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小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)第二學(xué)期
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2016年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)第二學(xué)期_第1篇
一、緊繃安全弦，努力營(yíng)造平安校園。
我校以營(yíng)造 “平安、和諧校園”為抓手，以確保校園安全為目的，筑牢校外、校內(nèi)兩道安全防護(hù)網(wǎng)，多措并舉，標(biāo)本兼治，切實(shí)增強(qiáng)了師生安全責(zé)任意識(shí)和自護(hù)自救能力。
嚴(yán)把“七關(guān)”，營(yíng)造平安和諧校園。學(xué)校嚴(yán)把“七關(guān)”：通過(guò)嚴(yán)把防溺水關(guān)、嚴(yán)把校門出入關(guān)、嚴(yán)把乘車安全關(guān)、嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)、嚴(yán)把室內(nèi)消毒關(guān)、嚴(yán)把安全演練關(guān)、嚴(yán)把隱患排查關(guān)等，多措并舉，努力構(gòu)建平安校園，杜絕一切安全事故的發(fā)生。我校與交警、教辦等部門積極配合全力做好家長(zhǎng)租用車輛的排查、上報(bào)工作;同時(shí)高度重視防溺水工作，召開防溺水安全主題教育家長(zhǎng)會(huì)，簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，將“四個(gè)知道”、“六不準(zhǔn)”和建立學(xué)生校外安全成長(zhǎng)共同體等落到實(shí)處;深入開展“安全教育主題日”、“減災(zāi)防災(zāi)日”、“安全生產(chǎn)月”和“消防安全月”等活動(dòng)，先后開展了防震、防火、防踩踏等安全應(yīng)急演練;以“1530”安全教育工程為載體，加強(qiáng)防溺水、防雷電、防火、防突發(fā)事件、防滑冰和飲食衛(wèi)生等主題教育;加大安全隱患排查力度，建立健全安全臺(tái)賬，做到安全隱患排查不留盲點(diǎn)、不留死角、不走過(guò)場(chǎng)，將各項(xiàng)安全工作抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)。
二、凝心聚力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
為切實(shí)加強(qiáng)我校的教育教學(xué)水平，更好地服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升，我校以“幸福教育”為載體，精心打造我們的“幸福課堂”。教導(dǎo)處專門成立了教科研研究小組，立足于我校的教學(xué)實(shí)際，付諸于我校的教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)不同年級(jí)、學(xué)生的均衡、全面，精心打造“ 13656”幸福課堂研討活動(dòng)。
以常規(guī)規(guī)范教學(xué)。為切實(shí)加強(qiáng)我校的教育教學(xué)水平，更好地服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)校在開全課程、開足課時(shí)的基礎(chǔ)上，于新學(xué)年之初專門召開教學(xué)工作專題會(huì)議，向每位教師下發(fā)了《高新區(qū)福山小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》，使常規(guī)教學(xué)有章可循。教導(dǎo)處專門成立了教學(xué)業(yè)務(wù)檢查小組，堅(jiān)持做到周查月結(jié)，針對(duì)教學(xué)的五環(huán)節(jié)科學(xué)分工，嚴(yán)格檢查標(biāo)準(zhǔn)，做到資料不遺漏，細(xì)節(jié)不忽視，問(wèn)題不回避。
以活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)。我校積極開展優(yōu)課評(píng)選、語(yǔ)文閱讀課研討、復(fù)習(xí)課研討、課堂教學(xué)規(guī)范月、課堂教學(xué)提高月、青藍(lán)工程結(jié)對(duì)、教學(xué)常規(guī)評(píng)比等活動(dòng)，使教師駕馭課堂更加從容，學(xué)生自主學(xué)習(xí)更加高效，幸福課堂更加多彩;學(xué)校還組織開展了經(jīng)典誦讀比賽、學(xué)雷鋒演講比賽等活動(dòng)，給孩子展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，給孩子發(fā)揮的平臺(tái)。這些活動(dòng)的開展，極大了推動(dòng)了教育教學(xué)工作的開展，讓每一位教師都能在競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中得到歷練，讓每一位學(xué)生都能在溫馨的環(huán)境中加快成長(zhǎng)。
