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司法考試中我的第四卷經驗交流
根據(jù)司法考試大綱，試卷四主要由簡析題、分析題、法律文書題、論述題等題型組成。第四卷均屬于主觀性試題，預計2005年的國家司法考試中會增加這部分題目的比重。再加上這部分學科多，綜合性極強，閱讀量大，文字多，人物多，法律關系復雜，時間跨度大，法律事實多樣而且關卡重重，稍不注意就會遺漏重大法律事實或鉆進命題人的“圈套”里，其綜合性強主要體現(xiàn)在跨學科、跨領域性，一道題中既有實體法的考核知識點，又有程序法的考核知識點，既設計刑法制度，又設計民法制度，尤其是像2004年最后的兩道論述題，分值極高（每道題25分），而且答題要求中突出“運用掌握的法學和社會知識闡釋你的觀點和理由”，因此答案是豐富多彩的，只要言之成理，條理清晰，有理有據(jù)即可得到較高分值�？偠灾�，第四卷是最考察考生綜合能力的一卷。
一、簡析題
簡析題的答題要求是：要求嚴格按照實體提問回答問題。考生應仔細閱讀試題及提問，按要求作答。簡析題的出題特點與答題思路：
1、一般每個簡析題的提問中會包含6到10個不等的小問題，這一題型出題數(shù)量較多，總分值很高，覆蓋的知識點很廣，而且所要考查的知識點明確，考試可以針對每一個小提問作答，而且這些小問題一般都是獨立的知識點，互相之間不會影響作答。針對這一特點，考生在答題時應該做到問什么就答什么，盡量的簡潔，不能做過多的解釋，否則會適得其反。其實從歷年的真題答案中也可以總結出來，許多考生擔心自己答得不完整，就盡可能多的在試卷上寫，而事實上由于每年參加司法考試的人員太多，閱卷老師不可能很細致的去看考生的答案，而只是去找答案中的踩分點。所以在答簡析題的過程中，一定要看清題目問的是什么？比如問案件中**有無訴權，答案是“有”或“有訴權”就可以了。如果沒有問為什么，就沒有必要再去解釋，那樣做不但不會多得分，反而會耽擱時間過多，到最后還有許多題目沒有時間去做。既使有的題目問了為什么，也要盡量用一兩句話，點到為止，比如說問“為什么不能行使代位權”，根據(jù)題意答“因該賠償金是專屬于曹某自身的債權，根據(jù)合同法的規(guī)定，王乙不能行使代位權”就行了。
2、簡析題的出題思路一般是根據(jù)知識點來提問。這樣考生在平時的復習中，一定要注意做知識點的總結，強調關鍵詞的記憶。具體可以準備一個小本子，按各主要部門法來分類，把一些明確的知識點以關鍵詞等形式、按照每個部門法的體系羅列下來，尤其是把那些難點、自己容易混淆的知識點作一記錄和比較，這樣等考前沖刺階段就不用再去翻看有關的教材而可以直接看自己的“知識點積累”，這樣不僅方便，而且記憶更牢固、更有針對性。
3、具體到考試的內容，縱觀2002年到2004年的司法考試，考點一般分布在民商法、民事訴訟法、刑事訴訟法、行政訴訟法這些有諸多法律明確規(guī)定、有關法典頒布年限較長、實務中應用較廣的部門法。因此除了注意理論上的積淀，還要針對考試的特點，好好看看相關的法典（比如“《民法通則》、《合同法》、《公司法》、《擔保法》、《民事訴訟法》、《仲裁法》、《刑事訴訟法》、《行政訴訟法》等”）以及相關的行政法規(guī)和司法解釋，尤其像民法、民事訴訟法、刑事訴訟法、行政訴訟法這些法律的相關司法解釋歷來因其具有較強的操作性而成為考試的重中之重，因此除了參看有關法典的原則性規(guī)定外，還要把行政法規(guī)和司法解釋詳讀數(shù)遍，爭取做到爛熟于心。
二、分析題
根據(jù)司法考試的考試說明，案例分析題答題要求是“要求考生根據(jù)案情，做出全面分析。”“全面分析”這一突出的特點使得分析題在歷年的考試中成為難點所在。分析題的出題特點與答題思路：
1、分析題與簡析題的區(qū)別一個突出特點在于提問方式不同，分析題的提問一般沒有分出若干小問題，而是籠統(tǒng)地要求考生進行全面分析，因此難度比簡析題要增大很多�？忌玫筋}目后往往會覺得無從入手。其實分析題考查的知識點相對比較集中，而且一般都是考查相關部門法中的重點內容，因此考生只要考前全面復習過，應該不會對題目的問題感到陌生，較多的感覺是可能自己就試卷所提的問題了解不是很全面，感覺自己可能答不全。針對這一特點，考生可以從以下方法入手：仔細審題并明確所提的問題之后，自己在草稿紙把所問的問題按照一定的方式，像上述簡析題那樣分成若干個小點，比如可以按照法律主體、法律關系以及相應行為的主次關系一一羅列下來，再根據(jù)每一小點逐次進行作答，這樣不僅思路清晰，也不易漏掉答題點。
2、除了在答題時可以像簡析題那樣羅列要點、逐次作答，在要點列出之前一般要有一段對所提問題進行簡要回應和引出后面要點的話。比如可以很直接地指出所提問題系涉及民法基本原則之間的價值衡量，或者先指出甲、乙以及丙之間的法律關系，或指出甲、乙以及丙分別構成刑法上的那些罪名等等。簡言之，分析題的答題框架要盡量體現(xiàn)出“總—分—總”的特點。
