廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)調(diào)研報(bào)告

時(shí)間：2024-07-17 05:01:45 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿

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　　廣告設(shè)計(jì)專業(yè)是一門(mén)學(xué)科，具體有求企事業(yè)單位廣告公司的營(yíng)銷(xiāo)策劃及美工設(shè)計(jì)人員，在平面廣告設(shè)計(jì)上有很好的創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)能力，在平面動(dòng)態(tài)廣告、影視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等相關(guān)行業(yè)能獨(dú)立完成設(shè)計(jì)方案。下面小編為你整理了廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)調(diào)研報(bào)告，希望能幫到你！

廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)調(diào)研報(bào)告

　　1．行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)

　　近幾年，中國(guó)的廣告行業(yè)猶如房?jī)r(jià)一路攀爬，增長(zhǎng)急速加快，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前從事藝術(shù)設(shè)計(jì)的從業(yè)人員約30多萬(wàn)人，從事平面設(shè)計(jì)藝術(shù)類(lèi)人才培訓(xùn)的高等院校和教學(xué)機(jī)構(gòu)近千家，而且還在不斷的增加之中。和所有新興的軟性服務(wù)行業(yè)一樣，廣告公司最重要和稀缺的資產(chǎn)就是人才。在這方面，廣告公司往往善于調(diào)整自身人才斟選機(jī)制，拋棄傳統(tǒng)選才觀念，比如，他們的招聘廣告就比較標(biāo)新立異：“風(fēng)格要有，創(chuàng)意要強(qiáng)，廣告要懂，地產(chǎn)要知。你要的，我給你，我要的，你拿來(lái)。”那么，究竟是什么樣的人才符合這類(lèi)要求？廣告從業(yè)人員的薪資和潛力又是怎樣的？我系從今年4月份開(kāi)始就廣告行業(yè)人才需求做了如下調(diào)查。從市場(chǎng)需求上看，廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生除了要具備系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的專業(yè)功底以外，還要求有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力。

　　從廣告行業(yè)三類(lèi)職位要求來(lái)看，招聘?jìng)?cè)重點(diǎn)各不一樣。對(duì)創(chuàng)意人員的招聘并沒(méi)有特別強(qiáng)調(diào)廣告專業(yè)畢業(yè)的學(xué)歷要求。行業(yè)背景是基礎(chǔ)，關(guān)鍵是有創(chuàng)意，有想法的人；媒體營(yíng)銷(xiāo)中心招聘對(duì)專業(yè)要求較高，一般要求廣告新聞相關(guān)專業(yè)學(xué)歷及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；廣告制作人員的要求比較偏重經(jīng)驗(yàn)，有大型活動(dòng)操作經(jīng)驗(yàn)，吃苦耐勞。關(guān)于廣告行業(yè)待遇，從網(wǎng)上求職者薪酬統(tǒng)計(jì)看，三大城市中北京廣告行業(yè)的平均月薪收入以5560元名列第一，廣州和上海分別以5470元和5210元名列第二和第三位。上海的廣告市場(chǎng)是全國(guó)最活躍的，上海廣告業(yè)媒體的強(qiáng)勢(shì)與上海作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化中心有關(guān)，它聚集了世界各大跨國(guó)公司總部及眾多4A廣告公司等等，是信息高度集中的國(guó)際性大都市，決定了媒體廣告經(jīng)營(yíng)額增長(zhǎng)的強(qiáng)勢(shì)和媒體廣告人才的激烈競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。

　　2．行業(yè)從業(yè)人員基本情況

　　從全國(guó)水平看，20xx年第2季度，網(wǎng)上求職者薪酬統(tǒng)計(jì)顯示廣告行業(yè)的月薪是3821元，到今年第2季度，該行業(yè)全國(guó)月平均收入達(dá)到了4044元，增幅只有6%，這和2008到20xx年的增幅8%比較，增幅力度見(jiàn)小。從部門(mén)角度分析，廣告部的收入最高，市場(chǎng)和編輯部門(mén)其次，從職業(yè)方面看，創(chuàng)意人員的薪酬要大大高于行政等后勤部門(mén)，20xx年上半年兩者的平均月薪相差近3000元。對(duì)創(chuàng)意

