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荷花的初中作文（精選67篇）
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的荷花的初中作文，歡迎大家分享。
荷花的初中作文 1
荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無暇，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。
走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點嫩尖，可愛極了；有的已經(jīng)長成手掌般大了，微風吹來，隨風搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長成“大玉盤”了，生機勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。這時，吹來一陣風，“綠的海洋”霎時間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風停了，“綠的海洋”又平靜下來了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是“一陣風來碧浪翻，珍珠零落難收拾”。
再細看。荷花千姿百態(tài)，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的'花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘��！”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。總之，全身都是寶。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。��！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風亮節(jié)！
荷花的初中作文 2
炎熱的夏天，知了在樹上不停地叫著，許多花兒綻然開放、爭奇斗艷。荷花也不例外。
在池塘里，一朵朵粉紅色的荷花，像一位位穿著粉紅衣裳少女，頭上戴著黃色的蓮蓬，靜靜地站在那里。一陣風兒吹來，這些少女們就翩翩起舞。荷花的花瓣上有一層一層的小道兒，看起來更加生機盎然。荷花有的半開著，蓮蓬只露出了半個，像小姑娘的頭發(fā)長得只露出半張臉；有的全開了，露出金黃的花蕊，好像小朋的臉蛋，笑呀笑呀！
荷葉們在池塘里召開擠壓大賽。每片綠油油的荷葉像個大力士，你擠我，我擠你。有些大力士支撐不住了，就被其他大力士擠到了角落里去。一陣雷雨過后，小水珠像斷了線的珍珠，一粒一粒的'爬在荷葉上曬太陽，金光閃閃，非常美麗。有些荷葉是斜過來的，小水珠叭嗒叭嗒地落在池塘里，過一會兒就沒有了聲音。蜻蜓在天空中自由自在地飛翔，它落在蓮蓬上，蓮蓬就更加充滿生機。
我們一眼望去，池塘里的荷葉像似把荷花托了起來，荷花像似在池塘里舞蹈，一顆顆蓮蓬像個小喇叭似的，給荷花伴奏呢！
炎熱的夏天，太陽照在荷花上真是艷麗多彩，它們給寧靜的池塘增添了一份生機；碧綠的荷葉像個大玉盤襯托著荷花，美麗絕倫。這真時“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
荷花呀！你美麗的身姿真是令人陶醉！你高貴的品質(zhì)真是令人欣賞。荷花，我們愛你！
荷花的初中作文 3
這是一條僻靜的小路，我一個人獨自走著，路上也只有我一個人，還聽見潛伏在黑夜深處的鳴叫，不由的顫了顫身子。路似乎與我一樣的惆悵，總是安靜的睡著，來逃避世俗的恩怨。風吹的越發(fā)緊了，光靠一件單薄的襯衫顯然是不足以抵擋這鼓寒氣的，我索性走到了亭子里歇歇腳，靜下心來欣賞眼前曲折的荷塘。
一個算大的池塘，滿滿當當?shù)娜缓苫ńo占了，連一些水草也不容侵犯。就像一件碩大的羅裙，籠蓋著光暈，發(fā)出淡淡的絲綢色的光。隱約還有幾聲采蓮女圓潤清脆的歌聲，但似乎更像是蟬難耐寂寞的歌唱。層層疊疊的'葉子就像是碧波翻浪的清泉，那白色的浪花便是羞澀的荷花。有的翩躚的開著，有的剛剛睡醒才露出一條縫，就像碧藍的天穹渺茫的明星，又似那碧海里點點的明珠。試想一下，雨后清圓的湖面，鳥雀在枝頭歡鳴，婷婷的荷花就像一位位高雅的美人，舞動著手中輕盈的衣袖，哪怕是被清水在怎么沖刷洗滌，依然是那么莊重而不妖媚。時而又有微風過往，逗的葉子與花也有一絲的顫動，如一道碧痕如閃電般穿過荷塘的那邊去了。湖面上零星飄著幾片荷葉，似乎成了青蛙們的天堂，它們聞著花香，乘著小船，大可不去管慘淡的月光。流水安靜的在荷葉下流動，因為被葉子遮住了，所有只能看到象絲綢一樣的一小條，映著微黃的月亮與清朗的葉子，顯得干凈清爽。
裊裊的煙霧浮起在荷塘上，被月照的有些通透，像一層紗似的不能朗照，似乎不只有荷花，還有一些柳樹，稀疏的靜默在荷塘的岸邊，顯得有幾分憔悴。還有一些蔥蘢的大樹，像一把把大傘似的撐在泥土里，月光像水一樣瀉在上面，隱約傳來了疲憊的嘀嗒聲。樹縫里也漏著一兩點路燈微弱的光，仿佛就快要睡著似的。
今晚的思緒頗不太平，看著眼前美麗的圖畫似乎忘卻了很多，但心中不是涌上的悲涼又如何掩蓋在田田的荷葉中？月光似乎越來越淡了，我周圍的一切，包括我在內(nèi)，都混雜在一片黑暗之中，依稀記得剛才見到的荷塘美景，似乎覺得是幻覺似的遙不可及。
荷花的初中作文 4
在天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛的盛夏，花兒們大多都沒了爭芳斗艷的精力，聳拉著花瓣，低下了頭，呆立不動。只有荷花，在這樣的三伏暑天，漸漸張開了她那魅力無限的笑臉。
荷花不像大多數(shù)的花，生長自陸地的泥土，她是生長在水中的淤泥里的，自然也沒有陸地上那些花的枝干。雖然沒有石榴的奇崛清新，但她中通外直、不蔓不枝的莖和田田的荷葉足以彌補她那沒有枝干的遺憾。在盛夏，當荷葉小如銅錢，初露水面時，當莖葉長得日漸挺拔時，她一點一點綴在綠水清波之間，那高昂的姿態(tài)，顯得那么妍麗，微風吹過，她隨風搖曳，在靜止時，她也婀娜多姿，惹人憐愛，魅力無邊。
最具有魅力的的，是她的花——那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的花。荷花在夏天雖常見，但不會使人覺得厭煩，反而會迷醉于那清幽而馥郁的荷香，感到一陣涼意暗生。那可不是夏天魅力的代表嗎？
盛夏，正是荷花滿湖的季節(jié)。那荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊，碧盤滾珠，皎潔無瑕。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙子，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。這顏色各異的荷花，紅的像燈籠，粉的如初夏，白的似初雪，美不勝收；有的含苞欲放，有的爭先恐后的開放著，遠遠望去就像一盞盞蓮燈，陪襯著那肥大的荷葉和酒盅般的蓮蓬，千姿百態(tài)，魅力非凡。
你真以為她是盛酒的酒盅嗎？你若是這樣想，那她可是會笑你的'呦。剝開那翠綠的蓮蓬，便可看見那一顆顆排列整齊的蓮子。當那顆顆圓圓的蓮子被裝上餐盤時，滿足了我們的口福，在我們齒頰間留下了清香。而且這蓮子多食用有助于強心和降血壓，可謂是夏日易上火之時的必備良品。
我喜歡夏天，更喜歡這夏天魅力的代表。她的魅力不僅在于她的外表，更由于她的氣質(zhì)、用途……
我愛夏天這魅力無限的荷花。
荷花的初中作文 5
無論是嬌艷的玫瑰，還是香飄十里的桂花，她們再美，也比不上我心中的荷花�？吹綕M池的荷花，恍惚感覺，上帝把世間所有的清麗脫俗都給了她。一池的荷花，卻沒有感到絲毫華貴，帶來的只有撲面而來的清新。
荷花有著一張少女般清秀的臉和裊裊婷婷的`身姿，荷葉也將她襯托得更加圣潔。一池的荷花筆直地立在池中，卻沒有絲毫生澀和僵硬，反而卻是一種亭亭玉立的美。一旁的荷葉則顯得矮矮胖胖憨厚老實，圓溜溜小波浪邊兒像一個個碧綠的大圓盤，卻愈發(fā)襯托出荷花的清麗高雅。
滿池的荷花卻也帶著萬般風情：顏色透亮，花瓣也薄如蟬翼，無論是花骨朵還是盛放中的荷花，都似盛著一汪清水。夏季的荷花也不甘千篇一律。就算與世無爭、超凡脫俗，也要帶出點兒別樣的滋味來：先是如嬰孩般的小花骨朵兒，胖胖的身子顯得天真稚嫩；再就是些半開與全開的荷花，少女般的身姿讓人可以相信若是她跳起舞，也一定可以與最美的舞蹈家相媲美。微微泛紅的花瓣兒稍顯羞澀，一枝枝荷花也如一個個白玉盤子，無論怎樣欣賞，也道不完對她的贊頌。
觀賞荷花時正值夏日傍晚，天邊一抹抹的五彩朝霞也調(diào)皮地為荷花添妝加彩了一般。但此時令人心醉的卻是它的清香。伴隨著一陣陣消暑清涼的晚風，荷花也巧妙地將它的芳香融入其中。一陣陣淡淡的荷花香，沁人心脾。沒有那么馥郁濃烈，只是淡而清雅，讓人浮躁的心瞬間平靜下來，很容易沉醉其中。
領(lǐng)略了荷花的外在美，她的內(nèi)在氣質(zhì)更讓我細品無窮。她樣貌之清麗圣潔，所謂“清水出芙蓉，天然去雕飾”是也。荷花雖然生長于污泥之地，但卻不帶污泥之污臭，她像古代高傲的隱士，一塵不染，更不愿與人同流合污。她如李白身陷濁臭官場，卻潔身自好，譜出一世風流與瀟灑；她如陶淵明，遠離官場，歸隱山林，流連于田園林木之中，活出了自己向往的理想生活。
荷花吸引我的，不僅在于它冰清玉潔的外貌，更令我著迷的，是它高雅脫俗的內(nèi)在，也正因如此，才讓她徘徊在我的心尖。
荷花的初中作文 6
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。一提這句詩，無不使人會想到荷花。
清晨，我們來到荷花池，瞧，這里的荷花都開了。在倒映著垂柳的水面上布滿了大圓盤似的荷葉，彼此推著擠著，顏色異常翠綠。 遠遠望去，好似一條綠色的地毯上繡著幾朵小花。荷葉高出水面很多，正如亭亭玉立的舞女的碧綠的裙子，又如一把把撐開的綠傘，挺立在水面上。荷葉上，泛著顆顆珍珠大小的，晶瑩剔透的露珠，在上面滾動。好像是把露珠放在小搖籃里，它們安靜不動地低聲說：“你們放心吧，這里保證舒適�！�
片片荷葉之間，點綴著潔白無瑕的白色荷花，正婀娜的'開放，像天邊的云彩，像蔚藍天空上星星，又像剛出浴的美人。微風中送來陣陣香氣，給荷花畫了個妝，瞧啊，她們更有魅力了。粉紅色的荷花也不甘示弱，那粉色，就像是畫家在花瓣尖部點了點粉色，然后訓(xùn)速染開，花瓣上深下淺，好像那粉色都聚集在頂部。兩種顏色的花，各自穿著自己的晚禮服，在那條綠色的地毯上翩翩起舞，隨風擺動。
也有的，花瓣已經(jīng)凋謝，露出碧綠綠色的蓮蓬，蓮蓬上有一個又一個的小孔，好像一張張嘴巴，高聲呼喊:“我成熟了!我長大了！”它掩飾不住自己的興奮，便開始放聲歌唱，和樹梢的小鳥清脆的歌聲互相挑逗，互相比試。
當然，還有很多含苞待放的花朵，他們的花瓣一瓣挨著一瓣，互相擁擠，互相包裹，形成一個小花苞，無比可愛，無比滑稽。但是，我聽見她仿佛在說 ：“我要長大，長得亭亭玉立。”
下雨了，小雨淅淅瀝瀝，每一滴雨都落在荷花上，小雨朦朧中的荷花池里仿佛是一位位風姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。雨停了，荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂
地嬉戲著。
剛沐浴過小雨的荷花，是那樣清新，那樣美麗，是那樣出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
荷花的初中作文 7
荷花是一種水生植物，她是在春天播種、夏天開花、秋天收獲。荷花不管是生長在清水里還是長成在污泥間，她美麗的花朵都始終如一地一樣矯健、一樣挺拔、一樣美麗……
夏天是荷花開花的季節(jié)。您看，那些小小的荷花還沒有來得及綻放，就已經(jīng)有可愛的蜻蜓停在上面，活像一個個守衛(wèi)荷塘的衛(wèi)兵。而開放后的荷花是有各種顏色和姿態(tài)的，她們有的是白色、有的是粉紅色、還有的是深紅色，這些花兒有的是兩個三個相互偎依，有的是在竊竊私語，有的是誰也不理會，獨自在旁邊發(fā)呆，還有的呢，就像個多情的詩人，望著天空，可能是在構(gòu)思什么充滿魔幻的詩篇吧？
葉子，在沒有展開前，是像我們經(jīng)常吃的蛋卷的模樣，也像是寫大字的毛筆的筆筒的樣子。而打開后，一把把小傘給荷塘里的魚呀、蝦呀遮擋了太陽也遮住的風雨。我們經(jīng)常去摘來玩呢，也帶回家給爸爸用來包了肉蒸了吃，或者是熬荷葉稀飯。這些蔥綠的葉子很好看，上面有蠟一樣的東西，水在上面不能染濕而是變成了一顆顆漂亮的小珍珠。這些小珍珠在太陽光下閃閃發(fā)亮，很好看呢。要是一陣微風吹過，珍珠就跳起舞來。
秋季的花就已經(jīng)凋謝了，葉子也枯萎了。但這時蓮子成熟了，藕也成熟了。蓮子是有著苦苦心的.果實，它們的心雖然是苦的，但這些心卻是清熱解毒的良藥。蓮子是很好食品，蓮子燉雞是很好補品呢。藕，哦，我是很喜歡吃藕的。開紅花的藕叫紅花藕，可以燉著吃；開白花的藕叫白花藕，可以炒著吃，也可以涼拌著吃。無論是怎么樣吃，都是很好美味啊。那么你們都吃夠那些樣式的啊，說出來不妨交流交流。
荷花在我們中國、在日本、在朝鮮、在韓國、在斯里蘭卡……都是和神仙、佛相伴的，她們的身上沾染了許多的仙氣。
到底是不是這樣的，我不知道，我爸爸也不知道。不過，這不影響我對荷花的喜愛。
荷花的初中作文 8
已是初秋了。
天氣微涼，黃葉紛飛，落木蕭蕭。而池塘中的荷似乎還熱切地渴望再瞧一眼這本已不屬于它的季節(jié)。
荷花大多都敗了。只還這兒一朵，那兒一束的開著。淺的荷花像化了淡妝的少女，花色由玉白到弱粉，再到淺紅；她不甘，不甘自己容貌正好卻英年早逝。深的荷花謝的謝了、殘的殘了，宛若抹了深紅胭脂的婦女；即使豆蔻之年去不復(fù)返，但她也企望讓世界再看她一眼，哪怕一眼就好。
荷葉還零零星星地與塘中小黑鴨交談著。頭頂一抹朱丹色的小黑鴨穿梭在片片荷葉下，頗是俏皮，為這即將告別荷塘增添了些許生氣。有的荷葉還青，有的還綠，還有的滲出墨香；我真想，真想把這一團仍新鮮的綠色吸進肺里。這樣便可以永遠的存著，存著……枯的葉已是千瘡百孔，老得像一張又黃又丑的鋪滿了皺紋的臉。葉邊蜷了起來，他好像怕了，怕人們看見他丑陋的模樣而無情的嘲笑他、諷刺他�？墒牵@不是那些仍鮮嫩的荷葉終究都要經(jīng)歷的路嗎？
河面上不時泛起小小的暈圈，倒映的天空云朵也似乎要融進這片池塘中去，靠近岸的'地方還有一頂青的蓮蓬。這白嫩的蓮子凝集著葉的清香與花的芬芳，可品起來卻有點苦澀，又有點清爽。這會是寄托嗎？荷花荷葉把他們一切的情感、一切的渴望，一切的遺憾都存給了他的果實�？菸纳徟畲瓜履菢酥局赀~的腰，栗色，棕色，甚至還有碳黑色，他是否在死亡的邊緣掙扎？
秋風襲來，愈發(fā)寒了，徹骨而又刺心。零立的荷隨風搖曳，他搖頭，美好青春年華逝去卻又無可奈何。淺灘中的荇藻交錯雜揉，像個惡魔，妄想吞噬一切寶貴的生命。而那一叢一簇的枯黃的莖枝枝椏椏，倚倚斜斜，如同瀕臨死亡又垂死掙扎伸出水面抓住陽光的手��！
生的碧葉還留有波浪般的葉邊，生的粉荷還依存深淺漸變的容顏。但逝去的生命已經(jīng)化作一方凈土、一掬香泥，融在來年的夏日清風里去了。
荷，我愿你的美貌清姿，長留。
荷花的初中作文 9
我們的校園是座美麗的大花園，荷花池是校園內(nèi)一處亮麗的風景。
今天在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊伍向那兒走去。還沒走近，荷花散發(fā)出來的淡雅清香已撲鼻而來。大家不約而同地說道：“真香�。 �
到荷花池，我們先登上小橋。小橋一端的兩旁蹬坐著小石獅，它們張著大嘴，露出鋒利的牙齒，像向著遠方怒吼。小橋兩旁的欄桿上貼著精美的圖案，有氣魄雄偉的萬里長城，有象征吉祥如意的喜鵲登梅，有風景如畫的江南風光……我們邊走邊欣賞。
過小橋，我們便來到河心亭。顧名思義，它座落在河的中心。亭頂由紅色琉璃瓦蓋成。遠遠望去，成波光粼粼的湖面。六個亭角向上高高翹起，像六條龍頭向上傲起，又像六只雄鷹正展翅飛翔，這不正寓意著我們向更高的目標邁進嗎？“皇冠”似的亭頂由六根紅漆的石柱支撐著。亭子四周的欄桿圖案優(yōu)美，中間有四張石凳和一張石桌。有時同學們坐在里面讀書，乘涼……真舒服！
