關于我的班級作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的班級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的班級作文 篇1
小女子今年未滿16歲，在某中學的初三級就讀，我喜歡這個班級，搞笑，在那我過的很自由，很開心。那里的老師都很親切，很關心我們，我們就像一個大家庭，毫無約束……
在我們班上，男同學總要讓著女同學，欺負我們女同學那不算男子漢。看吧！那邊又有人吵起來了。不就是一個“籃球迷”在教室耍雜技，不小心把球打到“言情小說迷”的頭，被打還掃她的興，惡女不發(fā)飚，你當她heiiokite。于是一場口水戰(zhàn)就上演了，那話簡直不堪入耳。我們班干當然要勸架啦！要面子的男同學一定會很有風度地說，我好男不跟女斗，女同學也不甘勢弱，連忙回道，我還未成年少女不跟你計較呢！就這樣，這場戰(zhàn)爭以大笑告終，班上又恢復了平靜，我們班就是不吵不成班。
上課了，化學老師站在講臺不作聲，一定又有事發(fā)生了。老師又要開罵了，哎呀！這是什么呀？他指著一大堆肉汁問道（這是分早餐留下的爛攤子），我們你看我，我看你，齊口同聲喊道，班長！這不，委屈的班長忍住快掉的“珠珠”，拿起抹布使勁擦55，當班長就要忍氣吞聲，以為同學服務為宗旨。化學老師就是有脾氣，他的課臟不得，不過他的課很搞笑，我很喜歡，你看他居然把一尊腐朽神像比喻成美少女，oh！mygod！全班爆笑……
課間休息，一大堆男同學擠在一起討論nba，什么火箭隊，公牛隊。我們班的男生就是愛pk籃球，每天在球場上泡，一身臭汗又跑回教室，總要遭我們女生臭罵一頓。再說我們女生，哇！張杰好酷，飛輪海又出新專輯啦！周杰倫又開演唱會了。要是討論得尖叫，男生就會抗議，切！（有什么了不起）不一會就有課本砸去，殺豬聲滿教室飛。
我們3班就這樣，吵吵鬧鬧的，笑聲不斷，想體驗嗎？快加入我們吧！
我的班級作文 篇2
力爭雙優(yōu)我班強（張怡）秋風拂過，枝葉由青轉黃，我們七(12)班的學生，送走了初中生活中的第一個月，在這一個月中，同學們的變化如嚴冬復春一般，不斷變優(yōu)。
考試成績優(yōu)上優(yōu)
考試，對于我們來說，是一次對學業(yè)的考驗；對于老師來說，是一次喜悅的收獲；對于家長來說，是一次新的希望。我們第一次考試，是在一節(jié)英語課上。攻破英語這一門，應該很容易的，可就是因為腦中的：容易、簡單，我的分數(shù)比預想的低了十多分：一百零八分。通過這次考試，我明白了考試這道“菜”可不是誰都能嘗出“甜味兒”的，而我嘗出來的，卻是苦的。我的組長呢？光看他的表情就知道她嘗出來的味，是甜的。是比蜜還甜的味道。過了幾天，我們又考了一次英語，這次，我不敢再粗心馬虎了。我寫完后查了又查，卻被絆倒在了最后一題，錯了一個空，丟掉了4分。被絆倒后，我爬不起來了，因為我不該在這個地方扣分，我不該做錯這道題。我在卷子發(fā)下來的那一刻，再次嘗到了苦味兒，比上次苦千倍，萬倍。當時，我差一點就掉了眼淚。在這同時，我發(fā)現(xiàn)班里其他同學大部分都有了很大的進步，我們的組長陳其瑩，也再次摘到了班級桂冠。英語老師，笑了。笑容中飽含“雙優(yōu)”！
