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生活中的數學問題作文（精選21篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的生活中的數學問題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中的數學問題作文 1
數學到底對于我們來說有多重要我想大家一定不知道，大家都會覺得數學這種東西學不學都無所謂吧，但是事實就是生活中處處充滿著數學，我們一定要學好數學。
今天真是個好天氣！我和媽媽準備去小區(qū)對面的嘉盛廣場買東西。
來到嘉盛廣場的信和超市，媽媽要買一瓶洗潔精，于是，我們就走到了洗潔精專區(qū)。這時，媽媽對我說：“我現在要買一瓶柑橘位的洗潔精，這里有不同重量。考考你，那種最實惠。我就買最實惠的那種�！蔽倚南耄哼@有什么難的，我看一眼就知道了。我一眼掃過去，排除了很多瓶，只剩下兩瓶了。
我思索了一下，仔細的端詳著，發(fā)現雖然兩瓶洗潔精的大小都差不多，可是包裝紙上寫著的重量是不一樣的'：一個寫著1.5千克;另一個寫著1.3千克。而它們的價格都是12元，當然是1.4千克的那瓶便宜一點啦。我對媽媽說：“這瓶最便宜，就買這瓶吧�！边@時，媽媽拿著另一瓶洗潔精笑嘻嘻地對我說：“這瓶1.5千克，12.9元，這瓶最便宜。”我仔細一看，原來那是超級特價裝，哎呀！失算了。
生活中到處都充滿著數學，一不小心就會出現錯誤，我們一定要學好數學。
生活中的數學問題作文 2
在暑假放假的時候，我和爸爸、媽媽一起回了趟老家，到了曲陽高速服務區(qū)的時候，我們休息了一會兒，也順便給車加了一下油，要不然車就沒油了。
不大一會兒，我們加完油，又開車上路了，突然爸爸問我：“看你平時數學學得不錯，那我就考考你吧！我們剛才加油，加1升油7.52元，我們共加了50升油，是多少元?”我想了想說∶“應該用7.52×50=376〔元〕，我們剛才加油一共花了376元，對不對?”“對，不錯，別得意，我在考考你，如果10升油可以跑100公里，我們加了50升油，油箱如果還剩60升油從石家莊到唐山老家有400公里，夠不夠?如果在從老家返回石家莊呢?夠嗎?”爸爸說�！昂�！有兩個問題，不過難不倒我，應該用50+60=110升，再用110除以10乘以100等于1100公里，1100大于400，第一問：夠了，再看第二問，用1100減去400等于700，700大于400，返回石家莊也夠了，怎么樣，對不對?”“OK，完全正確，你數學學得不錯，非常好！”
我想：還好數學學得不錯，否則就打不上來了。其實，數學還有更多的問題和奧秘，只要我們一起去努力去探索、去學習，一定會成功的`！
[生活中的數學問題]
生活中的數學問題作文 3
奶奶買了100個煤球，直徑是10厘米的，共80元錢。大伯也買了100個，直徑是20厘米的。大伯給了商販320元錢。
“大伯，你算錯了吧？只要給160元�！�
大伯說： “沒錯�。∫恢倍际沁@個價��！”
“對呀，一定是你算錯了。”送煤的商販笑著說。
我沒有作聲，心里納悶極了： “10厘米的煤球每個0.8元，20厘米的煤球不就是每個1.6元嗎？怎么會是3.2元呢？
我將疑問告訴媽媽，媽媽說： “煤球的價格和它的面積是相關的�！�
圓的面積怎么算呢？回到家，我打開數學書，找到了圓的面積公式：S=兀r2。
媽媽告訴我，這個公式的意思是圓的面積等于圓周率乘圓的半徑的.平方。
弄清楚公式的意思就簡單了。先算直徑是20厘米的煤球的面積，月=20÷2=10，S=rrr2：3. 14×l02，結果是314平方厘米。再算直徑為10厘米的煤球的面積，r=10÷2=5。S= 兀r2：3.14×52=78.5（平方厘米）。
我仔細觀察這兩個結果，發(fā)現314是78.5的倍數。3.2是0.8的4倍，看來他們沒有搞錯價格，是我弄錯了。在高度一樣的情況下，直徑為20厘米的煤球的面積是直徑為10厘米的煤球的面積的4倍，價格自然也是它的4倍啊！
