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從北大到耶魯博士，一個(gè)女孩走出山城的留學(xué)故事
導(dǎo)語：博士這個(gè)頭銜在不少人的刻板印象中代表著沉悶、古板、不善言辭，更有甚者為女博士冠上了 “滅絕師太”這樣戲謔的稱呼。
而這位女博士，她從山間小城走進(jìn)北大校園，帶著理想踏上美國土地，漫游世界探求語言文化，又在紐約收獲了甜蜜的愛情。這就是傅爽，畢業(yè)于世界知名高等學(xué)府的中國古典文學(xué)博士。
一、有夢小城姑娘走進(jìn)北大中文系殿堂
我上世紀(jì)80年代中期出生在黑龍江小興安嶺深處的一座小山城。我出生時(shí)，家人按照傳統(tǒng)在我的枕下塞了本書，以示對我成才的期待。那是本語文書，冥冥之中預(yù)言了我與中國語言文學(xué)研究的未來。
我的母親是一位盡職盡責(zé)的中學(xué)教師。她所執(zhí)教的學(xué)校有一間小圖書室，是我兒時(shí)的天堂。當(dāng)時(shí)的我對一切文字如饑似渴，閱讀中外名著如癡如醉。受90年代初央視幾部熱播歷史劇的影響，我愛上了有關(guān)唐代的一代文字：唐詩、唐傳奇、新舊唐書、唐人軼事集、和現(xiàn)當(dāng)代有關(guān)唐代的小說，比如荷蘭漢學(xué)家高羅佩的《狄公案》等等。
2003年高考后，黑龍江省文科僅有26人進(jìn)入北大。在那個(gè)錄取名額幾乎被大城市重點(diǎn)中學(xué)包攬的年代，我憑借著考試中優(yōu)越的表現(xiàn)，成為小城中第一個(gè)進(jìn)入北大中文系深造的學(xué)子。記得到了北大我做的第一件事，便是在夢中經(jīng)常出現(xiàn)的未名湖邊徜徉了許久，緊接著又跑到圖書館讀了大半天的唐詩唐史直到閉館。
曾有人調(diào)侃中文系是北大院系中的幾大“療養(yǎng)院”之首，意即在外人看來中文系的學(xué)業(yè)是十分輕松愜意的。其實(shí)不然，中文系本科生從入學(xué)第一天開始，就接受語言學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、文學(xué)史等多學(xué)科高強(qiáng)度的訓(xùn)練。學(xué)業(yè)上的壓力也使我很快意識到：任何領(lǐng)域，只要上升到純學(xué)術(shù)的高度，就必然是枯燥無味的，所謂的“療養(yǎng)院”一說只是外人看到的鏡花水月吧。
結(jié)束了北大的四年學(xué)習(xí)，我選擇走出國門繼續(xù)深造。曾有人質(zhì)疑為何學(xué)習(xí)中文要選擇出國就讀，我給出的解釋很簡單：不識廬山真面目，只緣身在此山中。選擇走出國門學(xué)習(xí)中國文化，是希望跳出固有框架從不同的方位和多面的角度了解中國歷史文化， 同時(shí)也在一個(gè)更廣闊的視野下審視自己的人生。之所以選擇美國，原因很實(shí)在：第一，美國的眾多高校都向東亞研究碩士提供全額獎(jiǎng)學(xué)金，這對來自工薪家庭的我格外重要。與此同時(shí)，美國是一個(gè)各國文化相互碰撞與交流的國家，對于文化研究學(xué)者來說有著不可小覷的吸引力。
學(xué)霸在Party Schoool教富二代學(xué)中文
2008年的春天，我拿到了美國科羅拉多大學(xué)Boulder分校亞洲語言文明系的全額獎(jiǎng)學(xué)金，來到了落基山腳下這座美麗的城市就讀。在歐美留學(xué)生中，碩士生拿到全獎(jiǎng)的實(shí)屬少見。我的幸運(yùn)得益于美國一些高校外語系的一種特殊機(jī)制：碩士生可承擔(dān)系里的漢語教學(xué)任務(wù)。
就這樣，在成為研究生的第一天，我就走上了講臺(tái)，成了一名中文老師。在此之前，我做了十幾年的好學(xué)生，而從這一刻起，我開始重新定位自己，來鄭重實(shí)踐師者傳道授業(yè)解惑的責(zé)任。