我站在亭中向下看，河面上鋪著一層浮萍，綠綠的，像一塊綠色的地毯。你瞧，小魚兒躲在浮萍底下嬉戲著，像似調(diào)皮的孩子捉迷藏，還不時發(fā)出“吱吱”的響聲。河面西邊長滿荷花。荷葉挨挨擠擠的，像一個個綠色的大圓盤，美麗極！仔細一看，在荷葉的`身后還藏著一朵朵粉紅的花骨朵兒！它們?nèi)缤晃晃缓π叩男」媚�，不愿將自己的美姿展示給我們看似的。而有的朵兒則像似在炫耀自己，已冒出荷葉，亭亭玉立。這些花兒有的正含苞欲放，有的全開。全開的花兒最美！粉紅的花瓣，金黃的花蕊，像一張張娃娃的笑臉，可愛得很！我想：紅花雖好，還需綠葉襯托。正想著，一陣風吹來，荷花荷葉都搖動起來。此時，我仿佛也成其中的一員，跟著她們舞動起來，完全陶醉于那迷人的景色中！
不一會兒，我從迷人的景色中清醒過來。再看看四周，花紅柳綠，墻畫宜人，再加上池中的綠葉紅花，形成一幅絕妙的工筆畫。
荷花的初中作文 10
每當夏風吹起夏陽高照的時節(jié)，我的老家江西石城就迎來了她一年中最美的季節(jié)。
那，是因為有了荷花……
記得的暑假，我跟著媽媽一路奔波，來到了老家。快累趴下的我一頭倒在外婆的床上，直到外婆喊我吃飯。
第二天，我們又風塵仆仆來到外公出生的地方，外公弟弟也就是我的小外公一家人還住在這兒。這是坐落在高山山坳里的小村莊，空氣清新，環(huán)境幽靜。剛踏入家門，引入眼簾的是一排排擺在門口的蓮蓬，那綠色映照著整個屋子，使它變得光麗如新。
飽飯過后，大人們說去看荷花，我嘛，可不愿意花時間看那又不能玩的東西，于是我便在小外婆的陪同下留在屋子里。
我開始了我的手工制作：我編了一個由幾根軟藤條組成的沒有花的花環(huán)，小外婆給我兩朵粉色的荷花，插上后，那本來毫無色彩的花環(huán)，變得生機勃勃了。帶著花環(huán)，我還饒有興致地騎著牛轉(zhuǎn)了幾圈。
大人們回來了，都說花很美！我禁不住誘惑，還是決定去看看那荷花。轉(zhuǎn)過幾條小路，媽媽帶著我來到了荷花池。一看見那美麗多姿的.荷花，我就被迷住了！那成片的荷花，競相開放，一個開得比一個紅，一個開得比一個高，一個開得比一個美！傍晚的清風拂過，荷花彎彎腰，露珠從它的花苞里滴到池塘里，傳來細細的滴答聲，泛起了圈圈波紋。我實在不想走了！我走上前一步，仔細觀察起來。那綠色大圓盤一般的荷葉上滾動著潔白的露珠，荷花探出頭，站在荷葉的上頭，似乎要和荷葉比美。金紅色的蜻蜓似乎也想湊熱鬧，加入了這比美的行列。只見他們成對成對的飛行著，這只落在荷花上，那一只也毫不猶豫地緊跟上去；這一只逃到蓮蓬上，那一只也緊追不舍落在荷葉上；瞧那兩只，一只落在那含苞待放的花苞上，另一只也落在了臨近的花苞上，他們仿佛在互相欣賞呢！這情景，讓我想起了那句詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭！
直到舅舅在車上不斷地催我，我才一步三回頭地離開了荷塘！
車子啟動了，我低頭一看，我的手里還抓著那個插了荷花的花環(huán)。
荷花的初中作文 11
七月，透藍的天空，風和日麗，時而會有清風拂面而過。這樣的日子，賞荷是不容錯過的，我同朋友一起前往茶亭公園散心。
這兒的風景果然美不勝收。各種各樣的荷花公主們紛紛前來赴約會：艷陽天、紅千葉、千瓣蓮、粉千葉……她們在微風的邀請下扭動著輕盈的身軀，揮舞著各色的衣裙翩翩起舞。一旁又綠又大的玉盤般的荷葉映襯著這花的世界，仿佛忠于職守的護花使者�！皳渫ā睅字活B皮的小魚不時跳上水面，和我們一起呼吸著這清新的空氣。我們早已陶醉在了這詩一般美妙的'境界。
突然，無數(shù)豆粒般大的雨點從天空中砸下來。這突如其來的暴風雨，令我們和其他正在觀賞荷花的游客一樣，措手不及。人們有些慌忙地朝亭子飛奔而去，本來安靜的亭子現(xiàn)在因為雨水的來臨變得喧嘩不堪。我抖了抖身上的水珠，看了看外面，雨水像是斷了鏈的珍珠，止不住地往下掉，嬌艷的荷花被打得抬不起頭，顯得有氣無力。人們不約而同地生氣地抱怨：“這是什么鬼天氣�。”緛砗煤玫奶鞖�，卻忽然下起傾盆大雨！”“我們都沒有帶傘，萬一這雨不停了，那我們怎么回家��？”……我也在暗暗地抱怨老天不作美，在這個時候突降大雨。忽然一個清脆的童聲響起：“讓我來給大家講個笑話吧！緩解一下心情……”
聽完小女孩的笑話。不知為何，我們的心情變好了許多，她給了大家一個甜美的微笑：“大家看！雨停了�！蓖饷媸怯赀^天晴后的一片美景，花兒在雨水的洗滌下閃閃發(fā)光，顯得更加精神，雨后的空氣更加新鮮�！翱窗�！有些事不一定是壞的，我們應(yīng)該換一個角度去看它，那它就會給我們不一樣的感受�！毙∨е鵂N爛的微笑高興地說。我不由得暗自喝彩，為這女孩的美麗心靈。
那天，荷花的綻放，從天而降的大雨，小女孩所說的話，以及她那個美麗的微笑，一直在我的腦海中揮之不去。
荷花的初中作文 12
從古至今，不知有多少人喜愛花草，陶淵明愛菊，這是他不與世人同流合污的高貴品質(zhì)。世人愛牡丹，因為他們一味的追求榮華富貴。周敦頤愛蓮花，這顯示出他的高潔的品質(zhì)與脫俗的精神，他曾說過：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這是多么有寓意的一句詩啊，短短的十幾個字卻表現(xiàn)出他想成為蓮花不與世俗同流合污的愿望啊！
夏天已經(jīng)到來了，一股股的熱風撲面襲來，蓮花被風吹的在空中搖擺著，好像一名婀娜多姿的仙女在空中翩翩起舞。它的花瓣紅中透粉，就像一顆寶石一般，我看著看著，不禁呆了，即使他身在泥中，可全身從根莖到花瓣沒有一處有污垢的痕跡。我想：恐怕這就是蓮花的出淤泥而不染，濯清漣而不妖吧。突然我發(fā)現(xiàn)在荷花的旁邊有著無數(shù)的綠色的小盤子，我突然覺得有點奇怪，剛想驚呼一聲，卻看清了“小盤子”的真面目，原來是荷葉，那清翠的荷葉與火紅的荷花相襯，顯得無比美妙，我突然感受到光有荷花那不叫荷，只有荷花荷葉同在一起相襯的美景才能真正的稱作荷。剎那間，所有的詞語都無法形容那美景。看著看著，竟不覺的天氣炎熱了，反而有陣陣涼爽的感覺。
再次看到荷花已經(jīng)又過了幾天，發(fā)現(xiàn)上次看到的那些還未盛開的花已經(jīng)盛開，每一朵花也還是沒有一絲泥垢。荷花的精神無比的'高潔，為什么我們不能擁有和荷花一樣的精神呢？如果我們每一個人都有像荷花這樣的精神，那么這個社會就一定也不會有污垢，會變得格外美好。
我看著這清澈的水，深處的是黝黑的泥，而那圣潔美麗的荷花就扎根其上，它總是長在離我們很遠的地方，或許是因為它高潔的精神吧。水里有一些小魚在嬉戲，揚起一波又一波的小水花，我看著，看著，不禁有些癡了。
我愛的不僅僅是荷花美麗的外表，更多的是喜愛它那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的精神。在這酷熱的七月中，表達出對荷花精神的愛吧！
荷花的初中作文 13
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這就話是描寫荷花的，想知道嗎？就慢慢的聽我講吧！
夏天即將到來，荷花了肯定能到，在五月的時候，荷葉早早的從淤泥中長出來，先是露出一個小尖，仿佛在那毫無綠色的河里，這一線生機，慢慢的只見“老大”出來了，其他的兄弟也趕緊的出來了，紛紛的從淤泥中露出，不一會兒荷塘上遍布滿了荷花葉的“角”，可見這荷花葉都出淤泥而不染，更別說荷花了。
六月了，荷花報到了。荷塘上布滿了高大的'荷葉，這荷葉呀，生怕別人看不見自己便要把荷花遮住�？蛇@荷花也不甘示弱，便讓自己長得更高，最后荷葉失敗了，荷花成功了，它以鮮艷的花苞吸引人們的眼球。此時來了一只蜻蜓這又讓我想起了詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這就說花還沒有開蜻蜓就被這花包吸引住了可見這花苞有多美呀！
七月了，荷花慢慢的開了，那花瓣是色的那中間的黃色的藕蓬還沒有成熟，但是中間還是有蓮子的。想這樣的情景我想起了一部動畫片那就是“哪吒鬧海”動畫片里說哪吒死后就飄到天上去了，腿是蓮藕，衣服是荷葉……這樣的的荷花十分的好，還有在荷塘上在綠色的在綠色的里面加上幾朵可愛又鮮艷的花，美麗極了！
時間一天天的過去，八月了，荷花漸漸的凋謝了，只留下幾個嫩嫩的蓮蓬，先是黃黃的，小小的，稚嫩的藕蓬但在風雨中慢慢的長大。十幾日后藕蓬慢慢的變綠了也長大了，但是荷葉卻慢慢的往下長了，為的就是讓藕長出來。
九月了這個月使人們最好的日子，就是可以收獲了，人們現(xiàn)從淤泥中站起來，讓后用手把藕摳起來，你看一個白白胖胖的藕就出來了。
荷花對人們的貢獻是徹底的：荷葉可以拿來做糯米雞，蓮子可以拿來做稀飯，也可以生吃，荷花花瓣可以拿來泡茶，做菜，有一種清香的味道，還有，荷花的根，蓮藕，可以做菜，甜點，熬湯……
荷花具有“樸素、淡雅，并無私地為人類貢獻了自己的一生，它不愧是代表清白呀！
荷花的初中作文 14
我喜歡花，愛收集不同種類的花，家中陽臺上的花更是琳瑯滿目，有一次我心血來潮，向媽媽提出要養(yǎng)荷花的想法，媽媽欣然同意。
我曾嘗試著用清水與土壤，但都無法養(yǎng)活它，終日耷拉著腦袋，唯有使用別人都唯恐避之不及的淤泥，它才能如愿生長。
偶然間，我發(fā)現(xiàn)，它開花了。開的那么的素雅，那么的美麗。還記得曾經(jīng)有一個朋友告訴我：“幾乎所有的.白花都很香，愈是顏色艷麗的花朵，愈加缺乏芬芳�！�
我走上前去聞了聞，還真聞到了一股清香，不同于其他香水的芬芳，很難想象，是能從淤泥中生長出的花朵，能散發(fā)的氣息。
正如它的顏色，荷花自古也就是潔身自好的象征，它有著自己獨特的節(jié)操與風骨：身居“揚州八怪”之首的鄭板橋，不僅以三絕“詩、書、畫”聞名于世，更是因為其人疏放不羈，“因歲饑為民請賑，忤大史，罷歸，居揚州”而“聲譽大著”；明代歷史上曾有“氣壯山河”之士史可法，“數(shù)點梅花亡國淚，二分明月故臣心”是他最真實的寫照；愛國英雄秋瑾，曾寫“祖國陸沉人有責，天涯漂泊我無家”，孫中山來到秋瑾墳前，憑吊為民族斗爭獻身的女烈士，發(fā)出“中國當如此花”的感慨……
他們都是有著如同荷花一樣高尚情操的人。
夏日將盡，荷花的花瓣也變得稀疏，漸漸凋零，但即便如此，即便美貌不再，甚至連荷葉也枯黃了，在水中的花瓣仍一如往昔�！坝瑾殣凵徶鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖�！焙苫ǖ谋拘愿邼�，將它置身于黑暗中，更讓它有了生的欲望，只有真正體會到生活艱辛的人，才能體現(xiàn)出生命的價值。
它用實際的行動告訴我們：環(huán)境能夠毀滅一個人，同樣也能創(chuàng)造奇跡！
中國的俗語道：“近朱者赤，近墨者黑�！钡呛苫ㄆ褪沁@個例外——它生于淤泥，卻未能沾染上淤泥的半點污垢，反而是活出了自己，所以，莫要被不良的東西擾自己的心志，氣質(zhì)不凡，不落窠臼的亭亭凈植者！
荷花的初中作文 15
“予孤愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭凈植�！敝芏仡U在愛蓮說里是這樣描寫蓮的。和他一樣，我對蓮也是“情有獨鐘”。
蓮還有一個名字叫“荷花”。記得我小時候的一個夏天，我和家人一起到頤和園賞荷花。初見荷花時，我仿佛看到了一個個少女站在水中。荷花的花瓣，白里透著粉嫩，嬌滴滴的，可愛又美麗。荷花的莖是空的，不過卻十分筆直，潔凈地挺立在水中。
站在荷花的旁邊，一陣微風吹來，花與葉子都有了顫動。荷花好像翩翩起舞的仙子，荷葉就是它的舞裙，隨風飄逸著。荷花隨風晃動，是仙子跳起的舞蹈。荷之舞，裊娜多姿、神采斐然。很多荷花在一起，那更顯得壯觀了，讓人流連忘返、心旌搖蕩�？粗苫ǖ奈璧�，我也出了神，仿佛自己也變成了一枝荷花，夾在荷花的隊伍中翩翩起舞。
荷花紅通通的，連成一片，我不禁想起宋朝詩人楊萬里的詩句：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@里有詩情，更有畫意，使人走進畫卷之中。
這樣看似嬌嫩的花，卻有著它的倔強與堅強。當夏天的雨猛烈而肆意地下起來時，荷花在風雨中搖曳，卻屹立不倒。經(jīng)過風雨的洗滌后，它又以不顯得嬌艷，讓人不禁心生憐愛，想保護它，想再看看它。
常伴它身邊的是荷葉，荷葉又綠又大，總是為水下的生物遮風擋雨，默默地奉獻著。人們在觀賞荷花時，總是忽略了它的美與獨特。它與荷花一樣，都從淤泥中生長卻不受沾染，都能夠散發(fā)著淡淡的清香。
我愛蓮花，同時也欣賞它身邊的荷葉。他們都是高潔的'象征，都代表君子，正所謂“蓮，花之君子也�！�
自古綠葉襯紅花，不過我認為荷葉與荷花卻是相輔相成、互相輝映的。因為有了荷葉才襯托了荷花的美，因為有了荷花也襯托了荷葉的無私與頑強。
無論我們是花還是葉，都要發(fā)揮著自己的職責，不斷地成長，就像我所珍愛的“蓮花”與“荷葉“一樣。
荷花的初中作文 16
它是一株野荷。它想要努力生長，悄然開放活在世人的視線中，活在周敦頤“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭玉植�！钡娘h逸而又輕柔的詩句下。
可惜，它生不逢時，當它剛剛在淤泥中沖破種子，抽出一點綠芽的時候，就要面對嚴冬這場殘酷的考驗，它明白，它脆弱的上身是熬不過嚴冬的，甚至連一陣大風都經(jīng)受不起。于是，它開始發(fā)展根系，向深處的淤泥伸去，起碼在嚴冬中保護好自己的根系。不久，它脆弱的上身被一場大雪毀滅。周圍的淤泥也被凍得異常堅硬，淤泥嘲笑它說：“放棄吧，不要再白費力氣了，等著一場大風把你刮走吧。”
它忍受著淤泥的嘲笑與根系鉆心的痛苦，一點一點地向下扎根，終有一天，它碰到了一塊石頭，石頭說：“就此罷了吧，你已經(jīng)扎得夠深了，下面尖銳的巖石會將你切割得支離破碎的�！彼鼪]有說什么，只是默默的承受痛苦，慢慢繞開巖石向地下扎去。
終于，度過了最為難熬的季節(jié)，可它又有了新的磨難與挑戰(zhàn)，那便是周圍是污穢的淤泥，頭上是火辣辣的太陽，沒有足夠的養(yǎng)料與水分，大自然對它的各種考驗。
可是，它仍沒有放棄，它憑著冬天發(fā)展的發(fā)達根系，以及“出淤泥而不染”的高尚品格，與大自然作起斗爭。它拼命的吸收養(yǎng)分，讓自己壯大起來，當狂風暴雨來臨時，它絕不低頭，而是頑強的挺立，當火辣辣的太陽照在它身上時，它絕不害怕，而是如狼似虎般的.拼命吸著，獨自承擔痛苦。
一天的清晨，一行人從它身邊經(jīng)過，忽然，一個初中生驚嘆道：“這朵荷花可真美，花朵片片潔白如玉，綠葉精致的像一件件藝術(shù)品，微風拂過，像一位潔白少女在翩翩起舞�！�
它哭了，喜極而泣，一顆顆露珠從它潔白的花朵上落下，同時它也明白，是自己堅強，與對周圍環(huán)境頑強的抵抗，才擁有了這份“出淤泥而不染”，與眾不同的美。
荷花的初中作文 17
夏日的荷花仙子，在烈日炎炎下綻放笑臉，花朵嬌媚，亭亭玉立，在陽光照耀下閃耀著五彩繽紛的光芒：如桃李般的粉紅色、檸檬似的金黃色、雪花一樣純潔的白色……望著那賞心悅目的夏日的荷花，不由得想到夏日的荷花生長的環(huán)境。
夏日的荷花有著“出淤泥而不染”的美譽。它象征著純潔。因為它生長在水中，它的根扎在水底的淤泥里，但它卻在水中破土而出，沖破了骯臟的泥土，卻沒有染上一身污泥，展示出它那獨有的純潔和美麗，讓人贊嘆不已。它從水底探出腦袋，向人們含笑點頭，但沒有人知道，它在水底生長有著怎樣的艱辛，笨重的石頭是怎么成為它的絆腳石，其它的水草是如何阻擋它前進的腳步。但夏日的'荷花卻沒有被這些疑難險阻所呵退，知難而進，與自己前進道路上的障礙進行斗爭，一直朝著自己心中的目標——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。望著那美麗動人的夏日的荷花，我不僅思緒萬千。是啊，在我們成長的道路上，挫折和困難肯定會隨時出現(xiàn)在眼前，但我們一定要與挫折和困難進行斗爭，如同夏日的荷花那樣，為實現(xiàn)自己心中的夢想和目標而奮勇向前。