生活中的數學問題作文 4
一天，我在看米老鼠和唐老鴨的電影。我看到米老鼠對唐老鴨說：“我的跑步成績是每10秒15米，明天早上9點我們去操場賽跑吧，比賽跑100米看誰快�！毙判臐M滿的唐老鴨回答：“沒問題，雖然我的.跑步成績是每10秒10米，但我有辦法能贏你！”說完，唐老鴨興高采烈的回家了。
到了家以后，唐老鴨跟家里人商量這個事。唐老鴨的妹妹唐二鴨遞給他一個東西，說：“我就知道你要這個，這東西上有個神奇按鈕，只要你一按，米老鼠就會往后跑10秒�！碧评哮喡犃�，點點頭，高興的接過這神奇的東西后，就去睡覺了。
清晨，當陽光剛剛照進唐老鴨的房間時，唐老鴨便馬上準備好了一切，一到八點半，就歡天喜地的出門了。他一邊走，一邊想：“我一定要贏！”
到了操場以后，它和米老鼠開始賽跑，可惜的是我只看見他起跑時按了一次，沒看清它一共按了幾次。最后唐老鴨贏了。
看完后，我關了電視，開始想唐老鴨至少要按幾次才能贏呢。我想：唐老鴨100秒可以跑100米（10×10=100）。米老鼠100秒可以跑150米（15×10=150），那么按一次米老鼠要往后跑15米后再跑，等于是要多跑了30米。按兩次，要多跑60米。100+60=160，而160大于150，所以唐老鴨只用按兩次就好了呀！
生活中的數學問題作文 5
今天，我與爸爸媽媽一起去飯店吃飯，可是一吃不要緊，倒讓我注意到了一個細節(jié)問題。
我一邊吃，一邊四處張望著，這里的人可真多呀！數都數不清，忽然，我的注意力定格在一桌飯菜上，那兒沒有人坐，可桌上的東西卻很多，吃剩的菜呀、飯呀、湯呀、全部都堆在了桌子上，浪費了不少糧食，我在心中算了算，一兩飯就有200多粒，成人的飯量等于1x4=四兩，而兒童的飯量等于兩，大人加小孩等于兩，那一個月的飯量等于兩，一年的飯量等于兩，再除以一個貧困孤兒的飯量個，只要一個家庭節(jié)約一些糧食，就可以養(yǎng)活1116個孤兒，不會挨餓。
一個人一餐就浪費這么多糧食，那全國十幾億人都這樣浪費的話，那糧食的收成根本就不夠吃呀，相反，如果一個人節(jié)約一些飯菜，那就可以養(yǎng)活5億多那些在糧食危機中的人，我的眼睛繼續(xù)掃射著，又看到了許多我不想看到的.浪費糧食的問題，一些溫州人好要面子，點了一大桌飯菜，可是客人不喜歡，一口也沒有吃，連筷子也沒動過，吃完之后，就付錢走了，留下一大桌菜，既浪費了錢財，又浪費了糧食，還有一些與我同年人的問題，一些大人為了讓自己的孩子周六周日能吃的更好，點了一大桌菜讓孩子吃，可是孩子不喜歡，還挑三揀四的，嫌那個太酸，這個太咸，也剩下一桌子菜
浪費是可恥的，請大家節(jié)約糧食，讓我們的家園更加美好~
生活中的數學問題作文 6
今天，我和媽媽去買家具。我們想挑一個放在我臥室的寫字臺，于是我們挑了很久很久。我們一直逛到下班六點鐘。然后我們出去坐公交車。
在公交車站，我們要等535路公共汽車。我們還以為沒有車了這個時候，居然最后一班的發(fā)車時間是6：20。我們很高興。
我們等了好久好久，車都還沒有過來。于是我無聊的開始看車牌。上面寫著，535，發(fā)車時間6：10，最后一班車18：20。于是我就開始算時間。一整天公共汽車的發(fā)車時間間隔是12小時10分鐘�；煞昼妬砜淳褪�730分鐘。所以這輛車的`發(fā)車間隔要么是十分鐘（我們等的時間明顯超過是10分鐘），要么是30分鐘，而不可能是20分鐘，因為730除不盡20。然后我繼續(xù)算，如果它發(fā)車間隔是30分鐘，上一趟車的發(fā)車時間是17：50，而車開到這里至少需要十分鐘，也就是說上一班車經過的時間是18：00。以此類推，我還算出了14路車的發(fā)車間隔是5分鐘，25路車的發(fā)車時間是15分鐘（他的分鐘數可以被15整除，可以先除3，即個十百位加起來能被三整除且得出的數個位是五，所以能被十五整除）。不過最后因為今天下雨，所以車的到的時間晚了一些，我們提前做上了車。
雖然沒能按照我計算的時間坐上車，我還是很高興。
生活中的數學問題作文 7