初上講臺(tái)時(shí)，我還是個(gè)中國式教學(xué)法的忠實(shí)履行者。我一直堅(jiān)信好老師就是要嚴(yán)格，要有責(zé)任心，要把自己的知識毫無保留地全部教給學(xué)生，要讓學(xué)生取得好成績。然而這套教學(xué)法的“效果”卻是我講得口干舌燥，而學(xué)生卻不以為意。
眼看著有趣的中文卻提不起學(xué)生的任何興趣，我非常難過著急。痛定思痛之后，對原有教學(xué)方式和授課心態(tài)進(jìn)行了反思。改變的第一步，從重新了解我的學(xué)生開始。我發(fā)現(xiàn)，相較于北大學(xué)生，我的美國的學(xué)生大多都不是學(xué)霸，也不想做學(xué)霸，他們更多地追求成為并展示精彩的自己。隨后的教學(xué)中我開始盡量給他們展示機(jī)會(huì)以提高他們學(xué)習(xí)的積極性。
就在今年十月初我重返科大參加學(xué)術(shù)會(huì)議時(shí)偶遇我當(dāng)年的美國學(xué)生平安�，F(xiàn)在的她已經(jīng)成為了科羅拉多大學(xué)的中文助教，正在做我當(dāng)年的工作，而她也即將申請攻讀博士學(xué)位。我衷心為她在中文方面取得的成就感到驕傲。
碩士期間充實(shí)愉快的學(xué)習(xí)和教書經(jīng)歷讓我堅(jiān)定地選擇了繼續(xù)攻讀博士。在美國近年來研究生申請形式最緊張的2010年(因?yàn)?8年金融危機(jī))，我幸運(yùn)地拿到了賓夕法尼亞大學(xué)東亞語言文明系的全額獎(jiǎng)學(xué)金，有幸跟從資深的唐代研究學(xué)者進(jìn)行少年時(shí)最著迷的唐代文學(xué)、歷史、文化研究。
多年的專業(yè)學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷讓我明白了學(xué)術(shù)世界并非與世隔絕;學(xué)術(shù)與與日常生活本為一體，要在多種維度上開闊視野，在更高的層次上深入思考。因此我選擇我以“游學(xué)”的方式完成了我的博士學(xué)業(yè)，也在游學(xué)中游歷世界，探索人生。
博士期間我除了在賓大上課以外，也在耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)和羅格斯大學(xué)旁聽，極大地豐富了知識，也開闊了視野。我的足跡遍布亞洲、歐洲，交了不少朋友。
博士第二年夏天，我申請了橫濱的日語學(xué)習(xí)項(xiàng)目，工作日勤學(xué)苦練，周末和假期就在日本到處游歷。歷史名城是我的首選，京都、鐮倉等地都讓人流連忘返，而與唐文化關(guān)系最為密切的平城京奈良則是我的最愛。
倫敦是另一座我深愛的城市。我在倫敦度過兩個(gè)夏天，上午在大英圖書館翻看敦煌文書，或在倫敦大學(xué)亞非學(xué)院查找資料，下午就在大英博物館參加展覽、討論，研究文物。在這兩個(gè)充實(shí)的夏天，我完成了博士論文最核心部分的研究。眾所周知，美國人文社科類的博士項(xiàng)目時(shí)間極長，平均耗時(shí)七年左右，六年畢業(yè)已不常見，八至十年也很正常。而我最終以五年的時(shí)間拿下了博士學(xué)位，這大概就是“游學(xué)”的功效吧。
雖然在外面走了好多地方，讓我感觸最深、給我學(xué)術(shù)啟發(fā)最大的還是兩次國內(nèi)的文化考察。第一次是大三的，我們二十幾個(gè)中文系學(xué)生跟隨漢語方言學(xué)專家李小凡老師來到江西省上饒市玉山縣冰溪鎮(zhèn)做為方言田野調(diào)查。這類學(xué)術(shù)考察選擇的地點(diǎn)一般都是地處偏遠(yuǎn)、相對閉塞的農(nóng)村或鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因?yàn)檫@樣的環(huán)境才有利于古老方言的保存。