　　人員來(lái)說(shuō)一般的平面設(shè)計(jì)師起薪在1500-2000元：從業(yè)2-3年的設(shè)計(jì)師薪水在3000-5000元。藝術(shù)指導(dǎo)的薪水根據(jù)公司不同而定。在文案策劃方面：普通文案的薪水在2000-3000范圍。資深文案的工資因?yàn)榫邆溆歇?dú)立分析和制訂策略的能力，所以薪水可以保持在5000左右。在媒體營(yíng)銷(xiāo)中心，一般的客戶經(jīng)理的工資不計(jì)傭金是1000-1500左右，行業(yè)客戶經(jīng)理的工資不計(jì)傭金是4000-5000左右，客戶總監(jiān)的工資不計(jì)傭金是8000左右。至于廣告制作，人才薪資要略低一些，項(xiàng)目執(zhí)行的工資持續(xù)在2000-3000左右。項(xiàng)目經(jīng)理薪水停留在4000左右。

　　隨著目前中國(guó)的廣告消費(fèi)以每年20%至30%的速度遞增，對(duì)于廣告公司來(lái)說(shuō)，目前最為緊缺的仍然是那些專業(yè)化程度高、有工作經(jīng)驗(yàn)和外語(yǔ)能力強(qiáng)的人比如，廣告公司招聘客戶經(jīng)理的要求在逐年提升，要求具備銷(xiāo)售、市調(diào)、策劃的能力，同時(shí)熟悉制作、媒體等方面的專業(yè)知識(shí)；良好的溝通和提案能力；對(duì)于新人來(lái)說(shuō)，起薪并不樂(lè)觀，今年畢業(yè)生的薪酬80%仍維持在1500左右，但是，一年之后，依個(gè)人能力表現(xiàn)，廣告人的薪酬將大幅度拉開(kāi)檔次，從1500到5000之間出現(xiàn)多彩紛呈的現(xiàn)象。擁有較強(qiáng)的創(chuàng)意能力、能夠很好領(lǐng)會(huì)客戶的要求、能適應(yīng)加班，有團(tuán)隊(duì)合作精神，做事有韌性，思維敏捷者將脫穎而出。

　　從此次調(diào)查可以看出，廣告行業(yè)潛力無(wú)限，人才需求量在上升，薪資也是處于上升趨勢(shì)，不斷完善的市場(chǎng)環(huán)境為廣告精英們的成長(zhǎng)和突破提供了成熟的環(huán)境。

　　四川省美術(shù)設(shè)計(jì)業(yè)所需各層次專業(yè)畢業(yè)生的人數(shù)預(yù)測(cè)到20xx年需要藝術(shù)設(shè)計(jì)人才4萬(wàn)人左右。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，以及國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，需要大量掌握先進(jìn)技術(shù)和工藝的技能型人才。眉山是川西平原市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的區(qū)域，特定的地域環(huán)境導(dǎo)致了不少人才外流，這是一個(gè)客觀的不爭(zhēng)的事實(shí)。雖然現(xiàn)在也吸引了大量市外高層次人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者進(jìn)入眉山市工作，但人才依然大量短缺。在我們考察眉山市一個(gè)唯佳彩印廠時(shí)，該廠汪廠長(zhǎng)向我們反映，他們廠目前每年承接大量的業(yè)務(wù)，但全廠只有1名美術(shù)設(shè)計(jì)人員，這方面高水平人才的大量短缺，是困擾這些企業(yè)發(fā)展的重要原因之一。調(diào)查顯示，一些廣告公司、平面設(shè)計(jì)公司急需大量的熟練設(shè)計(jì)人才。從現(xiàn)狀調(diào)查情況看，處于一線設(shè)計(jì)的應(yīng)用型人才則明顯不足，特別是一些邊遠(yuǎn)郊縣的公司，專業(yè)設(shè)計(jì)人才的需求缺口更大，很多業(yè)務(wù)需要送

　　到成都去做。因此從就業(yè)這層面考慮，廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后在眉就業(yè)根本不成問(wèn)題。從我系畢業(yè)學(xué)生就業(yè)的情況看，就業(yè)的學(xué)生中約98%進(jìn)入廣告企業(yè)工作,市場(chǎng)前景良好。根據(jù)市場(chǎng)和社會(huì)發(fā)展的需求情況合理地開(kāi)設(shè)和調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)是高職院校必須遵循的辦學(xué)原則，我系要根據(jù)此次調(diào)查的相關(guān)信息,及時(shí)對(duì)廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)做出相應(yīng)的調(diào)整,緊跟市場(chǎng)需求,培養(yǎng)出更多的實(shí)用型廣告人才.

