小學(xué)思想品德教學(xué)
淺議小學(xué)思想品德教學(xué)
摘要 小學(xué)思想品德教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)少年兒童健全的人格和健康積極的人生態(tài)度，樹(shù)立生命與自然的和諧觀念，關(guān)愛(ài)他人的同時(shí)也學(xué)會(huì)保護(hù)自己，從平時(shí)的生活出發(fā)，幫助孩子理解生命，理解自然。在品德教學(xué)中更要注重教學(xué)方法，靈活地使用教材，與學(xué)生建立融洽的關(guān)系，為學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)打下基礎(chǔ)。 關(guān)鍵詞 小學(xué)思品 教學(xué) 方法 重要性
大部分人的少兒時(shí)代都是在小學(xué)度過(guò)的。這個(gè)時(shí)期的孩子都是從父母的懷抱初次走人人群，對(duì)這個(gè)社會(huì)有著諸多的好奇、疑惑，還有畏懼。思想品德課的展開(kāi)就是幫助少年兒童來(lái)正確認(rèn)識(shí)生命、認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然，從而以樂(lè)觀向上的生活態(tài)度走入新的時(shí)代。
一、小學(xué)思想品德教學(xué)的重要性
俗話說(shuō)“三歲看老”，這話雖然有些主觀意味，但不可否認(rèn)人的兒童時(shí)期對(duì)其心智的發(fā)育，以及人生的發(fā)展方向都有著重要的影響作用。有些人認(rèn)為青年時(shí)期才是人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此只注重中學(xué)和大學(xué)時(shí)期的思想品德教育而忽視了小學(xué)時(shí)期的思想品德教育，這種想法是錯(cuò)誤而片面的。事實(shí)上，小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)的品德教育是一個(gè)連續(xù)的層層遞進(jìn)的，從初級(jí)到高級(jí)的過(guò)程。這個(gè)教育過(guò)程缺一不可，而小學(xué)的品德教育正是這個(gè)教育過(guò)程中的基礎(chǔ)部分，地基打得不牢固，將來(lái)這座德育的“大廈”將會(huì)隨時(shí)可能被突來(lái)的“風(fēng)暴”傾倒，若是有所“歪斜”，則完全可能將孩子的人生引向另一條歧路。所以，這個(gè)時(shí)期是為促進(jìn)少年兒童心理發(fā)展，塑造良
【小學(xué)思想品德教學(xué)】相關(guān)文章：
小學(xué)思想品德教學(xué)反思02-16
小學(xué)思想品德教學(xué)總結(jié)04-25
小學(xué)思想品德教學(xué)心得（精選13篇）11-16
小學(xué)思想品德組教學(xué)計(jì)劃03-09
思想品德教學(xué)總結(jié)04-13
思想品德教學(xué)心得08-11
思想品德教學(xué)反思09-22
小學(xué)思想品德的教學(xué)工作總結(jié)12-12
小學(xué)思想品德組教學(xué)教研工作計(jì)劃02-23
思想品德教學(xué)計(jì)劃02-15