以課題帶動(dòng)教學(xué)。學(xué)校積極實(shí)行教研課題帶動(dòng)戰(zhàn)略，引領(lǐng)教師走專業(yè)化發(fā)展的路子。我校的省級(jí)課題“小學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐能力培養(yǎng)”、“校內(nèi)外、課內(nèi)外德育影響之研究”已全部順利結(jié)題，這促使學(xué)生的綜合實(shí)踐能力逐步提高，教師的科研意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，學(xué)校的教研氛圍越來(lái)越濃。眼下，我校正積極打造以“三段式”(自學(xué)、互動(dòng)、訓(xùn)練)自主學(xué)習(xí)為核心的“13656”學(xué)習(xí)模式，我校教師圍繞此模式中的課堂環(huán)節(jié)進(jìn)行深入研究，從一個(gè)點(diǎn)入手，由一個(gè)面張開，用一條線串聯(lián)，讓課堂每一環(huán)節(jié)都有理可循，有的放矢。如朱麗老師選擇“如何讓自學(xué)更高效”這一課題，通過(guò)自己查閱資料、撰寫學(xué)生自學(xué)觀察日記，從學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成、效果反饋等方面，對(duì)自學(xué)階段有了更全面客觀的分析，讓自學(xué)階段能高效、高質(zhì)。
以教模深化教學(xué)。我�！�13656”課堂模式以分層教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和多元評(píng)價(jià)為主線，以“教研沙龍”為載體，通過(guò)組織教師認(rèn)真觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤、堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)，深入分析學(xué)生學(xué)情，突出學(xué)生主體地位，打造自主學(xué)習(xí)模式，關(guān)注每一位學(xué)生。一年來(lái)，我校圍繞打造高效、自主課堂為突破口，開展教研活動(dòng)，使幸福課堂上充分彰顯自主學(xué)習(xí)理念，突顯學(xué)生主體地位，真正實(shí)現(xiàn)問(wèn)題在自學(xué)中生成，問(wèn)題在合作探究中解決，讓孩子們表達(dá)機(jī)會(huì)更多，課堂成為他們暢所欲言的講堂，讓教師們駕馭課堂更活，成為孩子們自主探究的導(dǎo)航。
三、藝體教育工作有聲有色，幸福夢(mèng)想多姿多彩
我校長(zhǎng)期以來(lái)高度重視藝體“2+1”教學(xué)活動(dòng)，潛心研發(fā)“幸福課程”，精心打造“幸福課間”，將其視為練就學(xué)生健康體魄、陶冶學(xué)生情操的重要鎖鑰。我校第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)勝利召開，這又是一次師生們一顯身手、一試高低的好機(jī)會(huì)、大舞臺(tái)。經(jīng)典誦讀、花樣跳繩等活動(dòng)讓師生們釋放了激情，展現(xiàn)了自我。
目前，我校全員學(xué)生既能夠熟練操作飛疊杯、花樣跳繩，又會(huì)圍棋、刮畫和剪紙藝術(shù);所有學(xué)生都有自己的個(gè)性特長(zhǎng)，有的會(huì)舞蹈，有的會(huì)彈古箏、電子琴，有的能踢足球……狄瑞彬同學(xué)被評(píng)為萊蕪市2014-2015學(xué)年度贏牟好少年，柳雨欣同學(xué)榮獲萊蕪市第四屆美德少年提名獎(jiǎng);在萊蕪市“傳承優(yōu)秀文化·爭(zhēng)做美德少年”讀書征文活動(dòng)中，田靈妹同學(xué)的征文《奮斗》榮獲一等獎(jiǎng);朱英哲同學(xué)的征文《讀<夏洛的網(wǎng)>有感》榮獲一等獎(jiǎng)，沈文博同學(xué)的征文《寄語(yǔ)今朝·共圓佳夢(mèng)》榮獲一等獎(jiǎng);在萊蕪市第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)航空航模比賽中，張旭珩同學(xué)獲得紅雀項(xiàng)目第三名，劉玲鈺同學(xué)獲得黃鸝項(xiàng)目第四名;在萊蕪市文明辦等單位舉辦的優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)中，王麗穎同學(xué)的作品《小百靈》榮獲二等獎(jiǎng)。