　　3．廣告專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)分析

　　本專業(yè)畢業(yè)生全部自主參加了兩證考核，除參加英語(yǔ)應(yīng)用能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的取證考試外，支持崗位資格證書(shū)的考核。

　　調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

　　1、現(xiàn)行人才培養(yǎng)方案與社會(huì)要求還是基本相符，還需與本地區(qū)行業(yè)用人需求緊密聯(lián)系，不斷修改，這樣才能做到為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，推動(dòng)地方行業(yè)發(fā)展。

　　2、崗位能力要求

　�。�1）創(chuàng)意人才

　　優(yōu)秀創(chuàng)意人才歷來(lái)受到廣告公司的青睞。近幾年廣告行業(yè)的快速發(fā)展，外資廣告公司的不斷進(jìn)入，對(duì)優(yōu)秀創(chuàng)意人才的需求大增，

　�。�2）設(shè)計(jì)制作人才

　　廣告公司對(duì)設(shè)計(jì)制作人員的學(xué)歷要求不高，但工作要細(xì)致，要有良好的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力。設(shè)計(jì)制作人員中，大專近八成，

　�。�3）客戶業(yè)務(wù)人才用心為客戶服務(wù)是客戶業(yè)務(wù)人才的工作準(zhǔn)則。

　　3、根據(jù)調(diào)研來(lái)看，學(xué)生素質(zhì)與知識(shí)結(jié)構(gòu)基本適應(yīng)用人單位需求

　　專業(yè)整改方向

　�。�1）在人才培養(yǎng)規(guī)格定位上以企業(yè)需求為基本依據(jù)，以就業(yè)為導(dǎo)向

　　將滿足企業(yè)的工作需求作為課程開(kāi)發(fā)的出發(fā)點(diǎn)，全力提高教育與培訓(xùn)的針對(duì)性和適應(yīng)性。探索和建立根據(jù)企業(yè)用人“訂單”進(jìn)行教育與培訓(xùn)的機(jī)制。教育行政部門(mén)和職業(yè)學(xué)校要關(guān)注企業(yè)需求變化，根據(jù)企業(yè)用人需求，調(diào)整專業(yè)方向，確定培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)模，開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)實(shí)施性教育與培訓(xùn)方案。相關(guān)行業(yè)、企業(yè)要深入地參與職業(yè)學(xué)校的教育與培訓(xùn)活動(dòng)，要在確定市場(chǎng)需求、人才規(guī)格、知識(shí)技能結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果評(píng)估等方面發(fā)揮主導(dǎo)作用。

　�。�2）在教學(xué)計(jì)劃，課程內(nèi)容體系上，以適應(yīng)行業(yè)技術(shù)發(fā)展，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和前瞻性為目的

　　要關(guān)注廣告設(shè)計(jì)的最新發(fā)展，通過(guò)校企合作等形式，及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，突出本專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技術(shù)、新流程和新方法，克服專業(yè)教學(xué)存在的內(nèi)容陳舊、更新緩慢、片面強(qiáng)調(diào)學(xué)科體系完整、不能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的弊端。要結(jié)合專業(yè)要求，在扎實(shí)掌握專業(yè)基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，及時(shí)了解本專業(yè)領(lǐng)域的最新技術(shù)發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)性與先進(jìn)性的統(tǒng)一。

　　（3）在教學(xué)方法上以學(xué)生為主體，體現(xiàn)教學(xué)組織的科學(xué)性和靈活性

　　要根據(jù)本市經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展情況，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和已有知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)與興趣，為每一個(gè)學(xué)生提供適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)需要和有職業(yè)發(fā)展前景的、模塊化的學(xué)習(xí)資源。要力求在學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面給教師和學(xué)生提供選擇和創(chuàng)新的空間，構(gòu)建開(kāi)放式的課程體系，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要。采用“模塊加小項(xiàng)目”的課程組織模式，用本專業(yè)職業(yè)能力結(jié)構(gòu)中通用部分構(gòu)筑能力平臺(tái)，用靈活的模塊化課程結(jié)構(gòu)和學(xué)分制管理制度滿足學(xué)生的不同需要。技能型人才培養(yǎng)的課程和教學(xué)項(xiàng)目，不僅要適應(yīng)職業(yè)學(xué)校的學(xué)歷教育，而且要適應(yīng)在職人員更新知識(shí)和技能培訓(xùn)的需要。