暑假我到常州外婆家玩。一天早上，舅舅騎自行車去上班，剛走一會兒，外婆發(fā)現他公司里的一份資料忘記帶走了，我說：“我跑得很快！”便一把奪過資料，急忙沖出門。我一時心急，從村上的斜線小道跑步追他。跑了大概10分鐘我在村子東北邊的馬路口追上了舅舅，把資料給了他。這時我很奇怪，舅舅騎自行車先走，我跑步后走怎么可能追上他呢？突然，我回憶起剛剛抄近路走的是斜線，就想：是走斜線的原因嗎？走斜線比走彎路快？回到家后，我顧不上寫作業(yè)，就帶著一系列的'問題鉆研起來。我拿出草稿紙，畫了一幅圖（如下），當作是村子的示意圖，舅舅上班走的是馬路，也就是彎路，而我抄近路走的是斜線小道，我用尺子量了一下，走彎路大約要走6厘米，走斜線大約只要走4.4厘米，整整少走了6-4.4=1.6（厘米），如果是在現實生活中，那該少走多少冤枉路呀！后來我又發(fā)現，馬路和小道之間的夾角的度數越小，由C點向B點引出的線段與C點所在的直線行成的角越小，走的冤枉路就越少。
從“抄近路走斜線小道更快捷”中，我領悟到：在解數學題或處理事情時，不要把簡單的題目和事情復雜化，要少“走彎路”，節(jié)約時間。抄近路這個小問題里也有這么多道理，我越來越喜歡數學這門功課了！
數學世界很奇妙，就只要用心去發(fā)現，去探索，就會找到數學的樂趣。
生活中的數學問題作文 8
昨天，孫老師給我們布置了一道思考題，讓我們回家去完成，題目是這樣的：用260、270、280、290這四個數，每個數只能用一次，編一道加減混合等式。
今天的數學課上，大家交流了各自的想法。
“把260、270、280、290看成6、7、8、9來做，仔細觀察，很快就能發(fā)現：6+ 9=7+8=15，那么6+9- 7=8，所以有260+290 - 270=280。”燕亭得意地說道。
她的話音剛落，坐在后排的王芳迫不及待地說：“我也贊成她的說法，6、7、8、9，很明顯中間相加等于頭尾相加，這樣就有好多答案，如260+290 - 280=270, 290+260 - 270=280, 270+280 - 260=290, 270+280 -290=260……”
頓時，教室里掌聲如雷。
“這個想法太好了，把原本復雜的問題簡單化，這是解決問題的好辦法。你們是怎么想到的`呢？”孫老師問道。
“我住過院，醫(yī)院的病床號沒有按1、2、3、4排列，而是401、402、403、404來排的，我就把它看成1、2、3、4，這樣我就記住了，不會忘記，不會走錯�！蓖醴颊f。
其實，要知道數學的奧秘并不難，只要多觀察、多思考，人人都可以有“重大發(fā)現”。
練一練用234、236、238、240這四個數，每個數只能用一次，編一道加減混合等式。
生活中的數學問題作文 9
秋天到了，蘋果成熟了。
“分蘋果嘍！”這天，雞大嬸買了許多蘋果，她叫淘氣分給大家吃。
藍貓、咖喱和菲菲等小朋友們都來了，淘氣左分右分，發(fā)現了問題：她怎么也不能把蘋果平均分給大家，因為不是少了就是多了。
“怎么啦?淘氣，還沒有分好嗎?”雞大嬸問道。
“我分給三個人，多一個;分給四個人，多一個;分給五個人，還是多一個。怎么辦呢?”淘氣撅著嘴說。
“哦，我知道了，大家?guī)兔λ闼�，這蘋果最少有幾個�！彪u大嬸笑著說。
現在該輪到淘氣、咖喱和菲菲犯難了。
不一會兒，藍貓的臉上露出了笑容，他說：“蘋果最少有61個�！�
“對了，你能給大家講講你的方法嗎?”雞大嬸說。
“分給三個人、四個人、五個人，都是多一個，我想這蘋果的'個數不是唯一的，而現在要求最少有幾個，我就求出3、4、5的最小公倍數，(3，4，5)=60，多一個，就加一個，60+1=61(個)�！�
大家都覺得藍貓分析得有道理，不約而同地鼓起掌來。
“既然藍貓答對了，那多出來的那個蘋果就分給你吧！”雞大嬸笑呵呵地說。
大家高興地吃著蘋果，雞大嬸又給大家出了一題：一個三位數，減7，能被7整除;減8，能被8整除;減9，則能被9整除，問這個三位數是幾。
這回，菲菲、咖喱和淘氣也都很快地答出來了，同學們，你們也做出來了嗎?
