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【精選】活動(dòng)主持詞四篇
主持詞要根據(jù)活動(dòng)對(duì)象的不同去設(shè)置不同的主持詞。在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們對(duì)主持詞已經(jīng)不再陌生，主持詞怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的活動(dòng)主持詞4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)主持詞 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
1、首先，感謝我們年輕、聰慧、好學(xué)的張小英老師為我們獻(xiàn)上了一節(jié)精彩的展示課——《白鵝》。為了上好這節(jié)課，我們張小英老師認(rèn)真的研讀教材，研究教法和學(xué)生的學(xué)法，虛心向老師們請(qǐng)教，效果是顯而易見(jiàn)的。下面我們用熱烈的掌聲觀迎張小英老師談?wù)勛约簩?duì)這堂課的設(shè)計(jì)理念和思路，以及進(jìn)行教育教學(xué)后的反思。我相信，對(duì)我們?cè)谧魑粊?lái)說(shuō)會(huì)有很大啟發(fā)。
2、剛才，我們聽(tīng)了張小英老師對(duì)自己這堂課的理念、思路及反思。從她的預(yù)設(shè)、實(shí)施、反思中，我們既看到了這節(jié)課的亮點(diǎn)又明白了這節(jié)課存在的點(diǎn)點(diǎn)不足。
3、下面我們進(jìn)入評(píng)課活動(dòng)，各位老師盡量暢所欲言，各抒己見(jiàn)。既要大談本節(jié)課的成功之處，也可以指出認(rèn)為不足的地方。當(dāng)然，歡迎大家談?wù)勛约涸诮虒W(xué)活動(dòng)中采取的教法和學(xué)生的學(xué)法以及取得的效果。還沒(méi)有教學(xué)該課的，可以談?wù)勛约旱母形蛞约白约旱南敕�。總之，大家知無(wú)不言，言無(wú)不盡，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的就好。
4、下面請(qǐng)我們水塘小學(xué)高俊老師對(duì)張小英老師的這節(jié)課談?wù)勛约合敕�，高俊老師（怎么樣褒揚(yáng)幾句山）
總結(jié)：高俊
感謝高俊老師精彩的點(diǎn)評(píng)。
5、現(xiàn)在，請(qǐng)我們經(jīng)驗(yàn)豐富、教書(shū)有道的特邀嘉賓湯金桂老師對(duì)張小英老師這節(jié)課提出自己的'看法和見(jiàn)解。
總結(jié)：湯金桂
感謝湯老師精彩的點(diǎn)評(píng)。
6、接下來(lái)，請(qǐng)我們的特邀嘉賓也具有“才女”之稱(chēng)的楊容老師對(duì)我們張小英老師的這節(jié)課談?wù)勛约旱母惺芎吞岢鰧氋F意見(jiàn)。
總結(jié)：楊容
感謝楊容老師的精彩點(diǎn)評(píng)。
7、請(qǐng)各位老師都談?wù)勛约簩?duì)這節(jié)課的感受吧！
感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)，也再次感謝張小英老師為我們獻(xiàn)上的這節(jié)精彩的課。
8、下面請(qǐng)我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的初中數(shù)學(xué)老師李玖紅為我們張小英老師這節(jié)課提出寶貴意見(jiàn)。有詩(shī)云：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。我們大家都站在語(yǔ)文的角度去欣賞和評(píng)價(jià)。我們聽(tīng)一聽(tīng)x站在理科老師的角度的感受。
總結(jié)：李玖紅
感謝x為我們提出的寶貴意見(jiàn)
9、現(xiàn)在請(qǐng)王主任對(duì)我們張小英老師這節(jié)課作點(diǎn)評(píng)
總結(jié)：王主任
感謝王主任的精彩點(diǎn)評(píng)。
10、最后，請(qǐng)我們的教育教學(xué)專(zhuān)家曾校長(zhǎng)對(duì)張老師的課先作評(píng)點(diǎn)，再對(duì)我們今天的教研活動(dòng)作總結(jié)，同時(shí)為我們今后的活動(dòng)提出改進(jìn)的建議。
