教師節(jié)感恩廣播稿

時(shí)間:2024-10-03 21:07:27 學(xué)人智庫 我要投稿

教師節(jié)感恩廣播稿

  導(dǎo)語:我們的老師們都是偉大而無私的盜火者,我們要好好感謝他們的無私付出。

教師節(jié)感恩廣播稿

  教師節(jié)感恩廣播稿一

  女:告別了炎炎的夏日,涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;

  男:告別了假期的安靜與沉寂,美麗的校園又充滿了歡聲笑語。

  女:九月對(duì)于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來說都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。

  男:新學(xué)期的開始,帶著新的希望,帶著新的憧憬,我們踏入了收獲的季節(jié)。

  合:xx小學(xué)校園廣播又和大家見面啦!

  女:歡迎大家收聽本期節(jié)目,我是xxx

  男:我是xx。今天的節(jié)目由我們兩人主持,希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有:

  女:新聞直通車

  男:心心詩朗誦。

  女: 跟大嘴巴說英語。

  男: 好書推薦。

  女:首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞。

  男:九月十號(hào)是教師節(jié),xx小學(xué)全體師生迎來了第28個(gè)教師節(jié)。

  女:十號(hào)清晨,伴著朝陽,全體教師在國旗下莊嚴(yán)宣誓,立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。

  女:緊接著xx的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花,表達(dá)了所有孩子對(duì)老師的一份感謝之情。

  男:最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩朗誦,上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束。

  女:我們對(duì)老師的愛不是僅用花朵就能表達(dá)的,下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《老師,我們永遠(yuǎn)愛您》

  女:你獻(xiàn)上一朵花,

  男:我獻(xiàn)上一朵花,

  合:讓我們編織個(gè)大花環(huán),獻(xiàn)給親愛的老師。

  女:是您給了種子,太陽般的溫暖;

  男:是您用汗水,把幼苗澆灌。

  女:您的眼睛像明亮的星星,閃爍著迷人的光華;

  男:您的歌聲像春天的小溪,把歡樂帶給了大家。

  女:無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的情;

  男:無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。

  女:無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的愛;

  男:無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)是您的一朵花。

  合:老師,我們永遠(yuǎn)愛您!

  女:接下來是“跟大嘴巴學(xué)英語”同學(xué)們,你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎?

  男:happy teachers’ day!

  女:請(qǐng)跟我們一起說吧:happy teachers’ day!

  男:下一個(gè)教師節(jié),我們也可以用這句話祝福老師了。

  甲:到了“好書推薦”的時(shí)間。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》

  女:《小男生杜歌飛》描寫了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。

  男:這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情,充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。

  女:這本書里有許多閃光的細(xì)節(jié),默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝。

  男:那就是:對(duì)童心的悉心愛護(hù)與尊重,對(duì)小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。

  女:時(shí)間過得真快,又到說再見的時(shí)候了。

  男:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友。

  女:愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去成長的的歡樂。

  男:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。

  合:最后,讓我們?cè)谶@首《老師,老師》的歌聲中說再見吧。

  教師節(jié)感恩廣播稿二

  男:一季季的花開花謝

  女:一年年的光陰荏苒

  合:難以磨滅的情懷

  見證了我們成長的點(diǎn)滴

  男:回想聆聽教誨的樂趣

  此時(shí)此刻的我

  女:只想點(diǎn)燃一盞心燈

  照亮您風(fēng)雨兼程的路途

  男:耕耘和收獲的滿足

  女:驅(qū)除了您疲憊的身軀

  男:桃季滿園的欣慰

  女:美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

  合:還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺(tái)不知疲憊的耕耘

  同學(xué)們讓我們滿懷感激的說一聲:謝謝您——親愛的老師

  男:又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子走進(jìn)我們的身邊。對(duì)于每一個(gè)人來說,從天真頑皮的童年到懂事的少年,我們的成長無論何時(shí),我們的成長離不開親愛的老師,他們用熱血教我們成人,給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>

  女:無論是誰,都不應(yīng)忘記,在秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺(tái),想到了老師。

  男:三尺講臺(tái),承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……

  女:粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津,教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺(tái)輝映出您的艱辛。您孜孜不倦地撒播著文明火種,孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然……

  男:歲月染白了頭發(fā),汗水潤育了桃李。您用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

  合:您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實(shí),把平凡寫成偉大!

  合: “老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。

  男:有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌。

  女:老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干。

  男:老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

  女:老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。

  男:老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺(tái)上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識(shí)的篇章。

  合:在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對(duì)老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意(敬隊(duì)禮)……老師,您辛苦了!

  女:小時(shí)候我以為你很神秘 ,讓所有的難題成了樂趣 ;小時(shí)候我以為你很有力, 你總喜歡把我們高高舉起。 長大后我就成了你, 才知道那支粉筆 ,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。 長大后我就成了你, 才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人, 奉獻(xiàn)的是自己, 長大后我就成了你。 我就成了你。

  男:借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,也請(qǐng)老師們放心,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識(shí),做一名優(yōu)秀的接班人!

  合:讓我們?cè)僖淮巫#核械睦蠋熃處煿?jié)快樂

  播放結(jié)束曲目《獻(xiàn)給敬愛的老師》

 

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