生活中的數學問題作文 10
數學在生活中無處不在，衣食住行、柴米油鹽，都離不開數學。只有學好了數學，才能方便生活。
一天早上，媽媽在廚房里做手抓餅，我們一家人要做五張餅。這時，媽媽給我出了個題目：“這平底鍋一次能煎兩張餅，煎一面要花一分鐘，兩面都煎好要兩分鐘，如果五張餅都煎好最少要花幾分鐘？
我想了想：如果一次煎兩張餅，每一面要花一分鐘，那么煎完一鍋要兩分鐘，共兩組，那就是四分鐘，再加上最后單獨的一個兩分鐘，總和是六分鐘。
我自言自語道：必須要六分鐘？能快點嗎？我在鍋前冥思苦想了好久，又不停地拿餅做著比劃，這道謎題的答案漸漸浮出了水面。只要我們換個角度去思考，就不難發(fā)現里面的竅門：這是一個能優(yōu)化的'問題，如果按照常規(guī)的思路去思考這個問題，答案就是六分鐘�？扇绻覀儼阉嘏乓幌马樞颍湍芄�(jié)約時間了！第一組的兩張不變，共花兩分鐘；第二組煎至一分鐘時，先取出一張餅，換上另一張，再煎一分鐘，一張好了取出，再換上之前拿出的那張餅，繼續(xù)煎一分鐘，完工。這樣計算：2+2+1=5（分鐘）。
媽媽按照我的想法，果然節(jié)約了一分鐘時間�！安诲e，我也把餅做好了，時間一分不差！”媽媽把熱乎乎的餅放進了盤子里遞給我。
看來生活中的數學智慧無處不在，我們學好數學也能為生活提高效率，增添樂趣！
生活中的數學問題作文 11
我認為學數學需要靜下心來思考不停的鉆研。把每一個知識點都弄懂了才行。而且生活實際中也經常運用到數學。接下來要講的，就是我們在生活實際中運用數學的故事經過五年的學習，我總結出了一套自己的'學習經驗。
我們村每到盛夏，總有一群小販賣西瓜。
有一個特大號的西瓜攤，攤主很奇怪賣西瓜不稱重，分成大瓜小瓜售賣。大瓜三塊錢一個，小瓜一塊錢一個。大瓜小瓜尺寸差別不是很大，所以很多人都我也是這樣，但是我卻聽我哥哥說：“買那個大的�！蓖」夏沁厰D。我也是這樣，但是我卻聽爸爸說：“買那個大的�！�
“大的貴三倍呢！”我說。
爸爸看出我猶豫，說：“你吃瓜吃的是什么？吃的是容積，不是面積，那小瓜的半徑是大瓜的三分之二稍弱。容積可按三次方算地。小的容積不到大的30%，當然買大的賺�！�
我說：“你算得不對，那大的西瓜皮厚，小西瓜還皮薄呢，算容積，恐怕還是大的吃虧�！�
爸爸胸有成竹說：“你別忘了那小西瓜的瓜皮是三個瓜的大西瓜只有一個，哪個皮多，你再算算表面積看�！�
于是我們兩個抱著西瓜回家，留下賣瓜師傅看得目瞪口呆。
生活中的數學問題作文 12
如果我問同學們：“本學期的數學知識你們學懂了嗎?”他們一定會異口同聲的說：“學懂了�！钡�，我的腦子里卻裝滿了許許多多的“小問號”。
有一天，我們分別認識了四個方向：西北、西南、東北和東南�？墒�，我提出了四個難已解答的問題：北與西之間的所有地方都可以叫西北方向嗎?北與東之間的所有地方都可以叫東北方向嗎?南與西之間的`所有地方都可以叫西南方向嗎?南和東之間的所有地方都可以叫東南方向嗎?
