樊校長說，學(xué)校的辦學(xué)理念是多元化教學(xué)，鼓勵學(xué)生接觸有個性的老師。老師不應(yīng)該只是溫文爾雅，應(yīng)該是多種性格的，學(xué)生們將來走上社會，也會接觸各種性格的人，溫文爾雅的，性格張揚(yáng)的，內(nèi)向的現(xiàn)在讓他們接觸不同的老師，正是為了他們以后能適應(yīng)社會。

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