考試的作文【共6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的考試的作文8篇，歡迎大家分享。
考試的作文 篇1
考試，對(duì)于我們學(xué)生來說就如同世界末日，考得好，家長(zhǎng)滿意，我們便可撥開烏云見太陽；考得不好，可想而知……。
星期四，是我們的期末考試，我本以為這次期末考試的數(shù)學(xué)題目很簡(jiǎn)單。當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候，我大概看了一下題目，心里想：這么簡(jiǎn)單的題目，一定難不到我，因?yàn)槲覐?fù)習(xí)過了好多次了呢！做好了充分的.準(zhǔn)備，一定會(huì)考好的。
剛開始寫的時(shí)候，我寫得非常順利。突然，我被一道數(shù)學(xué)題給卡住了，我心里很著急，我緊張的臉都發(fā)白了，一會(huì)兒抓抓腦袋，一會(huì)眼瞪天花板，卻怎么也想不出一個(gè)好辦法來。突然，一個(gè)不好的念頭閃過我的腦海：不如做一次“長(zhǎng)頸鹿”吧！不行，不行啊，這可是作弊呀，算了吧，還是先做其他題吧！如果被這一道題給困住了，其他題還沒做，豈不是會(huì)得很低分嗎！于是，我就開始寫其他題目。二十分鐘后，我把其他題目寫完了，就差那一題了。于是，我就開始冥思苦想，甚至一個(gè)字一個(gè)字的去想�！岸＃�！”考試結(jié)束了，我的試卷上留了一個(gè)空。
考試的作文 篇2
考試，除了老師可以加分，我也可以加分，你想學(xué)嗎？那就往下看吧！
記得那是我上四年級(jí)時(shí)，有一次，第二天就要考試了。由于作業(yè)太多，寫完作業(yè)都要9點(diǎn)了，復(fù)習(xí)不了數(shù)學(xué)了。我不管三七二十一，寫完作業(yè)就睡覺了。
第二天早上，我們考試完畢后，老師很快就把試卷改完并發(fā)了下來。試卷反躺在桌上，我看試卷上面寫了個(gè)“6”，然后，我緊張地又打開卷子，看見后面還有一個(gè)“0”，那時(shí)，我心想：這一定不是我的試卷，我平常都考七，八十分的，我把試卷翻了過來，看了名字，是我的，我好失落！無奈，我把試卷上的錯(cuò)題改成正確的。我想：有什么辦法加分呢？改分？可扣分的地方太多了。加分？又不知道什么題可以加。想啊想，我想到辦法了，我復(fù)習(xí)好試卷，到明天就跟老師說試卷不見了，重考就可以了。我想了一下，覺得就這方法好。
回家后，媽媽問我：“兒子，試卷呢？老師說發(fā)了。拿來簽名�！拔艺f：“媽媽，老師說我的.試卷明天發(fā)�！敝螅瑡寢尵蜎]問了，我復(fù)習(xí)了一次又一次。
第二天，老師說交試卷，我跟老師說：“老師，我的試卷不見了。”老師憤怒地說：“重考！”并把一張空白試卷給我。我充滿自信地寫完卷子給老師。老師不費(fèi)吹灰之力就把試卷改了。我看了看試卷，哇，100分！耶！回家后，我得意洋洋地把卷子給媽媽簽了名。
哈哈，你也想用這方法吧？但是，請(qǐng)不要一直用到大學(xué)��！
考試的作文 篇3
上課鈴一響，老師就捧著表格到操場(chǎng)，我們已早早在等候。老師說：“今天測(cè)五十米跑”。話音剛落，下面一陣哀嚎。疫情期間，大家都不敢出門進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，各個(gè)同學(xué)的體重飆升，成績(jī)自然好不到哪里去。
我們做完拉伸運(yùn)動(dòng)，排隊(duì)測(cè)試，眼看就要輪到我所在的那組，我緊張到手忙腳亂，心跳也跟著加速，一會(huì)兒高抬腿、一會(huì)兒甩甩手、一會(huì)兒又讓自己平靜下來。
