《真正的英雄》導(dǎo)學(xué)案.doc新
永和中學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案 課型：新授課 備課人：付娟 班級(jí)： 姓名
使用時(shí)間： 審核人：劉永惠
課題：《真正的英雄》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．理清文章的思路，把握內(nèi)容；
2、朗讀課文，體味文章豐富強(qiáng)烈的感情；
3、品味關(guān)鍵語(yǔ)句，培養(yǎng)欣賞和理解能力培養(yǎng)困境面前永不言退，對(duì)未知領(lǐng)域進(jìn)行百折不撓地探索的精神。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、朗讀課文，理解文章所蘊(yùn)涵的思想感情。
2、學(xué)習(xí)航天英雄們獻(xiàn)身航天事業(yè)的精神
內(nèi)容導(dǎo)航（2分鐘）
同學(xué)們你們知道中國(guó)的第一位太空人是誰(shuí)嗎？2012年神州九號(hào)又發(fā)射成功，舉國(guó)歡慶，同學(xué)們你們說(shuō)這些航天員是不是你們心目中的英雄？可是大家知道嗎科學(xué)探索的道路充滿了險(xiǎn)阻，有成功也有失敗，能不能以成敗論英雄呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)美國(guó)總統(tǒng)李根的演講辭《真正的英雄》
知識(shí)鏈接：
1、作者簡(jiǎn)介：
羅納德·威爾遜·里根（1911——2004）， 美國(guó)政治家，第33任加利福尼亞州州長(zhǎng)，第40任總統(tǒng)
2、背景資料:
1986年1月28日,'挑戰(zhàn)者'號(hào)在進(jìn)行美國(guó)航天飛機(jī)的第25次飛行中,發(fā)生空中爆炸.這是美國(guó)56次載人航天飛行中第一次爆炸事件,也是美國(guó)宇航員第一次在飛行中死亡.'挑戰(zhàn)者'號(hào)的失事,是震撼世界的悲劇,全世界人民為人類航天壯舉發(fā)生的這一重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜.
（一）自主學(xué)習(xí)
1、識(shí)記下列字詞，給下列下劃線字詞注音。 哀悼( ) 鍥而不舍( ) 勛章( ) 錘煉( )陰霾( ) 孜孜不倦( ) 企求( ) 凝聚( )戰(zhàn)栗( ) 拓荒( ) 彌補(bǔ) ( ) 不朽( )
2、詞語(yǔ)積累(解釋)
哀悼: 鍥而不舍:
迫不及待: 建樹(shù):
錘煉: 孜孜不倦:
夢(mèng)寐以求:
速讀感悟:
3、接受驗(yàn)收（溫馨提示：每組出1--2人到黑板書(shū)寫(xiě)，其余同學(xué)在練習(xí)本書(shū)寫(xiě)，相信你是最棒的！限時(shí)5分鐘）
（二）整體感知課文內(nèi)容（溫馨提示:請(qǐng)帶著問(wèn)題去讀課文，省時(shí)高效呀！10分鐘）
（1）這篇演講詞講到了哪些內(nèi)容？
（第1—4段）____________________________________________ （第5—13段）___________________________________________ （第14—21段）___________________________________________
（2）、再次速讀課文，體會(huì)里根總統(tǒng)在演講時(shí)的感情是怎么樣的？里根總統(tǒng)高度宣揚(yáng)了七位宇航員的哪些精神品質(zhì)？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（三） 小組合作學(xué)習(xí)（溫馨提示：我參與，我快樂(lè)！10分鐘）
1、（1）、“英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語(yǔ)言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍的對(duì)神奇而美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感，去實(shí)踐真正的生活以致獻(xiàn)出生命。”這句話在全文中起沙漠作用？
（2）、“在痛苦中我們認(rèn)識(shí)到了一個(gè)意義深遠(yuǎn)的道理：未來(lái)的道路并不平坦，整個(gè)人類前進(jìn)的歷史是與一切艱難險(xiǎn)阻斗爭(zhēng)的歷史�！弊髡哌@樣說(shuō)的意圖是什么？
2、里根總統(tǒng)在文中所宣揚(yáng)的美國(guó)精神的具體指哪些精神？怎樣看待這些美國(guó)精神？