生活中，環(huán)境并不是我們自己可以決定的，有時有順境，但更多的時候，逆境會橫亙在我們面前。退縮還是前進是由我們自己來決定。在逆境中，我們便應(yīng)該象夏日的荷花那樣，與惡劣的環(huán)境進行，迎難而上。這就好比是登山，有的人知難而退，爬了幾步就下來了，于是他只看到了眼前的一些小草小花；有的人“適可而止”，爬到了半山腰，欣賞到了山丘，河流之后就折返而回；但另一些人卻知難而進，勇往直前，在一次次摔倒中勇敢地站起來接著往前走，最終登上了山頂，欣賞到了山上無限美麗的風光……
夏日的荷花給了我啟示：要勇敢地面對困難，頑強地與困難進行搏斗，在逆境中成長，前進，讓生命像夏日的荷花那樣綻放美麗……
荷花的初中作文 18
春去秋又來，時間的年輪永不停止轉(zhuǎn)動，但我卻對夏天情有獨鐘。我愛夏天的風雨，愛夏天的嘈雜，也愛夏天的熱烈。但是我最愛夏季杭城里的荷花，荷花出淤泥而不染的精神帶給我無盡的感悟，似乎在這精神的渲染下，夏日的炎炎都被驅(qū)散了幾分。
說起荷花，誰都會想起杭城里西子湖畔的荷花，西湖的荷花是那么嬌嫩，是那么的高潔。每每夏日的午后，我總會去西湖邊走一走看一看這高潔的荷花。你瞧，荷花已經(jīng)開了不少了，一大片一大片的簇擁在一起，碧綠的荷葉好似一個大圓盤把嬌嫩的荷花映襯的格外美麗。微風一吹，一股清新的荷花的香味撲鼻而來，讓人不禁心曠神怡。
荷花的千姿百態(tài)，有的荷花已經(jīng)傲然開放了，迎著這炎炎烈日綻放了自己的笑容，這笑容在陽光下格外耀眼，讓我不禁產(chǎn)生了一種幻覺，荷花在這一刻好似變成了一位調(diào)皮的小孩正躲在荷葉下偷笑；有的荷花卻還只是花骨朵，小小的`身姿安穩(wěn)地躲在荷葉的懷抱中，時不時還會調(diào)皮地探出頭，好奇地觀望這世界。荷花也總是向著陽光開放，因此它們的顏色在陽光也顯的分外的美麗。夏天的陽光猛烈，但這也導(dǎo)致了荷花顏色的亮麗，它們吸收著太陽的關(guān)澤，讓自身變得美麗起來。
荷花美，但雨后的荷花更美。一場傾盆大雨過后，碧綠的荷葉好似千萬把張開的大傘擋住了雨水的沖刷，點點雨水殘留在荷葉之中，荷葉這時又化身成白玉盤，讓雨水在其中撒歡兒，不時有一滴滴水滴落入水中，蕩起了點點漣漪，朦朦朧朧之中猶見荷花之美，雨反而錦上添花一般給荷花增添幾分清新淡雅。荷花是出淤泥而不染的，所以大雨并不會玷污了荷花，反而更增添了它的美麗。湖面下，更有魚蝦在圍著荷葉歡唱，這一湖荷花加上這滿湖的魚蝦就像一副夏日魚蝦戲荷花圖，我看著這一幕都入了迷，怪不得古時多少詩人拜倒在西湖荷花的腳下。
是的，我愛夏天，更愛夏天的荷花。
荷花的初中作文 19
在眾多花卉中，有人愛艷冠群芳的牡丹，有人愛傲霜斗雪的蠟梅，有人愛香氣醉人的曇花，有人愛雅潔清馨的水仙……而我，卻最愛菏花，因為它美麗、高雅、圣潔。
炎熱的六七月份是荷花盛開的季節(jié)，在烈日下，荷花不像其它植物一樣低下了頭，反而顯得格外精神。荷花的顏色有粉紅的、有乳白的。乳白色的荷花只有四五個花瓣；粉紅色的要略多一些，花朵開得也大。荷花的花瓣有點像柳葉、頂端尖，中間寬，靠近花托的部分逐漸變細變平。越是長在里面的花瓣就越小，越嫩，越艷。花瓣中心簇擁著是蓮蓬。最初，蓮蓬是鵝黃色的，漸漸地變成淡綠溝，最后，變成深綠色。這時候，蓮蓬里的籽粒也就可以吃了。
遠遠看上去，池塘里一片片、一簇簇的荷花，蓬蓬勃勃、轟轟烈烈地盛開著，像一團團紅云，一層層丹霞。在那翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的'荷花，像一個個披著輕紗在池中沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語。有的含苞待放，有如羞澀的姑娘低頭不語；有的花苞初綻，像在輕聲說語；有的舒展怒放，仿佛在開懷大笑；有的花瓣已經(jīng)凋落了，露出了顆粒飽滿的大蓮蓬。從遠處望，滿池的荷花就如一個其樂融融的大家庭。
但在不同的天氣中，荷花的形態(tài)也不相同。在烏云密布的陰雨天氣中，荷花在風雨中搖晃著身子，顫巍巍的，不少花瓣都被風雨打落了，只剩下幾片花瓣和一個嫩綠的大蓮蓬，讓人覺著十分心疼。風雨過后，荷花卻又重新挺直了身軀，原本就粉嫩的花瓣被洗得更加潔凈。在陽光的照耀下，荷葉上的小水珠晶瑩剔透。風兒一吹，荷花就跳起了舞，十分惹人憐愛。
古代也有文人墨客贊頌過荷花，晉代詩人陶淵明曾在《愛蓮說》中寫道：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。是呀，荷花是從無比渾濁的淤泥中生長出來的，但是它開出的花卻是那么的潔凈高雅，清新脫俗，如水中仙子一般令人喜愛。
我愛荷花的美麗與純潔，更愛荷花雖長在污濁環(huán)境中但無比純凈的品質(zhì)。
荷花的初中作文 20
西湖的美人人皆知、聞名天下，夏天的西湖哪里最特別？你一定會回答是荷花了吧。但如果你要問怎樣賞荷最有味道，那就請跟著我一起坐進悠悠的小船，冒著蒙蒙細雨，去感受一番別樣的夏日賞荷吧。
來到西湖邊，蒙蒙細雨給西湖蓋上了一層仙女灑下的帷幔，細雨淅淅瀝瀝地下著，就像一位害羞的小姑娘，時隱時現(xiàn)，在岸上賞荷不夠盡興，走著走著我便覺得有點乏味，這時看到了湖面上成群結(jié)隊的自控船，便靈機一動，決定來一回別樣的乘船賞荷，可以和荷花零距離接觸。
坐上船，我的賞荷旅程開始了！放眼望去，只見湖面上泛著濤濤波紋，襯托出一大片一大片的美麗荷花。細雨中，有的荷花在湖中亭亭玉立，仿佛一位穿著粉紅色衣裳的仙女在碧綠的荷葉搭成的精致舞臺上翩翩起舞，也似一只只手掌層層捧著一顆晶瑩剔透的寶石，美麗極了；有的荷花已經(jīng)盛開，高興的她們正“相互鞠躬”，準備經(jīng)歷一場變?yōu)椤吧徟睢钡哪g(shù)；還有的荷花才冒出尖尖的'小腦袋，探頭探腦東張西望，時刻渴望著更快的看到新世界，讓人不禁想起“小荷才露尖尖角、早有蜻蜓立上頭”。荷葉像一個個綠色的大圓盤，挨挨擠擠的，還時不時調(diào)皮的留下一條條縫隙，讓荷花們從縫隙里冒出來，荷葉上的一顆顆雨珠可愛極了，仿佛是被細雨鋪上的地毯，厚厚的，還滿滿鑲嵌著顆顆晶瑩剔透的寶石。湖里的小魚看了美麗的荷花也活潑的不得消停，一會兒跳出水面翻個身，來個鯉魚跳龍門式跳水，一會兒又鉆入水底的層層淤泥，一會兒又游進密密的荷花叢，和我們玩起了捉迷藏，還不時的掀起淺淺的波紋……搖著小船在湖面上賞荷真是優(yōu)哉游哉！
小船慢慢靠岸了，上岸的瞬間我還意猶未盡，仍然陶醉在別樣的夏日賞荷中。這次賞荷讓我看到了不一樣的景色，不一樣的西湖，不一樣的西湖荷花。
荷花的初中作文 21
我最喜愛的花就是荷花。
七月初的一天，我隨夏令營來到了我向往已久的極負盛名的賞荷佳處——西湖十景之一的曲院風荷。
我一向以為，曲院風荷是一個有很多曲曲折折小路的院子。聽導(dǎo)游姐姐介紹才明白，“曲院風荷”舊稱“院荷風”，最早是釀造官酒的地方，因種有許多荷花而出名。每逢夏日熏風吹拂，荷香與酒香四溢，令人陶醉，人們稱之為“院荷風”。清朝康熙皇帝南巡游西湖時，將其改名為“曲院風荷”并沿用至今。
“畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，吟頌著楊萬里的詠荷詩篇，心里激動萬分，我立刻就要看到這樣一種人間美景了呀！一進曲院風荷的大門，我和同伴們就迫不及待地歡呼雀躍著穿過鋪著鵝卵石的林蔭小道，饒過綠草如茵，爭奇斗妍的花壇，直奔湖邊。
站在湖邊，一眼望去，水波瀲滟，蓮葉田田，挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，圓潤的露珠閃爍著光芒，陽光在上頭舞蹈，微風在上頭歌唱。清風徐來，荷香陣陣。滿眼是綠，滿眼是荷，滿眼是景，真是美不勝收，我被眼前這一幅充滿生機和情趣的美麗畫面深深吸引住了。當然，這幅畫面的主角就是那人稱花中君子的——荷花。她，宛如一位位妙齡少女，一個個嬌艷欲滴，一個個冰肌玉骨。有的天真爛漫，活潑可愛，穿著翠綠的蘿裙，隨著微風的節(jié)奏在翩翩起舞；有的則有些害羞，撐著一把可愛的綠傘，遮著自我的面頰要妝扮一會，才把最美的笑容展現(xiàn)給大家；有的則英姿颯爽，朝氣蓬勃，含苞欲放……
站在亭榭中，觀滿湖翠影，看萬點荷紅，聞陣陣清香，令人心曠神怡；漫步在造型各異的小橋上，人從橋上過，如在荷中行，人倚花姿，花映人面，花人兩相戀。曲院風荷儼然就是一首詩，一幅天然畫卷，一曲美妙動聽的音樂，一個美麗動人的.故事。
我愛荷花，愛她的淡淡清香，愛她的亭亭玉立，愛她的嬌媚容顏，更愛她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔品質(zhì)。
荷花的初中作文 22
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”“優(yōu)習才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”……自古以來，荷花成為許多詩人歌吟的對象。我也喜歡這美麗迷人、高風亮節(jié)、無私奉獻的荷花。
走進五柳公園，遠遠望去，碧綠碧綠的荷葉一片挨著一片，好像一片碧綠的海洋。走近一看，一顆顆晶瑩剔透的水珠掛在荷葉上，好像一個個調(diào)皮的孩子在玩滑滑梯，一不小心掉了下來，落在水中消失得無影無蹤。滿池的荷花千姿百態(tài)，有的才從淤泥中露出尖尖角，竟然是干干凈凈，引來了一只只蜻蜓在上面停留嬉戲，這真是“優(yōu)習才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀！有的荷葉平鋪在水面上，猶如一個個碧綠的大圓盤；還有的荷葉高高地伸出水面，好像一把把大傘為水里的小魚小蝦遮陽擋雨。
在一片片荷葉中間點綴著五顏六色的荷花。那些荷花白的如玉，紅的似火，黃的賽金，粉的如同晚霞染過一樣。姿態(tài)萬千的荷花有的還是花骨朵兒，猶如一只只倒掛的毛筆，更像飽脹得快要破裂的寶石；有的才綻開幾片花瓣，好似一個個害羞的姑娘；還有的花瓣兒完全綻放了，露出了燦爛的笑臉。望著這一池的荷花，真有點兒“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的`味道。
當一片片花瓣兒都凋謝了，就會露出小蓮蓬。遠遠望去，就像一個個噴水壺，更像一個個小話筒在廣播豐收的喜悅。當蓮蓬成熟時，蓮房里長滿了一顆顆飽滿的小蓮米。特別是水底下的污泥中躺著一節(jié)節(jié)蓮藕，雖然身在污泥之中，卻是那樣的潔白如玉。
荷不僅美麗迷人，而且它全身都是寶。它是人們餐桌上的美味佳肴：荷葉蒸肉、滑藕片、蓮子粥、藕粉……它還是上等的滋補藥品：荷葉茶是減肥的良藥，蓮心可以清熱解毒，藕帶可以治療脂肪肝、肝硬化、糖尿病……它把自己的一切都毫不保留地奉獻給了人類。
我愛荷花，不僅愛它的美麗迷人，愛它的高風亮節(jié)，更愛它那無私奉獻的品質(zhì)。
荷花的初中作文 23
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”荷花，一聽到這個名字，馬上就能讓人聯(lián)想到清新和淡雅。在奶奶家，就有一個養(yǎng)荷花的大水缸，每到初夏，荷花零零星星長出幾片小小的葉子，圓圓的，很可愛，更讓我驚奇的是，如果把水淋在小荷葉上，荷葉不但沒有濕，水珠還會像雨傘上的雨一樣滑落到地上，真是有趣!
過了幾天，小荷葉長大了，水缸變得充盈起來，就像一個小型的小樹林，荷葉一片挨著一片，一片擠著一片，誰也不讓著誰，一派生機勃勃的`景象。最上面的一片荷葉不知是因為采光好還是怎樣，大得出奇，折下來可以當一把大傘，無論雨多大都不會擔心被淋濕。
又過了幾天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那荷葉林里，托出了一個小小的荷花苞，那么小，可在那一片綠里邊，又顯得那么鮮亮，粉里透紅，還帶一點白，五十米開外都能看到，活像那小姑娘含羞的臉蛋，從綠簾子里探出來和我對視，我很期待它開放的時候是什么樣的。
果然，那花苞沒有辜負我的期望，在一個夜里，它悄然開放了，在銀白的月光下，它不再是含羞的小姑娘，而是長成了一位亭亭玉立的少女，靜立在綠蔭中，花瓣白的白、紅的紅，井水不犯河水，十分鮮明，中間花蕊一片鵝黃，絲絲妖嬈，青色的蓮藕與紅、黃交相輝映，色彩雖不濃艷，但也淡雅。銀白的月光就像白紗一樣披在它身上，我看入了迷，在我眼前出現(xiàn)了一個荷花仙子，粉紅紗衣，白色披紗，舉著綠傘，緩緩走來……
“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖�！边@正是荷的最美之處，它沒有牡丹的濃艷，沒有桃花的嬌柔，也沒有丁香的香氣，但它有一種最為獨特的品格：清雅。這種品格獨一無二，花神只把它賜予了荷。它雖然沒有最鮮艷的色彩，但它擁有一種別樣的顏色：清鮮;它雖然沒有最嬌柔的身姿，但它有另一種特殊的資態(tài)：堅挺;它雖然沒有最濃烈的芳香，但它擁有一種特別的氣味：淡雅。
“亭亭風露擁川坻，天放妖嬈豈自知�！蔽覑酆苫ǎ鼝鬯儩嵏哐诺钠犯�。
荷花的初中作文 24
我家門口有一個小池塘，里面滿是荷花。
遠遠望去，一朵朵荷花就像一位位亭亭玉立的小姑娘，一陣風吹過，荷花就像舞蹈演員一樣開始翩翩起舞。
近點兒看，荷花的莖綠油油的，由粗到細，似一把長劍一樣，看上面還有一根根絨毛，用手輕輕一觸，上面的絨毛硬硬的，像小刺猬身上的小刺一樣。
荷花的葉子圓圓的，那便是荷葉，像一個碧綠的大圓盤，有大有小，它可是蜻蜓的“停車場”呢！有一只小蜻蜓飛來，慢慢地落在荷葉上，用尾巴捎擊著葉面，好像在說：“謝謝你，讓我停在你的身體上！”我用手輕輕摸了一下荷葉，可光滑了！清晨，荷葉上會躺著一些如珍珠般的小露珠，偶爾會有一顆顆露珠從荷葉上滾下去，可真像小朋友在玩滑滑梯呢！
荷花，那可是最引人注目的了，那荷花像粉紅色的搖籃，蓮蓬就像搖籃里的娃娃，多有趣！荷花的`花瓣是漸變的，由白到粉，有的荷花含苞欲放，像害羞的小姑娘，不敢把臉露出來；有的昂首怒放，向人們露出美麗的笑臉；有的低垂著腦袋，好像在低頭沉思；還有的是花骨朵，飽脹的似乎下一秒就要破裂開來……真是一朵有一朵的姿態(tài)呢！一陣風吹來，荷花便像一位仙子在空中施展了魔法，讓淡淡的清香彌漫在空中，讓人陶醉其中，忘卻了煩惱！
荷花不僅姿態(tài)美，而它的果實——蓮蓬，還是中國的美味佳肴呢！有一天，我和媽媽去池塘散步，媽媽就摘了一朵荷花，我疑惑不解地問：“您摘這花干什么呀？”媽媽笑著說：“吃啊！”我心想：我不吃不吃，肯定很苦！只見媽媽打開荷花，里面露出深綠色的蓮蓬，媽媽從里面拿出蓮蓬子，這些蓮子圓圓的，有著白白的肌膚宛如一顆顆白寶石，雖然外形誘人但不知道味道如何，這時只見媽媽津津有味地吃了下去，我也饞了，拿了一顆，塞入口中，剛開始有些澀口，可是最后，卻又有一絲甘甜，讓人回味無窮。從這以后，我便愛上了它的味道。
荷花，我愛你，愛你那美麗的姿態(tài)，愛你給我們帶來的甘甜！
荷花的初中作文 25
西湖的美人人皆知、聞名天下，夏天的西湖哪里最特別?你一定會回答是荷花了吧。但如果你要問怎樣賞荷最有味道，那就請跟著我一起坐進悠悠的小船，冒著蒙蒙細雨，去感受一番別樣的夏日賞荷吧。
來到西湖邊，蒙蒙細雨給西湖蓋上了一層仙女灑下的帷幔，細雨淅淅瀝瀝地下著，就像一位害羞的小姑娘，時隱時現(xiàn)，在岸上賞荷不夠盡興，走著走著我便覺得有點乏味，這時看到了湖面上成群結(jié)隊的自控船，便靈機一動，決定來一回別樣的乘船賞荷，可以和荷花零距離接觸。
坐上船，我的賞荷旅程開始了!放眼望去，只見湖面上泛著濤濤波紋，襯托出一大片一大片的美麗荷花。細雨中，有的荷花在湖中亭亭玉立，仿佛一位穿著粉紅色衣裳的仙女在碧綠的荷葉搭成的精致舞臺上翩翩起舞，也似一只只手掌層層捧著一顆晶瑩剔透的寶石，美麗極了;有的荷花已經(jīng)盛開，高興的她們正“相互鞠躬”。
準備經(jīng)歷一場變?yōu)椤吧徟睢钡哪g(shù);還有的荷花才冒出尖尖的小腦袋，探頭探腦東張西望，時刻渴望著更快的看到新世界，讓人不禁想起“小荷才露尖尖角、早有蜻蜓立上頭”。荷葉像一個個綠色的大圓盤，挨挨擠擠的，還時不時調(diào)皮的留下一條條縫隙，讓荷花們從縫隙里冒出來。
荷葉上的一顆顆雨珠可愛極了，仿佛是被細雨鋪上的地毯，厚厚的，還滿滿鑲嵌著顆顆晶瑩剔透的寶石。湖里的小魚看了美麗的'荷花也活潑的不得消停，一會兒跳出水面翻個身，來個鯉魚跳龍門式跳水，一會兒又鉆入水底的層層淤泥，一會兒又游進密密的荷花叢，和我們玩起了捉迷藏，還不時的掀起淺淺的波紋……搖著小船在湖面上賞荷真是優(yōu)哉游哉!