學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)帶動(dòng)了學(xué)校的藝體發(fā)展。在萊蕪市足球聯(lián)賽中，我校獲得了第六名的好成績(jī);學(xué)校成功舉辦了首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，以各班興趣小組為載體，依托幸福課程、課間這一主渠道，通過(guò)本次活動(dòng)讓班集體的凝聚力得到彰顯，讓學(xué)生個(gè)體的創(chuàng)造性得到施展。
四、宣傳工作強(qiáng)力推進(jìn)，福山發(fā)出最強(qiáng)音。
學(xué)校始終將宣傳工作放在突出位置，視為學(xué)校發(fā)展的先鋒喉舌，增進(jìn)學(xué)校發(fā)展的軟實(shí)力和文化品位。學(xué)校專門成立了宣傳辦公室，每位教師都成為宣傳陣線的有機(jī)力量，教育生活的每一份感動(dòng)都成為宣傳陣線的鮮活素材，學(xué)校的每項(xiàng)扎實(shí)工作都成為宣傳陣線的生動(dòng)典型。一年來(lái)，學(xué)校宣傳工作成績(jī)斐然，成效顯著，我校的博客、學(xué)校網(wǎng)站做到信息及時(shí)發(fā)布、每日更新，共計(jì)發(fā)表文章100余篇;在高新區(qū)教育信息網(wǎng)上發(fā)表文章80余篇;2015年3月，《萊蕪教育》以“幸福教育正當(dāng)時(shí)”為題，對(duì)我校的幸福教育模式進(jìn)行專題報(bào)告，極大了提高了我校的社會(huì)知名度。
五、精心做好后勤保障工作，做好學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾
后勤工作是學(xué)校一切工作順利開展的基礎(chǔ)，是學(xué)校工作不可缺少的一部分，是學(xué)校教學(xué)保障的后備庫(kù)和強(qiáng)有力的助手。我校著力打造后勤保障工作的高效率、高質(zhì)量，形成“雷厲風(fēng)行，注重實(shí)效”的工作作風(fēng)。后勤部門在教師教學(xué)用品、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)備配置和水電等方面加大投入、加強(qiáng)管理，解決教師教學(xué)的后顧之憂，真正實(shí)現(xiàn)知情、解憂、暖心。積極倡導(dǎo)節(jié)約水、電、材料等，減少浪費(fèi)，構(gòu)建節(jié)約型校園。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，回顧一年來(lái)的各項(xiàng)工作，在社會(huì)各界的密切關(guān)注下，經(jīng)過(guò)師生的不懈努力下，我校的各項(xiàng)工作取得了一系列可喜的成績(jī)，但在群眾的期盼，形式的發(fā)展面前，我們要且歌且行，凝聚力量，敢為人先，勇于創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，使師生幸福成長(zhǎng)邁向新天地，譜寫我校絢麗發(fā)展的新篇章。
2016年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)第二學(xué)期_第2篇
一、自我定位 目標(biāo)科學(xué)精準(zhǔn)
開學(xué)伊始，學(xué)校就制定了《學(xué)校章程》。確立了以構(gòu)建現(xiàn)代特色學(xué)校為總目標(biāo)。以辦好人民滿意的教育為宗旨，全力打造“精致六中”“和諧六中”、“效率六中”、“快樂六中”、“平安六中”、“墨香六中”為追求。以努力培養(yǎng)德智雙全，學(xué)創(chuàng)俱能，身心兩健的合格中學(xué)生為努力方向的學(xué)校發(fā)展思路。制定了堅(jiān)持走以科研引導(dǎo)改革，以改革追求創(chuàng)新，以創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展的發(fā)展道路，以及“一年打基礎(chǔ)、增后勁;三年求突破、建平臺(tái);五年上臺(tái)階、大發(fā)展”的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃;盡快實(shí)現(xiàn)縣域精神文明建設(shè)的窗口學(xué)校、書法藝術(shù)教育的傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的學(xué)校特色定位。學(xué)校集思廣益，選定了學(xué)校“以儒雅文化引領(lǐng)師生精致發(fā)展的辦學(xué)理念”;審定了“自省、定見、格物、日新”的校訓(xùn)，“厚德、明理、勤奮、新民”的校風(fēng)，“樹德、敬業(yè)、善導(dǎo)、厚生”的教風(fēng)和“明德、善學(xué)、慎思、篤行”的學(xué)風(fēng)，設(shè)計(jì)出了體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展追求、彰顯學(xué)校精神風(fēng)貌的�；�，運(yùn)用“SWOR戰(zhàn)略規(guī)劃”手段對(duì)學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃。這為學(xué)校的今后高效發(fā)展，奠定了科學(xué)基礎(chǔ)。
