4月自考護(hù)理教育導(dǎo)論真題

時(shí)間:2024-10-10 16:45:43 自考試題 我要投稿
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2024年4月自考護(hù)理教育導(dǎo)論真題

  通過(guò)分析真題,考生可以明確哪些知識(shí)點(diǎn)是考試中經(jīng)常出現(xiàn)的,從而有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。以下是小編精心整理的2024年4月自考護(hù)理教育導(dǎo)論真題,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2024年4月自考護(hù)理教育導(dǎo)論真題

  2024年4月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試護(hù)理教育導(dǎo)論試題及答案

 。ㄕn程代碼 03005)

  一、單項(xiàng)選擇題:本大題共25小題,每小題1分,共25分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,請(qǐng)將其選出。

  1.教育者用來(lái)作用于受教育者的影響物是

  2.一個(gè)學(xué)生給自己設(shè)定內(nèi)科學(xué)期末考核超過(guò)85分的目標(biāo),并在目標(biāo)完成后獎(jiǎng)勵(lì)自己一頓大餐,這是

  3.“給我一打健康而沒(méi)有缺陷的嬰兒,在所設(shè)定的特殊環(huán)境中,我都能將他們培養(yǎng)成為所預(yù)定的醫(yī)生、律師、藝術(shù)家,甚至乞丐和盜賊,而結(jié)果與他的天資和種族無(wú)關(guān)。”這一觀點(diǎn)屬于

  4.在學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)操作時(shí),如果學(xué)生能及時(shí)得到教師的正性鼓勵(lì),他們的學(xué)習(xí)熱情會(huì)更高,所學(xué)到的操作技能也會(huì)記憶更深刻。這是學(xué)習(xí)規(guī)律中的

  5.能敏銳地預(yù)感到操作過(guò)程中可能發(fā)生的事件,并能作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng),對(duì)操作的動(dòng)作進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整,屬于熟練操作特征中的

  6.成人教育模式假說(shuō)主張

  7.制定課程內(nèi)容一覽表,屬于課程設(shè)置的

  8.核心課程主張

  9.主張“教育就是生活,是經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”的是

  10.高年資的護(hù)士在緊急情況下,能夠不假思索地迅速完成護(hù)理操作,配合搶救工作。這屬于操作技能學(xué)習(xí)過(guò)程中的

  11.行為目標(biāo)課程模式的優(yōu)點(diǎn)是

  12.教學(xué)目標(biāo)“學(xué)生能夠復(fù)述呼吸系統(tǒng)的特點(diǎn)”,屬于認(rèn)知領(lǐng)域中的

  13.課程設(shè)置指導(dǎo)階段的核心工作是

  14.在小組教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)個(gè)別好說(shuō)的活躍學(xué)員幾乎包攬全組的課堂活動(dòng)時(shí),教師應(yīng)該

  15.在小組教學(xué)中,促進(jìn)個(gè)人自信心的發(fā)展這一目標(biāo)涉及的是

  16.為保證課堂提問(wèn)的有效性,教師應(yīng)注意

  17.護(hù)理學(xué)院開(kāi)展開(kāi)放式教學(xué)的最普遍形式是

  18.為增強(qiáng)演示法的效果,教師需

  19.作為臨床教師,其主要的職責(zé)是

  20.臨床學(xué)習(xí)環(huán)境中的各組成部分對(duì)學(xué)生心理的影響主要是使學(xué)生

  21.在教學(xué)過(guò)程某一階段終結(jié)時(shí),對(duì)其總體狀態(tài)和階段效果進(jìn)行的評(píng)估,屬于

  22.“試圖去影響他人”,這是經(jīng)驗(yàn)分類(lèi)的哪一個(gè)水平?

  23.在經(jīng)驗(yàn)分類(lèi)的“面臨”水平上,教師的角色功能是

  24.現(xiàn)代教學(xué)評(píng)價(jià)的主要功能和根本意義是

  25.學(xué)生臨床能力評(píng)估內(nèi)容中,臨床操作技能屬于布魯姆目標(biāo)分類(lèi)中的

  二、多項(xiàng)選擇題:本大題共10小題,每小題1分,共10分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出,錯(cuò)選、多選或少選均無(wú)分。

  26.教學(xué)的本質(zhì)包含

  27.斯金納的學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,行為塑造的方式有

  28.下列屬于負(fù)性強(qiáng)化的有

  29.學(xué)科課程的缺點(diǎn)包括

  30.人本主義理論認(rèn)為,在臨床教學(xué)中,為建立真誠(chéng)的師生關(guān)系,教師應(yīng)該

  31.教學(xué)小組的主要類(lèi)型包括

  32.個(gè)別輔導(dǎo)的目的有

  33.選擇臨床教師的要求包括

  34.臨床教師的職責(zé)是在以下哪些方面做好充分準(zhǔn)備?

  35.帶教制作為一種臨床教學(xué)方法,其特點(diǎn)有

  三、填空題:本大題共10空,每空1分,共10分。

  36.課程的行為目標(biāo)模式中,確定學(xué)校教育目標(biāo)的依據(jù)是學(xué)習(xí)者本身、______和學(xué)校的哲理。

  37.記憶包括識(shí)記、______和再認(rèn)/回憶3個(gè)階段。

  38.操作技能的練習(xí)與其他學(xué)習(xí)形式不同的是,學(xué)生必須學(xué)會(huì)從自己的______獲得動(dòng)態(tài)的反饋,才能學(xué)會(huì)某項(xiàng)操作技能。

  39.學(xué)習(xí)程度對(duì)遺忘的影響是學(xué)習(xí)程度越______,遺忘得越慢。

  40.認(rèn)知領(lǐng)域中,評(píng)價(jià)水平的目標(biāo)要求學(xué)生對(duì)方法、觀點(diǎn)、人及物等的______進(jìn)行科學(xué)的判斷。

  41.評(píng)估的可靠性又稱(chēng)______,是指一項(xiàng)評(píng)估對(duì)評(píng)估對(duì)象前后測(cè)量的一致性程度。

  42.開(kāi)放式學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)以______為中心。

  43.護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)在醫(yī)院中的臨床教學(xué)內(nèi)容包括臨床理論教學(xué)、學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)、______等指導(dǎo)工作。

  44.測(cè)量是根據(jù)一定的規(guī)則,對(duì)事物進(jìn)行量的測(cè)定,是一個(gè)______的過(guò)程。

  45.試卷的難度通常用______描述。

  四、名詞解釋題:本大題共5小題,每小題3分,共15分。

  46.正性強(qiáng)化

  47.教學(xué)

  48.合作學(xué)習(xí)

  49.講授法

  50.經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)

  五、簡(jiǎn)答題:本大題共4小題,每小題5分,共20分。

  51.簡(jiǎn)述社會(huì)學(xué)習(xí)理論中,觀察學(xué)習(xí)的過(guò)程。

  52.簡(jiǎn)述保持記憶,減少遺忘的方法。

  53.簡(jiǎn)述以問(wèn)題為基礎(chǔ)的教學(xué)法在護(hù)理教育中應(yīng)用的積極意義。

  54.簡(jiǎn)述主觀題的優(yōu)點(diǎn)。

  六、論述題:本大題共2小題,每小題10分。共20分。

  55.論述成人教育模式的過(guò)程設(shè)計(jì)所包括的主要內(nèi)容。

  56.論述臨床教師態(tài)度或行為對(duì)學(xué)生的影響。

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