到我了，到我了，加油��！我掰掰手關(guān)節(jié)，撩撩我額頭的碎發(fā)，蓄勢(shì)待發(fā)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的手勢(shì)，伴著哨聲一響，我就飛奔出去，如滿弓的弦一般沖了出去。這時(shí)，還沒奔幾步，余光中出現(xiàn)一個(gè)胖胖的身影李奕成略勝一籌。咦！奇怪，每次熱身跑都偷懶的李奕成今天竟然發(fā)威啦？他就像安了電動(dòng)小馬達(dá)一樣向前沖。不能輸，我加足馬力，先戰(zhàn)勝突如其來的強(qiáng)敵再說，這時(shí)觀眾席上也傳來了同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷膮群奥暎屛覉?jiān)定了擠進(jìn)9秒的決心。
離終點(diǎn)十幾米時(shí)，我已穩(wěn)居第一，但我依然沒有驕傲，想著：最后沖刺階段至關(guān)重要，要加快速度，我咬緊牙關(guān)，風(fēng)一般飛馳到了最后幾米，如猛虎般第一個(gè)沖過終點(diǎn)。
帥呆了，我完勝我們小組中的三位男生，成績(jī)是8秒52，這已刷新了我五十米跑的記錄�？磥恚咔槠陂g，我在家瘋狂鍛煉沒有白費(fèi)，我喜不自勝，心中如綻放了數(shù)千朵花！
這次緊張的'考試終于劃上了圓滿的句號(hào)，通過這次考試也讓我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持做一件事，不懈努力，將會(huì)得到意想不到的收獲！
考試的作文 篇4
我坐在沙灘上望著大海，心中如大海的波浪久久不能平靜……我是一個(gè)喜歡飛翔的天使，翅膀卻被多余的愛所捆綁，使我無法飛翔，只能仰望自由翱翔的鳥兒，飛翔成了我的渴望。
自從我的生活中出現(xiàn)了他，我變了，從一個(gè)斤斤計(jì)較，小肚雞腸的人，變?yōu)槭率聦捜�，大度的人。我不�?huì)處理是非，大事小事，班主任在忙，再累也要幫我處理，他教會(huì)了我如何忍讓，是非自然減少。這是我第一次遇到真正的知己，可為什么是個(gè)男的？他處處幫我，當(dāng)我遇到困難時(shí)，當(dāng)我傷心時(shí)，當(dāng)我與父母吵架時(shí)，我總向他傾訴，尋求幫助，他一一幫我排憂解難。每當(dāng)我與父母吵得不可開交時(shí)，我與他們爭(zhēng)理時(shí)，他勸我，吵架時(shí)少說幾句，父母氣在火頭，說什么都聽不進(jìn)去，等他們消氣后再向他們慢慢解釋。我?guī)啄陙硪恢鄙钤跒踉浦�，是他讓我撥開烏云見到了太陽。
可是，臺(tái)風(fēng)卷起不平的浪花，久久不能平靜……我與他交流是在電話中，畢竟是男女之間，我怕父母誤會(huì)，他怕同學(xué)誤會(huì)，我們彼此偷偷打電話，在電話中扯東扯西，時(shí)間不覺間過去了。我的'話費(fèi)很快就沒了，父母自然會(huì)懷疑，當(dāng)查到我男的通話時(shí)，大發(fā)雷霆，說我是早戀，在那一瞬間烏云遮住了太陽。父母怎么可以這么認(rèn)為，單純是因?yàn)樗莻�(gè)男的。父母說和一個(gè)男的打電話那么頻繁，肯定有問題，我媽告訴了他父親，他父親是如此了解我們，說：“男女之間，通話頻繁，不一定是早戀，男女交流不一定沒好處�！蔽液退恢北桓改刚`會(huì)，他卻對(duì)我說：“沒關(guān)系，身正不把影子斜�！笔前�！身正不怕影子斜，可是我們身正父母信才行��！父母在考試之前發(fā)現(xiàn)我的通話就一直誤會(huì)我，考完試后，本來在他的幫助下我應(yīng)該有很大進(jìn)步，可是并沒有，因?yàn)榭荚嚂r(shí)我一直在委屈，父母卻說是他影響了我學(xué)習(xí)。