考察期間，我們白天記錄當(dāng)?shù)厥茉L人的發(fā)音語法，晚上整理調(diào)查筆記， 工作時(shí)間很長。在這樣并不舒適悠閑的條件下，我卻對學(xué)術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了前所未有的熱情：不同于課本上枯燥的被平面化的語言學(xué)知識條目，在與受訪人交流的過程中，我們接觸到的語言是鮮活的、立體的、有血有肉的文化載體。
第二次是2012年秋天，我通過博士資格考試、在與西域出土文獻(xiàn)相關(guān)的論文開題之前，加入了重訪古絲綢之路的考古隊(duì)伍。一行五人，從烏魯木齊開車出發(fā)，經(jīng)庫爾勒南下，途經(jīng)若羌、且末、由葉城等地一路到達(dá)中國最西端的喀什。這條路線幾乎涵蓋了古絲綢之路南線的全部考古遺址，如樓蘭古城、米蘭古堡、尼雅遺址等。最震撼的當(dāng)然是樓蘭： 羅布泊北，孔雀河南，古城遺址猶在，隴頭只見白骨。這樣的情景帶給我極強(qiáng)的歷史代入感。有了實(shí)地考察的經(jīng)歷，于我而言，樓蘭出土簡牘文書便不再只是照片復(fù)印件。它們來自于那樣一個(gè)真實(shí)的時(shí)空，記錄了那個(gè)時(shí)空的故事。
二、美國愛情故事
我在美國的求學(xué)生涯中，學(xué)習(xí)、教學(xué)與生活上都面臨過許多挑戰(zhàn)，也有不少挫敗的經(jīng)歷。在碩士初期對美國的教學(xué)和研究方式都不太適應(yīng)的時(shí)候，我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)與其他同樣在美國大學(xué)做助教的研究生朋友交流學(xué)習(xí)心得。也就在這時(shí)，一個(gè)“熟悉的陌生人”給予了我許多寶貴意見，同時(shí)也悄然走進(jìn)了我的生活，他就是老趙。
其實(shí)老趙一點(diǎn)也不老，年紀(jì)還比我略小;“老趙”本來是我們之間專屬的昵稱，只是沒想到后來在朋友圈中快速普及。老趙曾是我北大時(shí)期的校友，元培學(xué)院物理方向的他與中文系的我雖在大學(xué)初見，但卻未曾有過交集。大三暑假時(shí)，我聽到他被巴黎高師這樣的“牛�！变浫〉南�，心里不覺對他增添了一絲仰慕。告別北大來到美國，與他再相遇則是在Facebook上。當(dāng)時(shí)初為人師的我遇到了不少教學(xué)困難，對學(xué)術(shù)前途也有點(diǎn)兒迷茫。就在這時(shí)，我得知老趙并沒有選擇巴黎高師，而是選擇了美國密歇根大學(xué)攻讀高能物理，同時(shí)也擔(dān)任物理助教。通過Facebook聊天，他給了我很多教學(xué)以及生活上的建議。漸漸的，這位在北京大學(xué)時(shí)期“熟悉的陌生人”就融入了我的生活，走進(jìn)了我的心里。
2009年秋天開始，我和老趙展開了時(shí)長三年的異地戀。在這聚少離多的日子當(dāng)中，我和他許下約定，讓我們相約紐約。
三、傅爽與老趙的幸福生活
在2012年3月春假期間，我與老趙在密歇根大學(xué)所在的Ann Arbor小城登記結(jié)婚，舉行了簡單卻溫馨的結(jié)婚儀式�；楹笪覀兌ň蛹~約，有了一個(gè)溫馨的小家。老趙在紐約的對沖基金做金融數(shù)據(jù)分析師，而我則在博士畢業(yè)后很幸運(yùn)地進(jìn)入耶魯大學(xué)做博士后，并擔(dān)任該校東亞語言文學(xué)系講師。老趙還主辦了一個(gè)“紐約文化沙龍”，這是一個(gè)面向紐約華人的平臺(tái)，讓來自紐約各行各業(yè)有故事的華人分享自己的人生經(jīng)歷、專業(yè)特長，讓更多熱愛文化藝術(shù)的人聚在一起。
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