3、根據(jù)最近幾年的考查，分析題的考點主要集中在刑法總則和分則的結合分析、刑法分則一些主要罪名的構成要件分析、以及民事、刑事訴訟法某一階段或程序的綜合考查，因此考生平時要有意識地針對這些大的部門法的關鍵知識，根據(jù)知識點的關聯(lián)程度，以“專題學習”的方式進行綜合記憶。
三、法律文書題
法律文書題的答題要求：要求應試人員對試題所提供的事實材料進行加工整理，并按試題要求將其制作為相應的法律文書，或要求應試人員對試題所提供的法律文書找錯，并提出理由或分析。法律文書題要求答題格式規(guī)范、文字通順、標點正確、無語法錯誤。具體的題數(shù)與考查科目包括：2002年卷四第十題（書寫公訴狀，11分）；2003年卷四第二題（刑事附帶民事起訴狀的修改，11分）；2004年卷四沒有關于法律文書的考查。
針對上述要求，考生作答時，首先應注意格式的準確性，并應同時注意內容的準確，抓住重點和要點。評卷人在評卷時按點給分，因此只要把要點答到了，就可以得到相應的分值。具體要注意以下幾點：
1、仔細分析案情，準確判斷出司法文書的類型、名稱，爭取格式規(guī)范、項目齊全，層次分明。
2、正確列明訴訟參加人的訴訟地位。敘事清楚，說理充分，要點突出，結論明確。
3、使用的語言文字要言簡意賅、樸實莊重、用詞準確（不濫用方言、行話），盡可能地使用法言法語（如“原告訴稱”、“被告辯稱”、“第三人稱”、“符合**罪的犯罪構成要件”等）。
4、如果時間緊迫，可先書寫文書格式（確定名稱、首尾部、訴訟請求、附件項目等，）再填充事實、答出理由要點和引用法律依據(jù)。
5、認真研習歷年真題出現(xiàn)過的法律文書格式，并把這些考過的文書的格式簡要地寫在自己的小本子上，可以按照自己的記憶習慣很簡明地列出格式的要點或者把每一法律文書的范本自己動手寫在小本子里，這樣大約十多頁紙張就能把一些常見的、主要的文書記住，考前的復習和查閱也會很方便。從長遠來看，這對于將來從事法律職業(yè)也是大有裨益的，畢竟對于一些法律文書的爛熟于心反映著一個法律執(zhí)業(yè)人的基本素質。
四、論述題
答題要求：要求考生根據(jù)試題所提供的材料，運用掌握的法學知識、理論進行分析和論述。論述題要求觀點明確、說理充分、語言流暢、邏輯嚴密、表述準確，主要目的是檢測考生的綜合分析能力、文字表達能力、邏輯思維能力和法學基本理論素養(yǎng)。主要出現(xiàn)于近幾年的司法考試中：2003年卷四第八題（考查依法行政與合理行政，30分）；2004年卷四第七題（考查各種解決爭議的方式的選擇及其利弊分析，25分），第八題（重點考查權利的行使及其界限，25 分）。
論述題的出題特點與答題思路：
1、論述題是2003年司法考試試題改革的一次大膽嘗試，在2004年還增加了這一題型的分量，可以預測，這種體型由于其具有突出的靈活性和綜合性，應該會成為以后司法考試的穩(wěn)定題型。針對這一特點，考生在備考時要注重平時的積累，關心時事、關心一些貼近社會和百姓生活的問題，嘗試著用所學到的法學知識去解決現(xiàn)實社會中紛繁復雜的糾紛；注重多練筆、多參與實踐，注意自己分析問題的能力、表達能力、法律邏輯思維能力和運用法理和法律解決現(xiàn)實問題的能力。
2、論述題屬于無標準答案型試題，在評卷時有一個擬定了的參考評分標準，對各個考核目標的分值進行適當?shù)姆峙�，以作為評分的原則依據(jù)，如法學理論運用、立意觀點占幾分，文字表述占幾分等，最后根據(jù)考生答題的整體情況綜合評分。因此答題時一定要分成若干段落，總的思路是先進行合法性分析，后進行合理性分析，以權利義務關系為主線，結合實體法和程序法界定所給案情涉及的法律部門和所出現(xiàn)法律主體的性質，運用法理、憲法結合有關部門法的原則和制度進行行為的合法性和合理性分析。至于具體的真題分析，2003年卷四第八題考查依法行政和合理行政，涉及交通管理部門的行政行為的合法性與合理性，涉及被拍攝者的肖像權和名譽權保護以及索要“保密費”行為的定性問題。2004年第七題涉及對現(xiàn)實糾紛的具體解決方式，比如可以申請居委會的調解，向公安部門（派出所）提出違反治安管理的控告，或者向法院提起訴訟等，這些方式在成本、時限、效果等方面各有利弊，可以結合案情具體分析。第八題主要是涉及公民權利的行使及其界限的問題。可以先就法律上關于權利與義務的關系作一簡要概述，接著從權利的行使的正當性論述該案情中有關主體的行為自由，再結合權利行使的有關原則 ——如權利不得濫用、權利失效、誠實信用等原則論述權利行使的界限及其相關法律規(guī)制，最后在做一倡導性的小結——我們有權行使權利并享受其帶來的利益，但也要注意法律和社會公序良俗對我們行為的界限�？傊撌鲱}的解答要注重平時的積累和經驗總結。
誠實信用等原則論述權利行使的界限及其相關法律規(guī)制，最后在做一倡導性的小結——我們有權行使權利并享受其帶來的利益，但也要注意法律和社會公序良俗對我們行為的界限。總之，論述題的解答要注重平時的積累和經驗總結。
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