作文自我總結(jié)四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的作文自我總結(jié)4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作文自我總結(jié) 篇1
在高中三年里，本人學(xué)習(xí)勤奮，品德良好，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。我熱心校內(nèi)組織的各類活動(dòng)，尤其是體育，曾參加1500m長跑賽，獲第二名。
自我感覺良好。座右銘是：做與不做是一回事，做不做得到是另一回事兒。勇于拼搏，積極進(jìn)取。覺得人生就像 馬拉松 ，跑完一程又一程，感受著追求的快感，不在乎結(jié)果，卻講究過程。
在檔案里突然發(fā)現(xiàn)，我都已經(jīng)不記得那時(shí)侯這么給自己評(píng)價(jià)的。但是我當(dāng)時(shí)覺得我的人生可能就到此為顛峰了吧，那是我最快樂也是最有活力跟沖勁的時(shí)候，曾經(jīng)很想找回那時(shí)的感覺，最后發(fā)現(xiàn)不太可能。
但是我會(huì)想跑一程，跑起來就會(huì)覺的沒有什么不可能的。
引用一個(gè)網(wǎng)友的心得： 很正常，一般人都無法想象，一個(gè)人在途中連續(xù)跑好幾個(gè)小時(shí)，他腦子里會(huì)想些什么，他到底又為了什么。經(jīng)歷過的人會(huì)明白，那幾個(gè)小時(shí)中，腦子里什么都想，喜怒哀樂，人生的一切，甚至包括對(duì)人生的迷茫和對(duì)生命的感悟，有激動(dòng)，有欣喜，有孤單，有痛苦，有堅(jiān)持，有希望 正如跑版那句耳熟能詳?shù)拿裕喝松褪且粓?chǎng)馬拉松，領(lǐng)先和落后都是暫時(shí)的，唯有拼搏向前才是永恒。我很慶幸，在馬拉松，我找到了自己的精神支柱。
我也很慶幸，我跑了那個(gè)1500。
為了那個(gè)1500，有幾天早上不搭車就跑到學(xué)校，經(jīng)常沿著江灘跑，可以看到城市日出，可以和晨練的老人聊上幾句，可以感受一種祥和、平靜，就象神在我左右。我閉上眼睛，屏住呼吸，小鳥就會(huì)自然落到我肩上，陽光也會(huì)照在我的側(cè)臉。我就會(huì)很溫暖，和周圍空氣一樣溫暖得可以融合到一起。這樣就很幸福很滿足了!
作文自我總結(jié) 篇2
大家好，我叫趙悅宇，一個(gè)乖巧好學(xué)的女孩。
我的眼睛雖然不大，但笑起來特別迷人。雖然我是一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的'學(xué)生，但是已經(jīng)戴上眼鏡了。我那小小的鼻子下，長著一張櫻桃小嘴。我的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，每次考試都是名列前茅。我的朗讀和講故事很好，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。但是我也有缺點(diǎn)，比如粗心·膽小。這次的數(shù)學(xué)考試，如果我不是把45看成54就會(huì)拿到1一百分了。我一定要改掉這些壞毛病，讓自己變的更好。
這就是我一個(gè)平平常常，普普通通的女孩。
作文自我總結(jié) 篇3
我叫王曉彤，今年八歲了。我是一個(gè)活潑開朗的小男孩。我個(gè)子不高，長得瘦瘦的，媽媽常常因?yàn)槲也缓煤贸燥埗鷼�，她�?jīng)常說我瘦的像只小蝦米。理發(fā)的叔叔為我剪了個(gè)“西瓜太郎”的發(fā)型，劉海齊齊的，頭發(fā)有點(diǎn)長，常常會(huì)被別人誤會(huì)是個(gè)女孩，我明明是個(gè)很酷的男孩子呀，媽媽卻說那是因?yàn)槲议L的很秀氣才會(huì)被人看作女孩的。
我喜歡畫畫，用五顏六色的彩筆畫出美麗的圖畫我會(huì)很開心。我的愿望是長大了當(dāng)一名大偵探，因?yàn)榇髠商娇梢圆槌鲈S多曲折、神奇的案子。我特別喜歡看動(dòng)畫片，在里面我常常會(huì)學(xué)到很多東西，但是我經(jīng)常因?yàn)榭磩?dòng)畫片而忘記學(xué)習(xí)，這時(shí)候媽媽就會(huì)很生氣。
這就是我，一個(gè)愛想象、好動(dòng)，也很貪玩的男孩子。
作文自我總結(jié) 篇4
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我想,主要有以下幾個(gè)方面：
第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請(qǐng)教。
第二,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長
講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。
第三,課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽,還獲得了特金獎(jiǎng)。
經(jīng)過自己的不懈努力,這學(xué)期的各門功課,都取得了比較好的成績。自己被評(píng)為三好學(xué)生,還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。
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