二、規(guī)范管理 培養(yǎng)特色發(fā)展
本期初，學(xué)校針對(duì)自身實(shí)際，提出了以建設(shè)平安和諧校園為根本點(diǎn)，以強(qiáng)化對(duì)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為落腳點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心點(diǎn);以教研活動(dòng)提升師資能力為要點(diǎn)，以加快學(xué)校建筑施工進(jìn)度為側(cè)重點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)校工作整體健康科學(xué)發(fā)展，具體實(shí)施情況如下。
(一)樹危機(jī)意識(shí) 保校園平安
“安全工作事關(guān)學(xué)校教育大局”。開學(xué)頭兩個(gè)月，學(xué)校仍是繁忙的施工工地。校內(nèi)往來(lái)人員、施工車輛繁雜，學(xué)校開口多，難以實(shí)現(xiàn)封閉管理，加上學(xué)校地處偏僻、社情復(fù)雜，重安全、保穩(wěn)定、創(chuàng)和諧、平安校園成了學(xué)校首要考量的工作。我們重點(diǎn)做好“四嚴(yán)格”，確保師生人身安全。
1.嚴(yán)格落實(shí)“領(lǐng)導(dǎo)帶班”和“教師值班”工作機(jī)制。強(qiáng)化學(xué)校的日常安全管理工作和值班制度。領(lǐng)導(dǎo)、教師值班吃住在校，定崗定責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任心和主人翁意識(shí)，認(rèn)真履職，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，切實(shí)將常規(guī)檢查工作落到實(shí)處;實(shí)施值班教師早迎晚送學(xué)生制度，及時(shí)關(guān)注學(xué)生在門口、往返學(xué)校途中的安全問(wèn)題。嚴(yán)格實(shí)施值班記錄、就餐巡查制度。確保學(xué)生在校期間安全防范。開學(xué)至今，全校領(lǐng)導(dǎo)教師幾乎是人人全天守在學(xué)校、吃在六中，各個(gè)成了六中學(xué)子的守護(hù)神。
2.嚴(yán)格學(xué)生安全觀引導(dǎo)。定期開展安全教育，主題活動(dòng)演練，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和危機(jī)自救能力。12月13日，學(xué)校開展了冬季防火自救、防震演練活動(dòng)。注重教育為主，家校聯(lián)動(dòng)保平安。充分利用校訊通平臺(tái)，堅(jiān)持對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全主題宣傳，幫助學(xué)校做好杜絕“管制刀具”和“危險(xiǎn)器械”進(jìn)校園。
3.嚴(yán)格午托部管理。期初學(xué)校組織午托部負(fù)責(zé)人進(jìn)行入住學(xué)生統(tǒng)計(jì)，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，發(fā)放了學(xué)生管理工作實(shí)施意見，來(lái)規(guī)范午托部管理。每月召開安全培訓(xùn)會(huì)，定期檢查尋訪，為借讀生學(xué)習(xí)、生活營(yíng)造優(yōu)良環(huán)境。
4.嚴(yán)格開展法制教育。學(xué)校積極聯(lián)系公安機(jī)關(guān)，協(xié)調(diào)入校開展普法活動(dòng)，學(xué)校還利用班班通設(shè)施，組織學(xué)生觀看未成年人犯罪案例分析，通過(guò)學(xué)習(xí)收看提升學(xué)生守法意識(shí)，清楚違法成本，在思想上給自己畫一條守法紅線。
(二)守德育陣地 重德育實(shí)效
本學(xué)年的學(xué)校德育工作要緊緊依托學(xué)�！耙匀逖盼幕囵B(yǎng)師生精致發(fā)展”的辦學(xué)理念為目標(biāo)，通過(guò)滲透儒雅文化精神，以達(dá)到盡精微、致廣大的追求。重點(diǎn)開展文明守禮、誠(chéng)信友愛、團(tuán)結(jié)禮讓、理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)會(huì)感恩禮貌、培養(yǎng)高尚情操，樹立遠(yuǎn)大理想引;充分發(fā)揮德育主陣地功能，堅(jiān)持做好班會(huì)、升國(guó)旗、國(guó)旗下演講、班級(jí)板報(bào)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的正能量。創(chuàng)新活動(dòng)載體，開展好主題教育、節(jié)日演講、主題活動(dòng)月活動(dòng)等工作;推行班級(jí)文化建設(shè)。在培養(yǎng)班風(fēng)形成的同時(shí)，使師生在活動(dòng)中思想受到教育，靈魂受到觸動(dòng)，行為得到矯正。