一次，我和媽媽一起在小區(qū)里散步，媽媽忽然碰見了她的朋友，那是一位阿姨。當然，她們倆就聊起天來。媽媽說：“聽說第六次人口普查結果表明，全國人口約有十三點七億人�！鳖D時，我愣在了那里，別說我在發(fā)呆，其實我在想問題：一億是多少?一億是幾位數?萬位的下一位是億位嗎?真的有那么多人嗎?媽媽是不是說錯了呢?
星期日，爸爸給我買了一把尺子，我連忙拿著它，東摸摸，西瞧瞧。想：有沒有比毫米小的長度單位呢?有沒有比千米大的呢?如果有，又有多長呢?名稱會不會是“萬米”呢?
不知道在“數學海洋”里，還有多少難已解答的問題呢?相信有一天，我定能把這些問題一一揭曉。
生活中的數學問題作文 13
昨天，是六一兒童節(jié)，媽媽答應給我買棒棒糖和口香糖，我高興極了，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴彎成了月牙形。
媽媽買回了各式各樣的棒棒糖和口香糖，我剛要剝開一顆糖果往嘴里送，就被媽媽攔住了，她說：“在吃糖之前，我還有一個數學問題要問你，答對了才可以吃糖哦。”面對糖果的誘惑，我爽快地答應了媽媽的這個要求。媽媽說：“我買的棒棒糖是數字24和36最大公因數，口香糖是12和18的最小公倍數，請問我買了多少顆棒棒糖和口香糖呢？”
我開始思考這個熟悉而又有些陌生的問題，搖頭晃腦、冥思苦想，卻還是百思不得其解，怎么辦？就在我“山重水復疑無路”時，媽媽說：“你想想看，這學期老師教了什么？”“短……短除法！”還沒等媽媽說完，我就接了上去，真是“柳暗花明又一村”啊！
就這樣，我運用了短除法算出了棒棒糖有12顆，口香糖有36顆，品嘗到了一顆不僅甜在嘴里，而且甜在心里的糖。
這就是生活中的.數字，通過生活實踐品嘗到甜的滋味，而這甜甜的滋味將伴我成長。
生活中的數學問題作文 14
數學在我們的生活中無處不在。不相信嗎?這就是這一天發(fā)生的事情。
在下午，我媽媽給了我20元去超市買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到達超市后，我先選了一瓶“豆恒”醬油，需要4個。40元。之后，我去買蜂蜜。有足夠錢的蜂蜜只有兩種。第一個是8.60元，另一個只要8元。40元。我想:“第一類六邊形和四個角的醬油可以放在一起一元，這是比較容易計算的。此外，第一種比第二種更貴，這意味著質量也是第一種好�！�
于是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，在收銀臺付款，然后高高興興地拿著找回的.7元錢回家了。
晚上，我的朋友邀請我去滑冰，我欣然同意。我想，“我今天要帶巧克力，每個人都要平等地吃它�！蹦阋獛Ф嗌�?如果我仔細想想，我會選12個。當分數是2時，12÷2 = 6，得平均分;當你數到3時，12÷3 = 4，你就得到平均分……根據這個計算，1、2、3、4、6、12個孩子可以得到平均分數。所以我買了12塊巧克力去滑冰。果然，來了三個人，我給了他們四塊巧克力，剛吃完。
生活中有那么多的數學知識，粗心的孩子是學不到的！
生活中的數學問題作文 15
在國慶節(jié)放假的.時候，我和爸爸、媽媽一起回了趟老家，到了曲陽高速服務區(qū)的時候，我們休息了一會兒，也順便給車加了一下油，要不然車就沒油了。
不大一會兒，我們加完油，又開車上路了，突然爸爸問我：“看你平時數學學得不錯，那我就考考你吧！我們剛才加油，加1升油7.52元，我們共加了50升油，是多少元？”我想了想說∶“應該用7.52×50=376〔元〕，我們剛才加油一共花了376元，對不對？”