　　4、對(duì)學(xué)院專業(yè)建設(shè)的建議和意見(jiàn)

　　1、加強(qiáng)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)師資培訓(xùn)

　　教育的希望在教師。影視二維動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的希望也是在教師。教師不僅是教學(xué)工作的執(zhí)行者，也是教學(xué)改革的參與者和推動(dòng)者。因此，要推進(jìn)影視二維動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們就需要有高素質(zhì)的專業(yè)教師。對(duì)教師的培訓(xùn)情況是關(guān)系到當(dāng)前課程改革成敗的關(guān)鍵。

　　教師的培訓(xùn)要從兩個(gè)方面入手。一是教育教學(xué)理念；二是專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能。這二者應(yīng)該是密不可分的。我們應(yīng)該以當(dāng)前的課程改革推動(dòng)專業(yè)教師的培訓(xùn)

　　工作。以具體的教學(xué)活動(dòng)為載體進(jìn)行教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，進(jìn)行職業(yè)技能的提高。根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論，當(dāng)原有的知識(shí)和能力解決不了現(xiàn)在的問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)就有了主動(dòng)性和積極性，這時(shí)的學(xué)習(xí)最有效。因此，對(duì)廣告設(shè)計(jì)專任教師的培訓(xùn)應(yīng)該與他們具體的教學(xué)活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。

　　2、強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐操作

　　根據(jù)職業(yè)教育的要求和專業(yè)的特點(diǎn)，我們必須大力強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)職業(yè)能力，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)。各學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐設(shè)備和材料的投入，努力改變現(xiàn)有“實(shí)驗(yàn)從屬于理論”和“實(shí)驗(yàn)服務(wù)于理論”，這種傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)模式。盡可能做到理論——實(shí)踐—體的教學(xué)模式。在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，我們要清醒的認(rèn)識(shí)到：實(shí)踐活動(dòng)（環(huán)節(jié)）的一邊連接著學(xué)習(xí)內(nèi)容（知識(shí)、技能），另一邊連接著（未來(lái)的）工作（崗位技能）。因此，我們要加強(qiáng)實(shí)踐操作的針對(duì)性和實(shí)效性，認(rèn)真選取項(xiàng)目（或內(nèi)容），使它充分發(fā)揮應(yīng)有的效果。切不可為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了操作而操作。同時(shí)在實(shí)踐操作中，應(yīng)該努力滲透職業(yè)安全意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作能力、和諧人際關(guān)系的教育。人才培養(yǎng)方案修訂情況匯報(bào)：

　�。�1）人才培養(yǎng)方案的修訂方面

　　例如課程設(shè)置上根據(jù)用人單位反饋信息，將企業(yè)形象設(shè)計(jì)與標(biāo)志設(shè)計(jì)課程進(jìn)行了拆分，分別為標(biāo)志設(shè)計(jì)和企業(yè)形象設(shè)計(jì)兩門(mén)課程，使得我們的課程設(shè)置緊隨用人單位的實(shí)際需求。

　　（2）人才培養(yǎng)方案在修訂中存在的問(wèn)題；

　　主要還是如何與用人單位及時(shí)溝通，了解企業(yè)需求，更加完善我們的人才培養(yǎng)方案，能夠更好的為一線企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。

　�。�3）對(duì)人才培養(yǎng)方案在教學(xué)實(shí)施中的有關(guān)問(wèn)題提供建設(shè)性的意見(jiàn)和建議（如何提高資源利用率、如何處理計(jì)劃與執(zhí)行之間的矛盾等）。

　　制定完人才培養(yǎng)方案以后，在執(zhí)行上會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修善，例如，廣告專業(yè)在上3D課時(shí)，教師會(huì)根據(jù)廣告專業(yè)特點(diǎn)，多進(jìn)行一些3D材質(zhì)和模型方面的教學(xué)，而不是偏向于3D動(dòng)畫(huà)，這樣才能使學(xué)生學(xué)以致用.

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