小船慢慢靠岸了，上岸的瞬間我還意猶未盡，仍然陶醉在別樣的夏日賞荷中。這次賞荷讓我看到了不一樣的景色，不一樣的西湖，不一樣的西湖荷花。
荷花的初中作文 26
仲夏的傍晚，我漫步于街心公園邊，一陣陣清香從遠處飄來，沁人心脾，驅(qū)散了夏日的酷熱。那是什么？尋著清香，走近細看——是荷花。
一畝見方的小池塘里，不知何時，一支支細芽從水下的淤泥中悄然冒出，依靠吸收淤泥中少量營養(yǎng)成長著，越長越高，越長越大，直至有朝一日，探出水面見到天日。她們的美貌終于被世人所見，有的是一個粉紅色的花苞，猶如一個初生的嬰兒；有的展開了幾片花瓣露出淡黃色的花蕊，像個害羞的小姑娘；還有的已經(jīng)綻放，在微風中翩翩起舞……荷花，生于淤泥，卻不被污染，依舊保持著自己原有的高潔，可謂是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
當暴雨襲來，其他花兒都經(jīng)不起風吹雨打，低下了高傲的'頭。荷花卻不一樣，仍然生機勃勃，任由雨珠打在身上，強風把它折磨，還是直直地挺立在原地，與風雨對抗著，好像在說：“你們來吧！來得再猛烈些吧！我不怕！”不一會兒，雨過天晴，放眼望去，四處殘花敗柳，一片狼藉。只有荷花，洗去一身的塵埃，在太陽的照耀下奕奕生輝，顯得更加美麗高雅。
入秋，隨著最后一片花瓣的掉落，露出了一個大大的蓮蓬，荷花不再如昔日那樣美麗，但她依就高潔，惹人喜愛。這時，蓮蓬中的蓮子成熟了，蓮子既是人們喜愛的食物，又是可以治病的良藥。荷葉也有用處，可以入藥泡茶，也可當作包裹各類食物的環(huán)保材料。到了冬天，把蓮藕從淤泥里挖出來，可以做成人們喜歡的各種美食。荷花渾身都是寶，卻樸素淡雅，默默地將自己的一切奉獻給了我們，怎能不讓我們贊嘆！
荷花的品質(zhì)讓我想到了錢學森。1949年，這位在美國處于領(lǐng)導(dǎo)地位的火箭專家，聽到中華人民共和國成立了，決定放棄一切，回到祖國去，為建設(shè)新中國貢獻自己的全部力量。1955年，他終于回到了朝思暮想的故土，他激動地說：“我終于回來了！”
我贊美荷花的純潔美麗，更贊嘆它的高雅無私！我徘徊在荷花池畔，久久不舍離去。
荷花的初中作文 27
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！痹诒姸嗷▋褐�，我最喜歡的既不是迎春花，也不是菊花，而是那美如冠玉的荷花。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！毕娜者@些荷花便競相開放，正在散步的我早已被這些“出水芙蓉”吸引過來。荷花的花瓣有粉紅色的，有乳白的。乳白色的荷花只有四、五個花瓣；粉紅色的要多一些，花朵開得也大。荷花的花瓣有點像柳葉，頂端尖，中間寬，靠近花托的部分逐漸變細變平，越是長在里面的花瓣越小越嫩、越艷�；ò曛行拇負碇氖巧徟�。最初，蓮蓬是鵝黃色的，漸漸的變成淡綠色，最后變成深綠色，這時候，蓮蓬里的籽粒也就可以吃了。
夏日的荷塘里微風習習，你瞧，在那荷花池中，紅的、白的、粉的，各有各的姿態(tài)。那一朵藏在荷葉身后，若隱若現(xiàn)，像是和風兒捉迷藏；那一朵開出了一兩瓣，似乎伸出小手掌在向我招手；那一朵只開出了外圍的一圈，似一個雕刻精細的玲瓏玉杯；還有地一個鼓鼓的花苞，猶如一支巨大的神筆，插在荷葉叢中，透出一股英氣；還有那一朵……真是千姿百態(tài)，美不勝收！還有那些碧綠的“大圓盤”，一陣微風拂過，碧綠的“圓盤”似乎被這些頑皮的風寶寶撓了癢，又似乎是“風爺爺”給她講了個小笑話，樂得她左右搖晃，宛如一道綠色的波濤在荷池中蕩漾，這真是一幅高雅素潔的風景畫呀！
看著眼前滿盛開的.荷花，我不禁為這些美麗的“出水芙蓉”而陶醉。自古以來，荷花在人們心中永遠是美麗高潔的形象。古代就有文人墨客贊美荷花，北宋的周敦頤曾寫下“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的名句。因此，荷花被人們稱之為“君子之花”。她們擁有堅貞高潔的美好品質(zhì)，成為品德高尚的象征。荷花還有“凌波仙子”“水宮仙子”等美譽，這些都體現(xiàn)了人們對荷花的無比喜愛之情。
我愛上了荷花！
荷花的初中作文 28
我愛花，愛各種各樣的花，不僅愛它們的美麗，更愛它們獨有的風格。我喜歡雍容華貴的牡丹，喜歡清雅多姿的菊花，喜歡香味濃郁的丁香花，但“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花卻更讓我情有獨鐘。暑假的一天，我有機會和媽媽一起去公園觀賞了荷花。
清晨，我們踏著露珠，呼吸著清新的空氣信步來到荷塘邊。首先映入眼簾的是那一塘的綠云綿延。綠色的荷葉貼在碧波蕩漾的湖面上，把湖面遮蓋的嚴嚴實實的，遠遠望去，仿佛給湖水穿上了一件綠色的衣裙，層層疊疊，煞是好看。
你看那荷葉，又大又厚，挨挨擠擠的，有的.浮在水面，有的高出水面。相互簇擁，不蔓不枝。荷葉有的大如青羅傘，有的好似碧玉盤。荷葉邊緣呈波形，像一只只展翅欲飛的蝴蝶。這些田田的荷葉，層綠疊翠，深圓寬闊，微風吹過，一池的荷葉就漾起波紋，好看得很。伴隨著陣陣清香，讓人心曠神怡。荷葉上的露珠來回滾動著，在陽光的照耀下顯得晶瑩剔透，好似一個個頑皮的精靈在玩耍嬉戲。還有那剛冒出水面的新葉，碧綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，好像每一片荷葉上都有一個新的生命在顫動。
碧綠的荷葉中，挺立著一株株亭亭玉立的荷花，透過薄薄的晨霧看去，像是一個個披著輕紗的少女，含笑佇立。她們形態(tài)各異，顏色也好看的很。有的潔白如玉，有的粉紅似霞。白色花很少見，這次我恰巧碰到了，只見綠色荷葉襯托著冰清玉潔的花瓣，給人一種超凡脫俗美的享受。再看那些粉色的荷花，紅里透白，嬌艷欲滴�；ò瓿蕶E圓形，越靠里面花瓣越小越嫩了，顏色也更鮮艷了。有的花瓣全展開了，金黃色的花蕊簇擁著嫩綠色的小蓮蓬，就像一個個熟睡的娃娃躺在搖籃里做著甜甜的美夢；有的才展開兩三片花瓣，像傳說中的寶蓮燈，熠熠生輝；有的還是花骨朵，看起來飽脹的馬上要破裂似的。最惹人喜愛的是那新長出的荷花苞，有的像害羞的小姑娘躲在荷葉叢中不肯出來；有的像一罐將要傾潑的顏色，使得荷塘更加嬌艷美麗；還有的像一堆即將燃起的火苗，在風中輕輕搖曳。
微風吹來，送來縷縷清香。此時的我仿佛也變成了一朵荷花，和她們一起隨風搖擺。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂，小魚兒游過來，告訴我昨夜做的好夢……
��！美麗的荷花讓我陶醉。我愛你的美麗嬌艷，芳香四溢，更愛你的“出淤泥而不染”的高尚品質(zhì)。
荷花的初中作文 29
有人喜歡白居易筆下的小草，也有人欣賞王安石詩中的梅花，還有人歌頌陳毅口中的青松，而我卻對“出淤泥而不染”的荷花情有獨鐘。
荷花的顏色有粉色和白色，粉的似霞，白的如雪。荷花有的全開了，它沒有絲毫的含羞，大大方方地把自己的美麗展現(xiàn)出來了；有的只是開了一兩朵，像一個猶豫的小姑娘，遲疑著，困惑著，要不要把自己展現(xiàn)出來呢；還有的花未開，花瓣緊緊地包裹著，仿佛里面裝了東西，鼓鼓的，像是一張張鼓起腮幫子的嘴巴，正準備把氣吐出來。陣陣微風吹來，荷花仙子們就跳起了快樂的舞。她那綻放的花瓣像綢緞一樣，那么光滑；像蠶翼一樣，那么輕薄；像水一樣，那么透明，啊，好美的'“凌波仙子”！
荷花的下面，是荷葉。荷葉真圓啊，圓的像一只只碧綠的大圓盤；荷葉真大啊，大的像一把把美麗的蒲扇；荷葉真綠啊，綠的像是一塊無暇的翡翠。青蛙“呱呱呱”地叫著，從草叢里蹦出來，跳在了荷葉上。荷葉突然往下沉了陳，就像是一個受了驚嚇的孩子，被人安慰了以后，慢慢地穩(wěn)定了情緒，又緩緩升起，重新漂浮在了水面上。微風吹來，荷葉慢慢向遠處飄去，身后泛起了陣陣漣漪。荷葉上的露珠閃閃發(fā)光，從遠處望去，就像是一只碧綠的大圓盤上撒下了幾顆珍珠，很是美麗！
荷花的中間，是嬌小嫩黃的蓮蓬。蓮蓬的表面布滿了密密麻麻的小洞，像蜂窩一樣。在荷花凋謝以后，蓮蓬就變成了一座美麗堅固的“房子”，在“房子”里面，住著許許多多的小孩子，那就是荷花的種子了，它們在“房子”里快樂的玩耍。有這么堅固的房子保護它們，它們什么也不怕。走進點看，蓮蓬就像是一個個小陀螺，上面圓，低下尖。風吹過蓮蓬，就跳起了美麗的舞。
荷花不光“外表”美，“心靈”更美。荷花全身都是寶。荷葉可以制茶，清香撲鼻；蓮子可以熬粥，入口爽滑；蓮藕就更不用說了，它是人們飯桌上的美味佳肴。一朵小小的荷花，沒想到用途居然這么大！我不禁為荷花這種默默無聞，無私奉獻的精神所感動了。我想到在我的生活中，有好多“荷花”，他們在自己的工作崗位上，默默地奉獻著自己的一生，城市的“美容師”清潔工，在工廠里辛勤工作的工人，在田地里默默耕耘的農(nóng)民伯伯，他們都是美麗的“荷花”，正是因為他們的存在，才美化了我們的生活！
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”寫的是她，“清水出芙蓉，天然去雕飾寫的也是她,“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”寫的還是她，然而我卻最喜歡她那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品格。
荷花的初中作文 30
彎彎曲曲的荷塘里，長滿了葉子，粉紅色的荷花在風中搖曳，帶著雨露。根在泥潭里靜靜的生長，不深不淺，離地面就幾厘米，正好培育出這朵優(yōu)雅的蓮花。
古人云：“種稻在淵，種蓮在淵。”這是千百年來人們總結(jié)出來的經(jīng)驗，也是萬年蓮花進化的結(jié)果。在幾千年的風雨中，荷花逐漸學會了欣賞自己，努力尋找開花結(jié)果的方法，終于找到了最適合自己的世界。
其實這個世界上的一切都是如此。只有學會欣賞自己，找到最適合自己的.生存之道，才能做出美好的人生。
劉翔是一名中國飛人，在跨欄前就練習過跳高，也參加過跳高、跳遠和短跑等許多運動。經(jīng)過多年的練習，劉翔逐漸學會了欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自己，最終找到了最適合自己的——欄。2004年的雅典，他站在古老的阿提卡平原110米欄的最高領(lǐng)獎臺上，愛琴海的夜風在這里吹拂，創(chuàng)造了“中國的神話”。
現(xiàn)代抽象主義的代表畢加索一生創(chuàng)作了上萬幅畫。畢加索的作品和他的生活一樣，完全沒有統(tǒng)一性。他們善變，不可預(yù)測。他永遠忠于——自由。畢加索懂得欣賞自己，不受他人影響，所以找到了最適合自己的風格。世界上從來沒有一個畫家有畢加索那樣驚人的坦率和天真的創(chuàng)造力。畢加索是一位風格獨特、品種豐富多彩的現(xiàn)代藝術(shù)魔術(shù)師，他以其絢麗的彩筆創(chuàng)造了一部影響深遠的偉大作品。
造物主把每個人都變成了一朵花。只有當我們學會欣賞自己時，我們才能找到自己的正確位置，吸收我們需要的營養(yǎng)，支持輝煌的繁榮。只有欣賞自己，我們才能欣賞、理解，才能讓心中充滿陽光，才能在生命的絲絲中悄然綻放。
泰戈爾說：鳥愿作云，云愿作鳥。他揭示了人的思想中普遍存在的思想，就是總是欣賞別人所擁有的，所以一味的追求，以至于不能欣賞自己，看不到自己的路。
陶淵明辭職隱居，飲酒作詩，不與官場上的人同行，而是選擇了“采菊東籬下，悠然見南山”的寧靜生活。這不好玩嗎？嵇康家境貧寒，經(jīng)常在樹蔭下與香秀斗鐵，但并不謀生，而是隨心所欲。想窮想富的嵇康并不在意，但他懂得欣賞自己，不隨大流，找到了自己合適的位置，愿意過這種窮日子。
欣賞自己，選擇適合自己的職位。就算沒人懂，你也可以一步一步種蓮花，風在腳下�！把鎏齑笮Τ鲩T，我輩豈是蓬蓬勃勃？”這也很瘋狂，別人可能很難理解這種不羈的自我欣賞狀態(tài)。為什么不可以？如果太白沒有那么欣賞自己，中國哪里會找到這個詩人？
種蓮花不深不淺。學會欣賞，學會欣賞自己，找到屬于自己的地方，才能享受一個春天。
荷花的初中作文 31
每逢蟬聲又起的時候，總愛執(zhí)一柄團扇，倚欄靜望那一池的荷花。
我自小便愛荷花。是因她那淡雅的花色？是因她那亭亭的姿態(tài)？抑或是因貪食那羞澀之下水嫩的蓮藕和蓮子？似乎都是，但又不盡然。其實最主要的莫過于荷花出淤泥而不染之獨有氣質(zhì)，教人不得不神往吧，難怪觀音菩薩也要端坐于蓮花之上!
荷花素有“芙蕖”，“凌波仙子”等美稱，自古以來吟詠荷花的名篇更是數(shù)不勝數(shù)。她也確不枉那些文豪大家的厚愛：從清透的水里抽出一枝纖細而挺拔的莖來，襯著碧色可人的荷葉，一朵洗盡鉛塵，窮盡天工的荷花就如此盈盈立于其上。偶過一陣微風，莖葉輕輕晃動，她便應(yīng)著風聲嬌羞地垂首。淺淺地一笑，在不經(jīng)意間泄露了亙古的美麗。
荷花的顏色多很淡雅：鵝黃者端莊矜持，玉白者潔凈無暇，粉紅者寧靜清麗。
那盛開的花瓣上，隨意流瀉的一絲一縷，從蕊部以齊整的曲線伸向邊緣，其細致只怕連世間最好的工筆畫師都自愧弗如。
都說荷花是詩歌仙子，夢的孩子，風的知音，雨的知己，惟有風能讓荷低垂清絕與淡雅的身姿，打開心鎖傾訴滄海桑田的冷暖，惟有雨能讓荷敞開高貴與孤傲的靈魂，撥動心弦演繹高山流水的清音。
要說風是蓮知音，雨是荷知己還多有描述的，記得有這樣一首詩：“偶來藕塘聽雨聲，靜看翠裙玉珠瑩。才聆仙子環(huán)佩響，又慕朵瓣透腮紅。風吹呢喃細語飄，舞姿輕搖多柔情。高山流水誰人識，雨荷相知濯真容�！笨梢姶苏f多有情同者。
我不由想起兩年前一個同樣的夏天，本想去公園賞荷，尋一片難得的清凈，無奈彼時恰是旅游盛季，公園的每個角落都游人比肩，嘈雜不堪。我滿心煩亂，好不容易在人群中尋個空位坐下，尤自在為荷花打抱不平：人人都是來賞荷的，但在如此喧嚷的環(huán)境下，哪能真正欣賞到她們的靜謐之美？
我伸手抹去額上的汗水，抬頭間無意瞥到欄外的.荷花：依舊是純凈無雜的顏色，依舊是超然挺拔的姿態(tài)，依舊掛著像往日一般淡然的微笑。不管外界是如何的浮華喧嚷，風起云涌，她只是淡定地守著自己沉靜的世界，以足下的一方弱水隔開所有凡塵俗世的打擾，永遠都不會被左右。
我的心釋然了。在這個急噪功利的社會里，有什么比守著自己單純的心境更重要呢？“看庭前花開花落，隨天外云卷云舒”，這該是人生的最高境界了吧!
荷花的初中作文 32
夏天，媽媽帶我到大姨家，看到一盆美麗的荷花，我是左瞧右看的驚疑：荷花也能長在盆里呀！
回到家，我是拿盆又鏟泥的，也想擁有一盆自己的荷花，媽媽見我的動作明白了我的心意，就告訴我說：“種荷花現(xiàn)在不是時候，等明年春天來了我和你一起種，怎么樣？”
春天來了，柳樹發(fā)芽，媽媽從市場上買來了帶芽的蓮藕，和我一起種了起來。先找來一個小缸，在缸里放進好滿的黑土，在向里慢慢的倒水，媽媽說一定要把這缸里的泥土沏透后在放滿水，這樣栽進去的蓮藕才能發(fā)芽。媽媽是一遍說著和我一起做著，費了半天的勁兒終于種好了荷花。就這樣，我是天天的看，看到水少了，立馬到池塘里取水天上，我是天天的盼，盼著蓮藕早日發(fā)芽，早日開花。
一天，我放學到家書包也沒有來得及放下，就跑到我的荷花盆前。哇！從缸中間的水中冒出了幾個尖尖的小芽，好美呀！白白的尖芽上微微的泛綠，就像漢白玉里一不小心灑了點翡翠熬的湯汁，很勻稱的`散開一樣，那種韻味不知道怎么樣去表達。荷芽慢慢的生長著，尖尖的小芽又慢慢的變成了嫩嫩小荷葉……我對它的照顧更是尤佳。
暑假里，放在院墻邊的那缸荷花在大家的期待里，終于捧出了花骨朵，肥肥的嫩嫩的，似仙女的纖纖小手微微彎扣合攏在一起，一朵、兩朵、三朵的冒出，左鄰右舍來賞荷的人是絡(luò)繹不絕。凡是來賞花的人沒有不夸的：“姚池，這孩子真不錯，看她種出來的荷花多漂亮呀！”“看來我也要向姚池學習怎么種荷花，讓別人也到俺家去欣賞�！薄斑@孩子養(yǎng)的荷花真不錯，說不定長大了成為園藝家呢！”……聽著叔伯嬸姨的贊美，看著我種的荷花俏麗生長著，有時候在夢中也是微笑的。
荷花生長著，變的越來越的亭亭玉立。瞧！這碧綠碧綠的荷葉，幾朵嬌艷的荷花在綠葉的映襯下，顯得格外引人注目。它那粉紅的花瓣與依偎在一起的小荷花組成了一個溫馨的大家庭。那大大的荷葉正在為荷花這樣擋雨呢。下雨了，荷葉把花擁在它的綠傘下，不讓雨滴彈銷花的容顏；刮風了，荷葉斜側(cè)著身體，不讓風兒吹走荷花早上剛擦的粉，我額頭上的汗珠不小心滴了下來，荷葉忙伸出大手接住，調(diào)皮的汗珠在荷葉上滾來滾去，似乎在挑逗荷葉的耐性�？粗@郁郁生長的荷花，心中不由道出：“荷花真是夏天至尊！”閉上眼睛腦海里呈現(xiàn)出詩人楊萬里在萬頃荷塘邊悠閑的吟誦：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”而我站在我的荷花缸邊詩意抖起：“汗水澆出荷更香，自種荷花別樣紅�！�
荷花的初中作文 33
大明湖的荷花雖然家住濟南，但因為自己的心情太過于平靜，很少走進濟南的山，很少親近濟南的泉，也很少去感受湖里的云煙。近日，讀朱自清先生的《荷塘月色》后，忽然想風庸附雅，也去荷塘邊走一走，看一看。于是，在立秋的那天，我走進了多年未曾謀面的大明湖。
“倒影搖青嶂，澄波映畫樓”。走進大明湖，澄碧的水波蕩漾著亭榭樓臺，拂疏的花木清幽了幽徑回廊，沿湖的垂柳搖曳著曲橋流水，蕩波的小舟劃破了佛山倒影，跳波的魚兒躍起了海佑的神秘，掠水的鳶鳥飛出了名士的傳奇。
那白如雪、紅似霞的'十頃荷花，穿越了秦漢的明月，依然“出淤泥而不染”，飛掠了六朝的時光，依舊“濯清漣而不妖”；她櫛唐時風依然“中通外直，不蔓不枝”，沐宋時雨依舊“香遠益清，亭亭凈植”；她承恩于風流皇帝的扇面之上，爭渡于文人騷客的重重青蓋之下，躍然于丹青妙手的水墨之中，演繹了生命的情愫，洋溢了華彩的詩章，滋潤了每一顆鐘愛清荷的心靈。
我沒有來得及親近岸邊的綠柳，也沒有在遐園里停留，徑直穿過楊柳垂蔭的鐵翁祠，解下游船的纜繩，跳上泛湖的小舟，拔開縷縷柳絲，劃向了荷叢深處。
