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在美國(guó)的教育環(huán)境下如魚得水
Andy同學(xué)是2011年前途美國(guó)部送至美國(guó)中學(xué)就讀9年級(jí)的學(xué)生，依稀記得這個(gè)學(xué)生當(dāng)初來到前途時(shí)，青澀但機(jī)靈閃爍的目光，開朗外向的性格使得即使瘦削矮小的身材下，卻彰顯出非常有氣場(chǎng)的氣質(zhì)。也許是他的父親帶來的遺傳，家庭中父親是一位優(yōu)秀的企業(yè)家，母親是那種很傳統(tǒng)漂亮的優(yōu)雅女士。
我們接觸Andy，在很好的第一印象下，給他的評(píng)價(jià)是：很敢說、雖然有著很濃的地方口音。但是這完全掩蓋不住他明晰的夢(mèng)想規(guī)劃和目標(biāo)性。
在測(cè)評(píng)過后，由于時(shí)間較晚、申請(qǐng)時(shí)間緊迫、學(xué)生沒有標(biāo)準(zhǔn)化語言成績(jī)，只有一個(gè)SLEP52分的成績(jī)。我們?yōu)檫@位學(xué)生推薦了東北部地區(qū)3所優(yōu)質(zhì)的走讀中學(xué)，學(xué)生經(jīng)過幾輪的面試指導(dǎo)和充分準(zhǔn)備，順利斬獲了2所學(xué)校錄取。最終選擇了一所位于羅德島規(guī)模適中非常適合他的學(xué)校。從申請(qǐng)到錄取一共是1個(gè)月的時(shí)間。
就這樣，這位Andy同學(xué)踏上了赴美留學(xué)的征程…………..
在赴美后的前3個(gè)月內(nèi)，Andy同學(xué)的適應(yīng)期被各種困惑和困難包圍，但他勇敢和開朗的個(gè)性促使自己迅速的趕上了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)節(jié)奏、習(xí)慣和進(jìn)度。這里舉一個(gè)他的例子：
上生物課的時(shí)候，老師習(xí)慣的飚英文草書，Andy同學(xué)看不懂看不明白，勇敢的他沒有任何猶豫的站起來跟老師提了一個(gè)建議：老師，您的板書我看不清楚，可否麻煩您清晰拼寫?
就是這樣一個(gè)小小的提議，從此以后，這位生物老師改寫了她的板書習(xí)慣，從草書到標(biāo)準(zhǔn)化拼寫，相信收益的不僅僅是他自己，還有更多的國(guó)際生，甚至美國(guó)學(xué)生。
除了學(xué)習(xí)上的勇敢和大膽，Andy同學(xué)在學(xué)校的社交生活也遇到了一些些的困惑和疑慮：第一次邀請(qǐng)女生跳舞以失敗告終，但這并沒有打消他與美國(guó)同學(xué)的主動(dòng)相處。Andy開始流連學(xué)校的各個(gè)社團(tuán)，從樂隊(duì)開始，因?yàn)樗麜?huì)黑管吹奏(曾經(jīng)在面試階段，就現(xiàn)場(chǎng)為面試官吹奏一曲)，順利進(jìn)入學(xué)校樂隊(duì)，在樂隊(duì)中結(jié)交了自己的好朋友。
說在課下，課下的生活中，Andy與寄宿家庭的兒子相處甚歡，因?yàn)樗麄冇泄餐膼酆茫阂魳泛妥闱�，同樣，寄宿家庭兒子跟他一個(gè)學(xué)校，可以一起上學(xué)和放學(xué)。這樣Andy的英語口語提高的突飛猛進(jìn)，在同批次進(jìn)入該校的學(xué)生中，他顯然是進(jìn)步最快也是融入最快的一個(gè)。
后來，從他父親的口中，是這樣描述的：爸爸，我覺得我沒有出國(guó)，只是去了一個(gè)外地，這里有不同的語言，不同的習(xí)俗和環(huán)境而已。哈哈，很輕松的描述哈!
就這樣，Andy的學(xué)習(xí)生活順利的往下進(jìn)行著。。。。。。。。。。
就在10年級(jí)的一個(gè)時(shí)間，從Andy父親口中得知，Andy同學(xué)居然在一個(gè)嘗試的機(jī)會(huì)下，競(jìng)選到了年級(jí)學(xué)生會(huì)主席，他勝在了競(jìng)選形式的獨(dú)特新穎上面：真?zhèn)�演講以Rap的方式進(jìn)行，頓時(shí)全校師生轟動(dòng)!高票入選年級(jí)學(xué)生會(huì)主席!自此以后，Andy的學(xué)習(xí)生活忙碌起來，當(dāng)然他的學(xué)習(xí)成績(jī)也在提高。
后來，經(jīng)過時(shí)間的推移，慢慢的摸索，Andy從“蹲在墻角的少年”走到了“站在講臺(tái)前”。
后來經(jīng)過慢慢的積累，Andy同學(xué)的10年級(jí)成績(jī)、11年級(jí)成績(jī)、12年級(jí)成績(jī)，全部聯(lián)系保持在A以上，GPA4.0以上。除此之外，Andy在高三、高四連任學(xué)校學(xué)生會(huì)主席。這期間陸陸續(xù)續(xù)也獲得了一些校內(nèi)、校外甚至州的獎(jiǎng)項(xiàng)。
很顯然，Andy在學(xué)校變成了非常受歡迎的國(guó)際生，老師同學(xué)都很喜歡他，在學(xué)校也建立了自己的影響力，在Conselor那里得到了至高無上的評(píng)價(jià)：“這是我從教這么多年來，遇到的最最優(yōu)秀的國(guó)際生，也是將中國(guó)文化和美國(guó)文化結(jié)合的很好的學(xué)生。你是我接觸的最出色的學(xué)生。”
可想而知，Andy在美國(guó)學(xué)校四年的成長(zhǎng)離不開他最初一直懷揣著的目標(biāo)和夢(mèng)想，卻從來沒有放下過。有計(jì)劃有目標(biāo)的去做每一件事情;遇到困難和問題從來沒有逃避過，而是勇敢的提出來和尋求幫助，遇到同學(xué)的玩笑和嘲諷，也會(huì)勇敢的去跟他們辯論，從而贏得對(duì)方的欽佩。最終強(qiáng)大的是自己。
今年Andy同學(xué)獲得了美國(guó)布朗大學(xué)的錄取，開始了他夢(mèng)寐以求的大學(xué)之旅…………
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