地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)教案(詳案)

時間：2021-11-04 08:31:02 資料我要投稿

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　　地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)（詳案）

地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)教案(詳案)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識目標(biāo)：了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念、基本規(guī)律及其意義；

　　2.基本技能目標(biāo)；能夠運用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，能夠讀懂地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的各種示意圖，會畫地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向，能利用自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的相關(guān)知識解決實際應(yīng)用問題；

　　3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高分析問題和解決問題的能力。

　　二、教學(xué)重點：地球自轉(zhuǎn)的方向，周期，地球公轉(zhuǎn)的方向，周期，軌道，

　　近日點，遠(yuǎn)日點，黃赤交角，太陽直射點的回歸運動，自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)的地理意義。

　　三、教學(xué)難點：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)空間概念的建立。

　　四、課型：單一新授課。

　　五、教學(xué)方法;教授法，演示法。

　　六、安排課時：一課時

　　七、教學(xué)過程：

　　導(dǎo)入：我們尊敬的為人毛主席同志在他所作的《送瘟神》當(dāng)中有一句是這樣寫道“坐地日行八萬里”，我想請一個同學(xué)告訴我，這句詩是什么意思，揭示了一個什么地理現(xiàn)象？

　�。▽W(xué)生回答，老師對學(xué)生的回答進(jìn)行點評，2分鐘）

　　大家來看我手上這個地球儀，這中間有一個連接北極點和南極點的固定點，波動這個地球儀，看，是不是好像中間有個軸，而這個地球是不是在繞這個軸轉(zhuǎn)動呢？是的，這種地球地球自身的轉(zhuǎn)動就叫做地球的自轉(zhuǎn)，這個軸呢，就叫做地軸，這是一根假想的軸線，現(xiàn)實中是不可能真的存在這么一根軸線對吧？不然那得是多大一個軸�。∵€有大家要記住，地軸是永遠(yuǎn)指向北極星的。

　　知道了地球的自轉(zhuǎn)，我們都知道任何物體的轉(zhuǎn)動都是有方向的對不對？那么地球的自轉(zhuǎn)方向是怎樣的呢?

　　學(xué)生：“自西向東”

　　很好（用地球儀演示），現(xiàn)在我們知道地球圍繞地軸作自西向東的自轉(zhuǎn)運動，那么大家來看這個正在轉(zhuǎn)動的地球儀，我們從北極點看去（這是將地球儀放低，拿下講臺給同學(xué)們看）她的轉(zhuǎn)動方向是怎樣的呢？

　　學(xué)生：“逆時針轉(zhuǎn)動!”

　　很好，既然在北極點俯視是逆時針轉(zhuǎn)動，那么很顯然從南極點俯視的話呢就是？

　　學(xué)生：“順時針轉(zhuǎn)動！”

　　很好，大家都知道了，那么地球的自轉(zhuǎn)周期有事怎樣的呢?大家看到課本17頁的閱讀，這上面告訴我們地球的周期有兩個，一個是恒星日23時56分4秒，另一個是太陽日24時，為什么會有這個差別呢？那個主要是因為所選的參照物不同，恒星日是選擇恒星作參照物，假設(shè)地球上有一個A點正對著恒星，地球轉(zhuǎn)360°A點再一次正對著恒星所需的時間是23h56′4″，而太陽日所選的參照物是太陽，我們知道地球在自轉(zhuǎn)的同時也在繞地球公轉(zhuǎn)，A點正對著太陽，自轉(zhuǎn)360度所花的時間里地球也在公轉(zhuǎn)，這樣一圈后A點就不能正對著太陽，需要再偏轉(zhuǎn)一點角度才可以，偏轉(zhuǎn)這個角度的時間是3′56″，所以太陽日就是24時。明白？（7分鐘）

