如何讓聲音更好聽

時間：2023-04-30 05:15:57 資料我要投稿

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如何讓聲音更好聽

正確發(fā)音從事語言表達的藝術家，應該在忠于生活語言的基礎上，對書面或自己的腹稿、提綱進行第二次創(chuàng)作。從無聲變?yōu)橛新暤模瑥奈淖值淖優(yōu)榭陬^的。這就需要有良好的發(fā)聲狀態(tài)，標準的語音，完美的吐字歸音。我們的語言不能再大自然的生活語言，而是要高于生活語言的藝術語言。要成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主播，正確的用聲至關重要！我們必須做到：①氣息下沉，保持聲音寬厚，通暢②喉部放松避免聲音捏、窄、擠、僵③吐字歸音要做到：字頭叼住彈出，部位準確；字頸要定型標準，過渡柔和；字腹要拉開立起，圓潤飽滿；字尾要歸音到位，完整自如。④彈性聲音，聲音的伸縮性、層次性和可變性下面就對播音時的氣息控制，共鳴運用，吐字歸音，聲音彈性變化訓練進行描述。

口部訓練篇

㈠口的開合訓練：

張開嘴打哈欠，閉嘴如啃蘋果。開口的動作要柔和，兩嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌頭自然平放。

㈡咀嚼練習：

張口咀嚼和閉口咀嚼結(jié)合進行，舌自然平放

㈢雙唇練習：

雙唇閉攏向前，向后，向左，向右，向上，向下，及左右轉(zhuǎn)圈。㈣舌頭練習：

舌尖頂下齒，舌面逐漸上翹。舌根與軟腭接觸打響。

注：口部訓練需要反復，長期的練習，對于吐字歸音有很大的幫助！

氣息控制訓練篇

㈠胸腹聯(lián)合呼吸法

1)慢呼慢吸：立正站穩(wěn)或一只腳稍稍向前，雙目平視前方，頭正，雙肩放松，用鼻子呼吸一口新鮮空氣。這時你似乎聞到了花的芳香，你會覺得肺的下部及腰部充滿了氣息，感覺入了丹田，保持幾秒鐘，然后再輕緩地呼出。

2)快吸慢呼：當看到一封使你意想不到的高興地信時，這時你會快而短促的吸了一口氣，并保持氣息，你喊了一聲啊以后，還保持著吸氣的狀態(tài)，這樣快速的吸氣，是播音中常用的快吸慢呼，常練數(shù)棗的繞口令會幫助你更容易掌握。

㈡弱控制訓練

①緩慢持續(xù)的發(fā)出ai. uai .uang. iang四個音

②夸大聲調(diào)，延長發(fā)音，控制氣的訓練。

③通過夸大連續(xù)，控制氣息，擴展音域。

㈢強控制訓練

1)用京劇老生笑的感覺，吸氣后發(fā)ha-ha-ha-ha-ha，體會氣息下沉

2)反復彈發(fā)hei-ha-hou

3)Peng-pa-pi-pu-pai 體會氣上下貫通，力度加強

共鳴控制訓練

有聲語言的訓練需要一定的共鳴作為基礎，以達到寬厚，圓潤明亮，集中地用聲目的。在你用聲時，感到不費力，自然，舒展，就是運用了共鳴。好的用聲者使用在聲帶上的能量只占總能量的五分之一，而五分之一的力卻用在了控制發(fā)音器官的形狀很運動上面。在產(chǎn)生共鳴的過程中，共鳴器官把發(fā)自聲帶的原聲在音色上進行潤色，優(yōu)美。調(diào)節(jié)共鳴器官可以豐富或改變聲音色彩，同時起保護作用。因為良好的共鳴減輕了氣流對聲帶的沖擊，延長了聲帶的壽命。藝術語言發(fā)聲，大部分采用中音區(qū)，而中音區(qū)的形成又在口腔上下，這樣就決定了用聲的共鳴重心在口腔上下，以口腔共鳴為主。胸腔底座是基礎，要多一點，發(fā)高音時增加呼吸量，發(fā)揮一下鼻腔，頭腔的作用。聲音圓潤集中，需要改變口腔共鳴條件，發(fā)音時雙唇集中用力，下巴松，打開牙關。喉部放松，提額肌，頰肌，笑肌，在共同運動時，嘴角上提。張口吸氣或用“半打哈欠”感受喉部，舌根，下巴放松。這時口腔共鳴會加大，在打開口腔時，同時也要注意唇的收攏。

