素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動策劃

時(shí)間：2024-05-07 18:30:10 學(xué)人智庫我要投稿

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　　一、活動名稱

素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動策劃

　　向快樂出發(fā)，素質(zhì)拓展訓(xùn)練

　　二、活動背景

　　金秋九月，滿懷喜悅的莘莘學(xué)子懷揣夢想步入了大學(xué)的殿堂。然而隨著生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、人際交往平臺、由中學(xué)生向大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換等諸多因素的轉(zhuǎn)變。使得新生不得不獨(dú)自面對人生諸多的問題，從而產(chǎn)生了許多的困擾和不適應(yīng)，而且如今，大學(xué)生承受著來自學(xué)習(xí)，生活等各方面壓力，導(dǎo)致其缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、個(gè)人責(zé)任意識淡薄、遭遇挫折退縮、合作失敗抱怨、彼此缺乏信任等現(xiàn)象。

　　三、活動主題

　　在團(tuán)體游戲中，互相幫助，從而感受彼此心與心的交流，感受到心靈世界的美好，增強(qiáng)個(gè)人團(tuán)隊(duì)與責(zé)任意識，通過心靈成長之旅，進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的拓展訓(xùn)練。

　　四、活動目的

　　1、宣傳心理知識，提高心理素質(zhì)，營造良好的校園心理文化氛圍。

　　2、通過一系列的戶外運(yùn)動和游戲使同學(xué)們了解自身，鍛煉自己的溝通能力，應(yīng)變能力，提高我院學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、責(zé)任感和參與活動的主動性，釋放學(xué)習(xí)生活壓力，培養(yǎng)個(gè)人自信心，強(qiáng)化集體探索精神、創(chuàng)新意識、危機(jī)意識等綜合心理素質(zhì)。

　　3、貫徹落實(shí)“放飛心聲、真誠溝通、助人自助、將愛傳遞”的宗旨，做好學(xué)習(xí)、宣傳、普及心理健康知識工作。

　　4、以靈活多變的形式，豐富同學(xué)們的大學(xué)課余生活。

　　五、活動時(shí)間、地點(diǎn)

　　時(shí)間：11月18日上午

　　地點(diǎn)：xxxx

　　六、活動開展形式

　　1、參加對象

　　全體同學(xué)，主要參與人員為大一、大二同學(xué)

　　2、活動形式

　　以團(tuán)隊(duì)闖關(guān)的大型團(tuán)隊(duì)游戲比賽形式進(jìn)行，在每個(gè)活動進(jìn)行之前都會有負(fù)責(zé)人講解清楚游戲規(guī)則，最后通過完成的時(shí)間長短進(jìn)行排名。

　　七、資源需要

　　1、人力資源：大一大二各班級心理委員、學(xué)習(xí)委員。

　　2、物力資源：①根據(jù)游戲內(nèi)容準(zhǔn)備所需道具 ②證書

　　八、活動開展

　　(一)前期準(zhǔn)備階段

　　1、游戲策劃

　�、龠x擇10個(gè)符合主題的團(tuán)體游戲

　�、谠谛|區(qū)制定10條不同的路線，每條路線安排4個(gè)不同的團(tuán)體游戲點(diǎn)

　�、鄹鶕�(jù)游戲內(nèi)容準(zhǔn)備所需道具

　�、懿杉{老師對策劃的意見并做相對修改

　　2、宣傳

　�、贁[放宣傳展板進(jìn)行展板宣傳

　�、诟靼嗉壭睦砦瘑T負(fù)責(zé)具體的班級宣傳

　　3、報(bào)名

　　大一，大二同學(xué)以班級為單位自愿報(bào)名，各班選出5名同學(xué)，兩個(gè)班級組成一個(gè)小組，每組10個(gè)人，共10組。

　　(二)活動舉辦階段

　　1、11月18日上午7:30，各班負(fù)責(zé)人(心理委員、學(xué)習(xí)委員)到達(dá)東區(qū)操場簽到，領(lǐng)取各自負(fù)責(zé)的游戲點(diǎn)和游戲，心理部學(xué)習(xí)部成員對其講解具體的游戲規(guī)則(一個(gè)游戲點(diǎn)兩名負(fù)責(zé)人，大一大二各一名)。

　　2、上午8:30，各負(fù)責(zé)人到達(dá)游戲點(diǎn)。

　　3、上午8:30，比賽成員到達(dá)東區(qū)操場，各小組長簽到，并抽簽領(lǐng)取各自路線。

　　4、上午8：45，主持人宣布評分細(xì)則并講解活動中需注意的事項(xiàng)，尤其是安全問題。

　　5、上午9:00比賽正式開始，工作人員開始計(jì)時(shí)，各小組到達(dá)終點(diǎn)時(shí)計(jì)時(shí)停止，所計(jì)時(shí)間作為隊(duì)伍的總成績。

　　6、各小組按照抽取的路線進(jìn)行，途中會遇到四個(gè)不同類型的游戲關(guān)卡，各點(diǎn)負(fù)責(zé)人向到達(dá)游戲點(diǎn)的小組成員講解游戲規(guī)則，每組成員按照負(fù)責(zé)人講解的游戲規(guī)則進(jìn)行團(tuán)體游戲。各小組做完游戲需負(fù)責(zé)人簽字，并標(biāo)明通過或放棄。每組十個(gè)成員依照小組能力來選擇繼續(xù)還是放棄(棄權(quán)會外加10分鐘)，依次累計(jì)，最終在最短時(shí)間內(nèi)回到終點(diǎn)的小組勝出(以小組最后一個(gè)成員到達(dá)終點(diǎn)的成員為記時(shí)標(biāo)準(zhǔn))。

　　7、比賽結(jié)束后按所計(jì)時(shí)間頒發(fā)若干團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　(三)活動后續(xù)階段

　　針對該活動，進(jìn)行分析與總結(jié)，寫出總結(jié)報(bào)告，以便下次活動吸取經(jīng)驗(yàn)。

　　九、可行性分析

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