　　很好，自轉(zhuǎn)的相關(guān)知識大家都掌握了，接下來我們來看看地球的公轉(zhuǎn)。地球的公轉(zhuǎn)呢與自轉(zhuǎn)方向是一致的，也是自西向東。公轉(zhuǎn)在空間上的位移，所以它就存在一個軌道的問題，地球公轉(zhuǎn)軌道是一個近似于正圓的橢圓，(一邊畫圖一邊講解)太陽是位于橢圓的一個焦點上，大家從這個圖上可以很明顯的看出，地球在公轉(zhuǎn)軌道上有時會離地球遠(yuǎn)有時會離地球近，我們分別把離太陽最近的點和最遠(yuǎn)的點稱作近日點和遠(yuǎn)日點，每年的一月初太陽位于近日點7月初位于遠(yuǎn)日點，講到這里有同學(xué)可能就有疑問了：為什么一月我們離太陽那么近我們卻覺得那么冷而七月離得那么遠(yuǎn)卻覺得那么熱呢？別著急，這個問題等我們學(xué)習(xí)到了接下來的太陽直射點的回歸運動就很容易解釋了。接下來我們來看一個比較重要的問題——黃赤交角（畫圖講解）。來看圖，我們把地丟公轉(zhuǎn)軌道平面的延伸面稱作黃道面，將赤道平面的延伸面稱作赤道平面，大家看，這個黃道面與赤道面之間是不是存在一個夾角？是的，這個就是傳說中的黃赤交角，目前黃赤交角的度數(shù)是23°26′。好的，這個黃赤交角大家都清楚了吧？

　　學(xué)生：“清楚了！”（5分鐘）

　　很好，我們接下來就在黃赤交角的問題上來探討一下二分二至日的問題。所謂的二分二至日是什么呢有沒有同學(xué)可以告訴我？

　　學(xué)生：“二分二至日就是二十四節(jié)氣中的的'春分日、秋分日、夏至日和冬至日�！�

　　好的謝謝這位同學(xué)。在地球的公轉(zhuǎn)過程中，地軸的指向和黃赤交角的大小可以在一定時期內(nèi)看做是不變的，因而地球在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置，地表接收太陽光垂直照射的點也就是太陽直射點是有變化的，由于黃赤交角大小是23°26′那么太陽直射點能到達(dá)的最高維度是南北緯23°26′（畫圖講解），大家來看圖，假設(shè)太陽直射點從赤道開始向北移動，那么這個時候在赤道的時間是在3月21日前后，我們把這一點稱作春分點，直射點北移到達(dá)最高點23°26′N時間是6月22日前后，這一天是夏至日，到達(dá)這里以后太陽直射點就不能再往北了所以開始往南移再一次經(jīng)過赤道的時候呢就是9月23日前后了，這一天就是秋分，然后直射點到達(dá)23°26′S，這一天

　　就是冬至日，時間是12月22日前后，然后大家可以很明顯地看到，太陽直射點是不是在南北回歸線之間作回歸運動？（5分鐘）

　　好了，我們今天學(xué)習(xí)了地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的相關(guān)內(nèi)容，大家還有沒有什么不明白的地方？（解答學(xué)生疑問）(1——3分鐘)

　　那么我們今天要重點掌握的內(nèi)容是自轉(zhuǎn)從兩個極點俯視時的自轉(zhuǎn)方向，腦海里要很快能構(gòu)架起這個圖來，還有就是太陽直射點的回歸運動，對這個圖要做到信手拈來。課后大家好好消化今天的內(nèi)容，然后去預(yù)習(xí)地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)的地理意義，這是重點也是難點和考點希望大家重視。（1分鐘）今天的課就到這里，下課！

　　八：板書設(shè)計：

　　一、自轉(zhuǎn)：

　　1.地軸：地球的自轉(zhuǎn)軸，是一根假想軸線，直指北極星

　　2.方向:自西向東

　　3.從北極上空俯視，地球自轉(zhuǎn)方向為逆時針，從南極點則為順時針

　　4.周期：恒星日23時46分4秒，太陽日24時

　　二、公轉(zhuǎn);

　　1.方向：自西向東

　　2.軌道;近似正圓的橢圓

　　3.近日點一月初，遠(yuǎn)日點七月初

　　4.黃赤交角：黃道平面與赤道平面的夾角，23°26′

　　三、太陽直射點的回歸運動