清波翠蓋的湖面上，滿是田田的葉子，葉子高低層疊，大小不同，有的出水很高，如嬌陽下?lián)纹鸬木G色遮陽傘；有的出水很低，湖面上漂浮著的大大小小的玉盤；有的欲展還卷，猶如含羞的少女半遮著容顏；有的迎風招展，宛似臨風的少男在不經(jīng)意間挺直了腰板……在層層疊翠的葉子中間，一朵朵荷花挺立著粉色的嫣然：有的如出浴的紅粉佳人，羞羞答答地躲在葉子的后面；有的調(diào)皮地歪著小腦袋，半露著嫵媚的小臉，似乎在同我一道欣賞這如詩如畫的風景。一陣風兒吹過，但見綠葉迎風弄資，紅荷穿破碧波，那吐艷的花瓣，彈出了嫩黃的蕊絲兒，仿佛在吐露著荷的語言，荷的芬芳，還有荷的清麗，荷的純樸，荷的高潔，給人一種靈性的豁然。
我拔開縹緲的輕煙，泛舟于綠荷深處，那掠水的鳶鳥，忽隱忽現(xiàn)，劃破了寂靜的湖面；那穿梭的魚兒，清閑散淡，嬉戲于玉立的清荷之邊；那錯落的荷葉，碧綠如染，扶搖在浩渺的湖波之上，招展著“掉拂荷珠碎卻圓”的輕靈雅淡。映日的荷花，映襯著湖畔的綠柳，與佛山倒影一起，勾勒著一城的美景。
我采擷一只白荷，“驚起一灘鷗鷺”，采擷一只紅荷，“紫荷香里聽泉聲”，在濃郁的荷香氣息中，物我兩忘，與碧水清荷融為了一體。
荷花的初中作文 34
我是一直喜歡蓮的，但又說不清到底喜歡她什么。是喜歡她的淡淡清香？是喜歡它的淡淡粉紅？是喜歡她的亭亭玉立？還是喜歡它的濯清蓮而不妖？還是喜歡它的柔情似水……
對于蓮，我的感情則是一成不變的。蓮在我眼里，除了憐愛還是憐愛，就像雨巷里的那位帶著丁香般幽怨的少女，在夢里，揮也不去散也不去，除了她的身影還是它的身影，除了她的俏麗還是她的俏麗。牡丹、玫瑰、百合、菊花……面對這些后宮佳麗，我卻像一位挑剔的美食家，一位追求完美的藝術(shù)家，總覺得它們少了點什么，不能給我完全喜悅的感覺，也許這正是偏愛蓮的原因吧！
清代文學家翟灝說“情人眼里出西施”。是�。【褪沁@樣，蓮，讓我覺得它就是花中之王，無人可比。朋友說我過于喜愛它，忽略了其它花的美麗，也許是吧！暮春三月，白花爭努，牡丹芍藥，妍麗嫵媚，使人為只震驚；夏季炎炎，紫羅蘭，玉蘭散發(fā)淡淡幽香，祛除夏意，讓人心曠神怡；秋高氣爽，菊獨傲枝頭，正直傲潔油然而生；隆隆寒冬，梅獨自爭妍，不畏嚴寒，吐放清香，贊美之詞不可勝數(shù)，但是，我仍固執(zhí)地認為蓮才是完美。對蓮的喜愛，使我成為百花不公正的裁判。在生活中，對事物的是非曲直，我們?nèi)允遣还牟门袉幔?/p>
每每想起這個問題，我的頭就發(fā)脹，也會更加的不知所措�；貞浀南蛔訒煌低档卮蜷_，往事如水流過，重現(xiàn)眼前。因?qū)�別的'崇拜，我成為他的守護者，旁人稍有異議，便拳腳相加，小伙伴們對之敬畏，便緘口不語，使我內(nèi)心稍稍喜悅；因和親密伙伴要好，便不理事情對錯，不分青紅皂白，硬著臉皮要站在朋友一邊：因?qū)�人稍有偏見，一出現(xiàn)可疑之處，聚焦點便投向他；因為自己的喜好盲目順從，人云亦云，都不知道在干些什么。
錯了才知道錯，走不通了才想起回頭。猛然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)，自己是如此沒有主見，成了失根的蘭花，追逐的浮萍，飛舞的秋蓮因風四散的蒲公英，我又當了生活不公正的裁判。世界甚大，要認清每一事物，更應(yīng)拋開我們的個人感情，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，讓我們的生活更有主見，更能感覺自己的存在。就像一棵巨松，扎根在山崖之間，不隨山水，颶風而改變自己的位置；就像一棵獨自開在山谷里的野百合，不管有沒有人路過，仍開得那么鮮艷那么快樂。
愛蓮，這無可厚非，但不能太過溺愛；愛生活，這人之常情，但應(yīng)該是個公正的裁判。
荷花的初中作文 35
早早地就聽說霍金要來了，霍金保持著他特有的姿勢與偶爾露出來的微笑要來杭州了！霍金來杭州，人們都以為這是一位科學巨匠與科學界的一次聚首，一場會晤，一篇不亞于任何追星場面的經(jīng)典篇章。而在我的私底下卻在想：霍金應(yīng)該是來赴西湖的荷花之約的。當那么多的人都在為霍金而狂時，他坐在輪椅里想的是什么呢？是身體上的不適？是想拼命忍著將要流溢出來的口水？是想好好地躺在床上休息一會兒？還是新的黑洞理論？這些都只有他自己知道。一尊微弱之軀，一個病中的老人，面對這么多鮮花、掌聲、贊嘆和美譽，他為什么不像其他明星一樣發(fā)射出一種神奇的.光環(huán)呢？表露出滿心的歡喜與陶醉，哪怕是裝出來的？一切都是那么靜靜的，靜靜的，猶如秋天的一片落葉，靜靜地飄下，飄到一個地方，風吹一下，就動一動。風不吹，就靜靜地禪定著。那些仍然留在枝頭的鮮花與果實與它無關(guān)，那些欣賞鮮花與享受果實者的贊嘆與它無關(guān)。它只屬于大地�；貧w大地，是它的理想與抱負。走向大地時的那份從容與寧靜，那份無悔與蘊藉，只有那片掉落的秋葉自己才能夠懂得！很多的時候，霍金都保持著一種雕塑般的姿勢。沒有任何一種雕塑會像他那樣生動，會像他那樣令人難忘與不舍！身子斜斜的，脖子斜斜的，連他的微笑也都是斜著
的，我猜想他看到的人與物也都是斜著的，唯獨他的心筆直地立在那里。所有的鮮花與笑臉還有親吻連同祝福，也就是沖著他那直立著的心而去的！大多時候沉默著的霍金，總讓人誤以為他是暫時地睡著了，睡著了似的霍金其實是比誰都清醒著。他在心中尋找美，一份簡單得令人心痛的美，所以，當他看到西湖的荷花盛開時，忍不住贊嘆了：多美��！美就是那么簡單！而美又不是那么簡單的！當荷花浮出水面，亭亭玉立于這個世間的時候，那些曾經(jīng)生活在淤泥中的生活細節(jié)就淡遠了，曾經(jīng)付出在無數(shù)個日日夜夜的心血與汗水都化作了一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧。于是，荷花在水面笑著，笑著自己過去的淤積，現(xiàn)在的盈盈，未來的枯萎乃至最后的消失。任何生命都有這個過程。當霍金讀懂荷花時，笑了，由衷地發(fā)出贊美：好美��！在美麗的西子湖畔，在接天的荷葉當中，霍金難道不比荷花更美嗎？他與荷花融為了一體。微風起處，荷葉與花兒都搖曳了起來。風在花葉上吹著，也吹在霍金的臉上�；艚鹨蚕褚魂囄L，向我們吹過來，吹過來，成為了夏日里最后的一抹清涼。
荷花的初中作文 36
白瓷勺里盛著白色的蓮子和黏稠的粥，正在喝蓮子粥的我突然對荷花產(chǎn)生了興趣。于是，我央求媽媽準許我去附近的公園看荷花。
得到了媽媽的應(yīng)允，我飛快地跑向公園的荷花池。
到了荷花池，我站在水上的亭子里大口喘著粗氣。緩了一會兒，我放眼望去，一大片荷花映入眼簾。在綠色的海洋中，無數(shù)朵荷花亭亭玉立。風吹過，千姿百態(tài)的荷花便隨著微風搖曳，像是在翩翩起舞。風停了，荷花一動不動，時間仿佛靜止了一般，但路上的行人卻告訴我時間正在流逝。
風又吹起來了，這次它吹動了我，我向水上的木橋走去。在橋上，我看見了已經(jīng)盛開的荷花和一些小花苞，當然，更多的還是那些將開未開的'花。這讓我想起了王昌齡的詩句：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。那些荷花像是在對我招手，我也不禁像見到朋友一樣和它們打招呼。
伴著蟬鳴和蛙叫，我又向前走了幾步，撫摸著岸邊的荷葉。荷葉表面比較光滑，綠油油的，仿佛有一層光滑的膜，所以，上面的水珠顯得越發(fā)晶瑩剔透。
我對荷花有一種特殊的情感，那種感覺不同于《愛蓮說》中的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這種感覺很獨特，無法用言語描述。
夏天，許多植物都熬不住炙熱的陽光，無精打采的趴在地上。在這其中，清麗的荷花以及襯于一旁的荷葉無疑成為了一道美麗的風景。我家附近便有一方荷塘。如今才是初夏，荷花還未盛開，荷葉也還打著卷兒，卻早已吸引了許多飛蟲前來游覽，正如宋朝詩人楊萬里在詩中所寫的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！贝狡咴露�，荷花便會緩緩開放，不過有些心急的，早在六月末便露出了里邊嫩黃的花蕊。到了七月中旬，荷塘里邊盛滿了大大小小的荷花。一朵朵荷花，既如嬰兒酣睡的臉龐，又如少女害羞時泛紅的臉頰，而那旁邊綠波般的荷葉，襯得這“臉龐”愈是嬌嫩。荷葉下，常有小魚駐足戲耍，正所謂“魚戲蓮葉間”。整個荷塘，形成了一幅寧靜安詳?shù)漠嬅�。到了秋初，荷花的一生，算是到頭，留下的，是那滿池的蓮子與蓮藕。
蓮子，有明目之功效，蓮子銀耳羹，是家家戶戶都愛的菜肴。而蓮藕，與其相稱的菜稍稍一炒，就成了桌上的一道佳肴。而我最愛的，是那糖醋蓮藕，夾起一片，輕輕一咬，一條銀絲便掛于唇邊，頗有“藕斷絲連”之意味。到了秋末，滿池的蕭條算是給這年的荷畫上了一個句號。
荷花的初中作文 37
一年四季，我獨愛夏天，不僅僅因為夏日里我可以自由自在地在水中嬉戲，享受浪花帶給我的快樂，更是因為夏季是荷花的季節(jié)。每每心中默頌著:
畢竟西湖六月中，
風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，
映日荷花別樣紅。
我便不由自由地聯(lián)想起那婀娜的荷花，桃粉的，淡粉的，朵朵嫵媚，朵朵嬌羞！
媽媽愛荷花，我愛媽媽，所以也愛媽媽愛著的荷花。從我出生的第一個夏天至今，每逢荷花盛開的日子，媽媽總會帶我去美麗的西子湖畔，賞荷、拍荷。今年照樣沒有例外。5：30，天正灰蒙蒙的剛要亮起來，我與媽媽便出發(fā)了，電動車一路暢通無阻，不到6點我們已到了斷橋邊，那里是荷花最密集，最適宜觀荷的。一上斷橋，荷花隨之映入眼簾，我的心情自然地激動起來，不停地指著這朵評說一句，指著那朵又評論一番，而媽媽卻對我的理論毫無反應(yīng)，不停地擺動著手中的相機，儼然已置我于不顧了……
好吧，我就用我自己的眼睛攝下眼前的美景吧！一只蜻蜓正停在離我最近的那朵含苞待放的小荷上，還不時地抖動下翅膀，但此時我并不為之高興而是嫉妒，嫉妒為什么它就能與我的美麗荷花親密接觸。正生氣呢，淘氣的小螞蚱也湊了過來，直接抱著荷花的花瓣就啃，原來它也喜歡荷花的清香么？我“恨”啊，“恨”不能趕走這二個不知趣的小家伙。一陣微風輕輕拂過，滿湖的荷花就隨著風輕輕擺動，有的像在鞠躬，笑咪咪地跟我問好，有的像在表演華爾茲，舞步輕盈，誰也不讓著誰,好像想讓我來為她們的個性表演打個分呢！惹得我也禁不住幻想起來：我是她們中的`一員，在水中佇立，在風里搖曳，點綴著美麗的西湖，給人類帶來美好…… 想著想著，身體也不由得搖晃起來，一直沉浸在我美好的幻想中，久久回不過神來。直到……媽媽走過來問我：“怎么了？還不擺Pose,不拍照啊?”我這才清醒過來，原來我非荷，而是賞荷者！
荷花素有出淤泥而不染的美稱，有著高貴的品質(zhì)，她雖然沒有牡丹的富貴，也沒有松柏的挺拔，但她依舊為人們所稱頌，“謙謙君子，花中仙子”這些稱呼對荷花而言一點也不為過，雖有這等美稱，但她一點也不驕傲，照樣挺立在淤泥之中。
時間真快,一會兒的功夫,太陽就掛在了半空,荷花在早晨溫柔的陽光下也顯得更加動人可愛了�；丶业穆飞衔覞M腦子里都是荷花，回味著荷花帶給我的愉悅。到家了，我抱著媽媽說：是荷花清幽的香芬送我們回家的……
荷花的初中作文 38
七八月，池中的荷花更茂了，這是夏日里缺不了的一場盛會，比起那些窈窕、香氣刺鼻的花朵，自然如何也比不上高潔典雅的夏荷了。似乎是一個警鐘，一時之間荷葉滿上池面，荷花靜靜開放自己知道卻不驚他人，正如葉圣陶老先生的話兒一樣：“感覺自己也便成了一朵荷花！”
村口的小路邊，有一條道路，一到夏日就似乎被兩旁開得正旺的夏荷給占走了，孩子們就一整天在這里晃悠，干什么呢就賞花。孩子們?nèi)绾斡X得這夏日的荷花美麗，在墻的一角，一朵似只用純白的顏色染上了的荷花探頭于墻，似乎在觀察著這幽靜小道中有沒有異客來欣賞自己的美，那采蓮人稍稍滴了些水落于荷上，風吹雨散時滾動于葉片上的點點水珠搖擺著，不是長長的.一條水痕，而是凝結(jié)成了一顆珠子，但風勁過大時那顆珠便不小心滴于水中，那只是偶爾會聽到一串水珠從花瓣上滑落于水中發(fā)出的清純、極致的聲音，很像是一串散線的珠子，或是一串音符……紅陽于上，烤的人欲發(fā)睡去，在荷香遠溢的路中仔細的欣賞，光線刺眼看不清那細小的晶瑩的花房，那是人們所喜愛的蓮子，也是孕育“孩子們”那溫暖的鼓脹的肚子，那鼓鼓的肚皮下是人們味覺中的重中之重，看著這純樸的花卉，又注意到荷花那拖著花房的花瓣，片片毫無雜色的，一照見陽光就溢出來，但又有些留露于花瓣上，托于手中有些不敢亂動，似乎手中拿著一塊稀世寶貝，但風一吹就又怕它跑了似的，但這掉落的花瓣又是沉的，沉甸甸。受于那誘人的飯香也想到了身旁一身是寶的夏荷，開得如此有內(nèi)在之美，但是從來不是為了博人贊美，而是為了給人們有一些享受和幫助的空間。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，此句是贊美荷花千古相傳的名句，從淤泥中而出卻不曾被染一點點的不適，被水清洗著而不曾顯得妖艷，這是荷花不污也不曾妖艷的一個最好的句子�？粗媲皳u曳的荷花一種內(nèi)在美便油然而生。抬頭看天邊，卻不曾注意天邊的晚霞將至，似文中火燒云那般美景，云簇簇合攏像是拼出了一幅印象派的畫，那是一幅典雅高潔的夏荷，在告訴著人們它獨有的品質(zhì)，一切似乎都來的是那么巧……
但我同樣想起現(xiàn)在社會中那些只顧往臉上涂著畫著化妝品，還一套套的選擇衣服，那種香氣刺鼻而不適，如果想要美那必須是內(nèi)在美，像荷花那樣用自己身上所有來給予他人，有些好品質(zhì)和好習慣才是重要的，在外表上不需要那么多心思，內(nèi)在美是最重要的，與荷花學習吧。
荷花的初中作文 39
七月，又到了我喜愛的季節(jié)。我迫不及待地沖向湖邊，只見綠葉叢中，那位“少女”亭亭玉立，滿臉緋紅，微微含笑，像一位披著輕紗在湖中沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語，我輕手輕腳地慢慢走近，身怕驚動了她，那位“少女”嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，回眸一笑，還有那清香陣陣，沁人心脾，在烈烈炎日下，我感受到的卻是絲絲涼意。我喜歡她，喜歡她的淡淡清香，喜歡她的淡淡粉紅，喜歡她的亭亭玉立，更喜歡她那種“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神，那位“少女”是誰？是荷花，我喜歡夏天，因為我喜歡荷花，讓我想起楊萬里的詩詞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
荷花，所謂色、香、味俱全。荷花的顏色十分嬌嫩，綠里透粉，粉里透綠，碧綠的荷葉，把荷花的嬌態(tài)活生生地襯托出來，粉荷花，綠荷葉，猶如一把把綠色的小雨傘中躲著一個個貪睡的小仙女，睡姿各異，儀態(tài)萬千，讓人不禁多看幾眼。荷花的香氣十分獨特，雖沒有玫瑰花香的熱烈，也不如茉莉花香的清純，微風過處，送來縷縷清香，把我?guī)肓巳鐗艋冒愕南删�，令人魂牽夢縈。
荷花的全身都是寶�。『苫ǖ母褪俏覀兂３缘呐�，外婆燒的排骨連藕湯是她的拿手菜之一，讓我回味無窮；荷葉可以用來包粽子，每逢端午節(jié)，外婆就開始大顯身手，帶領(lǐng)全家包粽子，其樂融融，我特別愛吃粽子，因為它特別有嚼勁，所以家里包的粽子大多都是被我吃光的.，每年外婆都遺憾地說：“哎呀，今年又包少了，明年再包得多些！”外婆一到夏天還總會做銀耳蓮子湯，我和媽媽都愛吃，媽媽還說銀耳蓮子湯可以美容，愛美之心，人皆有之啊。
我經(jīng)常會去西湖邊看荷花，賞荷花，跟她說說心里話，和她訴訴心中苦，久而久之，她成為了我的知心朋友，我的一些不能說的秘密都告訴她，她也在分享我的喜怒，當她聽到開心的事，她似乎在輕輕搖擺，好像為我高興，如果是傷感的事，她好像也微微低下了頭。她不但在我身邊，更在我的心里，當我遇到困難覺得灰心無助的時候，她會用她那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神鼓舞著我，她告訴了我潔身自愛和天真自然的可貴精神，告訴了我做人應(yīng)該像蓮一樣的氣度、蓮一樣的風節(jié)，蓮一樣的無私，時時保持高尚的品格和優(yōu)良的品質(zhì)，這樣才能成為一位對社會有用的人。
我愛荷花，她給我?guī)砹藷o窮的樂趣；我愛荷花，她用那艷麗的豐姿裝點了人們的生活，美化了人們的生活；我愛荷花，她的精神觸動了人們的心靈。
荷花的初中作文 40
那是我第一次對花的生長，有了新的的定義，現(xiàn)在想來，大概也是自己太沒見識。也不知道有多少人見過，在水缸里養(yǎng)荷花。反正我現(xiàn)在也覺得，這是件趣事。
記得我第一次到水缸養(yǎng)出荷花的時候，大概也就這兩年的樣子，那個時候，我去奶奶家，正好瞧著了奶奶種下的藕，開起了花。
說起大缸，似乎一直都在奶奶家，從我小時候便在了，至于荷花，我卻少有印象。畢竟還是個孩子，不可能事事都記得清楚。我倒是也感激那個時候記性不好，叫我認為這水缸，變得漂亮了。
很小的時候，因為水缸很大，我當時也不夠高，看不清里面有些什么，只是趴在缸壁上，感受那一點涼涼的意思，給自己降降溫。那個時候，我對水缸的印象，大概就是冰涼冷清的，我總是偏執(zhí)的認為，缸里都是水罷了�，F(xiàn)在想想，大概因為不夠高，所以是一種吃不到葡萄就說葡萄酸的感覺。
再長大一些，我就能夠夠到水缸了。與我想的不一樣，就是有泥土，有水，還有些樹根一樣的東西。我知道那不是樹根，樹根不在水里，更重要的是，沒有往上長的樹根。那時，似乎我也夠不到缸里，只能踮起腳看看。我總是問奶奶缸里長著什么，她只說是花，我說為什么要把花放在水缸里，奶奶卻也不說什么，自顧自忙著去了。
