- 相關(guān)推薦
中學(xué)教學(xué)樓采暖工程畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)
煤炭工程學(xué)院
2011 級(jí)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)
畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)
指導(dǎo)老師： 王利霞
指導(dǎo)班級(jí)： 2011建環(huán)專業(yè)
建筑工程系
二零一四年十二月三日
建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)
畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)
一、 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目：某地區(qū)某中學(xué)教學(xué)樓的采暖設(shè)計(jì)
二、 畢業(yè)設(shè)計(jì)意義
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所必須的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，具有十分重要的作用。
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一次較為系統(tǒng)的訓(xùn)練，注重以下方面能力的培養(yǎng)：1）調(diào)查研究、閱讀文獻(xiàn)資料和收集資料的能力，了解國(guó)內(nèi)外本專業(yè)該方向的前沿水平和狀況；2）鞏固和加深已學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用這些知識(shí)，并進(jìn)一步獨(dú)立進(jìn)行分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；
3）撰寫論文報(bào)告的初步能力；4）語(yǔ)言表達(dá)、思辨能力；清楚回答問(wèn)題、闡述自己觀點(diǎn)的能力。
三、 班級(jí)：2011級(jí)建筑環(huán)境與設(shè)備工程
四：時(shí)間：14周
五、設(shè)計(jì)本資料
(一)工程概況
該工程是某市的一座中學(xué)教學(xué)樓，總建筑面積為10100.18 m2，其中地上8101.22 m2，地下1998.96 m2，建筑層數(shù)為四層，層高為3.9m，建筑高度為15.8m，本工程設(shè)計(jì)標(biāo)高為+0.000相當(dāng)于絕對(duì)標(biāo)高1056.28 m，室內(nèi)外高差為0.750m，每
層房間布置及結(jié)構(gòu)尺寸詳見(jiàn)建筑平面圖、立面圖和剖面圖。
（二）主要設(shè)計(jì)參數(shù)
1、冬季采暖室內(nèi)外溫度、風(fēng)速、大氣壓力、氣象參數(shù)等設(shè)計(jì)參數(shù)查相關(guān)設(shè)計(jì)手冊(cè)。
2、建筑物圍護(hù)結(jié)構(gòu)的熱工性能
窗戶高：1.8m
外圍護(hù)結(jié)構(gòu)傳熱系數(shù)：
外墻：K＝0.41W/（m2·℃）；
外窗：K=2.60 W/（m2·℃）
屋頂：K＝0.44W/（m2·℃）；
地下室頂板：K＝0.613W/（m2·℃）
3動(dòng)力資料：
熱源：小區(qū)換熱站；
熱媒：本工程采用75℃-50℃熱水，補(bǔ)水及定壓均由小區(qū)換熱站解決。
六、參考資料
1、《采暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50019-2003北京中國(guó)計(jì)劃出版社。
2、《實(shí)用供暖空調(diào)設(shè)計(jì)手冊(cè)》陸耀慶 中國(guó)建筑工業(yè)出版社。
3、《05系列建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集》 05N1采暖工程。
4、《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（采暖居住建筑部分）DBJ04-241-2006。
5、《暖通空調(diào)常用數(shù)據(jù)手冊(cè)》中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2002。
6、《民用建筑熱工設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB50176—93) 。
7、采暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)制圖標(biāo)準(zhǔn)（GB/T 50144-2001）。
8、采暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)（GB 50155-92）。
9、《供熱工程》李德英，中國(guó)建筑工業(yè)出版社 2005。
七、畢業(yè)論文成果要求
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，最后提交畢業(yè)設(shè)計(jì)成果要求如下：
（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)文本內(nèi)容、格式要求
參見(jiàn)《山西大同大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)手冊(cè)》中相關(guān)章節(jié)，尤其是以學(xué)院下發(fā)文件中的相關(guān)要求為準(zhǔn)，切勿私自變動(dòng)而影響正常畢業(yè)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)主要包括設(shè)計(jì)說(shuō)明和設(shè)計(jì)計(jì)算內(nèi)容兩部分，由目錄、前言、正文、設(shè)計(jì)計(jì)算、小結(jié)、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容組成，其總頁(yè)數(shù)不少于50～100頁(yè)。
說(shuō)明部分應(yīng)包括：設(shè)計(jì)的依據(jù)及指導(dǎo)思想；設(shè)計(jì)方案的確定過(guò)程；系統(tǒng)的形式及其優(yōu)缺點(diǎn)；熱媒參數(shù)的確定；散熱器、管材和膨脹水箱、閥門及熱量表等裝置的選擇；管道連接方式等內(nèi)容。還應(yīng)包括新技術(shù)及新設(shè)備的選用；面積熱指標(biāo)、體積熱指標(biāo)、圍護(hù)結(jié)構(gòu)平均傳熱系數(shù)等綜合參數(shù)以及方案對(duì)比參數(shù)、結(jié)果等內(nèi)容。
設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)內(nèi)容應(yīng)包括：熱負(fù)荷計(jì)算表；散熱器（或散熱設(shè)備）的選擇計(jì)算表；采暖系統(tǒng)的水力計(jì)算草圖和計(jì)算表。
（二）圖紙要求
平、立。剖面圖按1:100或其他合適比例打印。
設(shè)計(jì)圖紙，應(yīng)能完整的反映出設(shè)計(jì)內(nèi)容，一般不得少于6～8張圖紙。圖紙應(yīng)包括：設(shè)計(jì)說(shuō)明、施工說(shuō)明及圖紙目錄、圖例，首層、標(biāo)準(zhǔn)層、頂層采暖平面布置圖；采暖熱用戶的入戶節(jié)點(diǎn)大樣圖；局部連接節(jié)點(diǎn)大樣圖等。
（三）畢業(yè)設(shè)計(jì)打印與裝訂要求
參見(jiàn)《山西大同大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)手冊(cè)》中相關(guān)章節(jié)，尤其是以學(xué)院下發(fā)文件中的相關(guān)要求為準(zhǔn)，切勿私自變動(dòng)“畢業(yè)論文打印與裝訂要求”。
八、成果遞交時(shí)間
畢業(yè)設(shè)計(jì)成果以紙質(zhì)和電子文件的形式，最遲于設(shè)計(jì)開(kāi)始后的第14周的周一下午16:00上交審核，以免影響按時(shí)答辯和正常畢業(yè)。
指導(dǎo)教師：王利霞
【中學(xué)教學(xué)樓采暖工程畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)】相關(guān)文章：
智能小車畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)04-27
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)05-01
土壩樞紐畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) -文秘文書(shū)12-15
《認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》任務(wù)書(shū)05-01
畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)04-29
工程造價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)02-19
通信0910實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)04-27
教學(xué)樓作文07-25