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七年級(語文)期中測試題
2014--2015第二學(xué)期龍街第二中學(xué)期中測試題
七年級（語文）
班級_______ 姓名________ 學(xué)號_______ 得分_______
一、 語文基礎(chǔ)知識（共12分）
1、下列畫線字的讀音無誤的一項是（ ）（2分）
A、撩起（liāo） 沼澤(zhǎo ) 強迫(qiáng) 污穢(huì) B、書塾（shú） 嫉妒(jì) 熾痛（chì） 宰割(zǎi) C、宿儒(sù) 抽屜（tì） 哺育(bǔ) 難堪(kān) D、衣襟(jīn) 訕笑（shàn） 干脆(chuì) 深邃(suì) 2、下列書寫有誤的一項是（ ）（2分）
A、義憤填膺 忘乎所以 雜亂無章 氣沖斗牛 一反既往 B、無暇及此 層出不窮 馬革裹尸 家喻戶曉 婦孺皆知 C、狼狽不堪 一瀉萬丈 荒草萋萋 興高采烈 恭恭敬敬 D、死而后己 人聲鼎沸 抽抽搭搭 來勢洶洶 浩浩蕩蕩
3、下列句子中畫線的四字短語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）
A、無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然惟妙惟肖的藝術(shù)品。 B、慶�！傲弧钡耐頃希瑐z小朋友模仿的小品讓我們都忍俊不禁地開懷大笑。 C、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，拉幫結(jié)派地賣弄清脆的喉嚨。 D、一旦產(chǎn)生小的靈感，我們就應(yīng)當(dāng)相信它的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。 4、下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）
A、 中國體育健兒斗志昂揚，一舉囊括了13 枚金牌中的11枚，大長了中國人民的志氣。 B、 電門一關(guān)，就可以阻止電流不再進來。
C、 過去這個學(xué)校不執(zhí)行“學(xué)生以學(xué)為主”，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)水平很低。 D、 凡事要依靠群眾，否則就做不成什么大事。
5、下列有關(guān)文學(xué)常識表述有誤的一項是（ ）（2分）
A、《未選擇的路》是美國詩人弗羅斯特寫的一首詩，作者常被稱為是“交替性詩人”。
B、《福樓拜家的星期天》作者是法國著名作家莫泊桑，他被稱為短篇小說巨匠，代表作有《項鏈》、《羊脂球》等。
C、《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時南方的一首樂府民歌。
D、《從百草園到三味書屋》選自散文集《朝花夕拾》，作者魯迅,代表作有中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》、小說集《吶喊》、《彷徨》，散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》。 6、下列有關(guān)課文內(nèi)容的理解有誤的一項是（ ）（2分）
A、《聞一多先生的說和做》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，作者總領(lǐng)全文后，先表現(xiàn)聞先生“學(xué)者的方面”，后表現(xiàn)聞先生“革命家的方面”。在上下半部分之間，用了總承上文和總起下文的句子，使銜接緊密，過渡自然。
B、《假如生活欺騙了你》在這首詩中，詩人以勸說的口吻含蓄抒情，闡明了一種積極樂觀的人生態(tài)度：當(dāng)生活欺騙了你時，不要悲傷，不要心急；在苦惱之時要關(guān)于忍耐，一切都會過去，未來是幸福、美好的。 C、《最后一課》這篇小說以普法戰(zhàn)爭為背景，著重刻畫了主人公小弗郎士、韓麥耳先生的形象，表現(xiàn)了法國人民強烈的愛國主義精神。
D、《黃河頌》詩人借歌頌黃河,歌頌我們的民族,激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感和自信心,激勵中華兒女像黃河一樣偉大堅強,以英勇的氣概和堅強的決心保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)祖國!
二、古代詩文閱讀與積累 7、古詩文默寫。（8分）
（1） ，憑君傳語報平安。（2）夜發(fā)清溪向三峽， 。 （3） ，云從窗里出。（4）此夜曲中聞?wù)哿?。 （5）側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是 ， 。
（6）運用夸張，描寫木蘭矯健的雄姿和行軍的迅速的句子是 ， 。 8、閱讀下面材料，回答問題。（6分）
下表是2012年4月19日中國新聞出版研究院公布的第九次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。
(注：“閱讀率”指有經(jīng)常閱讀行為的國民在全體國民中所占的比例�！皵�(shù)字媒介閱讀”是指網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤讀取等閱讀方式。） （1）根據(jù)上表，你得出的結(jié)論是：（3分）
（2）結(jié)合生活實際，簡要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。（3分）
三，文言文閱讀：(共15分)
閱讀《傷仲永》，完成8～11小題。
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借 旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀 之。
自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以 錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能 稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣�！�
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，
則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?
