發(fā)電機(jī)的創(chuàng)新(手搖)

時(shí)間:2023-05-01 02:35:40 資料 我要投稿
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發(fā)電機(jī)的創(chuàng)新(手搖)

發(fā)電機(jī)原理的探究(手搖式發(fā)電機(jī)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn))

龍馬潭區(qū)小街子小學(xué)校 龔湘 先玲莉

實(shí)驗(yàn)器材:

磁鐵,漆包線繞圈300圈, LED燈1個(gè),有機(jī)玻璃架1個(gè),橋式整流一個(gè)。

實(shí)驗(yàn)原方案:

六年級下冊三單元《能量》第七小節(jié)電能從哪里來,書上利用手搖發(fā)電機(jī)可以發(fā)出點(diǎn)來點(diǎn)亮小燈泡(圖一)。讓學(xué)生利用細(xì)繩拉動(dòng)小電動(dòng)機(jī)發(fā)電來體驗(yàn)產(chǎn)生電的過程(圖二)。

圖一 圖二

原型實(shí)驗(yàn)不足;

圖一、在實(shí)驗(yàn)中,手搖發(fā)電機(jī)結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜學(xué)生不易看懂。對磁鐵和線圈的相對運(yùn)功產(chǎn)生電流不易理解,又因?yàn)槭謸u的快慢不同,容易出現(xiàn)小燈泡不亮的情況觀察不到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,

書本上也考

慮到這個(gè)問題,用“電流檢測測”檢驗(yàn)是否產(chǎn)生電流。但是電動(dòng)機(jī)里有磁鐵,導(dǎo)致最后的檢驗(yàn)結(jié)果不是很有說服力。

圖二、發(fā)電機(jī)軸上的塑料輪不好找,繞線和拉線都不好操作,發(fā)電機(jī)的軸的轉(zhuǎn)動(dòng)不易觀察,在實(shí)際操作中,現(xiàn)象沒有觀察的裝置還必須加裝用電器。

改進(jìn)實(shí)驗(yàn):

1、利用自制裝置,連接LED燈,把裝置放于有機(jī)玻璃的一側(cè),另一側(cè)用磁鐵進(jìn)行相對的運(yùn)動(dòng),線圈就會(huì)產(chǎn)生電流,學(xué)生清楚的看到LED燈亮起來了。改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)效果好,操作簡單,能清楚的看到是線圈與磁鐵的相對運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的電流,能很好的結(jié)合書本解釋本節(jié)所學(xué)知識。

該裝置還可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

磁鐵磁力的大小與燈亮度(電流大。┑年P(guān)系?

磁鐵相對運(yùn)動(dòng)的快慢與亮度(電流大小)的關(guān)系?

有鐵芯和沒有鐵芯產(chǎn)生電流的大。

2、

圓利用自裝置,連LED作現(xiàn)象觀裝置,往筒內(nèi)放入幾個(gè)圓形強(qiáng)力磁鐵,搖晃圓筒,讓磁鐵在圓筒內(nèi)運(yùn)動(dòng),利用磁鐵在圓筒內(nèi)相對銅絲不斷的運(yùn)動(dòng)從而產(chǎn)生電力。

創(chuàng)新點(diǎn):

1、學(xué)生能通過LED燈看到發(fā)光從而產(chǎn)生證明產(chǎn)生了電。

2、實(shí)驗(yàn)操作簡單,學(xué)生能獨(dú)立完成,根據(jù)書本講解的知識點(diǎn)更能清楚的理解到發(fā)電需發(fā)電機(jī)的創(chuàng)新(手搖)要的材料,還能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的探究。

3

、學(xué)生還可以在教師的指導(dǎo)下自己動(dòng)手完成實(shí)驗(yàn)裝置的組裝,更能

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

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