現(xiàn)在想來，大概是因為，想養(yǎng)這花，只能種在像水缸這樣的容器里吧。當時要是動動腦子，多問點事，也不會迷迷糊糊這么些年了。
也感謝迷迷糊糊的小時候吧，如今看到水缸里的荷花，總是有一種像是突如其來收到禮物的驚喜的意思。
如今，我已經(jīng)長大，知道了荷花是可以這樣存在的，也可以仔仔細細的看著水缸里的每一個地方，綠油油的`荷葉，清新脫俗的花，挺立著的根莖，和扒開荷葉子底下的水和泥土。我可以看到很多東西，比兒時更加豐富了，我甚至還可以將我此時看到的荷花，與我長大之后所看的那些其他漂亮荷花，在心里對比一番，大概是因為見過多了，才有了更多的想法，才發(fā)現(xiàn)其中的美麗和秘密。我忽然覺得長大是一件好事，僅僅因為一缸荷花。
如果小時候，我可以多一些想象力，是不是就可以比現(xiàn)在看到的，更加美好？可是，如果我是一個會多想的孩子，煩惱也會比較多吧。心思細膩的孩子，也最容易受到傷害了。所以，神經(jīng)大條一點，也沒有什么不好。我覺得童年無知一點，煩惱也會少一點，現(xiàn)在知道一些，也會因為自己有過一個無憂的童年而快樂。長大，并不我們能夠控制的事情。所以，我并不后悔，并不后悔，如今才發(fā)現(xiàn)那一缸荷花的美麗。
荷花的初中作文 41
已經(jīng)是盛夏時分，可是我的心里總是有一份久久的牽掛。哦！昨日姐姐的一句話提醒了我，我知道了，我是要去尋找一片荷塘，細細的品味夏日荷花的芬芳和獨有的那份清幽。今天我終于來了，朝著心目中圣潔而又向往的那份渴望來了。一路走來，看到熟悉的田園風光，瞬間就喚起了我多年以來魂牽夢縈的記憶，這是一種熟悉的味道，瓜果飄香綠樹環(huán)繞的田野和鄉(xiāng)村，稻子的生機勃勃，平靜如鏡的水面，茂密的樹木，青青蘆葦，我像放飛的小鳥應(yīng)接不暇的呼吸著鄉(xiāng)村的氣息，眼里的一片片蔥蘢讓我癡迷陶醉，這就是一種自然地原生態(tài)美，沒有任何的雕飾，一切是那樣的清新、自然和真實，那樣的讓我依戀！我喜歡這種隨性、自由，這種真真切切的美的呈現(xiàn)，這就是我期盼已久的邂逅……
遠遠地我嗅出了一縷縷清香，我知道令我心醉癡迷的荷花池在召喚我了。我們是久違的朋友，她的味道深深的吸引了我，她的出淤泥而不染的品質(zhì)讓我怦然心動。荷塘不大，她被一片綠油油的稻田簇擁在中央，顯得那樣與眾不同，嫵媚妖嬈。亭亭的荷葉如一把把層次不齊的綠傘簇擁著身旁潔白迷人的朵朵荷花，荷花上還有點點的露珠在夕陽的映襯下晶瑩閃亮，她們不時的在荷花與碧綠的荷葉間調(diào)皮的晃來蕩去。哦，久違的芬芳，久違的朋友你仍然是那樣的光彩照人令人炫目，那樣的讓我為你喝彩！撫摸著你那單薄的葉片我生怕一不小心弄疼了你，我懷著傾慕的喜悅與你進行著心靈的交流與碰撞，這樣怦然心動的感覺讓我流連忘返，讓我最真實的與你同在著。我多想永遠駐立在你身旁守護著你那一抹沁人心脾的幽香，在永恒的天地間讓時間停止！
在一朵盛開已久就要凋謝的荷花旁，我輕輕的捧起了她微微發(fā)黃的`葉片，用最溫柔最憐惜的目光與她久久對視，貪婪的呼吸著她那最后一抹淡淡的馨香，輕輕地拭去了她臉上淡淡的淚痕。哦！你的人生就這樣靜靜地謝幕了，你的生命就這樣漸漸地枯竭了，你是潔白無暇的夏花，你的逝去是如此的靜美清雅，你已經(jīng)默默地奉獻出了最燦爛的生命之歌，世人有誰能夠像我一樣這樣近距離的欣賞和感同身受你這孤獨而又落寞的美呢！與你一起體會生命的傷逝之痛呢！嗯！那點點的露珠是你澀澀的淚水嗎？是你萎謝前最后的回光返照嗎？哦！總算我是一個有緣人，我感受到了你剎那的幽香和凋謝前凄美淡定的身影，至少我在靜靜地欣賞著你……
荷花的初中作文 42
我，本是一朵自由自在的荷花。我生長在一個不起眼的小角落。我喜歡夏天，也喜歡雨天。在夏天，我可以自由的伸展軀體；而在雨天，我可以盡情的吸收養(yǎng)份。
那是一個美麗的早晨，晨曦照耀著我的眼睛。我伸了個懶腰，打算在這新的一天中更好的綻放自己。此時，旁邊的牽�；ㄒ呀�(jīng)綻開了笑顏。我深深吸進一口氣，心想這也許有助于我的身體。不想，卻聞到一股清香，這香味像一壺清澈的水，流進我的心中，讓我的心豁然開朗。但我也察覺到了不對勁的味道，這是——荷花的香味。這時樹叢中傳來人類的說，后來從里面走出兩個人。我的心嚇得瑟瑟發(fā)抖。只見他們懷中抱著一堆荷花呢！突然，其中一個人發(fā)現(xiàn)了我，拿到鼻邊嗅嗅，輕輕說道：“真香呀！”便想把我摘下來。要是我會動，此時的我一定瘋狂的搖動身子；要是我會說話，此時的我也一定大喊“救命！救命！”可惜人類聽不見。當我被抱走時，我似乎感覺到了身邊的同伴還在恐懼的顫抖，其它的便全都忘記了。
醒來時，我到了一處到處長滿荷花的'地方。這里是美麗的荷花園，清新的花香四處飄逸。我低頭一看，呀！簡陋的小池塘換成了精美的青花瓷缸。不知什么時候，人像河流一樣涌現(xiàn)。我從沒見過這么多人，緊張得我身體中的空氣都被擠了出來。這時一個小男孩來到缸前，欲伸手過來說道：“荷花呀荷花真漂亮，摘朵花兒頭上戴！”便一把抓住了旁邊的花兒。只見那花兒痛苦的扭曲了臉，一下子似乎蔫了不少。我心中也悲痛的想，人類，我們有什么不共戴天之仇嗎？竟然要這么折磨我們？
又來了一位攝影大叔。大叔朝我們飄飄灑灑的噴上了一陣白霧。啊，真難受。白霧似乎將我的全身束縛了，像一層黏乎乎的膠水甩也甩不掉！啊，真難受！忽然白光一閃，啊，是閃光燈，真討厭！我可受不了這種罪，我們不是任你們擺弄的人偶，我可真不爭氣，居然又氣昏了過去。
醒來時人流已無，然而，缸里又少掉幾枝荷花，我的心在抽動，為人類的殘忍而感到惋惜。如果沒有我們，沒有一花一草一樹木，還有誰愿意這樣為你們凈化空氣？人類，你們是要違抗天命嗎？你們何曾見過我們這樣難為過你們？你們可曾想過，一朵花兒，一片樹葉，都是一個生命！你們是否知道，我們的心在不斷抽泣？請愛護環(huán)境，與大自然友好為領(lǐng)。如若再不對此加以關(guān)懷，地球?qū)⒚媾R大災(zāi)難。
荷花的初中作文 43
說到迷人的花，非荷花莫屬了，雖然荷花的花香比不上玫瑰和康乃馨的香味濃，但荷花有她獨特的香，獨特的美，獨特的作用。獨特的荷花讓我留戀不已�！}記
你見過美麗的荷花嗎？荷花美，美得讓人睜不開眼睛！荷花可以長到一米多高，微風吹過，亭亭玉立的荷花在水中搖著她那婀娜的身姿，我很喜歡荷花，荷花帶給我一種清爽感，經(jīng)常讓我流連忘返。每當夏天的時候，一見荷花就會把我心里所有的煩惱都帶走，留下的是美好的感覺，美好的心情。
有一次，我跟爸爸媽媽來到杭州的西湖，坐在船上，到西湖湖面上玩，那時候是下午，還可以看見風景。
這時，我們看到荷花池里的荷花，哇，真的好漂亮，美得讓人無法形容，真好呀！我們趕緊拿出照相機，要把荷花的美麗全部帶走！這時，我看見池面上漂著一朵荷花，就隨手拿了起來，用塑料袋包好，放進包里，手里似乎就有了一股淡淡的清香�；氐劫e館，我還對這朵荷花愛不釋手呢！看了好幾遍都看不夠。這荷花呀，可真讓人著迷��！媽媽說：“玥兒，你在船上看到那么多荷花時，就沒有想到一首詩句嗎？”“嗯，什么詩句呀！我想想。哦！就是楊萬里的‘接天里葉無窮碧，映日荷花別樣紅’”“對！你再想像一下‘接天里葉無窮碧’，”爸爸邊看電視邊接過話題說到。我閉上眼睛思考著爸爸的話……，“哇，媽，爸！我看到了。西湖上好多翠綠色的荷葉，像一個個小舞臺，多得都連到天邊了，中間還點綴著粉紅的荷花，好像許多穿著粉紅裙子的小姑娘在綠色的舞臺上跳舞。太美了，我們就在畫中游玩呀！”我睜開眼睛叫到。荷花，這讓人著迷的花！
前幾天，我和媽媽去福州玩。在福州工作的陳叔叔邀請我們和幾位叔叔阿姨去他工作的單位——中醫(yī)藥大學的`百草園玩。百草園里有個荷花池，我們到那的時候，荷葉已經(jīng)長得和我一樣高了，中間還零星點綴著幾朵荷花，聽陳叔叔講，荷葉會長得比大人還高，還會長出更多的荷花。那時，人走在木橋上就會淹沒在荷花‘�！�！我繼續(xù)走著，忽然，荷葉在動，原來是一只不甘寂寞的小鴨子在逗著荷葉玩呢。真羨慕小鴨子呀，可以住在荷花池里，可以和荷花玩捉迷藏。
荷花代表文靜、漂亮、雅致、樸素。哦！對了！荷花的莖能做藥，藕能吃，荷花呢？當然能觀賞啰！所以迷人的花，非荷花莫屬了，雖然荷花的花香比不上玫瑰和康乃馨的香味濃，但荷花有她獨特的香，獨特的美，獨特的作用。獨特的荷花讓我留戀不已。
荷花的初中作文 44
我喜歡的花眾所周知，是什么花？――荷花。
全世界的花不計其數(shù)，我唯有對荷花十分偏愛。由于荷花芳香遠溢，使我沉醉在其中。
荷花別名荷花，水芒，永嘉縣。顏色五彩繽紛，有紅的、白的、粉的，也是有嵌著金邊的。每每初夏時節(jié)，荷花便逐漸綻放。在其中，我最喜歡粉紅色的荷花。它樣子圓而大，花些葉麗。一片片花瓣薄的像紙，一點雜點都沒有。淡粉色的花瓣聚在一起，花瓣高矮不一，有的呈三角形，有得正圓形。里里外外包囊了很多層，每朵荷花疊加層數(shù)不確定。一片片花瓣緊挨著，鮮艷鮮艷的，好看無比！一片片花瓣包囊著花蕊。長細的花蕊，品綠顏色，令人看起來如同古時候鳳冠上的寶石光彩耀眼，閃閃發(fā)亮。鮮嫩的花蕊好像是荷花的“觸角”，對外開放時，它總藏在最正中間。菏葉飄浮在河面，烘托著荷花，像嫵媚動人的仙女衣著粉色的浴衣，玉潔冰清；像剛出水出水的佳人，鮮艷誘惑。滿塘的菏葉，放眼望去如同清波上蕩著一點大小不一的船兒，煞是好看。荷花不但外觀設(shè)計漂亮、大氣，充滿活力，香味更別有設(shè)計風格，基本上嗆得人都需要喝醉。香味讓人清爽、幽靜。在夏日酷烈的陽光底下，天香國色的牧丹喪失神採，嫵媚動人可愛的小野草慵倦乏力；喇叭花按兵不動，僅有荷花依然在水中婷婷玉立。有的荷花含苞欲放，像一個嬌羞的小女孩。像下完雨后的竹筍圓鼓鼓的，好像太陽一照，它便會爆開。
荷花不但外觀設(shè)計香味與眾不同，功效也是尤其多。蓮籽、連藕全是美味可口的上品。荷花全身上下可當藥，能冶療多種多樣病癥。荷花開花期6—9月。荷花出污泥而不染，優(yōu)雅；大部分人鐘愛。
遠看，花團錦簇的荷花像一個個漂亮的小仙女，在水中翩翩飛舞唱著動人的歌，翩翩飛舞腰邊兩根綠裙帶。輕風一吹，荷花便向大家感謝。近看，荷花擁簇在一起，好像是一群兄妹聚在一起，收看風景。
早上，太陽光剛?cè)饺缴穑К撏噶恋腵小露珠在它柔嫩的臉部翻轉(zhuǎn)，像剛洗好臉一樣，十分討人喜歡；下午，太陽直射清波中，花瓣倒影在水中；黃昏，落日照射，花與太陽光相映紅，勤勞的蜜蜂在花瓣中蜜蜂采蜜；彩蝶滯留在花瓣上歇息；蜻蜒也忍不住美麗的吸引住，停在花蕊上，聞著美麗動人的芳香。怪不得古代文學家要用“接天蓮葉無窮碧，映月荷花別樣紅”來勾勒它了。
啊！荷花雖然有凋落的情況下，但香味永留我心中，我要學習荷花不害怕“艱難”的精神實質(zhì)。
荷花的初中作文 45
宋代的周敦頤在《愛蓮說》中寫道：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。不只這一位古人寫文章贊美荷花，還有唐代的白居易、宋代的楊萬里、李清照等，都曾用唯美的詩詞歌賦來展示荷花高貴又美麗的風采。
荷花屬毛莨目蓮科，是蓮屬二種植物的統(tǒng)稱。它的別名有很多，可分為三類：按外形特性命名、按生長習性命名和按荷花圣潔高雅的氣質(zhì)命名。1983年，荷花更是被評為中國十大名花之一。
荷花的葉子非常寬大，宛如一個圓圓的玉盤，直徑約有2590厘米。葉子的表面呈深綠色，被一層蠟質(zhì)白粉覆蓋著;背面呈灰綠色，為具白粉。葉脈長1-2米，中空狀，外面長有小刺�；ü：腿~柄等長或稍長，也長有小刺。
荷花的花朵單生于花梗的頂部，高托于平靜的水面之上�；ǘ渫ねび窳�，有一股好聞的芳香。花瓣顏色漸變，有細細的花絲;花柱極短，柱頭頂生。
荷花的顏色非常繁多，還各有特色。比如有淡雅清新的粉色、熱情如火的紅色、高貴純潔的白色，還有幽郁脫俗的紫色等等。這每一種顏色，都讓人感覺到如同水墨畫一般的美感。
荷花不僅顏色美麗，而且作用也很大。荷花按用途可分為兩類：一類是可以食用的`，一類是不可食用的�？墒秤煤苫ǖ纳徸�，如今仍然是人們?nèi)粘Ｉ钪械母呒墵I養(yǎng)補品。還有很多的佳肴美食也是用荷花制作而成的，比如藕粉羹、藕片夾肉、荷葉蒸肉、荷葉粥等。荷花也可以藥用，具有活血止血、祛濕消風、清熱解毒、瀉火清心、養(yǎng)心補脾等功效。
荷花外在秀美，它的形色時常被人們臨摹制作成各種精美的工藝品用于展示和收藏，如誕生于春秋時期的國寶級青銅器蓮鶴方壺。荷花內(nèi)在堅強，歷朝歷代的文人墨客都毫不吝嗇自己的才華，為荷花高貴的品格揮筆灑墨，創(chuàng)作出無數(shù)舉世聞名的作品。
我也不例外，每一次看見荷花亭亭玉立在水池中央時，都忍不住連聲贊嘆：好美啊!尤其是一陣微風吹過，荷花在舞池翩翩起舞時，我的眼睛仿佛被定海神針給定住了一般，瞧，那婀娜多姿的身段，隨風起舞的樣子真是充滿了詩情畫意。
我愛荷花，她就像一個美麗的仙子，不僅讓人們盡情欣賞自己漂亮的禮服，還給人們獻出了寶貴的食材和藥材。我更愛荷花那出淤泥而不染的高貴品質(zhì)。
荷花的初中作文 46
早早地就聽說霍金要來了，霍金保持著他特有的姿勢與偶爾露出來的微笑要來杭州了！霍金來杭州，人們都以為這是一位科學巨匠與科學界的一次聚首，一場會晤，一篇不亞于任何追星場面的經(jīng)典篇章。而在我的私底下卻在想：霍金應(yīng)該是來赴西湖的荷花之約的。
當那么多的人都在為霍金而狂時，他坐在輪椅里想的是什么呢？是身體上的不適？是想拼命忍著將要流溢出來的口水？是想好好地躺在床上休息一會兒？還是新的黑洞理論？這些都只有他自己知道。
一尊微弱之軀，一個病中的老人，面對這么多鮮花、掌聲、贊嘆和美譽，他為什么不像其他明星一樣發(fā)射出一種神奇的光環(huán)呢？表露出滿心的'歡喜與陶醉，哪怕是裝出來的？一切都是那么靜靜的，靜靜的，猶如秋天的一片落葉，靜靜地飄下，飄到一個地方，風吹一下，就動一動。風不吹，就靜靜地禪定著。那些仍然留在枝頭的鮮花與果實與它無關(guān)，那些欣賞鮮花與享受果實者的贊嘆與它無關(guān)。它只屬于大地�；貧w大地，是它的理想與抱負。走向大地時的那份從容與寧靜，那份無悔與蘊藉，只有那片掉落的秋葉自己才能夠懂得！
很多的時候，霍金都保持著一種雕塑般的姿勢。沒有任何一種雕塑會像他那樣生動，會像他那樣令人難忘與不舍！身子斜斜的，脖子斜斜的，連他的微笑也都是斜著的，我猜想他看到的人與物也都是斜著的，唯獨他的心筆直地立在那里。所有的鮮花與笑臉還有親吻連同祝福，也就是沖著他那直立著的心而去的！
大多時候沉默著的霍金，總讓人誤以為他是暫時地睡著了，睡著了似的霍金其實是比誰都清醒著。他在心中尋找美，一份簡單得令人心痛的美，所以，當他看到西湖的荷花盛開時，忍不住贊嘆了：多美�。∶谰褪悄敲春唵�！而美又不是那么簡單的！當荷花浮出水面，亭亭玉立于這個世間的時候，那些曾經(jīng)生活在淤泥中的生活細節(jié)就淡遠了，曾經(jīng)付出在無數(shù)個日日夜夜的心血與汗水都化作了一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧。于是，荷花在水面笑著，笑著自己過去的淤積，現(xiàn)在的盈盈，未來的枯萎乃至最后的消失。
任何生命都有這個過程。當霍金讀懂荷花時，笑了，由衷地發(fā)出贊美：好美�。�
在美麗的西子湖畔，在接天的荷葉當中，霍金難道不比荷花更美嗎？他與荷花融為了一體。
微風起處，荷葉與花兒都搖曳了起來。風在花葉上吹著，也吹在霍金的臉上。霍金也像一陣微風，向我們吹過來，吹過來，成為了夏日里最后的一抹清涼。
荷花的初中作文 47
當我起床準備開門時，就聽見了清晨在敲門，在小聲說：“快起床啊!新的一天在等你呢!……”
走路上，路旁蔥蔥郁郁的花草樹木，蟬兒在唱著歌兒，好象在夸贊自我的季節(jié)。踏進公園的大門，一陣清香撲鼻而來，順著香味我來到了荷花池。映入眼簾的是一片翠綠……
靜靜的湖面上，布滿了荷葉，象是放滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面遮的嚴嚴實實的。荷葉莖的上側(cè)是很嫩的綠葉，那荷葉有的象一把把張開的綠傘，有的象一個個大圓盤。“大圓盤”上一顆顆晶瑩透亮的露珠在滾來滾去。荷葉都這么美麗，更別說是“冰清玉潔”的荷花了!
蔥蔥郁郁的.荷葉中冒出了許多仙女般的荷花。有的荷花全都展開了，有的只展開了兩三片花瓣，有的還是含苞欲放。有的低著頭，象一個個羞答答的小姑娘;有的昂首挺胸，象是一個傲氣的小公主;有的懶懶的靠在荷葉上，象是剛睡醒的小寶寶……這么多的荷花真是千姿百態(tài)啊!一陣風吹來，翠綠的荷葉中，亭亭玉立的荷花象一個個穿著雪白衣裳在湖上翩翩起舞的仙女，那么清秀、雅潔、沁人心脾。
我在也抵擋不住荷花的“誘惑”了，忍不住想要摘一朵。我伸出手，剛想摘。
一位外公走過來說：“小朋友，這可不行啊!”我戀戀不舍地縮回了手，說：“為什么?”
“荷花雖然很美，可是它們是大家的。大家都要來欣賞，不能摘掉。”
我又問：“我摘一朵也沒不會影響大家欣賞。而且荷花又沒什么用!”
“可不能這么說�！蓖夤托牡慕o我講了起來，“荷花相傳是王母娘娘身邊的一個美貌侍女——玉姬的化身。當初玉姬看見人間雙雙對對，男耕女織，十分羨慕，因此動了凡心，在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的風光使玉姬流連忘返，忘情地在湖中嬉戲，到天亮也舍不得離開。王母娘娘明白后蓮花寶座將玉姬打入湖中，并讓它“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。”
我驚訝的說：“原先荷花的來歷是這樣的，我都不明白!”
外公笑著說：“呵呵，不止這些，荷花還能食藥兩用呢!荷葉能清暑解熱;蓮梗能通氣寬胸;蓮瓣能治暑熱煩渴;蓮子能健脾止瀉;蓮心能清火安神;蓮房能消淤止血;藕節(jié)還有解酒毒的功用。還能做成奶油炸荷花、蓮子湯等美食。你還想摘荷花嗎?”
我摸著頭，不好意思地說：“嘻嘻，荷花還有這么多作用啊!”
回去后，我上網(wǎng)、查閱書籍對荷花又有了更多的了解。荷花，我愛你!