師生感情優(yōu)上優(yōu)
感情，是寬容；感情，是理解；感情，是真摯的。在我們七年級12班中，就有這樣的感情。它是師生之間的橋梁，它使我們的班風越發(fā)純正。當我第一次見到萬老師時，覺得他很可怕，很生疏，以為萬老師是一個“魔鬼教師”。但是，在這一個月的時間里，萬老師的形象，在我腦海中慢慢變?yōu)橐晃弧疤焓菇處煛�！為什么說萬老師是天使教師呢？請聽我一一道來：上課時老師偶爾會發(fā)現(xiàn)一兩個不認真聽話的同學，老師不但不打罵他，反而將他抱起來，一手抱著一個同學，一手給我們講課，所有同學的注意力就全部集中在老師那里了，再沒有其他同學敢分心了。要是放在其他老師課上，估計已經在罰站、挨板子了。下課時，老師有時會面帶笑容，看我們如何度過這短暫的十分鐘，如有違紀者，一個字：罰。因為課間十分鐘是考驗我們自覺性的一段時間。還有時候，某位同學身體不舒服時，萬老師會馬上關切地問：“你哪不舒服？要不要緊？”等關心的話語，我想，那些身體不適的人聽了以后，心里會覺得暖暖的吧？我老師和我們，笑了。笑容中飽含雙優(yōu)！
美化小組優(yōu)上優(yōu)
自從我們接到老師的指令后，便馬上自行成立了一個美化小組，小組成員有我、任展寧、楊荊茵和劉鑫檸。老師宣布時，已是周四，可是在周五就要檢查。我們被狠狠的打了個“措手不及”。但是，在我們四人的精心準備和明確的分工之下，我們完成了任務！窗戶上火紅精美的窗花、窗戶框架上碧綠的`枝葉、墻上靜靜綻放的花朵、被定格在追逐之間的貓和老鼠、隨風飄舞的蝴蝶結、波光閃爍的五角星，摘自彩虹的小愛心、美麗獨特的文字圖畫......當我們完成以后，看著我們勞動的成果，我們快樂極了，同學們看到以后也驚嘆不已！我們，笑了。笑容中飽含雙優(yōu)！
做更優(yōu)自己！創(chuàng)更優(yōu)班級！我相信七年級十二班，一定會成為雙優(yōu)之班！年級最強之班！向雙優(yōu)進發(fā)，做更優(yōu)班級
我的班級作文 篇3
我記得冰心奶奶說過：“童年是夢里的真相，現(xiàn)實中的夢�！蔽覀兊男@和教室像夢一樣美麗。我們在這里做了一個快樂的夢，我們已經把它當成了我們的家。
從遠處，你可以看到我“家”的門上有一只美麗的孔雀。獨一無二的是，孔雀羽毛是愛情型的�！娮C我們的“家”是由愛組成的“愛中隊”。愛情之羽是愛情中隊每一個成員的名字，每一根羽毛代表著每一顆愛情的種子。我們彼此緊密相連，心心相印。
教室的窗戶上有一張“百草園”愛心中隊的優(yōu)秀作文，在這里一一展示。愛心中隊的口號是“助人為樂�！边@不僅僅是貼在“百草園”上，更是深深烙在我們心中。你看，在照片中，我們正高興地為老師清洗自行車。不僅如此，我們愛中隊還和紅蘋果班組成了友誼班。我們幫他們出黑板報，布置班級，管理班級.