1、儒雅書香校園建設(shè)以點(diǎn)帶面實(shí)施。建設(shè)特色六中、墨香六中是六種人的追求，面對(duì)學(xué)校圖書室尚未建成、教室沒有驗(yàn)收的現(xiàn)實(shí)，我們轉(zhuǎn)變觀念，先從教師開始開展儒雅文化創(chuàng)設(shè)工作。學(xué)校先后開展了“每天學(xué)習(xí)一小時(shí) 幸福生活一輩子”學(xué)習(xí)活動(dòng)。1)組織教師開展《同學(xué)共讀》。目前組織大家學(xué)習(xí)了管建剛的《不做教書匠》;2)、開展每天練練習(xí)規(guī)范字活動(dòng)。為30名教師購(gòu)置分發(fā)字帖描紅本60本，要求教師每天練字一頁(yè)，提升漢字書寫水平、規(guī)范書寫能力。3)在教師中間開展“學(xué)博客、轉(zhuǎn)博客、寫博客”活動(dòng)，引導(dǎo)教師借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不斷學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)設(shè)“卓越六中”“效率六中”的現(xiàn)代特色學(xué)校。學(xué)校為教師培訓(xùn)了創(chuàng)設(shè)博客的的方法，推薦了李炳奇、崔其升、李鎮(zhèn)西、朱永新等一大批教育專家的博客地址供教師學(xué)習(xí)。目前全校50歲以下教師人人建有博客，博客一夜之間成為教師口頭時(shí)髦的話題。4)、積極開展書香班級(jí)建設(shè)工作。學(xué)校積極籌備班級(jí)圖書角硬件建設(shè)工作，目前，各班圖書角正在安裝，預(yù)計(jì)到下學(xué)期，將會(huì)正常投入使用。我門將認(rèn)真推行。
2、社團(tuán)活動(dòng)逐步展開。培養(yǎng)德智雙全、學(xué)創(chuàng)俱能的學(xué)生是我們的追求。社團(tuán)建設(shè)就是實(shí)現(xiàn)追求的很好的載體。學(xué)期初我們依照創(chuàng)設(shè)特色學(xué)校、墨香六中的發(fā)展目標(biāo)，提出了成立書法、美術(shù)、音樂、文學(xué)等社團(tuán)的設(shè)想。但是由于目前各種設(shè)施尚未到位，使得各項(xiàng)工作難以落實(shí)。目前，我校共有社團(tuán)兩個(gè)，學(xué)生會(huì)和學(xué)校廣播站兩個(gè)學(xué)生組織。2)依托學(xué)科建設(shè)，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。目前我校積極組織學(xué)生開展以學(xué)生為主要參與對(duì)象、以研究性課題為方向的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，目前，諸如《家鄉(xiāng)名稱由來(lái)歷史考》、《綠博園植物種類研究》、《賈魯河道演變探究》、《家鄉(xiāng)植物種類收集》等課題正在緊鑼密鼓地實(shí)施。學(xué)校層面上的綜合實(shí)踐活動(dòng)：特色課程《書法》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》可正在有條不紊地實(shí)施，《書法》課程教材編寫也正在編寫當(dāng)中。3)落實(shí)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合。本學(xué)期，組織開展了家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀、發(fā)展目標(biāo)及需要家庭的支持。學(xué)校還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與了“全國(guó)LP25愛心手拉手 成長(zhǎng)心連心”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，提升家長(zhǎng)和孩子的親情。收到顯著效果。
3、班級(jí)文化建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。期初，學(xué)校制定了學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案。各班級(jí)依照方案制定了自己的班級(jí)特色文化，目前各種建設(shè)正在穩(wěn)步推進(jìn)。學(xué)校為各班主任印發(fā)了班會(huì)教材和班會(huì)計(jì)劃;每周一下午的班會(huì)課成為學(xué)校固定的特色課程時(shí)間。
