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臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試各科容易出錯題目(預防醫(yī)學)

時間:2021-10-05 19:19:02 醫(yī)師考試 我要投稿

臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試各科容易出錯題目(預防醫(yī)學)

一、以下每一道題下面有A、B、C、D、E五個備選答案。請從中選擇一個最佳答案,并在答題卡上將相應題號的相應字母所屬的方框涂黑。

臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試各科容易出錯題目(預防醫(yī)學)

5.人生觀、價值觀屬于下列哪種心理現(xiàn)象

A.人格傾向性

B.認識過程

C.情感過程

D.意志過程

E.人格特征

本題正確答案:A

題解:心理現(xiàn)象有心理過程和人格,其中心理過程包括:認識過程(感覺、知覺、記憶、思 維、想象等);情感過程(喜、怒、憂、思、悲、恐、驚等);意志過程(有意識確定目的、克服困難,支配行動等)。人格包括人格傾向性(需要、興趣、動機、觀點、信念等);人格特征(能力、氣質(zhì)、性格);自我意識(自我認識、自我體驗、自我調(diào)控)。  

11.為說明某醫(yī)院夏、秋季腸道傳染病在門診病例中的比重大小,應選用的指標是

A.率

B.構(gòu)成比

C.相對比

D.均數(shù)

E.中位數(shù)

本題正確答案:B

題解:率:為頻率強度指標,說明其現(xiàn)象發(fā)生的頻率或強度。構(gòu)成比:為構(gòu)成指標,說明事物內(nèi)部各組成部分所占的比重或分布,常以百分數(shù)表示,因此也稱百分比。相對比:簡稱比,表示兩個有關但又相互獨立的指標之比。通常以倍數(shù)或百分比來表示。  

12.一位外科手術(shù)前的病人,坐臥不安,眉頭緊鎖,小動作多,這一現(xiàn)象是

A.應激的行為反應

B.應激的情緒反應

C.應激的生理反

D.應激的防御反應

E.以上都不是

本題正確答案:B

題解:心理應激是指人對外界有害物、外界的威脅、挑戰(zhàn)等經(jīng)過認知評價后,認為它將危害人的生存和所處地位時產(chǎn)生的生理、心理及行為反應。適當?shù)男睦響た梢蕴岣呷梭w的應對能力和適應能力,提高注意力和工作效率。但是,過強的、持久的心理應激能通過神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫系統(tǒng),降低工作效率并導致心身疾病、精神病和神經(jīng)癥。  

14.用來判斷暴露危險因素是否與疾病有關聯(lián)及其關聯(lián)程度大小的一種觀察性研究方法是:

A.普查

B.隊列研究

C.病例對照研究

D.抽樣調(diào)查

E.理論流行病學研究

本題正確答案:C

題解:病例對照研究亦稱回顧性研究,是選擇患有特定疾病的人群作病例組,和未患這種疾病的人群作為對照組,調(diào)查兩組人群過去暴露于某種可能危險因素的比例,判斷暴露危險因素是否與疾病有關聯(lián)及其關聯(lián)程度大小的一種觀察性研究方法。用于探索疾病的可疑危險因素,檢驗病因假說,提供進一步研究的線索。  

16.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量交換的基本方式是

A.新陳代謝

B.信息傳遞

C.能量流動

D.物質(zhì)循環(huán)

E.食物鏈

本題正確答案:E

題解:生態(tài)系統(tǒng):生物與非生物環(huán)境之間、生物群落之間相互依賴、相互制約,通過物質(zhì)能量和信息的連續(xù)流動的系統(tǒng):由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)、無生命物質(zhì)(陽光、水、大氣等)和分解者(微生物)四個基本要素構(gòu)成。生態(tài)系統(tǒng)的功能:1.進行物質(zhì)循環(huán)主要有水、碳、氧三大循環(huán)。2.進行能量的流動 全部生命活動所需要的能量都來自太陽,綠色植物通過光合作用把太陽能轉(zhuǎn)變成化學能,貯存在有機物中,經(jīng)食物鏈逐級轉(zhuǎn)移能量;同時,動植物死亡后,使有機物中的能量放散到環(huán)境中去。這就是能量在環(huán)境中的流動。3.進行信息傳遞。  

18.生物—心理—社會醫(yī)學模式認為

A.心身是統(tǒng)一的

B.心理對健康和疾病有能動作用

C.心理因素、社會因素和生物因素都影響人體健康和疾病的發(fā)生

D.在健康和疾病問題上應將人視為一個整體

E.以上都是

本題正確答案:E

題解:醫(yī)學心理學在醫(yī)學與心理學之間架起一座橋梁,將人的身心與外界環(huán)境(自然和社會環(huán)境)視為一個相互作用的整體;醫(yī)學心理學可以為醫(yī)學提供心理學的理論及科學的研究方法,從而可以提高醫(yī)學研究的水平和醫(yī)療服務質(zhì)量;醫(yī)學心理學能為培養(yǎng)重視“整體預防”,適應新的醫(yī)療模式要求的醫(yī)學人才貢獻力量。  

三、以下提供若干組考題,每組考題共同使用在考題前列出的A、B、C、D、E五個備選答案。請從中選擇一個與考題關系密切的答案,并在答題卡上將相應題號的相應字母所屬的方框涂黑。每個備選答案可能被選擇一次、多次或不被選擇。

(26~28題共用備選答案)

A.直方圖

B.直條圖

C.線圖

D.圓形圖

E.散點圖

26.表示某地1990~1994年肝炎病例的年齡分布,宜采用:

本題正確答案:A

題解:直條圖:適用于按質(zhì)分組或量分組資料比較大小。圓形圖或百分條圖:適用于按質(zhì)分組或量分組資料比較各部分構(gòu)成比。線圖:適用于連續(xù)性資料,表示某現(xiàn)象隨另一現(xiàn)象的變動趨勢。半對數(shù)線圖:用于表示事物的發(fā)展速度。直方圖:適用于連續(xù)性資料,表示頻數(shù)分布情況。散點圖:表示兩種事物變化的相關性和趨勢。  

28.進行甲乙兩地1995年5種不同類型病毒性肝炎發(fā)病率的比較,宜采用:

本題正確答案:B

題解:直條圖:適用于按質(zhì)分組或量分組資料比較大小。圓形圖或百分條圖:適用于按質(zhì)分組或量分組資料比較各部分構(gòu)成比。線圖:適用于連續(xù)性資料,表示某現(xiàn)象隨另一現(xiàn)象的變動趨勢。半對數(shù)線圖:用于表示事物的發(fā)展速度。直方圖:適用于連續(xù)性資料,表示頻數(shù)分布情況。散點圖:表示兩種事物變化的相關性和趨勢。