荷花的初中作文 48
在浙江，想看荷花，自然要像天堂一樣去杭州。
有一天，我讓媽媽開車帶我從烏鎮(zhèn)去杭州看荷花。
我們下了車，換了車，去了杭州屈原。來的時候很多人坐電瓶車在西湖邊看荷花。為了欣賞西湖及其荷花的美麗，我們決定步行。西湖附近的游客太多了，幾乎都在看荷花。有的走著看著，有的停下看著，有的往外看，還有的……我們怕擾亂治安，就一聲不吭的沿著西湖慢慢走著看著。
"荷葉無限綠，荷花顏色各異。"是的，烈日下，花兒怕熱，不敢開。然而，蓮花依舊閃耀，是那么的明媚！真的很神奇！有的只是展開兩三片花瓣，看起來很可愛；有些人張開笑臉，看起來很熱情；有些滿身花骨，好害羞好迷人。荷花迎著陽光向四面八方擴散。那片花瓣更生動有趣。看，只是一片花瓣，上下顏色不同。花瓣底部的顏色和花瓣頂部的顏色不同，不是粉紅色，而是一種非常淺的綠松石色。從粉色到綠松石，顏色逐漸變化，先從粉色到微紅，再到白色，再到淺綠，再到綠松石。多么完美的漸變過程！恐怕連達芬奇都畫不出每一種顏色的變化，這種充滿活力的`顏色變化！
看著荷花，我不禁想到它不僅可以觀賞，還可以被寶藏所覆蓋。荷葉可以防風防雨，也可以燒荷葉粉蒸肉吃。蓮花謝了就長成蓮花。荷花里有蓮子。那個蓮子是個好吃的東西！只要剝下皮，就會露出綠色的蓮肉。把里面深綠色的蓮芯取出來，放進嘴里，你會發(fā)現(xiàn)它是那么的香甜可口。成熟的蓮藕肉可以搭配蓮子湯食用，不僅味道鮮美，而且營養(yǎng)價值高。底下的根是藕，是餐桌上的美味�？梢郧谐山z，炒一下。也可以選擇那些嫩藕，洗凈切成片。你也可以在蓮藕的那些長孔里放一些糯米，煮開切成片，然后蘸些糖。這個時候，不要說自己嘗過，就是聞了會流口水。
走累了，我們坐在湖邊的長椅上。我還在欣賞美麗的荷花。那些荷花爭艷，一朵比一朵開得更鮮艷。不知道過了多久，媽媽說：“孩子，我們該回烏鎮(zhèn)了！”我點點頭，跟著媽媽。
然而，雖然我和媽媽一起往回走，但我的心仍然在蓮花上。我一邊走，一邊回頭看蓮花。后來我干脆停下來繼續(xù)看荷花。看著所有盛開的蓮花，我覺得它們是那么的熱情和醉人。慢慢的，我覺得自己像一朵蓮花，在微風中輕輕搖曳起舞，連我媽都沒聽見我叫。我媽沒辦法，只能坐著拉我回去。直到荷花漸漸消失在我的視線里，我才轉(zhuǎn)過頭來，但我還記得荷花那么美，怎么用語言表達呢？
啊，蓮花，你還能在炎炎烈日下綻放，而且是那么艷麗動人，難怪人家被你迷住了！
荷花的初中作文 49
清晨，秋風驅(qū)走了夏日的浮躁,秋雨帶來了久違的涼爽。我的臉，我的手，我的身子被風吹拂著，被雨水拍打著,涼絲絲的、甜潤潤的……
我貪婪地呼吸著清新、濕潤的空氣，沿著大路邊的樹蔭小道，款款步入雨幕籠罩的荷池清晨的微光中，荷池剛剛蘇醒，池邊的小亭尚空無一人，在風雨中十分靜謐。獨自倚立在這池邊小亭里，我的心倍感平靜愜意，舉目凝視著池內(nèi)，微風過處，蒙蒙細雨激起層層漣漪，眼前出現(xiàn)一幅仙境般的荷池美，盡入眼簾。
荷池里，滴翠的荷葉有的像擎天的大傘，有的像碩大的玉盤，挺立在水面上，錯錯落落地遮住大半個池塘，涼風吹過，雨珠落下,猶如豉敲擊在豉面上，響起陣陣清脆悠遠的樂聲。一片油光碧綠的荷葉上水珠托著的荷花更是亮晶晶的,鮮嫩嫩的,她們有的含羞默默,有的熱情奔放，有的像白玉剔透,有的'像瑪瑙緋紅，依偎著荷葉在風雨中扭動著嬌美的身軀，如同熱戀的情人在舞池邊私語邊搖曳，又如同出色的舞蹈者向眾人展示她們非凡的舞姿……
雨沙沙地下著,池面不時地泛起水泡，一群群的小魚兒在清澈池中游著，或翔池底，或浮水面，戲水作樂，可謂魚樂人亦樂；一只火一般奪目的紅蜻蜓佇立在閃耀著晶亮水珠的荷雷上，昂首挺拔，專注而矜持，英姿勃發(fā)，矯健挺拔任憑風吹雨淋；幾只濕了翅膀秀眼鳥還在荷葉間鳴叫著、跳躍著，不知是在覓食充饑，還是在尋友談情？一切生靈在這神秘的荷池中，在這變幻無常的大自然里，生息著，繁衍著，展現(xiàn)勃勃的生機與朝氣。我站在小亭里就像躲在大傘下向外張望著，如同隔著珠簾在觀看一幅巧奪天工的淡彩水墨畫，不由地，我敬佩起這一池的荷花來啦，風雨中的荷花你遮我，我護你，你攙我，我扶你，雖然遭遇風雨，卻頑強勇敢，活潑堅韌�？孔匀蛔晕业纳我黄匀坏娜~脈，在天地間呼吸著、生存著，靠自己的生命源泉和養(yǎng)分滋養(yǎng)自己、孕育自己、升華自己。我凝神諦聽，仿佛聽到一曲雄壯而美妙的生命之歌，觸景生情，似乎有了新的理解和感悟，這樣的精神不正是那奔波征戰(zhàn)于異國他鄉(xiāng)，歷經(jīng)波折，而不屈不撓，守望相助，無私無我，不受任何外界干擾只俯守自己的閩南人氣節(jié)的寫照嗎?
風還在刮著，雨還在下著，自然無限，生命無限，荷花無限。自然宇宙的一片金色池塘，充滿生機的荷花，正在唱著自然生命的歡歌。
荷花的初中作文 50
荷花又名芙蓉，蓮花，是竊根水生花卉，在中國有兩千年以上的歷史。
六月正是荷花盛開的季節(jié)，炎熱的夏季，在荷花盛開的荷塘里漫步真是‘池面風來波瀲瀲，波間露出葉田田。誰于水面張青蓋，罩卻紅妝唱采蓮�！贝T大的荷葉好似精美的綠盤，其中的脈絡(luò)清晰可見。綠玉盤上的露珠點點，使得荷葉美麗而不嬌艷，反射出的縷縷陽光卻格外地耀眼。水上微波悄悄地晃動著，映襯著碩大的玉盤和筆直的蓮鞭。蓮鞭上分布著幾個花梗，托住了讓人神清氣爽的荷花。千姿百態(tài)的荷花，有的像害羞的小女孩，躺在碧綠的蓮葉下;有的偷偷探出頭來，望著美麗可愛的人間;有的像俊俏的`媳婦，對著平靜的湖面梳妝打扮。微風拂過，蓮鞭隨風稍傾，蓮花順勢微顫，驚動了蓮葉上的蜻蜓振翅飛起，卻也不舍得高飛，仍然回旋于蓮花之間，也仿佛在欣賞它的美艷，被它那高傲的氣質(zhì)所感染。
荷塘，綠水清秀，紅白紫粉，芬芳十里，使人賞心悅目。清風徐來、荷香隨風從萬綠叢中散發(fā)出來，令人心肺像洗滌過似的頓覺涼爽。荷塘也變成了避暑勝地，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
荷花不但有漂亮的外表，更是佛教神圣潔凈的象征，如觀音菩薩坐的就是蓮花。荷花出淤泥而不染，清潔無暇，故而中國人民和廣大佛教信徒都以荷花“出污泥而不染，濯清漣而不妖�！钡母呱衅焚|(zhì)做自己的座右銘。
荷花的用途很廣，它可以供食用、藥用和觀賞。蓮蓬子含的淀粉很多，營養(yǎng)豐富。剝開蓮蓬，一粒粒的蓮子，就像翡翠玉一樣，再剝?nèi)ネ馄ず鸵粚颖∧�，里面就是雪白可口的蓮子仁。荷藕是一種美味的蔬菜，它含各種維生素和蛋白質(zhì)等成分，既可以當水果吃，也可以烹飪成美味佳肴品嘗。荷花還是一種很有價值的中藥。我從媽媽的口中和某篇文章中得知，荷葉能請暑解熱;蓮梗能通氣寬胸;蓮瓣能治暑熱煩渴;蓮子能健脾止瀉;蓮心能清火安神;蓮房能消淤止血;藕節(jié)還有解酒毒的功用呢!自葉到莖，自花到果實，真是無一不可入藥的。
在中國花文化之中，荷花是最有情趣的詠花詩詞對象和花鳥畫的題材， 古往今來，詠荷的詩句數(shù)不勝數(shù)，“四面垂楊十里荷，向云何處最花多，畫樓南畔夕陽和。天氣乍涼人寂寞，光陰須得酒消磨，且來花里聽笙歌�！边�是最優(yōu)美多姿的舞蹈材料，也是各種建筑裝飾、雕塑工藝及生活器皿上最常用的圖案紋飾和造型。
荷花品格之高，用途之廣，無花可比擬的。它把自己的一切毫無保留地貢獻給人類，不愧為中國的傳統(tǒng)名花!
荷花的初中作文 51
夏日，烈日炎炎，晨風與太陽相伴，太陽與晨風相襯。我和媽媽心情格外舒暢，因為今天我們要去濟南大明湖觀看我心中的那片荷，因為荷花是純潔無瑕的，是默默無聞的，而且甘于為人們奉獻。
進入大明湖，我吟頌著楊萬里的詩篇，心中激動萬分。我們邁著輕盈的步伐來到荷花前。與它們近距離接觸，我俯下身來，用手輕輕觸了一下荷花瓣，那柔滑的表面帶給我一絲滑意，使我喜愛。一陣風吹來，有一種清香從我臉上掠過，我喜愛荷花的味道，這使我浮想聯(lián)翩。荷花散發(fā)出來的清香，引來花蝶飛舞嬉戲其間，令我賞心悅目。
微風乍起，荷池表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和荷花也輕輕搖曳起來，翩翩起來。我被這景色陶醉了，好像是一位位美麗的荷花仙子在翩翩起舞。
通過層層疊疊的荷葉，可見一根根墨綠的長著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。微風過處，一波波綠浪翻滾而來，莖桿托著花朵挺立于水面，在風中快樂地搖曳著。那一根根荷梗連接著荷花與荷葉使它們親密無間，是它們友誼的使者。
荷花在我心中是個高大而美好的形象，我愛慕它，希望每天都與它相伴。它出污泥而潔白無瑕的高貴姿態(tài)，荷花是圣潔美麗的象征，它灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立惹人喜愛。
俯下身來，對著一朵荷花仔細注視，這好像一個穿著粉紅衣裳的小姑娘在翩翩起舞，一個粉色的花瓣張開，粉嫩粉嫩的，讓我好想去摘下一朵。放眼望去，有的荷花含苞待放，有的已經(jīng)有蜻蜓立上頭了，有的只開了一半。一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，看上去那么美麗動人。在太陽的'照耀下，她的臉紅紅的，有些害羞了，但她還是把笑容展現(xiàn)給了大家。
近處看完荷花，我又想來個遠觀，不知遠觀荷花會出現(xiàn)怎樣一幅畫，又怎樣的趣味。激動之余，我跑到亭中，想在亭中一睹荷花的風采。站在亭中，觀滿湖翠影，看萬點荷紅，聞陣陣清香，令人心曠神怡。
荷花下一大片大片綠色的荷葉給我一種清爽的感覺，田田綠葉間點綴粉白色，蜻蜓佇立荷葉間，甚是可愛。我的視線轉(zhuǎn)移到葉面上的露珠，晶瑩剔透，珍珠似得滾來滾去，忽東忽西又落進池塘，構(gòu)成雨后呵斥的新景象，呈現(xiàn)出一幅裝飾畫。
荷花不像牡丹一樣高傲富貴，不像梅花那樣不畏嚴寒，也不像蘭花那樣小巧清秀，她總是默默無聞，為人們無私奉獻清香，這就是我心中的荷花，心中永恒的荷花。我愛荷花的美麗，更愛她無私奉獻的精神。
荷花的初中作文 52
荷花，以獨有的品質(zhì)和氣質(zhì)，以及文化韻味，千百年來為人們所贊頌：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
一個炎炎夏日，我同媽媽一道去公園散步，來到清澈見底的池塘邊，首先映入眼簾的是星羅棋布，亭亭玉立的荷花。紅荷垂露，盈盈欲滴；白荷帶雨，皎皎無暇。怒放的嫩蕊鵝黃，含苞的嬌羞欲語。荷葉是大大小小的圓，像銅錢，像玉盤，像羅傘。剛剛長出來的小荷葉，打著卷兒，黃綠色中帶著些褐色；展平的小荷葉是嫩綠色的，嫩生生的、水靈靈的；大一些的荷葉是翠綠色的；羅傘似的荷葉則是墨綠色的。繁茂的綠色荷葉間，冒出一朵朵娉婷婉約的荷花，猶如凌波仙子傲立水中。有的荷花還是含苞待放的花骨朵，小的.是紫紅色，飽滿一些的顏色淡了，很像飽蘸胭脂的羊毫；有的荷花猶抱琵琶半遮面的開了一點點，像害羞的小姑娘遮遮掩掩的；有的荷花已經(jīng)綻放出最艷的笑顏，不過花瓣的顏色更淡了，若不細看，遠遠望去，就像白色的花瓣用淡紅色的線條輕輕勾勒了一圈。這樣美的荷花再加上綠蓋疊翠，青盤滾珠，好一幅迷人的景色！
我被眼前這樣一幅動人的畫卷深深的吸引了，媽媽看我這癡癡的神情，一臉笑意的告訴我：孩子，荷花的確是美，但不只是外形美，它的品質(zhì)更為高尚。一朵花而已，能具有怎樣的品質(zhì)呢？我不解地問：是否它的品格也美呢？美在哪里？媽媽說：荷花風度高雅，但毫無嘩眾取寵之心；秀麗端莊，卻沒有矯揉造作之態(tài)。樸實中見俊逸，恃重中顯高潔，這就是荷花美之所在。我好像懂了，又好像不懂。長大了才發(fā)現(xiàn)：荷花是真的高潔！荷葉碩大渾圓，緊貼水面卻從不隨波逐流；荷桿中通外直，不蔓不枝，生性倔強，寧折不屈；荷花嬌艷但不失清純，雍容大度卻不嘩眾取寵，清香中透著謙遜，柔弱里帶著剛強。
出淤泥而不染，濯清漣而不妖，荷花一年四季各具風韻：春有凝萃，夏有嬌艷，秋有厚重，冬有凄美。一歲一枯榮只是荷的枝葉，永遠不死的是荷的精神。
我們做人也應(yīng)該像荷花一樣，內(nèi)斂而不是張揚，奉獻而不求索取，濁世中不隨波逐流，默默地延續(xù)著自己的根本，執(zhí)著著自己的追求。在紛紛擾擾中堅定自己的方向，于浮浮沉沉中恪守自己的目標。這樣，就會做到看庭前花開花落寵辱不驚；任天上云卷云舒去留無意。
荷花啊！我應(yīng)怎樣形容你？你高潔的品格將是我追求的足跡，你頑強的精神將是我一路上的啟迪，你傲立水中的身影將是我向往的境界。多么高潔！
荷花的初中作文 53
“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛情柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！币宦牭竭@首膾炙人口的小詩，就想到了夏天那亭亭玉立的荷花了吧！
夏日的荷塘，經(jīng)過春姑娘的孕育后，整個水面都已鋪滿了碧綠的荷葉和美麗的荷花。有的荷葉挺出水面，猶如一把綠色的小傘；有的漂浮在水面上，如一輪圓盤。瞧！那亭亭玉立的荷花，一副嬌羞欲語的嬌態(tài)，確有幾分東方仕女的神韻。調(diào)皮的小蜻蜓輕盈地落在那荷花花瓣的小尖角上，這應(yīng)該就是詩中所說的：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的情景吧。看，那曲折的塘畔那絲絲垂柳，如窈窕淑女，嫻靜而嬌美的姿態(tài)，柳姑娘輕輕地揮動那綠色的飄帶，與停留在花瓣上的小蜻蜓打鬧嬉戲著。
不一會兒，天空中就灑下了一滴一滴的小雨點兒，小雨點從“滑滑梯”上“咚”的一聲滑了下來！
雨后，荷葉就更顯得“出淤泥而不染”的高潔與美麗了。這時候，小魚兒伸出頭來，調(diào)皮地逗弄著荷葉。那些挺出水面的花蕾，有的含苞欲放，有的緊閉殷唇，朵朵荷花，襯著碧綠的荷葉，如夜空的點點繁星，又如碧海里的片片帆影，再加上荷葉上輕托的一粒粒晶瑩剔透的“小珍珠”，真是紅茶垂露，盈盈欲滴；碧茶帶雨，嬌嬌無瑕！怒放的小嫩蕊兒輕輕地搖晃著，還有綠蓋疊翠，清盤托珠那沒景，真是一幅美麗的景色！
夕陽西下，太陽已經(jīng)在慢慢地落下了地平線，哦，晚霞就像是俊俏的舞女，在云霧飄渺之中展現(xiàn)她的風采；晚霞就像是奢享的皇帝，在金碧輝煌之中聆聽優(yōu)美的旋律；晚霞就像是光潔的玉盤，在云海之中放射它的光芒；晚霞就像是飄逸的絲巾，在風雨之中隨意游動……晚霞啊，你是多么的變化無常。呵，一會兒光芒萬丈，一會兒又收斂了許多，真令我眼花繚亂。天空中的星星緩緩地出現(xiàn)了……
神秘的夏夜荷塘來臨了，月光如流水一般，靜靜地瀉在這片片荷葉和朵朵荷花上，薄薄的輕霧飄浮在荷塘上。荷葉和荷花也像水洗過一般，綠得也尤其可愛，蹲在柳陰下的青蛙，“呱呱呱”地拉著嗓門；蟋蟀也歡快地彈起了琴，頗有古典音樂《陽關(guān)三疊》的`神韻，讓著寧靜的荷塘霎時間熱鬧起來了。這時，岸邊的垂柳也伴隨著妙曲在清風中翩翩起舞，許多螢火蟲在空中來回閃爍著，就像撲朔迷離變幻莫測的霓虹燈似的，為這歌舞派對增添了許多的歡樂，也把這荷塘點綴的如此美；夜空中的小星星也不例外，向這兒眨著可愛的小眼睛，一閃一閃的，美極了！荷塘中的荷花也在默默地開放著，散發(fā)出沁人心脾的清香……
夏日的荷塘啊，你真美！
荷花的初中作文 54
七月的池塘，荷花如約開了。七月，荷花成了花的主宰，她以嬌嫩的粉紅為夏日送去一抹亮麗的風景，為人們帶來一股悠悠的清香。
如果你的家鄉(xiāng)在新津，你一定會忍不住去風景區(qū)“花舞人間”里欣賞一番。因為七月，“花舞人間”的池塘里荷葉與荷花交相輝映，盡情展示著自己的風姿，似乎要讓人們真正體會到“花舞人間，人舞花間”的樂趣，好讓游客們用相機將自己的清逸與美貌永恒的定格下來。
遠遠望去，映入眼簾的碧綠與粉紅就已讓游客們陶醉，淋漓盡致的感受到了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩樣風景。走近了看，在寬大的蓮葉中，一朵朵粉紅嬌嫩的荷花姿態(tài)萬千，宛若一個個美麗而嬌羞的少女。一顆顆晶瑩的水珠在綠綠的荷葉中滾來滾去，更別有一番風韻。別說人，就連荷塘也禁不住誘惑，隨它們?nèi)境闪司G色。有的地方蓮葉遮掩的不夠嚴密，荷花也映在了荷塘里，紅色金魚們，不知是想與這美麗的粉紅比美，還是為了欣賞這無與倫比的美，都慢慢的游了過來，繞在倒影的四周，想碰卻又不敢碰，那小心樣似乎怕把這美麗易碎的影子打破了。偶爾，一朵荷花甩開了枝根的束縛，“咚”的`一聲掉入了荷塘，魚兒們便紛紛游過來，圍在一起，爭先恐后推動著荷花，向前游動著，看它們你爭我擠的樣子，好不活潑熱鬧。
細看，你無法指明哪一朵荷花最美，因為它們各有不同的風采。先挑一朵怒放的荷花瞧瞧，它的美只能用無瑕來形容，如同世界頂級畫家的創(chuàng)作，花瓣的輪廓用深紅勾勒，每片花瓣的背面涂上了較深的粉紅，在花瓣朝上的那一面帶有多多少少的純白，為這艷麗的畫面增添了一份和諧之美，花蕊，畫家將橙色與黃色結(jié)合之后涂了上去，而花蕊的頂端用綠色輕輕地包裹了一圈，正所謂綠中帶粉，粉中帶綠。荷花不帶土色，卻也不顯得嬌媚，它只有獨特的清逸美，難怪周敦頤會寫下：“予獨愛蓮之出淤而不染，濯清漣而不妖�！钡募丫洹Ｔ賮砜纯春n待放的荷花，等待綻放的它們，底部由四片小花瓣托著，而內(nèi)部卻是一致的粉紅，層層包裹使荷花形成了尖尖角，紅蜻蜒看了也忍不住飛了過來，用它細小的四個腳不停翻動荷花，好像它已等不及了，要將花瓣一片一片地扳開，親自幫它綻放。這是一幅多么生動的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭”圖畫啊！