4、特色活動(dòng)在實(shí)踐中發(fā)展。1)積極實(shí)施新生入校課程。開展好新生入學(xué)第一課及讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣教育活動(dòng)，把習(xí)慣教育要求同《中學(xué)生一日行為規(guī)范》內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持讓學(xué)生做到讀好、記好、抄好、落實(shí)好。2)開展“紅星班級(jí)”周評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)對(duì)每周班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比進(jìn)行公示，評(píng)比，達(dá)到評(píng)出一個(gè)班級(jí)影響一批學(xué)生的目的。 3)組織好每周一次的“演講我登臺(tái)活動(dòng)”。組織學(xué)校教師輪流在升國(guó)旗事件開展演講活動(dòng)，通過(guò)登臺(tái)既提升了教師的演講能力，又能從不同層面為學(xué)生進(jìn)行思想教育。4)開展了主題綜藝活動(dòng)。如在國(guó)慶前開展了《中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)》主題演講活動(dòng);在元旦前組織了書畫展和文藝匯演。
(四)突教學(xué)中心 求教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于“面對(duì)校情、抓住關(guān)鍵，因地制宜，科學(xué)決策、真抓實(shí)干”。針對(duì)我校師資與生源的實(shí)際情況，本期我們重點(diǎn)做到“一重、二強(qiáng)、三活、四提、五抓”：“倚重校本教研，強(qiáng)化自我提升，搞活常規(guī)教學(xué)，提高課堂效率，狠抓培優(yōu)補(bǔ)差”。
1、倚重校本教研 強(qiáng)化能力提升
強(qiáng)化教研興教觀念。組織各科骨干教師，開展校本研究工作，探索適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，以便縮小教師與教師之間的業(yè)務(wù)能力差距，提升教師的整體業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1)真抓教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)常態(tài)化。在教研活動(dòng)中做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人“三定”。每周二、三、四晚上分別開展語(yǔ)數(shù)英、政史地生、體音美三模塊的教研活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加;業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干談管理，談經(jīng)驗(yàn)，談問(wèn)題，談困惑，我們共同面對(duì)問(wèn)題，我們共同解決問(wèn)題，我們共同提高自己。目前，我們的“導(dǎo)、思、議、展、講、測(cè)、練”七環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式已經(jīng)初步成型，正在完善并逐步推廣。
2)認(rèn)真開展“四一學(xué)習(xí)”活動(dòng)，提升教師職業(yè)能力。組織大家練一頁(yè)鋼筆字、寫一篇博客、讀一篇文章、寫一篇心得，提升教師的學(xué)習(xí)力。本期組織大家學(xué)習(xí)了管建剛的《不做教書匠》，做有學(xué)力感、目標(biāo)感動(dòng)教師;開展每天練練習(xí)規(guī)范字活動(dòng)。為30名教師購(gòu)置分發(fā)字帖描紅本60本，提升漢字書寫水平、規(guī)范書寫能力;在教師中間開展“學(xué)博客、轉(zhuǎn)博客、寫博客”活動(dòng)，引導(dǎo)教師借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展自學(xué)，學(xué)校為教師推薦了李炳奇、崔其升、李鎮(zhèn)西、朱永新等教育專家的博客地址供教師學(xué)習(xí)。每周堅(jiān)持書寫、轉(zhuǎn)載、閱讀一篇教育博客;每周書寫一張鋼筆字;每月開展一次同學(xué)共讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升教師的知識(shí)、能力。
3)積極實(shí)施教師課題申報(bào)、研究活動(dòng)。在科研究中推進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，本學(xué)期，我校教師踴躍參與課題申報(bào)，承擔(dān)省、縣及校級(jí)課題10項(xiàng)，涉及各個(gè)學(xué)科，其中省級(jí)課題研究1項(xiàng)，縣級(jí)課題9項(xiàng)，校級(jí)校本課程研究1項(xiàng)。