“對，不錯，別得意，我在考考你，如果10升油可以跑100公里，我們加了50升油，油箱如果還剩60升油從石家莊到唐山老家有400公里，夠不夠？如果在從老家返回石家莊呢？夠嗎？”爸爸說�！昂�！有兩個問題，不過難不倒我，應該用50+60=110升，再用110除以10乘以100等于1100公里，1100大于400，第一問：夠了，再看第二問，用1100減去400等于700，700大于400，返回石家莊也夠了，怎么樣，對不對？”“OK，完全正確，你數學學得不錯，非常好！”
我想：還好數學學得不錯，否則就打不上來了。其實，數學還有更多的問題和奧秘，只要我們一起去努力去探索、去學習，一定會成功的！
生活中的數學問題作文 16
很多人害怕數學，可能是因為數學題的覆蓋面比較廣，我認為這里面也并不是無跡可尋的。自從我看完了數學書籍中的故事之后，我就知道了許多關于數學的知識。
在這本書里面，通過童話故事和有趣的講解關于數學方面的知識，讓我對枯燥的數學有了新的認識，它把數學問題融入到故事中，不是簡單直觀的數學算式，而是在故事中思考數學問題。比如，有一個怪獸吃了數字王國，它看見了數字5、24、44卻只吃了24和44，而14、35、100去攻擊怪獸，它只吞了100下去，14和35卻安然無恙，為什么怪獸不是把所有數字都吃呢？看到最后才明白怪獸只吃4的倍數，而其它的都不是4的倍數，所以怪獸不吃它們，真是很有趣的題目呢！其實這就是根據數字規(guī)律來填下一個數字是一樣的道理，做過之后可以很快想到該是怎樣的規(guī)律。所以我們要試著去享受數學符號在筆下靈動的快樂，享受問題解決后撥開云霧的`喜悅。
通過讀這本書，我明白了，數學其實不用去死記硬背，只要你用心去思考、去領悟，就能懂得其中的理論，數學真的好奇妙，在成長的道路上我和它一定會成為好伙伴。
生活中的數學問題作文 17
今天，媽媽帶我去菜場買菜。菜場里的菜可多了！我和媽媽邊走邊看，不知不覺地來到了買榨菜的地方。我說：“媽媽，我們買一袋榨菜吧？”媽媽說：“好吧！可是你要回答一個數學問題，四袋榨菜是一元錢，一袋是幾元錢呢？”我思考了一會兒說：“2元5角�！眿寢屨f：“再想想！”“哦！我想了一會說：“應該是2角5分�！蔽艺f。媽媽笑著問我是怎么算出來的，我說：“我是拆開來算的，一元錢買二袋，每袋是五角錢，五角錢再買兩袋，每袋是2角5分，就等于一元錢買四袋的價錢。“媽媽說：“你真聰明，答對了，這包榨菜給你當獎品！”
我的反思
以前，我一直有一個壞毛病，就是上課屁股坐不住，總是要離開位置，為這個毛病，媽媽不知道說了我多少次，但我總是耳邊風，改不掉。前不久，我在老師和媽媽的幫助下，想了一個好辦法，就是讓老師每天記錄我上課的'表現，這招果然有用，我漸漸地改掉了這個壞毛病。但是老師說我還有一個壞毛病，就是上課愛插嘴，但不知為什么，我想努力地改，但是上課一興奮，就不由自主地說出來了。我下定決心到五月底一定要改掉這個壞毛病，請老師和媽媽看我的行動。
生活中的數學問題作文 18
今天，媽媽帶我去廣州星期八小鎮(zhèn)玩，我們到輕軌站買票自己去。我們買了兩張票，成人28元，兒童票半價28÷2=14（元）。輕軌又舒服又快，八點鐘出發(fā)，九點五十五分到達廣州南站，只用了五十五分。
到了廣州南站后，我們坐了40分鐘的地鐵，共用了12元，然后步行了15分鐘就到了星期八小鎮(zhèn)，去星期八小鎮(zhèn)玩的人可真多，排隊買票用了30分鐘，成人票45元，兒童票110元，共用了155元。星期八小鎮(zhèn)的項目可真多，游警察局考古，洗衣房、電力公司、消防局、美容院……。我玩到下午兩點，才依依不舍的離開小鎮(zhèn)。我們還是先步行，然后坐地鐵，再坐輕軌回到新會。
回到家媽媽考了我兩個數學問題，我們去廣州玩共用了多少時間？如果跟團去要用288元，那么我們是省了錢還是多用了錢呢？