口腔共鳴訓練

雙唇用噴法，舌頭用彈法，要有意識集中一點發(fā)，似子彈從嘴里噴出，集中直打到硬腭前端送出，注意鼻咽要關閉，不產(chǎn)生泄漏。

①ba-da-ga ba-da-ga Pa-da ga pa-ta-ka

②ba da ga pa ta ka Pa ta ka ba da ka

③peng pa pi pu pai pai pu pi pa peng

聲音彈性訓練

有聲語言負載量大，信息量大。我們播音創(chuàng)作要適應思想感情多變的要求。要想感情真摯動人，就需要在自然地基礎上逐步培養(yǎng)一種具有感染力的聲音，使得聲音和感情統(tǒng)一起來，是聲音適合感情的變化，適應作品的內(nèi)容的需要。也就是聲音應該有伸縮性和可變性，即聲音的彈性。

聲音彈性的訓練：

1 .擴展音域，加大音量，控制氣息。注意聲音的高低，強弱，虛實，剛?cè)�，厚薄，明暗等變化�?/p>

2.刻意夸大，聲音運動幅度大，用丹田氣。

吐字歸音訓練

普通話音節(jié)分為聲母，韻母，聲調(diào)，即字頭，字頸，字腹，字尾，字神，在播報中，播音員吐字清晰，聲音飽滿是最基礎的要求。 ①字頭：咬住彈出，部位準確氣息飽滿，結(jié)實有力，短暫敏感，干凈利落。

②字頸：定型標準，過渡柔和，肌肉緊張，次于聲母，音短氣弱，準確自然

③字腹：拉開立起，氣息均勻，音長聲響圓潤飽滿，窄韻寬發(fā)，寬韻窄發(fā)，前音后發(fā)，后音前發(fā)，圓唇扁發(fā)，扁唇圓發(fā)

④字尾：尾音清短，完整自如，避免生硬，突然收住，歸音到位，送氣到家，干凈利索，趨于鮮明

⑤字神：陰陽上去，高低轉(zhuǎn)降，達到字音規(guī)范，字正腔圓。補充：克服大舌頭的方式也十分巧妙！將“中央人民廣播電臺”用拼音法拼讀出來。也就是zh ong=中、yi ang=央，依次類推。這幾個字所包含的拼音涵蓋了平仄和抑揚，是最簡單的音準練習！

如何讓聲音有磁性更好聽？

第一階段：

未曾出聲先練氣。研究資料表明人在正常情況下，每分鐘呼吸16—19次，每次呼吸過程約3、4秒鐘，而演唱時，有時一口氣要延長十幾秒，甚至更長，而且吸氣時間短，呼出時間長，必須掌握將氣保持在肺部慢慢呼出的要領，所以要先做：

(1)“深吸慢呼氣息控制延長練習”。

其要領是：先學會“蓄氣”，先壓一下氣，把廢氣排出，然后用鼻和舌尖間隙像“聞花”一樣，自然松暢地輕輕吸，吸的要飽，然后氣沉丹田，慢慢地放松胸肋，使氣像細水長流般慢慢呼出，呼得均勻，控制時間越長越好，反復練習4—6次。

(2)“深吸慢呼數(shù)字練習”

我們把第一步驟稱為“吸送”“吸提”的氣息向里向，“推送”的氣息向外向下，在“推送”同時做氣息延長練習。我們推薦三種練法：

A.數(shù)數(shù)練習：

“吸提”同前。在“推送”同時輕聲快速地數(shù)數(shù)字“12345678910”，——口氣反復數(shù)，數(shù)到這口氣氣盡為止，看你能反復數(shù)多少次。

B．“數(shù)棗”練習：

“吸提”同前。在“推送”同時輕聲：“出東門過大橋，橋底下一樹棗，拿竹竿去打棗，青的多紅的少(吸足氣)一個棗兩個棗三個棗四個棗五個……這口氣氣盡為止，看你能數(shù)多少個棗。反復4—6次。

C．“數(shù)葫蘆”練習：

“吸提” 同前。在“推送”同時輕聲念：“金葫蘆，銀葫蘆，一口氣數(shù)不了24個葫蘆(吸足氣)一個葫蘆二個葫蘆三個蘆……”，這口氣氣盡為止，反復4—6次。數(shù)數(shù)字、“數(shù)棗”、“數(shù)葫蘆”控制氣息，越練控制越好，千萬不要跑氣。開始腹部會出現(xiàn)酸痛，練過一段時間則會自覺大有進步。