4)堅(jiān)持開展“隨堂觀課”活動(dòng)，在互學(xué)中共同進(jìn)步。面對(duì)學(xué)校青年教師居多的的現(xiàn)狀，如何快速提升教師的教學(xué)能力、課堂教學(xué)藝術(shù)和課堂駕馭能力是擺在管理者面前的一個(gè)問(wèn)題。“三人行必有我?guī)煛�，向同伴學(xué)習(xí)、在同伴探究、同伴互助中發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題是一個(gè)解決這一難題的好方法。因此學(xué)校要求全校教師每周開展不少于一次的隨堂聽課活動(dòng)。同學(xué)科教師聽教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的方法途徑和效果，管理人員聽課堂組織和學(xué)情;課后進(jìn)行虛心請(qǐng)教、真誠(chéng)交流;教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查督導(dǎo)。此舉有效提升了教師的課堂教學(xué)能力。
2、盤活常規(guī)教學(xué)，提高課堂效率
肖川曾說(shuō)：“學(xué)校工作的中心在教學(xué)，教學(xué)的關(guān)鍵在常規(guī)”。抓好常規(guī)教學(xué)管理，就是工作成功的一半。我們?cè)诠ぷ髦校n前充分的預(yù)設(shè)與預(yù)習(xí)，課中充分的互動(dòng)與交流，課后充分的練習(xí)與總結(jié)，并將嚴(yán)格要求貫穿于教學(xué)活動(dòng)的始終。力爭(zhēng)每項(xiàng)工作都要落到實(shí)處，注重實(shí)效，穩(wěn)步推進(jìn),讓老師們的課堂成為優(yōu)質(zhì)高效的課堂。
3、狠抓培優(yōu)補(bǔ)差 追求共同發(fā)展
我校農(nóng)村學(xué)生較多，知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，新生入學(xué)摸底測(cè)試中，340余名學(xué)生中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科總分在18分及以下的有45人占總?cè)藬?shù)的13%，而兩科總分在11分以下的就有13人，平均每班達(dá)到2人，學(xué)生學(xué)習(xí)能力缺失和知識(shí)基礎(chǔ)的薄弱超乎想象，人數(shù)之眾更讓人錯(cuò)愕。問(wèn)題即課題，面對(duì)現(xiàn)狀，學(xué)校審時(shí)度勢(shì)，沒有再實(shí)施原定的高效課堂建設(shè)，而是提出了適合學(xué)校的現(xiàn)狀的課堂標(biāo)準(zhǔn)。
1)要求教師確立一個(gè)課堂教學(xué)原則：“低起點(diǎn)，緩節(jié)奏，穩(wěn)推進(jìn)，求實(shí)效”。在開學(xué)頭三周，要求語(yǔ)數(shù)英三學(xué)科教師從小學(xué)知識(shí)入手，歸納學(xué)科要點(diǎn)，進(jìn)行小學(xué)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的回顧重溫。做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，層層推進(jìn);
2)要求教師精心備課，要化整為零，要化難為易，要化繁為簡(jiǎn)，要化抽象為具體。既要備常規(guī)性的一些內(nèi)容，如教材，目標(biāo)，難點(diǎn)，重點(diǎn)，更要備學(xué)情，備學(xué)習(xí)方法，備各種預(yù)案，備背景知識(shí)，備外圍知識(shí)，以降低學(xué)習(xí)起點(diǎn)，降低學(xué)習(xí)難度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生享受學(xué)習(xí)成功的喜悅。
3)實(shí)施對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工程，提高整體成績(jī)。好習(xí)慣決定好出路。我們首先為班級(jí)學(xué)生分發(fā)了《學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)要求》。先從認(rèn)知上引領(lǐng)學(xué)生明曉在課堂上該做什么，怎么做?注重培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