總結(jié)：曾校長(zhǎng)
結(jié)束語(yǔ)：今天我們的教研活動(dòng)到此結(jié)束，各位一定收獲頗多，對(duì)大家今后的教育教學(xué)工作一定會(huì)有幫助。最后再說(shuō)聲：感謝張曉英老師的精彩課堂，感謝在座各位的精彩發(fā)言。
活動(dòng)主持詞 篇2
A：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
B：親愛(ài)的爺爺奶奶！
合：大家好！
A：六月，氣候宜人，鮮花盛開(kāi)；
B：六月，草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)盎然。
A：六月，是童年的搖籃；
B：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
合：在這個(gè)歡樂(lè)的六月里，我們中二班的展示活動(dòng)即將開(kāi)始。
A：首先，請(qǐng)欣賞大合唱《大家來(lái)看燈》、《夸家鄉(xiāng)》、《福娃唱北京》。
B：我們能歌善舞，請(qǐng)欣賞歌表演《小白船》。
A：爸爸、媽媽希望我們學(xué)到更多的知識(shí)，請(qǐng)欣賞兒歌聯(lián)誦。
B：我們?cè)谟變簣@，變化可大了，既懂事又能干，聽(tīng)！請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱。
A：請(qǐng)欣賞歌表演《潑水歌》。
B：奧運(yùn)會(huì)馬上就要在北京召開(kāi)了，我們喜迎這一天的到來(lái)。請(qǐng)欣賞快板《福娃》。
A：我們的好朋友小樂(lè)器也來(lái)歌唱了，請(qǐng)聽(tīng)打擊樂(lè)《鴿子》、《加油干》、《大雨小雨》。
B：請(qǐng)欣賞舞蹈《北京的金山上》、《采茶撲蝶》。
A：請(qǐng)欣賞小合唱《夏天的雷雨》、《喂小鳥(niǎo)》、《小老鼠到電話》、《膽小鬼》。
B：我們是祖國(guó)的花朵，我們是老師、父母的玫瑰。請(qǐng)欣賞歌曲表演《你是我的玫瑰花》。
合：中二班展示活動(dòng)到此結(jié)束，讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x小朋友的精彩表演，感謝家長(zhǎng)們的熱心支持！謝謝大家！再見(jiàn)！
活動(dòng)主持詞 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同仁們：
在這普天同慶的火紅十月，在這收獲碩果的金色季節(jié)，我們帶著期待的喜悅，懷著激動(dòng)的心情迎來(lái)了跟我學(xué)外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校拜師大會(huì)!為加快青年教師的成長(zhǎng)步伐，進(jìn)一步打造一支品德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校和諧全面持續(xù)發(fā)展，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，經(jīng)個(gè)人申報(bào)，校區(qū)推薦，校委會(huì)審核批準(zhǔn)，特聘請(qǐng)了有強(qiáng)烈責(zé)任感，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的業(yè)務(wù)水平的教師為指導(dǎo)教師。我們的青年教師抱著對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱忱和對(duì)自己工作未來(lái)的美好憧憬來(lái)到跟我學(xué)，你們選擇了光輝的事業(yè)，也選擇了輝煌人生的殿堂。我們祝愿你們，在人生新的起跑線上，永恒的輝煌屬于你。
進(jìn)行第一項(xiàng)
拜師儀式正式開(kāi)始，請(qǐng)郭校長(zhǎng)宣讀拜師協(xié)議。(拍照)
進(jìn)行第二項(xiàng)
1.有請(qǐng)?zhí)K校長(zhǎng)公布跟我學(xué)指導(dǎo)教師名單(拍照)
2.請(qǐng)導(dǎo)師上臺(tái)
3.請(qǐng)楊校長(zhǎng)向?qū)煱l(fā)聘書(shū)(拍照合影)
4.請(qǐng)指導(dǎo)教師回座
5.請(qǐng)?zhí)K校長(zhǎng)公布青年教師名單