（四） 展示交流、教師小結(jié)板書(shū)（10分鐘）
（五） 體驗(yàn)拓展（溫馨提示：我展示，我提升！）5分鐘
面對(duì)飛機(jī)失事，面對(duì)遇難的七名宇航員，里根總統(tǒng)由衷地發(fā)表了這段講話，面對(duì)這樣的事情，不僅僅是總統(tǒng)有話要說(shuō)，我們大家都會(huì)有話要說(shuō)，同學(xué)們，在這樣的情境下，你最想對(duì)遇難的宇航員說(shuō)什么呢？拿起你的筆請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。
（六）當(dāng)堂檢測(cè)3分鐘
1、選出加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)（ ）
A.薈萃（ｈｕì） 篤信（ｄú） 哀悼（ｄàｏ） 山嵐（ｌ．．．．
áｎ）
B.陰霾（ｍáｉ） 保佑（ｙ?ｕ）彌補(bǔ)（ｍí） 接觸（ｚｈù） ．．．．
C.拓片（ｔｕ?） 歸宿（ｓù） 錘煉（ｃｈｕí） 家眷（ｊ．．．．
ｕàｎ）
D.陌生（ｍ?） 損失（ｓǔｎ） 功勛（ｘūｎ） 生涯（ｙá） ．．．．
4、閱讀下文http://m.clearvueentertainment.com/news/55B08D8F8F3A5D83.hTml，完成5~8題。 2、在下面句子的橫線上填上合適
的詞語(yǔ)。
我們不禁回想起一個(gè)世紀(jì)前的________者們，那些帶著家眷和財(cái)產(chǎn)去開(kāi)發(fā)荒涼的美國(guó)西部的剛毅不屈的人們，他們常常面臨著惡劣的條件，沿著俄勒岡小道，你們?nèi)阅芸匆?jiàn)那些倒下去的________者的墓碑。但是，悲痛只能使他們更加堅(jiān)定________前進(jìn)的決心。
3、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）
A.對(duì)我們這些不是物理學(xué)家的人來(lái)說(shuō)，自然沒(méi)有必要去為“現(xiàn)時(shí)”的物理意義而坐立不安。 ．．．．
B.當(dāng)一種美，美得讓我們無(wú)所適從時(shí)，我們就會(huì)意識(shí)到自身的局．．．．
限。
C.奶奶辛苦了幾十年，如今退休了，可以過(guò)過(guò)游手好閑的日子了。 ．．．．
D.當(dāng)一名宇航員，是他夢(mèng)寐以求的。 ．．．．
4、閱讀下文，完成5~8題。
今天，我們聚集在一起，沉痛地哀悼我們失去的七位勇敢的公民，共同分擔(dān)內(nèi)心的悲痛，或許在相互間的安慰中，我們能夠得到承受痛苦的力量并堅(jiān)定追求理想的.信念。
對(duì)家庭、朋友及我們的太空宇航員所愛(ài)著的人們來(lái)講，國(guó)家的損失首先是他們個(gè)人的巨大損失。對(duì)那些失去親人的父親、母親、丈夫和妻子們，對(duì)那些兄弟、姐妹，尤其是孩子們，在你們悲痛哀悼的日子里，所有的美國(guó)人都和你們緊緊地站在一起。
我們今天所說(shuō)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠表達(dá)我們內(nèi)心的真實(shí)情感，言語(yǔ)在我們的不幸面前顯得如此軟弱無(wú)力：它們根本無(wú)法寄托我們對(duì)你們深深愛(ài)著的、同時(shí)也是我們所敬佩的英勇獻(xiàn)身的人們的哀思。
探索的責(zé)任感，去實(shí)踐真正的生活________獻(xiàn)出生命。我們所能盡力做到的就是記住我們的七位宇航員——七位“挑戰(zhàn)者”，記住他們活著的時(shí)候給熟悉他們的人們帶來(lái)的生機(jī)、愛(ài)和歡樂(lè)，給祖國(guó)帶來(lái)的驕傲。
5、為文中空缺處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
6、解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
鍥而不舍：
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7、 從文中我們可以體會(huì)出哪兩種感情？
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8、談?wù)勀銓?duì)畫(huà)波浪線句子的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________________________
本節(jié)課你最大的收獲是什么？ 學(xué)后反思：
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