初二英語(yǔ)809

時(shí)間：2021-11-07 18:52:55 資料我要投稿

初二英語(yǔ)809

八年級(jí)英語(yǔ)U6第二課時(shí) 導(dǎo)學(xué)稿姓名班級(jí) 學(xué)科長(zhǎng)簽字預(yù)習(xí)：（一）請(qǐng)同學(xué)們默讀文章一遍劃出實(shí)在看不懂的句子

初二英語(yǔ)809

（二）對(duì)子間互相幫教解決對(duì)子所有看不懂的句子可以向第三者請(qǐng)教

預(yù)習(xí)導(dǎo)航：⑴Thank you for...感激.. Last:上次

⑵Here are photos of...這里是...的照片

⑶As you can see...正如你所看到的

⑷in some ways...有些方面

⑸look the same...看上去一樣

⑹look different...看上去不同

⑺we both have...我們都長(zhǎng)著

⑻although...雖然

⑼we both like...我們都喜歡

⑽ more outgoing 較外向 quitter 更文靜 smarter 更聰明

⑾favorite subject 最喜歡的科目

⑿How ever ,we both enjoy going to parties (聚會(huì))

然而卻都喜歡 doing sth. 做某事

⒀Please visit us soon! 請(qǐng)盡快來(lái)看我們！\

（三）共同體共同理解課本P33 3a題目當(dāng)中6句判斷題的含義。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：U6 section B 3a 3b 4 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)閱讀短文的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用比較級(jí)描寫(xiě)你和同伴之間不同之處的句子。

獨(dú)學(xué)階段：①請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真研讀3a這篇文章，然后讀關(guān)于文章的陳述。（正確的寫(xiě)“T” 錯(cuò)誤的寫(xiě)“F”不知道的“ok”)于課本上。

②請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅文x3a的文章一遍劃下比較級(jí)的`句子重新理解他們的含義。

③ 根據(jù)所寫(xiě)的文章內(nèi)容，想一想你在本組內(nèi)和別的組員的差異寫(xiě)一篇5句話的小短文。

Eg : I am thinner than A but I'm taller than B

C is more serous than me.

隨堂筆記：我的小短文：

合作學(xué)習(xí)階段：（一）對(duì)子間互相討論判斷題的思初二英語(yǔ)809路。（二）對(duì)子間相互批改導(dǎo)學(xué)稿的小短文（要求：相互交流，給出等級(jí)評(píng)定）評(píng)價(jià)等級(jí)

群學(xué)階段：（一）組長(zhǎng)組員解決對(duì)子間的疑難點(diǎn)。（二）共同體討論書(shū)本上的判斷題。

展示方案：

（一）：請(qǐng)你們以一讀一譯的方式為大家梳理一下文章大意并呈現(xiàn)文章當(dāng) 中含有比較級(jí)的句子于黑板上為大家講解一遍。（要求有目標(biāo)，有小結(jié)）

（二）：請(qǐng)你們?yōu)榇蠹医獯鹫n本上關(guān)于文章陳述的判斷題

要求：每道題認(rèn)真翻譯講清解題思路（要求有目標(biāo)，有小結(jié)）

（三）：請(qǐng)把每個(gè)組員寫(xiě)的小短文為大家分享（要求有目標(biāo)，有小結(jié)）

【初二英語(yǔ)809】相關(guān)文章：