進(jìn)行第三項(xiàng)
簽訂拜師協(xié)議，請(qǐng)新教師到指導(dǎo)教師座前簽訂協(xié)議(拍照)
進(jìn)行第四項(xiàng)
拜師開(kāi)始，請(qǐng)指導(dǎo)教師到臺(tái)前來(lái)，站成一排
請(qǐng)青年教師到臺(tái)前來(lái)，
1.首先，向?qū)煫I(xiàn)花。獻(xiàn)一束鮮花，敬一本成長(zhǎng)筆記，不僅表達(dá)了對(duì)導(dǎo)師的敬意和答謝，而且也表明了自己學(xué)習(xí)的態(tài)度和信念。
2.現(xiàn)在徒弟們向師傅行拜師禮，用深情的眼睛望著自己的師傅，聽(tīng)我的口令深深的三鞠躬。
一鞠躬，感謝師傅的辛勤指導(dǎo)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
再鞠躬，勤奮努力、今后共創(chuàng)佳績(jī)。
三鞠躬，攜手共進(jìn)、為跟我學(xué)再創(chuàng)輝煌。
3.禮成，請(qǐng)師傅及徒弟回位就坐。(拍照合影)
相信在這個(gè)過(guò)程中，在每一位青年教師的心中也都暗暗下了決心：
誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;
勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;
成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
進(jìn)行第五項(xiàng)
1._____代表指導(dǎo)教師發(fā)言(拍照)
2._____代表青年教師發(fā)言(拍照)
相信我們各位指導(dǎo)老師在今后的工作中一定能夠做到知無(wú)不言、言無(wú)不盡，我們的年輕教師也一定能夠做到虛心請(qǐng)教，認(rèn)真落實(shí)。在這樣的教學(xué)氛圍中，每一個(gè)人都能夠有所提高，有所收獲。
進(jìn)行第六項(xiàng)
請(qǐng)郭校長(zhǎng)講話(拍照)
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，今天，我們無(wú)需滾燙的話語(yǔ)，但對(duì)指導(dǎo)老師有著比語(yǔ)言更純粹的敬意;無(wú)需醇香的美酒，但對(duì)年輕的徒弟們有著比美酒更濃烈的祝愿。祝愿大家學(xué)有所成，工作、生活蒸蒸日上。
十月收獲的是碩果，播種的是希望。為跟我學(xué)的美好明天，讓我們用真誠(chéng)的火花將激情的火焰點(diǎn)燃，照亮天地，溫暖你我他!
在此，我宣布跟我學(xué)xxxx年拜師會(huì)到此結(jié)束!
活動(dòng)主持詞 篇4
一、開(kāi)始語(yǔ)
AB親愛(ài)的爺爺奶奶
CD親愛(ài)的外公外婆
合：歡迎你們的到來(lái)（掌聲）
A九月的陽(yáng)光是那么明媚
B九月的鮮花是那么燦爛
C紅紅火火的九月
D碩果累累的九月
A今天我們歡聚在一起共同慶祝這個(gè)屬于你們的節(jié)日。
合：九九重陽(yáng)，濃濃真情活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、節(jié)目流程
1、《打擊樂(lè)展示》
B請(qǐng)欣賞打擊樂(lè)展示，表演大二班全體小朋友，大家歡迎。
2、《成語(yǔ)接龍》
C請(qǐng)欣賞成語(yǔ)接龍，表演大二班全體小朋友，大家歡迎。
3、《跳繩表演》
D請(qǐng)欣賞跳繩表演，大家歡迎。
4、《時(shí)裝表演》
A請(qǐng)欣賞時(shí)裝表演，大家歡迎。
5、《愛(ài)國(guó)歌曲大家唱》
C：我真開(kāi)心啊？
D：什么事情那么樂(lè)�。�
C：因?yàn)槲覀円矔?huì)唱爺爺奶奶小時(shí)侯唱的歌曲呢
D：真的，那就讓我們和爺爺奶奶一起來(lái)唱一唱吧
C：全體起立
6、為爺爺奶奶獻(xiàn)紅花
A：爺爺奶奶為工作辛苦了一輩子
B：爺爺奶奶為家庭忙碌了一輩子
A：我們要把自己做的大紅花送給您，你們是最光榮的
B：請(qǐng)小朋友送紅花
三、結(jié)束語(yǔ)
A：我們對(duì)您的敬意都化做一朵朵鮮艷的花朵
B：一聲聲甜甜的呼喚
C：一片片濃濃的祝福
D：祝爺爺奶奶、外公外婆
合：節(jié)日快樂(lè)！身體健康！九九重陽(yáng)，濃濃真情活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家！