(3)“深吸慢呼長音練習”

經(jīng)過氣息練習，聲音開始逐步加入。這一練習仍是練氣為主，發(fā)聲為輔，在推送同時擇一中低音區(qū)，輕輕地男生發(fā)“啊”音(“大嗓”發(fā)“啊”是外送與練氣相順)，女生發(fā)“咿”音(“小嗓”咿”是外送)。一口氣托住，聲音出口呈圓柱型波浪式推進，能拉多長拉多長，反復練習。

(4)“托氣斷音練習”

這是聲、氣各半練習。雙手插腰或護腹，由丹田托住一口氣到額咽處沖出同時發(fā)聲，聲音以中低音為主，有彈性，腹部及橫膈膜利用伸縮力同時彈出，我們介紹三種練習：

A.一口氣托住，嘴里發(fā)出快速的“噼里拍啦，噼里拍啦”(反復)到這口氣將盡時發(fā)出“嘭一啪”的斷音。反復4—6次。

B．一口氣繃足，先慢，后快地發(fā)出“哈工哈)—(反復)(加快)哈，哈，哈……鍛煉有進發(fā)爆發(fā)力的斷音，演唱中的“哈哈…”大笑、“啊哈”、“啊咳”常用。

C．一口氣繃足，先慢后快地發(fā)出“嘿—厚、嘿—厚”(反復逐漸加快)“嘿厚，嘿厚……”加快到氣力不支為止，反復練習。經(jīng)過這一階段練習，氣為聲之本，氣為聲之帥的氣息，已基本飽滿，“容氣之所”

已基本興奮、活躍起來，而聲音一直處于醞釀、保護之中，在此基礎上即可開始準備聲音練習了。

第二階段：氣、聲、字的練習

喊嗓練聲容易犯急于求成的毛病，恨不能很快地就能喊出又高又亮的嗓音來，急著喊高音，猛喊甚至瞎喊亂喊，這往往是事與愿違的。我們在研究喊嗓練聲時，有意地先練氣息不急于發(fā)聲，是利于發(fā)聲練習，要大家明確一個循序漸進的規(guī)律和持之以恒的毅力。在這第三階段，我們建議還是不急于爬音階喊高音，而從氣、聲、字結(jié)合練起。這三者關系應排成這樣一個順序：氣為音服務，音為腔服務，腔為字服務，字為詞服務，詞為情服務。從這個順序中，我們可以看到字的位置居于中心，前面牽著“音”和“腔”，后面聯(lián)著“詞”與“情”。當中一塌，滿盤皆輸。字音的真切，決定著聲音的圓潤，“以字行腔”正是這個理兒。在喊嗓練聲中的字、音、氣的關系，應是托足了“氣”，找準了“音”，咬真了“字”。具體方法是：用漢語拼音的方法把字頭、字腹、字尾放大放緩，以字練聲，然后加快，同時練嘴皮子和唇齒牙舌喉的靈活性。

第三階段：吟詩、吟唱練習

把吟詩、吟唱放在第四階段目的是練習和挖掘“低音寬厚,中音圓潤，高音堅韌的嗓音素質(zhì)，不盲目拔高、爬高，而是鞏固中音、低音，使其音色華美、音質(zhì)純正，保住一條好聽好用的嗓子，同時鍛煉高音的堅韌有彈性。此時的念白練唱都是無伴奏的，演唱更難，要求更高，在第三階段練，有氣、音、字墊底，是一個臺階一個臺階爬上來的，嗓音并不疲勞，練習有實效，把握性大。

第四階段：弧形氣聲練習

這是京劇里非常獨特的一種發(fā)聲技巧，它像舞蹈里的彈跳，跳起來蹲下去又彈起來，也像體育里的擲鉛球，轉(zhuǎn)起來，縮回來，再擲出去，氣息和聲音推出形成一條／型，拋物線，拉回來，再拋出去。這類雙弧形氣、聲，如不好好練，極容易出“岔音”，“轉(zhuǎn)”或“呲花”。一般要領是：運好氣——托好字(像“漢語拼音”一樣分解字

音)——拋出去——收——再拋出去，控制好氣息、音量，選出最佳音色，一環(huán)扣一環(huán)，相得益彰。尤其程派吟誦的“容——稟”似斷不斷、細若游絲、欲斷又起至飽滿地送到家。歸音歸韻更是需要努力練習和掌握的。

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