11.請到我的家鄉(xiāng)來

時間：2021-11-06 19:50:31 資料我要投稿

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11.請到我的家鄉(xiāng)來

教案

11.請到我的家鄉(xiāng)來

課題 11.請到我的家鄉(xiāng)來本教時為第 1 教時

執(zhí)筆：金惠芹課型

（1）新授

本課題教時數(shù)：2 教學目標

備課日期 3 月 25 日

了解家鄉(xiāng)的自然景物，從中體會家鄉(xiāng)的可愛，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

教學重點，難點及對策教學內(nèi)容一.導(dǎo)入課文，揭示課題，學習第一部分：看看我的家鄉(xiāng)景

讓學生介紹自己的家鄉(xiāng)，從而體會家鄉(xiāng)的可愛，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學過程設(shè) 計教師活動 1.同學們，你們對自己的家鄉(xiāng)了解多少呢？ 2.揭題：想讓同學到你的家鄉(xiāng)做客嗎？今天，我們一起來學習第 11 課：請到我的家鄉(xiāng)來。 3.想請同學去你的家鄉(xiāng)玩，你可得先向同學好好的介紹你的家鄉(xiāng)。 4.分小組讓學生介紹自己的家鄉(xiāng)，讓學生把事先準備好的家鄉(xiāng)圖片展示給同學看，并做介紹。 5.讓學生推薦小組內(nèi)講得好的同學上講臺講。 6.如果請你當導(dǎo)游，帶大家到你的家鄉(xiāng)去旅游，時間只有一天，你決定帶大家去哪里玩呢？ 7.讓學生學習教材中旅行社一日游的行程安排。 8.請學生設(shè)計家鄉(xiāng)一日游的行程安排。時間和景點安排好。并畫好旅游路線。學生活動 1. 學生自由交流。 2.齊讀課題。備注

3.學生在小組內(nèi)介紹家鄉(xiāng)。 4.被推薦的同學上講臺介紹自己的家鄉(xiāng)。

二．本課小結(jié)。

5.學習教材中旅行社的一日游安排。 6. 學生設(shè) 計家鄉(xiāng) 一日游的行程安排。時間和景點安排好。并畫好旅游路線。 9.學生設(shè)計好以后，請學生做導(dǎo)游， 7.學生設(shè)計好以后，做帶大家去他的家鄉(xiāng)旅游。導(dǎo)游，帶大家去他的家 10 讓大家評出最佳導(dǎo)游。鄉(xiāng)旅游。 8.大家評出最佳導(dǎo)游。

授課時間：年月日星期

教案

課題 11.請到我的家鄉(xiāng)來本教時為第 2 教時

（2）

課型備課日期 3 月 25 日

新授

本課題教時數(shù)：2

教學目標

了解家鄉(xiāng)的`物產(chǎn)，從中體會家鄉(xiāng)的可愛，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

教學重點，難點及對策教學內(nèi)容一.導(dǎo)入

讓學生介紹自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，從而體會家鄉(xiāng)的可愛。教學過程設(shè) 計教師活動上節(jié)課，大家都做了一回小導(dǎo) 游，帶大家去了你的家鄉(xiāng)旅游，你除了向大家介紹家鄉(xiāng)美麗的景色，還想向大家介紹什么呢？ 1.小導(dǎo)游們，你帶大家一日游結(jié)束后，做個熱情好客的小主人吧。各自帶著自己的小伙伴回家飯吧。該請他們吃些什么呢？ 2.小組為單位，請每位導(dǎo)游用家鄉(xiāng) 的特色菜招待小伙伴。并介紹一下家鄉(xiāng)特色菜。（可先讓學生讀讀書上的介紹。） 1.小伙伴們旅游介紹，美味也吃到了，他們要回家了，你想讓他們帶點什么回家呢？ 2.看看書上的小朋友讓大家?guī)Я?些什么特產(chǎn)回家？ 3.你的家鄉(xiāng)有些什么土特產(chǎn)讓大家?guī)?/p>

回家呢？繼續(xù)向你的朋友介紹。 1.家鄉(xiāng)可愛之處太多了，一天的時間怎么也不夠，怎么辦呢？以小組為單位，辦一份家鄉(xiāng)報吧，將家鄉(xiāng)的閃光地方都放進報紙里，送給小伙伴帶回家吧！通過這一課的學習，你有什么感想呢？學生活動 1.

11.請到我的家鄉(xiāng)來學生自由回答。（如：可介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)，家鄉(xiāng)的特色菜……）備注

二．學習第二部分：嘗嘗我的家鄉(xiāng)菜

1.學生交流。

2.以小組為單位，輪流做導(dǎo) 游，用家鄉(xiāng)的特色菜招待小伙伴。并介紹一下家鄉(xiāng)特色菜。 1.回答：帶些家鄉(xiāng)土特產(chǎn)。

三.學習第四部分：帶點家鄉(xiāng) 土特產(chǎn)

2.看圖回答。 3.介紹家鄉(xiāng)土特產(chǎn)。

四. 學習第四部分：辦家鄉(xiāng)小報

1. 以小組為單位，辦一份家鄉(xiāng)報吧，將家鄉(xiāng)的閃光地方都放進報紙里。

五.全文總結(jié)

交流。

板書設(shè)計