申請(qǐng)日本留學(xué)條件

時(shí)間:2024-08-13 21:44:33 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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申請(qǐng)日本留學(xué)條件

  2016年申請(qǐng)日本留學(xué)的條件有哪些呢?要求高不高呢?下面小編為你一一解答。

申請(qǐng)日本留學(xué)條件

  一、日語(yǔ)必須達(dá)到一定的水平

  日語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有一定的基礎(chǔ),提高又很難。許多留學(xué)生來(lái)到日本后,難聽(tīng)懂、說(shuō)不會(huì)、讀不了、寫(xiě)不出。甚至有些人想回國(guó)后再好好學(xué)習(xí)日語(yǔ),真是進(jìn)退兩難。所以,留學(xué)生來(lái)日前具備一定的日語(yǔ)程度,最好日語(yǔ)能力考試2級(jí)合格,再加上相應(yīng)的會(huì)話能力。這是一件對(duì)學(xué)生本人和大學(xué)都有利的事。

  二、要有學(xué)習(xí)欲望及學(xué)習(xí)能力

  如果來(lái)日本上學(xué),有沒(méi)有學(xué)習(xí)欲望及學(xué)習(xí)動(dòng)力是非常重要的條件,否則是難以堅(jiān)持幾年的。此外,還有一個(gè)學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題。有些留學(xué)生確實(shí)也很努力,但總是事倍功半,自己也很苦惱。這恐怕就是學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題了。這也是出國(guó)前必須注意的問(wèn)題。要衡量好自己實(shí)際的學(xué)習(xí)能力及搞清楚自己為什么去日本留學(xué),最好心里有個(gè)明確的目標(biāo),可以讓自己堅(jiān)持下去。

  三、必須有相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)能力

  日本留學(xué)前,為了保證學(xué)生在留學(xué)期間擁有基本的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi),日方通常會(huì)對(duì)‘經(jīng)費(fèi)支付證明’進(jìn)行嚴(yán)格審查。日本出入境管理局除要求經(jīng)費(fèi)支付人提供存款證明外,還要求提供存款和取款的明細(xì)賬和過(guò)去3年的收入證明資料等。這個(gè)也是為了證明家長(zhǎng)是否可以保證孩子在日順利完成學(xué)業(yè)。

  四、要做好“吃苦”的準(zhǔn)備

  大多數(shù)留學(xué)生來(lái)日,都是準(zhǔn)備“勤工儉學(xué)”的。但他們把這件事看得太容易了。有些人來(lái)日后兩、三個(gè)月找不到工作,或者找到了工作,沒(méi)干幾天被辭退,或是自己干不下去了等。因此,日本留學(xué)前要做好“吃苦”的準(zhǔn)備,并想辦法應(yīng)對(duì)各種突如其來(lái)的問(wèn)題。身在異地語(yǔ)言不通、缺乏人際交流的寂寞孤獨(dú)感也要去慢慢適應(yīng)。

  五、注意入鄉(xiāng)隨俗及身心健康

  “入鄉(xiāng)隨俗”在留學(xué)生中成為一個(gè)比較大的問(wèn)題。年輕的留學(xué)生們總把中國(guó)的一些做法、家中的習(xí)慣帶到日本來(lái),殊不知,這些舊的習(xí)慣可能并不適合日本的社會(huì)。日本留學(xué)前,需要學(xué)生對(duì)日本的社會(huì)有一定的了解,最好從歷史淵源深刻理解日本的文化。另外,留學(xué)生活通常比較辛苦,需要注意身心健康。尤其是心理健康方面,比如,有的留學(xué)生容易患上“異文化不適應(yīng)癥”,學(xué)生自己一定要心里有數(shù),并及時(shí)作出調(diào)整。

  關(guān)于日本教育制度:

  日本戰(zhàn)后教育改革,建立了“六三三四制”的學(xué)校教育體制。

  日本的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)有兩種:一是幼兒園,屬于學(xué)校教育制度的組成部分,招收3~6歲幼兒,由文部省領(lǐng)導(dǎo);另一種是保育所,屬于福利機(jī)構(gòu),招收從出生到6歲的幼兒,由厚生省領(lǐng)導(dǎo)。

  日本實(shí)施初等教育的機(jī)構(gòu)是單一的六年制小學(xué),兒童滿6周歲入學(xué),12周歲畢業(yè),屬于義務(wù)教育階段。新學(xué)年從4月份開(kāi)學(xué),多數(shù)小學(xué)采用三學(xué)期體制,三學(xué)期之間分別為暑假、寒假和春假。

  初級(jí)中學(xué)。學(xué)制為三年。

  高級(jí)中學(xué)。高中學(xué)制三年,種類較多,通常按學(xué)科劃分為普通、職業(yè)和綜合二類,按授課方式分為全日制、定時(shí)制和函授制止三種形式。

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