此事已經(jīng)過去差不多兩個(gè)月了，我對(duì)這件事耿耿于懷，父母還是一直誤會(huì)我，為什么青春期男女交往總會(huì)被父母誤會(huì)，那或許是因?yàn)楦改柑珢畚伊恕Ｎ覀冎皇菃渭兊呐笥殃P(guān)系，卻被父母以為是早戀，我不會(huì)早戀，他更不會(huì)。父母本應(yīng)該謝謝他，他一直在幫我……
我是一個(gè)向往藍(lán)天的天使，因?yàn)槎嘤嗟膼�，將我交流，交友的翅膀捆住，使我無法飛翔，雖說我還小，但已經(jīng)會(huì)明辨是非，我向往藍(lán)天，希望在愛的氛圍中自由飛翔，多余的愛只能捆住翅膀，使我無法追求夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)。
我輕輕走下水，任那朵朵浪花拍打我的腿，淚一滴一滴流入大海，泛起陣陣漣漪。我是多么渴望飛翔去追逐自己的夢(mèng)想，天使不想要多余的愛來捆住翅膀，天使不要多余的愛。
考試的作文 篇5
今天總算站在GRE的考場(chǎng)了，我料定近40天的`復(fù)習(xí)時(shí)間給我心中注滿的是激動(dòng)和迫不及待，而絕非緊張不安。I know I am ready。至少心理暗示在進(jìn)場(chǎng)前是有百利而無一害的~回首過往40天，除去考前一個(gè)星期發(fā)燒，平時(shí)上課兼職，總的復(fù)習(xí)時(shí)間25天左右。個(gè)人覺得只要方法得當(dāng)，心態(tài)把持好，不用擔(dān)心考場(chǎng)上亂了陣腳。此外切忌閉門造成，要善于借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)加以內(nèi)化總結(jié)。
考試的作文 篇6
報(bào)名那天，我走進(jìn)了七<三>班的教室，看到您站在講臺(tái)上，正在大聲地講著關(guān)于發(fā)新書時(shí)要做的事情。我小跑著找了一個(gè)座位坐下，靜靜地看著您，聽您的講話，我心想：多么嚴(yán)厲的老師呀！
開學(xué)的第一周過去了，經(jīng)過這一周的相處，我對(duì)您又改變了看法。第一周，您讓我們背誦課本上的古詩、詞，背完了給您檢查、簽字。我在您面前十分流利、順暢地背完了前面幾首詩�？墒�，當(dāng)我再次去背剩下的幾首詩時(shí)，剛背了一句開頭，后面的一句卻忘得一干二凈了，我抓抓后腦勺，急得像是熱鍋上的螞蟻，我心想：老師一定會(huì)很不耐煩地甩開課本，再大聲地吼一句：“這背的是什么東西？下去，好好復(fù)習(xí)去�！钡牵义e(cuò)了，您并沒有這樣做，而是耐心地看著我，提示我詩中的場(chǎng)景，經(jīng)過您的.提示，我又流利地背完了剩下的古詩。您望著我一笑，給我簽了字。那時(shí)的您，是多么的和藹可親��！
還記得，一天下午上學(xué)，我來到學(xué)校之后，看見黑板上寫著幾行字，是您寫的！您在上面寫著有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)有些不認(rèn)真，希望他能好好聽講、認(rèn)真學(xué)習(xí)，前面的話也許只是對(duì)學(xué)生的一種鼓勵(lì)，但是最后一句話“我們都很在乎你！”。讓我感慨萬分，這時(shí)的您，又是那么關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生啊！
在上語文課的時(shí)候，您細(xì)心、仔細(xì)地給我們講解課文，有時(shí)還會(huì)給我們講一些讓我們受益匪淺的道理。在下午上第一節(jié)課之前，您有時(shí)會(huì)給我們一些觸動(dòng)人心的故事，有時(shí)也會(huì)和我們說一說心里話……
我眼中的您和藹可親，我眼中的您細(xì)心體貼……您就是讓我崇拜、讓我尊重的班主任----何老師。
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