走進教室，桌椅擺放整齊，地面干凈……這就是知識的殿堂。左邊瓷磚上有我們中隊一個小畫家的——張素描，讓教室充滿了文化氣息。右邊是巧妙的女生剪的窗花，讓教室更漂亮！我看到我們中隊班風——的“愛、自信、專注、專注”八個字整整齊齊地貼在桌椅頂上。我們的目標，——，“努力成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生”，也附在后面的頂端。大字下面是學生認真寫的板報。黑板的左邊是“向你學習”一欄，在這里展示我們在各個方面的成績，讓學生互相學習。右邊是我們——“愛心中隊”的規(guī)章制度。我們是一支紀律嚴明的中隊。
“家”前面的蒼白，依舊那么高大翠綠。不知不覺，它和我們一起度過了五個春秋。在這個“家”，我們一起哭，一起笑，一起經歷失敗，一起走向成功。我愛我的“家”！
我的班級作文 篇4
每個人在班級里和在家里都有所不同，有人在家是個小公主（小皇帝），在學校卻是個尊老愛幼的好學生；有人在家里是一個勤勞的好孩子，在學校卻是個讓同學瞧不起的窮學生……
――題記
我在家里是一個懂得關心父母,幫父母做家務的孩子。在父母的心目中，我永遠是他們的好女兒。
在學校里的我，是一個參政委員，也是老師的小助手。我寫的一篇作文曾獲得學校征文比賽三等獎，還有幾篇在報上發(fā)表過。唱歌，鋼琴，作文是我的愛好，也是我的強項。我的成績優(yōu)異，多次考試全班第一名。老師也經常表揚我，所以，班上大多數(shù)人都會嫉妒我，我也經常為這事而煩惱。
你也許會想，被人嫉妒有什么不好，為什么會煩惱？我告訴你，事情不像你想象的那么簡單，有些和我較好的朋友也因為嫉妒我和我疏遠了，你說我能不煩惱嗎？
我和麗麗是班上最要好的同學。有一次考試，我考得好，老師表揚了我，說我成績穩(wěn)定。批評了麗麗，玲玲，文文成績時起時落，不穩(wěn)定。還叫我把我寫的作文念給大家聽。
課后，麗麗對我說：“老師偏心，他多疼你，我覺得王老師和你有不平常的關系�！蔽衣犃�，很生氣，但表面裝作若無其事。你問我為什么，因為她是我的朋友。麗麗也經常因為我做得比她好而不理我。
這次期末考試，我語文考了全班第一，也正是這樣，老師也把我的分數(shù)記得比較清楚。佳佳打電話給王老師，想問成績，可老師偏偏不在學校，所以他只記得我一個人的成績。佳佳打電話告訴我：“老師只記得你一個人的成績！”但聽她那語氣，好象在和我開玩笑，所以我也沒說什么。
在班級里的我就是這樣，那么讓人嫉妒，但我也從中找到了我真正的朋友。我知道：只有真正的友誼才不會因為一點小事而互相矛盾。
我的班級作文 篇5
我生活在一個溫馨的班級里，我們每天的心情都是愉快的，上課的時候同學們非常認真地聽老師講課，班主任師老師對我們生活上非常關心，學習上很嚴格，多年的精心栽培，我們才會取得優(yōu)秀的成績。俗話說：嚴師出高徒。
記得有一次，我們班有一個同學發(fā)高燒了，當時，師老師很著急，趕緊到醫(yī)療站看望那位生病的同學，還到學校對面的小買部幫她買一些水果和一個面包，讓她請假多休息，等身體好的時候再上課，還交代班長幫她補一補課，說不要讓那位同學落下課程，當時，把那位同學感動得流下了熱淚。
還有一次，一位同學拉我手的時候，在不小心的情況下，我的手彎曲的那個地方被墻用力地刮了一下，出現(xiàn)了一些小血珠，當時，我被痛得不行了，流著眼淚跑回教室，這時，在燈光的照耀下我看到我的傷口有多么嚴重的時候，我痛得大哭起來，許多同學都來問我怎么了，等許多同學弄清楚事情之后，都說那個同學太不懂事了，連一句對不起都不說就走了，好沒禮貌。也有許多同學勸我去村醫(yī)療站擦藥，要不然傷口感染了就更不好了，我在她們的勸阻下，幾個同學陪我去了村醫(yī)療站，醫(yī)生幫我擦藥的時候，我被疼得哇哇大哭起來，這時，班里有許多同學知道這件事之后都來看我的傷有多嚴重，連班長和幾個高年級大姐姐都來了。我那時看到這個情景，真的很感動，我心里想：以后，如果她們有誰受傷了，我也會像她們關心我一樣去關心她們。
每當有同學生病或是受傷了的時候，都會看到有不少的同學和老師都在不時的關心她們，我和同學們都深深地感受到了我們生活在溫馨的班級里。
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