水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析

水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析

　　報考志愿選擇合適的學(xué)校和專業(yè)，對于考生未來非常重要，在選擇報考水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)之前，考生需要了解該專業(yè)到底是否適合自己，水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)就業(yè)前景和方向有哪些，未來是否適合自己的職業(yè)規(guī)劃。下面是小編幫大家整理的關(guān)于該專業(yè)的前景和方向的分析。

　　水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析

　　1、工資待遇

　　截止到 2013年12月24日，39488位水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 4351 元，其中學(xué)優(yōu)工資3128元，0-2年工資3933元，10年以上工資4933元，6-7年工資5000元，3-5年工資5645元，8-10年工資7108元。

　　2、就業(yè)方向

　　水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)、教育、科研和管理等部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖開發(fā)、管理等工作

　　3、就業(yè)崗位

　　水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)員、養(yǎng)殖技術(shù)員、業(yè)務(wù)員、水產(chǎn)養(yǎng)殖、羅非魚料市場營銷人員、銷售工程師、水產(chǎn)技術(shù)員、水產(chǎn)技術(shù)服務(wù)、市場 營銷專員、養(yǎng)殖員、技術(shù)員、水產(chǎn)技術(shù)服務(wù)員等水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景。

　　4、城市就業(yè)指數(shù)

　　水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是廣州。薪酬最高的地區(qū)是曲靖

　　就業(yè)崗位比較多的城市有：廣州[76個]、武漢[56個]、北京[39個]、湛江[36個]、廈門[34個]、福州[34個]、青島[32個]、大連[29個]、成都[29個]、上海[24個]等。

　　就業(yè)薪酬比較高的城市有：曲靖[17499元]、安慶[9000元]、遼陽[8999元]、合肥[8583元]、大連[7812元]、珠海[6999元]、惠州[6363元]、泰安[5999元]、南京[5981元]、青島[5820元]、沈陽[5705元]等。

　　5、同類專業(yè)排名

　　水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于農(nóng)學(xué)類中的水產(chǎn)類，其中水產(chǎn)類共3個專業(yè)，水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)在水產(chǎn)類專業(yè)中排名第1，在整個農(nóng)學(xué)大類中排名第6位水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景職業(yè)規(guī)劃。

　　在水產(chǎn)類專業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專業(yè)有：水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)，海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)，水族科學(xué)與技術(shù)，動物醫(yī)學(xué)，動物科學(xué)，水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)，煙草，植物保護，林學(xué)等。

　　水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析

　　一、專業(yè)能力

　　1．掌握現(xiàn)代生物科學(xué)（包括形態(tài)與結(jié)構(gòu)、分類、生態(tài)、生理生化、遺傳育種等）和環(huán)境科學(xué)（包括水環(huán)境化學(xué)、水環(huán)境工程學(xué)或水處理技術(shù)等）的基本理論；

　　2．掌握水產(chǎn)經(jīng)濟動物和植物的增養(yǎng)殖技術(shù)、營養(yǎng)與飼料、病害防治、育種以及漁業(yè)水域環(huán)境管理、調(diào)控和生態(tài)修復(fù)等方面技術(shù)的基本知識和基本技能；

　　3．掌握主要養(yǎng)殖魚類、甲殼類（蝦、蟹）、貝類、藻類和其他經(jīng)濟水產(chǎn)動植物的人工育苗、育種和成體的集約化養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)的技術(shù)關(guān)鍵；

　　4．熟悉內(nèi)陸水域（池塘、湖庫、江河和稻田等）、淺海、灘涂的漁業(yè)資源和環(huán)境調(diào)查與規(guī)劃的基本方法，現(xiàn)代化養(yǎng)殖工程、海洋漁業(yè)和水產(chǎn)品加工利用的基本知識；

　　5．具備觀賞水生動植物（金魚、錦鯉、熱帶魚、觀賞兩棲爬行類、觀賞水草等）繁育、養(yǎng)殖和疾病防控等技能；

　　6．熟悉有關(guān)水產(chǎn)資源保護、環(huán)境保護、水產(chǎn)養(yǎng)殖、捕撈和漁業(yè)行政執(zhí)法等方面的方針、政策和法規(guī)；