9，解釋文中畫線詞語的意思。（4分）
（1）世隸耕： （2）日扳仲永環(huán)謁于邑人： （3）不能稱前時之聞： （4）受之天也： 10，翻譯下面的句子。（4分）
（1） 自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
（2）卒之為眾人，則其受于人者不至也。
11，方仲永作詩由“ ”到“ ”充分說明了 （4分） 12，作者為什么極力渲染方仲永幼年時的天資？（3分）
四、現(xiàn)代文閱讀（共29分）
1
（一）種春風(fēng)
那天正好是立春。我拿著幾張稿費單去郵局，心情很好。
郵局里人不多，我前面是個小伙子，正在給家里寄錢。后面是一個七十歲左右的老人，戴副老花鏡，穿著破爛又邋遢。他肯定是來取子女們的匯款的。他手中還拿著一張報紙，我掃了一 眼，是《河北農(nóng)民報》，我從來沒讀過的一份報紙。
老人的外套油漬斑斑，我不由得站遠了一些，以免蹭臟自己新買的“寶姿”風(fēng)衣。我正戴著MP3耳機聽歌呢，老人忽然伸出手來，我忙摘下耳機。他說：“姑娘，麻煩你幫我取張匯款單。”我拿了一張給他，他又說：“姑娘，你能幫我寫一下嗎﹖人老了，戴上花鏡也怕寫錯。”我有點兒無可奈何，但看他懇請也只好從命�！凹牡侥睦铹t”我問�！熬驼者@報紙上印的地址寄吧。”他指著巴掌大的一篇文章說。
我很快看完了那則煽情的報道——原來是說某村的一個小女孩，父母去縣城賣菜的途中出了車禍，肇事司機至今沒有消息，她只好跟著80歲的奶奶生活，學(xué)費、生活費都沒有著落�！岸嗫蓱z��！”老人說�！膀_你呢，大伯。這肯定是騙局，連照片都沒有，哪能信？”老人很固執(zhí)：“肯定是真的。以前我也寄過，人家都給回信了。你說，誰要有活著的辦法會這么求你呢﹖一定是過不去這個坎了，對吧，姑娘﹖” 我抬起頭來，打量著這個猛然打動了我的老人。他其貌不揚，甚至是寒酸的，攤開的雙手老繭重重。老人嘆口氣說：“小的時候家里窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現(xiàn)在。為保險起見，我撥通了那家報社的電話，他們不僅知道老人的大名，還說，他每月都要寄錢來，他們對他非常感激。
老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的錢是300元。我有些震驚，300元對我而言無所謂，一篇稿子而已，可對老人幾乎是傾其所有。老人說：“下個月我還要寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯�！� 不知為什么，我的眼角有些濕潤，如果不是親手填寫這張匯款單，我很難相信一個也剛剛吃飽的人，正在把錢寄往一個更窮的地方。那一刻，我的心隱隱不安。一個買瓶CD香水就要花上千兒八百的女人，是越來越愛自己了，卻對他人越來越鐵石心腸。
那天，我領(lǐng)取的稿費將近2000元，我也要了一張匯款單，寫了同一個地址，寄去了一點兒錢。老人非常感動，一個勁地說：“姑娘，我替她們祖孫倆謝謝你！”我連忙搖頭。哪里用他替陌生人感謝我，我才要感謝他，那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西。這個社會有時是冷漠的、斤斤計較的，但只要你敢愛、敢信任，它就會是熱情的、柔軟的。
和老人告別后，我的心頭別樣的溫暖。外面春風(fēng)乍起，心里的春天也悄悄來了，我想起三毛的一首老歌《一畝田》：“每個人心里一畝一畝田，每個人心里一個一個夢??用它來種什么？用它來種什么？種桃種李種春風(fēng)??”我很小的時候就聽過這首歌，但一直不明白，春風(fēng)怎么可以種﹖但那天我在風(fēng)中走著，終于知道，春風(fēng)是可以種的。（虹 蓮 有刪改）
13．文章劃線句“那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西”中“遺忘的東西”指的是什么?（3分） 14．文章中有好幾處地方描寫了老人的外貌，這些描寫有什么作用?（4分）
15．寫出文中“我”感情變化的過程。（3分）
16．文章的標(biāo)題“種春風(fēng)”有什么深刻含義?（4分）
（二）《從百草園到三味書 屋》節(jié)選部分（13分）
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥
胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會有啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。
17、本段寫景的重點是什么？（用原文中一句話來回答）（3分）
18、描寫泥墻根一帶的趣味敘述了四件事，請概括這四件事，（每件事不超過6個字）（6分） ① ；② ； ③ ； ④ 。 19、哪一句運用了聯(lián)想手法？（2分）
20、這段文字所表達的中心是：（ ）（2分）
A、百草園的動物五彩繽紛 B、百草園的生活豐富多彩
C、百草園的自然景物豐富多彩 D、百草園的各個角落美麗如畫 五、根據(jù)要求寫作文。（共50分）
21、幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種
幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福??其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。請以“幸福就是 ”為題，補充題目，選取生活中的某一件事，與老師和同學(xué)分享。
請留意把這件事的某個場景某些細節(jié)，細致的描寫下來。 要求：語言流暢，表達真情實感，寫出的經(jīng)歷和感受；
內(nèi)容的充實，不要少于600
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