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好一朵清雅的蓮花杜橋鎮(zhèn)中心校李麗紅
好一朵清雅的蓮花
臨海杜橋鎮(zhèn)中心校 李麗紅 電話：13750640944 濂溪先生有言：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。作為一名普通的人民教師，清廉戒奢，常修為師之德，常思貪欲之害，常棄非分之想，讓清廉的精神化成陣陣清風(fēng)、絲絲春雨，滋潤學(xué)生心田，收獲一個(gè)桃李遍地的教育之秋。
她，十五年前從師范學(xué)校畢業(yè)，懷著滿腔的熱情來到了一所鄉(xiāng)村完小，擔(dān)任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一個(gè)叫陳明的學(xué)生，思維遲鈍、說話結(jié)巴。對(duì)于像他這樣的學(xué)生，有些老師抱著善意的同情，另一些老師采取漠不關(guān)心的態(tài)度，他們雖然嘴上不說,但心里卻清楚：“這孩子沒有基本的學(xué)習(xí)能力去掌握知識(shí)。”
在蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書中有這樣一句話:“在我們創(chuàng)造性的教育工作中,對(duì)‘后進(jìn)生’的工作是‘最難啃的硬骨頭’之一。”針對(duì)陳明的特殊情況，她像是一位善解人意的姐姐，為他鼓足信心，為他制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。多少個(gè)日夜，她放棄寶貴的休息時(shí)間，幫他補(bǔ)習(xí)功課，用實(shí)實(shí)在在的付出調(diào)動(dòng)了陳明學(xué)習(xí)積極性，點(diǎn)燃了他奮發(fā)向上的熱情。
孩子的家長，淳樸的農(nóng)民，為
第一文庫網(wǎng)
了表達(dá)真誠的謝意，在五月楊梅成熟的季節(jié)，父親的左右手各提著一籃個(gè)頭大、色澤鮮紅的楊梅，沉甸甸地送到她手里。這位年輕的老師，一臉誠懇地對(duì)家長說：“東西請(qǐng)拿回，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，請(qǐng)尊重我的選擇！”在她的強(qiáng)烈要求下，家長半晌無語，帶著東西，更是帶著無限的敬意回去了！
彈指之間，當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的多元帶來了價(jià)值觀的多元和分化，多數(shù)教師的逐利意識(shí)越來越嚴(yán)重。而她，十五年來，一直愛崗敬業(yè)，追求健康的生活情趣，堅(jiān)守人民教師的廉潔操守，忠于靈魂工程師這平凡又偉大的職業(yè)。
2014年，在她任教的畢業(yè)班中，有一個(gè)學(xué)生因?qū)W習(xí)成績特別優(yōu)異，被市里的一所重點(diǎn)中學(xué)錄取了。學(xué)生的家長——終年在生意場上打滾的生意人，得知這個(gè)喜訊后，過年一回家，就攜帶了大提小包的東西，專程拜訪了她。她熱情地接待了孩子的父母，促膝長談了兩三個(gè)小時(shí)，并由衷地期望孩子能在今后的學(xué)業(yè)上取得更大的進(jìn)步；對(duì)于這厚重的禮物 ，她一件也不收下，以致家長感激涕零。
快樂并不是擁有很多，而是倍加珍惜擁有的，懂得享受擁有的。
清水出芙蓉,天然去雕飾。老師們，讓我們立足本職之根，茁壯戒奢之莖，在夢想信念下展葉，在雨露滋潤下開花，清香飄拂，溢滿荷塘，最終收獲幸福的果實(shí)，興業(yè)興家興我中華！
（杜橋鎮(zhèn)中心校 李麗紅 電話：13750640944）
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