�、傧挛�2點=14點 14-8=6（時） 6時+40分+55分=7時35分
�、�(28+14)×2=84(元) 84+110+45=239（元） 288元﹥239元
媽媽看了我的解答，開心的.笑了。旅游的數學問題讓我學以致用，玩中有所收獲。
生活中的數學問題作文 19
在所有的數學問題類型中，大多數同學不擅長的是行程問題。我也研究了許多比較復雜的行程問題。其中，有一道比較有趣的行程問題，讓我印象極為深刻。它的具體題目是：
連接A、B兩地的是一條直線公路，快車與慢車同時從A、B兩地相向而行。行駛一段時間后兩車相遇，相遇點到AB中點的路程恰好是AB全程的十分之一�？燔嚺c慢車的`速度比是多少？
這道題目只給了我們兩車所行路程的關系，沒有給任何關于速度的條件。但是，眾所周知，路程之比就是等價于速度之比。因此，我們只要算出兩車所行的路程比，就能算出兩車的速度比。我們可以推算出，快車行了全程的1/2+1/10=3/5，慢車行了全程的1/21/10=2/5。則兩車的路程比，也就是速度比。就是3/5：2/5，化成最簡整數比，就成了3/5：2/5=3：2。所以，這道題目最終的答案就是：三比二。
是不是很有趣呢？從這道題，我們可以看出，在做題時，需要多多變相思考，才能找出突破口更快解出答案。
生活中的數學問題作文 20
老師常說：生活中處處有數學。在生活中，許多普普通通，毫不起眼的小事，都可以引起一道既有趣，有引人深思的數學題。我們常做的數學題目就是在解決一個個生活中的問題。
這不，我在吃漢堡的時候又發(fā)現了一道有趣的數學題：3個人吃3個漢堡包，用了3分鐘吃完，請問9個人吃9個漢堡包要用多少分鐘吃完？
平時，媽媽經常帶我和姐姐去吃漢堡包，那時我只知道吃，從未想過吃漢堡包還可以做數學題。剛開始時，我在想，3個人吃3個漢堡包，那么不就是1個人吃1個漢堡包就要1分鐘，那么，9個人吃9個漢堡包就要9分鐘。這樣想著，我興奮極了。趕忙把答案告訴了媽媽，媽媽搖了搖頭：“孩子，好好想想，想想我們和姐姐一起吃漢堡包時的情景，多動動腦子�！蔽衣犃算蹲×耍瑒偛诺�.得意勁兒，一下子全都煙消云散了，靜下心來左思右想，突然想到：3個人是同時吃的，1個人吃一個也要3分鐘，那9個人同時吃，1個人吃3分鐘，9個人就也要3分鐘。我沒有立馬告訴媽媽，反反復復想了幾遍，才告訴媽媽。媽媽笑了笑，夸我是個愛動腦筋的好孩子。
看，生活中處處有數學，一件小事也可以變成有趣的數學題。
生活中的數學問題作文 21
在暑假里大家一定喜歡出去旅游吧，我家也要出去玩了，媽媽和我去超市買點兒好吃的，路上吃。
我和媽媽在超市里不停的討論買什么？終于，我們的腳步停在了一個柜子前：柜子里擺滿了跟牛肉有關的食品。我和媽媽都看中了一樣好吃的.---------手撕牛肉，有兩種手撕牛肉：第一種：50克12.9元第二種：98克24.9元
媽媽說買兩袋小的吧，我說要買就買大袋的，我倆意見不一，媽媽發(fā)話了：“你算算，是買兩袋50克的實惠，還是買一袋98克的更實惠？哪種實惠，我們就買哪種！”
我心想：哪種實惠，就是看相同重量的牛肉那個價錢更便宜。于是，我默默心算起來：小的（50克的）要買兩袋，一袋12.9元，12.9元等于129角，那么一克牛肉的價錢就是：129÷50＝2.58（角）；多的（98克）要買一袋，一袋24.9元，24.9元等于249角，那么一克牛肉的價錢就是：249÷98＝2.53（角）
哦，我知道了。我對媽媽說：“買多的，也就是98克的劃算！”接著，我對媽媽說出了我的想法，媽媽還夸我：“你真聰明，今天的采購由你一人完成！”
“耶，謝謝媽媽！”我歡呼。
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