　　7．具備文獻檢索、資料查詢、互聯(lián)網(wǎng)等的基本方法。

　　二、就業(yè)前景

　　隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和國家對養(yǎng)殖業(yè)的不斷重視，水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)地位越來越高，行業(yè)發(fā)展空間也越來越大，人才需求也越來越大，加之由于師資和條件限制，每年招收的水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)學(xué)生數(shù)量極為有限，從行業(yè)看每年的人才需求看，畢業(yè)生數(shù)量總是滿足不了行業(yè)人才需求的數(shù)量，因而就業(yè)前景非常廣闊。

　　近些年，全國水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)保持著較好的發(fā)展勢頭：養(yǎng)殖規(guī)模進一步擴大，結(jié)構(gòu)調(diào)整取得新進展；漁業(yè)重點省的優(yōu)勢養(yǎng)殖區(qū)域和主導(dǎo)養(yǎng)殖品種正在逐步形成；水產(chǎn)養(yǎng)殖經(jīng)濟運行基本平穩(wěn)，水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)品價格上升，比較效益進一步提高，有利促進農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)民增收。水產(chǎn)品市場需求的增加帶動了水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的快速發(fā)展，從而為此專業(yè)的畢業(yè)生提供了良好的就業(yè)條件。

　　全世界淡水、海水養(yǎng)殖都還有巨大的發(fā)展?jié)摿�，這是因為：①全世界適于發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖的非洲、拉美等熱帶和亞熱帶等地區(qū)尚有大片條件優(yōu)越的水域尚未開發(fā)利用，而這些水域的生產(chǎn)力可高于其他地區(qū)。②養(yǎng)殖種類的迅速傳播和交流，可促使養(yǎng)殖品種單一的地區(qū)提高產(chǎn)量。如適應(yīng)性廣的非鯽和對蝦等已成為世界性的優(yōu)良養(yǎng)殖品種，對提高產(chǎn)量作用很大。③先進的養(yǎng)殖技術(shù)和有關(guān)基礎(chǔ)理論如遺傳育種和遺傳工程等的研究和應(yīng)用，將極大地提高產(chǎn)量和增加養(yǎng)殖種類。④人工繁殖和階段發(fā)育理論的應(yīng)用可為水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)穩(wěn)定供應(yīng)大量苗種。⑤對水生經(jīng)濟動植物生理、生態(tài)學(xué)的深入研究可為養(yǎng)殖對象提供具全價營養(yǎng)的配合餌料和最適生長環(huán)境；連同高密度流水養(yǎng)魚、混養(yǎng)、綜合養(yǎng)魚等綜合性先進技術(shù)的運用，將為養(yǎng)殖業(yè)的大幅度發(fā)展提供了巨大的可能性。⑤隨著人們生活水平的提高，人們對觀賞水產(chǎn)（觀賞魚、觀賞兩棲爬行類、觀賞水草等）和休閑漁業(yè)的需求量大增，水產(chǎn)業(yè)的這一新增長點急需大量的專業(yè)人才。

　　因此，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和國家對水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)和水域環(huán)境保護的不斷重視，水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)地位越來越高，行業(yè)發(fā)展空間也越來越大，人才需求也越來越大，因而此專業(yè)的就業(yè)前景非常廣闊。畢業(yè)生的主要就業(yè)方向為教育機構(gòu)、各級水產(chǎn)研究、水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)、飼料生產(chǎn)行業(yè)、生產(chǎn)開發(fā)和管理以及水產(chǎn)環(huán)保、水域環(huán)境執(zhí)法、外貿(mào)海關(guān)等部門。

　　三、就業(yè)方向

　　水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在有關(guān)院校從事教學(xué)科研工作；在水產(chǎn)、漁政及水產(chǎn)動物科學(xué)相關(guān)專業(yè)的國家機關(guān)及相關(guān)部門任公務(wù)員；在水產(chǎn)動物科學(xué)和環(huán)境保護科學(xué)研究部門從事科學(xué)研究；到漁政管理部門從事水域環(huán)境和漁業(yè)執(zhí)法；到水產(chǎn)技術(shù)推廣部門從事水產(chǎn)技術(shù)的研究和推廣工作；到水產(chǎn)養(yǎng)殖企業(yè)、飼料生產(chǎn)企業(yè)、水產(chǎn)動物藥品生產(chǎn)企業(yè)從事管理、生產(chǎn)和技術(shù)服務(wù)工作。