其次根據(jù)考試成績(jī)和任課教師平時(shí)觀察，確定了學(xué)困生名單，建立了學(xué)困生管理檔案。然后由各科教師結(jié)合該生的具體學(xué)情，確定幫扶科目及內(nèi)容，擬定出詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃并利用課余時(shí)間進(jìn)行幫扶。我們還開展了學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生之間的“一幫一、齊進(jìn)步”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，家長(zhǎng)與教師一起努力的“家校共幫扶”活動(dòng)。我們的這些活動(dòng)有階段總結(jié)，且有階段考評(píng)，力爭(zhēng)規(guī)范科學(xué)、扎實(shí)有效。工程實(shí)施開始，我們經(jīng)常會(huì)見到一到放學(xué)時(shí)間，各辦公室門庭若市。找教師補(bǔ)課的有之，招教師請(qǐng)教的有之，結(jié)對(duì)幫扶同學(xué)在辦公室學(xué)習(xí)的有之。六種人以極大的熱情在此播撒希望，放飛理想。
通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的努力，我們的付出終有回報(bào)：如在期考中，7.6班學(xué)生王俊生，入�？荚嚂r(shí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科工考試18分。這次中考語(yǔ)文67、數(shù)學(xué)34分，進(jìn)步明顯，獲得班級(jí)最具潛力學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)。
(五)抓好體育工作 提升身體素質(zhì)
1、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程方案，開足、上好每周的三課、兩操活動(dòng)。 2、堅(jiān)持健康第一的原則，積極開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，適度加大運(yùn)動(dòng)量，確保學(xué)生每天鍛煉不少于1小時(shí)。3、多方協(xié)調(diào)、注重投入，本學(xué)期添置齊全了體育場(chǎng)上的各種運(yùn)動(dòng)器材，并成功開展了中小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、上報(bào)活動(dòng)。4、組織開展了首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了跑操比賽、拔河比賽、跳繩比賽等多項(xiàng)比賽活動(dòng)。
三、存在問(wèn)題及今后工作打算
雖然我們?cè)诖颂幠_踏實(shí)地地追求夢(mèng)想。但是我們也認(rèn)識(shí)到，在工作中存在有諸多不足。表現(xiàn)在：
1、學(xué)校文化建設(shè)雖已整體設(shè)計(jì)規(guī)劃，但尚未全盤呈現(xiàn)。今后我們將加強(qiáng)對(duì)學(xué)校建筑施工方溝通，督促審驗(yàn)交工，盡快落實(shí)規(guī)劃設(shè)計(jì)，讓三風(fēng)一訓(xùn)上墻、主題文化墻盡快制作。使學(xué)校標(biāo)識(shí)齊全、校園整潔干凈。
2、學(xué)校檔案、資料管理有待進(jìn)一步規(guī)范。由于開學(xué)初，學(xué)校各項(xiàng)工作齊頭鋪開，導(dǎo)致一些資料沒有及時(shí)收集。今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)過(guò)程管理，過(guò)程督促。確保學(xué)校各種工作時(shí)時(shí)講過(guò)程、事事有資料，注意培養(yǎng)一名業(yè)務(wù)過(guò)硬的兼職檔案管理員。
3、學(xué)校德育活動(dòng)有待進(jìn)一步深化。書香校園建設(shè)需要在學(xué)生中深入開展;社團(tuán)活動(dòng)有待進(jìn)一步擴(kuò)展，家長(zhǎng)委員會(huì)尚未正常運(yùn)轉(zhuǎn);學(xué)校心理咨詢室建設(shè)有待協(xié)調(diào)。這一方面由于學(xué)校各種建設(shè)尚未竣工有關(guān)系，當(dāng)然和我們工作中缺乏協(xié)調(diào)不無(wú)關(guān)系。今后我們將著重從上述幾個(gè)方面入手，加大投入、盡快落實(shí)。
4、道德課堂的校本化實(shí)施有待進(jìn)一步深化。我校教師隊(duì)伍本期才組成，教師來(lái)自于縣域各學(xué)校，教育合力有待形成;加之學(xué)校教師中多數(shù)是剛剛登上講壇，從而對(duì)道德課堂理論學(xué)習(xí)不夠，認(rèn)知不足。今后我們將重點(diǎn)圍繞道德課堂理論、基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)研究、認(rèn)真開展教研活動(dòng)，積極探究道德課堂的校本化課堂模式，實(shí)現(xiàn)教研興教、強(qiáng)校的追求。
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