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重慶市2008年初中畢業(yè)生學業(yè)暨高中招生考試 考試說明
重慶市2008年初中畢業(yè)生學業(yè)暨高中招生考試
考試說明（語 文）
一、考試范圍
以教育部頒發(fā)的《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）第四學段7至9年級的教學內容和教學要求為范圍，體現識字、閱讀、寫作、口語交際和綜合性學習五個方面的有機聯系，體現知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的交融、整合，全面考查學生的語文素養(yǎng)。
二、考察形式
考試形式為閉卷、筆試。
三、試卷結構
（一）試卷分為語文知識與運用、古詩文積累與閱讀、現代文閱讀、寫作四個部分。其中，語文知識與運用約占全卷總分的19%，古詩文積累與閱讀約占全卷總分的17%，現代文閱讀約占全卷總分的28%，寫作約占全卷總分的36%。口語交際和綜合性學習在“語文知識與運用”中考查。
（二）題型：試題分為主觀試題和客觀試題兩類，其中客觀題約為20%，主觀題約為80%。題型有單項選擇題、填空題、病句修改題、文言文翻譯題、問答題、寫作題。
四、考查內容與要求
（一）語文知識與運用
1．正確識記教材所涉及的常用漢字的音、形、義，并能在具體語境中正確運用
2．漢字書寫規(guī)范、正確、端正、整潔
3．正確使用詞語
4．了解基本的語法知識，能識別并修改病句
病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺、詞語贅余
5．正確仿寫句子
6．了解常用的修辭方法（比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問），體會它們的表達效果。
7．了解7—9年級課本涉及到的中國重要作家作品及所處的時代等常識。
（二）口語交際和綜合性學習
l 口語交際
能根據情景，清楚、連貫、文明得體地表達自己的觀點和意圖，不偏離話題。
l 綜合性學習
運用語文知識，發(fā)現、探究、解決學習和生活中的問題。
1．能策劃語文活動，擬定活動方案
2．能根據材料提出和探究問題，在解決問題的過程中能采用恰當的思路和方法
（三）古詩文積累與閱讀
1．能背誦本考試說明附錄所列古詩文，并能正確的理解、默寫其中的名句。文言文閱讀考查以該“附錄”所列文言文為重點。
2．理解常見文言實詞在句子中的含義。
3．理解文言文的主要內容和基本意思。
4．理解并能意譯文中的句子。
（四）現代文閱讀
1．理解文中重要詞語的含義和作用
2．理解文中重要句子中含義和作用
3．捕捉閱讀材料中的重要信息
4．把握文章基本意思，概括文章的內容要點，對文章的內容和表達能提出自己的看法
5．了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式
6．初步領悟文學作品內涵；對文學作品中感人的情境和形象能說出自己的體驗和感受；對文學作品的思想感情傾向有自己的評價；品味作品中富于表現力的語言。
現代文閱讀材料取自課外。
（五）寫作
能寫記敘文，簡單的說明文和議論文，并達到以下要求
1．切合題意，符合文體要求
2．感情真摯，思想健康
3．內容具體，中心明確
4．層次清楚，結構完整
5．語言通順，書寫規(guī)范
寫作要力求體現個性或特色
附錄：
古代詩詞（20首）
1．《關雎》（關關雎鳩） 詩經
2．《觀滄�！�(東臨碣石) 曹操
3．《飲酒》 陶淵明
4．《送杜少府之任蜀州》 王勃
5．《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》 李白
6．《茅屋為秋風所破歌》(八月秋高風怒號) 杜甫
7．《白雪歌送武判官歸京》(北風卷地白草折) 岑參
8．《早春呈水部張十八員外》(天街小雨潤如酥) 韓愈,
9．《酬樂天揚州初逢席上見贈》(巴山楚水凄涼地) 劉禹錫
10．《雁門太守行》(黑云壓城城欲摧) 李賀
11．《赤壁》(折戟沉沙鐵未銷) 杜牧
12．《無題》(相見時難別亦難) 李商隱
13．《相見歡》(無言獨上西樓) 李煜
14．《浣溪沙》 晏殊
15．《登飛來峰》(飛來峰上千尋塔) 王安石
16．《水調歌頭》(明月幾時有) 蘇軾
17．《破陣子》(醉里挑燈看劍) 辛棄疾
18《過零丁洋》(辛苦遭逢起一經) 文天祥
19．《天凈沙·秋思》(枯藤老樹昏鴉) 馬致遠
20．《山坡羊·潼關懷古》(峰巒如聚) 張養(yǎng)浩
文言文（10篇）
1．孔子語錄 2．曹劌論戰(zhàn) 左 傳
3．出師表 諸葛亮 4．三峽 酈道元
5．馬說 韓 愈 6．陋室銘 劉禹錫
7．醉翁亭記 歐陽修 8．愛蓮說 周敦頤
9．記承天寺夜游 蘇 軾 10．送東陽馬生序 宋 濂
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