　　1.在大中型水產(chǎn)養(yǎng)殖、水產(chǎn)飼料、水產(chǎn)藥品生產(chǎn)企業(yè)，海洋館、觀賞水生動植物行業(yè)等從事高級管理、生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)等工作；

　　2.在科學(xué)研究、教學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖開發(fā)、疾病控制技術(shù)、水產(chǎn)藥物研究、漁業(yè)資源和環(huán)境調(diào)查與規(guī)劃、食品安全與監(jiān)測等部門和行業(yè)工作；

　　3.在漁業(yè)部門、海關(guān)和水生動植物檢疫部門、各級政府機關(guān)、行政事業(yè)單位、水產(chǎn)養(yǎng)殖單位及有關(guān)部門，從事魚病診療、防疫檢疫、水產(chǎn)養(yǎng)殖、生產(chǎn)經(jīng)營、行政管理和行政執(zhí)法等方面工作；

　　4.自主創(chuàng)辦水生動植物養(yǎng)殖企業(yè)、觀賞水生動植物養(yǎng)殖企業(yè)、水產(chǎn)動物飼料生產(chǎn)企業(yè)等。

　　四、考研方向

　　水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)考研方向主要集中在：水產(chǎn)養(yǎng)殖、漁業(yè)、水生生物學(xué)、動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)、動物疾病防控等。

　　1、考研方向1：水產(chǎn)養(yǎng)殖

　　水產(chǎn)養(yǎng)殖是水產(chǎn)學(xué)科的二級學(xué)科之一。它是研究水產(chǎn)養(yǎng)殖對象的生物學(xué)特性、生存規(guī)律及其與環(huán)境的內(nèi)在聯(lián)系，養(yǎng)殖理論與技術(shù)的一門學(xué)科。

　　研究方向：01.水產(chǎn)增養(yǎng)殖；02.水生動物遺傳育種；03.水生動物疾病學(xué)；04.營養(yǎng)與免疫；05.水生動物營養(yǎng)與飼料；06.養(yǎng)殖生態(tài)環(huán)境；07.水產(chǎn)品質(zhì)量安全與漁業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化。

　　2、考研方向2：漁業(yè)

　　漁業(yè)專業(yè)為專業(yè)碩士。專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側(cè)重。漁業(yè)專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟社會產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識、技術(shù)的應(yīng)用能力。

　　3、考研方向3：水生生物學(xué)

　　研究水生生物的種類、組成、演替、生命活動的規(guī)律及其與環(huán)境之間相互關(guān)系的綜合性學(xué)科。水生生物學(xué)屬于生態(tài)學(xué)范疇，與湖沼學(xué)、海洋科學(xué)、漁業(yè)經(jīng)濟以及水環(huán)境保護等學(xué)科均有密切關(guān)系。

　　研究方向：01水生經(jīng)濟動物與養(yǎng)殖環(huán)境02；應(yīng)用藻類生物技術(shù)；03河口近海環(huán)境與生物修復(fù)；04分子免疫與水產(chǎn)品質(zhì)量安全；05水體富營養(yǎng)化過程

　　4、考研方向4：動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)

　　動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)專業(yè)主要研究單胃動物、禽類、反芻動物、水生動物有關(guān)營養(yǎng)方面的問題，以便為獲得肉、蛋、奶、毛的高產(chǎn)量、高效率和高質(zhì)量提供應(yīng)用基礎(chǔ)理論和先進的科學(xué)技術(shù)。

　　研究方向：01動物營養(yǎng)與調(diào)控；02動物產(chǎn)品安全和品質(zhì)；03飼料資源開發(fā)利用；04動物分子營養(yǎng)；05飼料添加劑創(chuàng)制；06動物營養(yǎng)與環(huán)境

　　5、考研方向5：捕撈學(xué)

　　6、考研方向6：動物遺傳育種及繁育、動物疾病防控等方面的碩士。

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