我愛荷，愛它的“中通外直，不蔓不枝”；”愛它的“香遠益清，亭亭凈植”；愛它的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。七月，荷花開，讓夏天絢爛；七月，荷花香，讓我的心沉醉。
荷花的初中作文 55
詩經(jīng)里說：七月流火。
讀著句子，就感覺到酷夏里被炙烤著的大地和空氣。后來翻過資料才知道，是說農(nóng)歷七月溽暑消退的意思。我站在陽歷七月的門檻，看著白花花的太陽不敢出門。
而窗外，正是一個蔥蘢的季節(jié)。一懷蓊蓊郁郁的心事在雨水里明媚地生長。
若賞荷，就趕在七月來吧。
應(yīng)該說，荷的美在每個季節(jié)自有它的禪意，不同的季節(jié)看荷會有不同的心懷。秋荷蕭瑟，徒添殘荷聽雨的傷感；冬荷凄涼，猶見雪壓殘枝的頑韌。而賞夏荷，看到的是生命的青蔥和華美，是荷開一生最美的一段。荷開婷婷，未若風吹過的裊娜之美。而賞風荷又未若賞雨荷。雨幕之中，擎?zhèn)阌^荷，或是坐在塘邊涼亭，備得一壺綠茶，看華蓋之上滾珠濺玉，青荷沐雨更露嬌顏�？彰擅爝h的煙雨江天，真的會忘記身在凡塵。
我喜湖荷之美遠勝池塘栽培。人工栽培的荷塘，雖多了顏色，卻少了天然的麗質(zhì)。放眼煙波浩渺的湖水，隨風搖曳的蘆蕩，在水之湄，成片的野生紅荷延綿連亙，接天蓮葉，十里荷香，讓人胸襟開闊，心蕩神怡。
古來喻荷為女子。這樣的女子定是有著詩的'芬芳，詞的婉約。
“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向面兩邊開”，輕紗長袖綠羅裙的女子，采蓮舟頭。船行過，花映嬌顏，芙蓉如面，碧悠悠的水，涼習習的風，該是一副怎樣靈動的美麗畫卷。
翻開宋詞，那一株風裳水佩的荷，從姜夔的《念奴嬌》走來，“翠葉吹涼，玉容銷酒，更灑菰蒲雨。嫣然搖動，冷香飛上詩句�！苯绲暮砷_在秋涼季節(jié)，有著清寂的美。而周邦顏的荷，“燎沉香，消溽暑�！~上初陽乾宿雨，水面清圓，一一風荷舉。”從《蘇遮幕》走來，盛開在夏季，有著娉婷的美。
那么，誰是你“制荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”的女子？誰又是你“個妝濃淡，只為君，薄醉青盞”的伊人？
我始終認為，荷是結(jié)著禪意的。不是清凈之心賞不得荷的美。喧嘩熱鬧的池畔，荷往往是睡去的。當月色來臨，當人歸寂靜，荷心才會慢慢打開，清輝里，那縷縷的香，才是荷的魂……
羅裳映水，碧影斜，我偏愛那幽姿。
想起當年讀著宋詞尤愛畫那水墨的荷花，池塘邊的涼亭里洇度了我多少青春的時光。那有著詩一樣芬芳的日子，而今，亦如一株荷，搖曳在歲月的河流上，宛在水中央。
你說你沒有看到過荷開，我想努力描述荷的樣子給你。但我終明白，就象我念你的心，無法刻畫。只能在你無法到達的地方，幽幽的開放，苦苦的香。
荷花的初中作文 56
我忘不了那池荷花，那池記載我們我們歡笑，我們身影，我們友誼的荷花。
小時候調(diào)皮，總愛啊和大家伙一起跑啊鬧啊，成群結(jié)伴去玩。學校后面那有一池荷花，不知是何時種下。我們發(fā)現(xiàn)時已是開滿了荷花，碧色的荷葉長勢也好，蜻蜓點水后喜在上頭歇腳。這對我們是個好地方，女孩子愛花，男孩子也感覺新奇，而且小孩子似乎天生就對水很喜歡，所欲總往那兒奔。大人怕我們落水，一見著就把大家往回趕。就體育課時好，老師一說自由活動，嘿，有機會了。都悄悄地跑去荷花池玩兒，摘一兩朵荷花聞聞香，池塘下還有蝌蚪和小魚。男孩子們喜歡，比賽捉蝌蚪，爭得好不快活，水花濺起到臉上，衣服。頭發(fā)一撮一撮緊貼著頭皮的狼狽樣，惹得旁人哈哈大笑。自己看看別人撓撓頭，也跟著傻笑起來，
有一次家長會，話說家長會，那可是我們學生時代最怕的事。于是不安分的我們相約要“離家出走”，說是離家出走其實就是一起去玩，既然去玩，那荷花池自然是我們的首選。說來也巧，正好都在夏天，荷花開得美。應(yīng)了那句‘接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！靥量窟叺暮苫ǘ荚獾搅宋覀兊哪ё�，唯有池中心的`荷花免幸。小孩子，看到喜歡的東西都是先想到占有，而不是保護，讓那美永存。荷花都被先行者摘去，剩下的只能干瞪著眼。光是捉蝌蚪也沒意思，大家就提出玩捉迷藏，荷花池旁剛好有個假山。游戲一開始，有幾個往假山后面藏得，有的和猴似得爬上假山躲好。抓人的找不到自然猴急地跳腳，最后也無可奈何地認輸。大家笑嘻嘻地出來后抓人者又喊不算數(shù)不算數(shù)誰知道你們躲那。要是能被知道還能玩嗎，大家反問。那....反正你們賴皮！抓人者又跑過來扯皮。哈哈哈，技不如人就別賴賬。男孩們嬉皮笑臉地說，要是我們賴皮，那我們玩另一個，找人不行那就跑步捉人。抓人者想了想，覺得沒什么不對就應(yīng)了。結(jié)果他們繞著假山跑，抓人的一會繞過去一會繞回來，累了一身大汗，搖搖手說不玩了不玩了，一群耍詐的家伙。
六月份的夏日過于熱情，大家玩完有游戲都大汗淋漓，坐下來靠著池塘企圖竊走一絲涼意，更有人大膽把腳放下去泡，冰涼的觸感從腳底襲上全身的快感。躺在樹蔭下看著透過茂密的枝葉灑下點點光，聽著知了的叫聲愈加煩躁，唯有偶爾吹來的風能撫平我們的心中的波瀾。那時候，我們以為我們還能享受很多個樣的夏天，有你有他有大家的夏天。
只是歲月會流逝，我們也會長大，那片荷花池也被填了。團聚時也會聊上我們那年的趣事，當然不會忘帶了那片荷花池。
荷花的初中作文 57
雖然家住濟南，但因為自己的心情太過于平靜，非常少走進濟南的山，非常少親近濟南的泉，也非常少去感受湖里的云煙。近日，讀朱自清先生的《荷塘月色》后，忽然想風庸附雅，也去荷塘邊走一走，看一看。于是，在立秋的那天，我走進了多年未曾謀面的大明湖。
“倒影搖青嶂，澄波映畫樓”。走進大明湖，澄碧的水波蕩漾著亭榭樓臺，拂疏的花木清幽了幽徑回廊，沿湖的垂柳搖曳著曲橋流水，蕩波的小舟劃破了佛山倒影，跳波的魚兒躍起了海佑的神秘，掠水的鳶鳥飛出了名士的傳奇。
那白如雪、紅似霞的十頃荷花，穿越了秦漢的明月，依然“出淤泥而不染”，飛掠了六朝的時光，依舊“濯清漣而不妖”；她櫛唐時風依然“中通外直，不蔓不枝”，沐宋時雨依舊“香遠益清，亭亭凈植”；她承恩于風流皇帝的扇面之上，爭渡于文人騷客的重重青蓋之下，躍然于丹青妙手的水墨之中，演繹了生命的情愫，洋溢了華彩的詩章，滋潤了每一顆鐘愛清荷的心靈。
我沒來得及親近岸邊的綠柳，也沒在遐園里停留，徑直穿過楊柳垂蔭的鐵翁祠，解下游船的纜繩，跳上泛湖的小舟，拔開縷縷柳絲，劃向了荷叢深處。
清波翠蓋的湖面上，滿是田田的葉子，葉子高低層疊，大小不同，有的出水非常高，如嬌陽下?lián)纹鸬木G色遮陽傘；有的出水非常低，湖面上漂浮著的大大小小的玉盤；有的欲展還卷，猶如含羞的少女半遮著容顏；有的迎風招展，宛似臨風的少男在不經(jīng)意間挺直了腰板……在層層疊翠的葉子中間，一朵朵荷花挺立著粉色的.嫣然：有的如出浴的紅粉佳人，羞羞答答地躲在葉子的后面；有的調(diào)皮地歪著小腦袋，半露著嫵媚的小臉，似乎在同我一道欣賞這如詩如畫的風景。一陣風兒吹過，但見綠葉迎風弄資，紅荷穿破碧波，那吐艷的花瓣，彈出了嫩黃的蕊絲兒，仿佛在吐露著荷的語言，荷的芬芳，還有荷的清麗，荷的純樸，荷的高潔，給人一種靈性的豁然。
我拔開縹緲的輕煙，泛舟于綠荷深處，那掠水的鳶鳥，忽隱忽現(xiàn)，劃破了寂靜的湖面；那穿梭的魚兒，清閑散淡，嬉戲于玉立的清荷之邊；那錯落的荷葉，碧綠如染，扶搖在浩渺的湖波之上，招展著“掉拂荷珠碎卻圓”的輕靈雅淡。映日的荷花，映襯著湖畔的綠柳，與佛山倒影一起，勾勒著一城的美景。
我采擷一只白荷，“驚起一灘鷗鷺”，采擷一只紅荷，“紫荷香里聽泉聲”，在濃郁的荷香氣息中，物我兩忘，與碧水清荷融為了一體。
荷花的初中作文 58
當我起床準備開門時，就聽見了清晨在敲門，在小聲說：“快起床啊！新的一天在等你呢！……”
走路上，路旁蔥蔥郁郁的花草樹木，蟬兒在唱著歌兒，好像在夸贊自己的季節(jié)。踏進公園的大門，一陣清香撲鼻而來，順著香味我來到了荷花池。映入眼簾的是一片翠綠……
靜靜的湖面上，布滿了荷葉，像是放滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面遮的嚴嚴實實的。荷葉莖的上側(cè)是很嫩的`綠葉，那荷葉有的像一把把張開的綠傘，有的像一個個大圓盤�！按髨A盤”上一顆顆晶瑩透亮的露珠在滾來滾去。荷葉都這么美麗，更別說是“冰清玉潔”的荷花了！
蔥蔥郁郁的荷葉中冒出了許多仙女般的荷花。有的荷花全都展開了，有的只展開了兩三片花瓣，有的還是含苞欲放。有的低著頭，像一個個羞答答的小姑娘；有的昂首挺胸，像是一個傲氣的小公主；有的懶懶的靠在荷葉上，像是剛睡醒的小寶寶……這么多的荷花真是千姿百態(tài)��！一陣風吹來，翠綠的荷葉中，亭亭玉立的荷花像一個個穿著雪白衣裳在湖上翩翩起舞的仙女，那么清秀、雅潔、沁人心脾。
我在也抵擋不住荷花的“誘惑”了，忍不住想要摘一朵。我伸出手，剛想摘……
一位爺爺走過來說：“小朋友，這可不行�。 蔽覒賾俨簧岬乜s回了手，說：“為什么？”
“荷花雖然很美，但是它們是大家的。大家都要來欣賞，不能摘掉。”
我又問：“我摘一朵也沒不會影響大家欣賞。而且荷花又沒什么用！”
“可不能這么說。”爺爺耐心的給我講了起來，“荷花相傳是王母娘娘身邊的一個美貌侍女——玉姬的化身。當初玉姬看見人間雙雙對對，男耕女織，十分羨慕，因此動了凡心，在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的風光使玉姬流連忘返，忘情地在湖中嬉戲，到天亮也舍不得離開。王母娘娘知道后蓮花寶座將玉姬打入湖中，并讓她“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花�！�
我驚訝的說：“原來荷花的來歷是這樣的，我都不知道！”
爺爺笑著說：“呵呵，不止這些，荷花還能食藥兩用呢！荷葉能清暑解熱；蓮梗能通氣寬胸；蓮瓣能治暑熱煩渴；蓮子能健脾止瀉；蓮心能清火安神；蓮房能消淤止血；藕節(jié)還有解酒毒的功用。還能做成奶油炸荷花、蓮子湯等美食。你還想摘荷花嗎？”
我摸著頭，不好意思地說：“嘻嘻，荷花還有這么多作用啊！”
回去后，我上網(wǎng)、查閱書籍對荷花又有了更多的了解。荷花，我愛你！
荷花的初中作文 59
“接天蓬葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”當你一覽荷塘美景時，這首詩便會深深的印在你的腦海里。
走進七月，人們仿佛才真正到了炎熱的夏季，驕陽似火，讓人難熬。而荷花，就在這火爐似的七月中，悄悄開放。我們一家人，來到了池塘邊，欣賞著“出淤泥而不染”的荷花。
我們來到了池塘邊，這里的荷花，有的多得像天上的群星，有的少得像沙漠里的綠洲。在荷花最茂盛的地方，那里的荷花千姿百態(tài)：有的還是個花骨朵，臉“漲”得通紅，仿佛是個害羞的小妹妹，正用雙手捂著自己那紅通通的臉頰；有的才展開了兩三片花瓣，顏色白里透紅，花瓣上還掛著露珠，看上去像剛出生的奶娃娃；有的已經(jīng)展開了全部的花瓣，長在綠油油的荷葉上，遠遠望去，像一位美麗的姑娘，穿著一身粉紅色的長裙，在綠草地上跳著優(yōu)美的舞蹈。
荷葉又大又圓，綠瑩瑩的，像一塊碧綠色的'翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接著一片。在陽光的照射下，清澈的湖水與純潔的荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅人不能完成的“水墨畫”。
白云悠悠，小鳥歌唱，我仿佛是池塘中的一條鯉魚，在一把把荷葉傘下，嬉戲玩耍。
荷花的一身都是寶，花很好看。葉很大，像草帽。根是藕，可以食用�；ㄖx后，就成了荷花蓮子。
荷花蓮子，半圓形，下面長著一根粗粗的“尾巴”，上面是果實，果實大約有15——25顆，從上面看，果實只把尾巴露在外面，頭卻藏在里面，把蓮蓬剝開，里面像子彈一樣，長度一厘米差不多的果實出現(xiàn)在你的眼前，果實的皮是青色的，摸起來十分光滑，剝的時候要從兩邊的頂端剝，剝開之后，里面白嫩嫩的就像嬰兒的皮膚，隨時都要滴出水來一樣，剝了皮，還要剝出這外面一層薄薄的模，這樣才可以讓荷花蓮子的味道更好，剝掉了模之后，果實就變成了淡黃色。最后，還要把果實分成兩瓣，拿出里面黑色的心，放在另一箱里，因為這黑色的心做成藥之后，可以清涼解毒。而另一邊，荷花蓮子的果實也就完全剝好了。剝好的果實生吃的話咬起來很脆，十分甘甜，如果煮熟了，咬起來就酥酥軟軟，又香又甜。
成熟的荷花蓮子還有很大功能呢！它可以讓人睡好覺，有給人清涼解毒的功效，對于那些患有頭痛眩暈、水腫、食少腹脹，心慌的人會有很大幫助。在餐桌之上，總能看見荷花蓮子的果實與其他菜一起煲成八寶粥，味道極佳，成為了一道人見人夸的美食。
荷花蓮子既好吃，又有很大很大的功能，大家一定要多吃啊！
荷花的初中作文 60
自古以來荷花被無數(shù)文人騷客所喜愛，宋代詩人陳與義有一首詩：南軒面對芙蓉浦，宜風宜月還宜雨。紅少綠多時，簾前光景奇。繩床烏木兒，盡日繁香里。睡起一篇新，與花作主人。荷花是高潔的象征，我亦喜愛著這樣出淤泥而不染的花。
我的家鄉(xiāng)素有“蓮鄉(xiāng)”之稱，故而接觸蓮花的機會比較多。盛夏是荷花塘生命力最旺盛的季節(jié)。我總愛站在那一片茫茫的的綠野里，看著滿池碧綠的荷葉擠擠挨挨的樣子，像圓盤，似翠玉，但又好像多了一份透徹與生機。總之，就是一番令人望眼欲穿的景象，仿佛自己就是那碩大的綠葉，在一個下午享受著微風的撫摸，享受著荷花散發(fā)出的高貴的氣息。
透過密密層層的荷葉，一根根墨綠色的，長滿小刺的荷梗昂首挺胸地浮出水面。荷梗上小扇子似的萼片襯托著亭亭玉立的荷花，顯得那樣的嫵媚，令人賞心悅目。綠色的荷葉像一個個大圓盤似的，非常青翠，荷葉上面滾動著小水珠像透亮珍珠一樣，美麗極了。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，象閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的.波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風致了。那片片荷葉，像撐開的張張綠傘，亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，托出“少女”粉紅的面頰。荷花的花瓣兒潔白如玉，花里又托著深綠色的蓮蓬，隨風舞動。
再細看。荷花千姿百態(tài)，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠的蓮蓬。
若論美麗，或許荷花沒有玫瑰那樣妖艷，不似牡丹那般高貴。但它的高潔是無二的，出淤泥而不染的精神亦是難得。這世上每個人都會有不同的生長壞境，影響著自身的成長。但只要我們意志堅定，不失一顆純潔之心，也是可以避免“近墨者黑”的。
荷花的初中作文 61
雖然年年有花，但我仍舊最愛荷花。荷花雖不如玫瑰嬌艷，但它似水中仙子，亭亭玉立；雖不比牡丹尊貴，但它有著樸實而又純潔的心靈；雖不似夜間精靈——曇花，但它比曇花更能讓人心曠神怡，忘卻一切煩惱；雖不像……
荷花是水系植物，常見的有粉白倆種顏色，從小生從于水下，在六月初破土而出，雖是“破土”，卻沒有土之本色�？烧鏋槭恰俺鲇倌喽蝗尽焙苫ㄓ置徎ǎ殖扇糠帧徟�，蓮花，蓮葉。這三部分都可以入藥，用來治病救人。
暑假期間，出外游玩，看到了我夢寐以求的荷花，它生長在水中，忽視了我們，靜靜站在那兒，它們只為人們而犧牲自己，在烈日炎炎的太陽下暴曬。小時，最愛荷花，那時說不出為什么喜歡它。媽媽常搬回一盆盆的花兒，問我：“喜歡嗎？”我一臉茫然的搖搖頭。媽媽追問道：“為什么？”我仍舊搖搖頭。每當在電視，電腦或書本上看到荷花身影，心中就很激動，心跳的很厲害，眼中也含有淚珠，好像看到一位多年不見的老朋友�，F(xiàn)在我終于解開了多年不曾解開難題。是因為它的樸實，純潔，不染淤泥，從而喜歡上它的。曾在一本書中看到日本稱荷花為不吉祥的花，但在我心中我認為荷花是最美，最好，最純潔，最吉祥的花。
因荷花玩游戲落敗，那時玩的游戲叫三個字，游戲規(guī)則是只說三個字，不能多說也不能少說，否則就輸了。開始了，我跑跑跑并想呆會說什么，我想著想著，眼看就追上來了，我靈光一閃，破口而出：“我愛荷花！”大家大笑著：“到你了，到你了�！蔽艺啥蜕忻恢^腦，說：“什么？”大家說：“你說錯了，是三個字，不是四個，所以嘛……”“不是，不是，我，我，……算了，我自認倒霉�！敝笪疫�抱怨為什么荷花要倆個子而不是三個。
在我心中，荷花比任何華都美，都好。有的.花比荷花亮麗，卻不如荷花樸素，純潔。在我看來，外表美不如心靈美�？催^一本書講曇花一直沒有開過花，但它很勤勞，向各位花姐姐們請教，但只有熱心的荷花告訴它，在它生病時，也同樣是荷花幫助它，到最后曇花開出了美麗的花兒。但我覺的這個故事也講了荷花心靈美好，幫助它花。這更加堅定了我的信念——要有荷花一般的精神。
我愛荷花，荷為了人們而犧牲自己，值得我們學習；它那純潔心靈，同樣值的我們學習；不被世俗所染，更加值得我們學習。
荷花的初中作文 62
夏天，爸爸媽媽常帶我去五泉山公園游玩。在那里，除了吸引我的動物園，就是漫步在九曲回廊上，觀賞池水中綠玉盤似的荷葉中亭亭玉立的荷花了，它們開得可真美呀！粉的嬌嫩，白的似雪。
有一次，漫步在池塘邊，不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)岸邊有一株小樹不知什么原因也將根扎在了水中，看樣子，已經(jīng)奄奄一息了，與身旁生機勃勃的荷花、荷葉形成鮮明的對比。咦？荷花為什么能在水中存活而小樹卻不能呢？回家后，百思不得其解的我向爸爸詢問這個問題，爸爸回答道：“這個簡單，因為荷花是水生植物而小樹不是�！蔽矣纸又鴨枺骸盀槭裁此参锬茉谒写婊�？”這下可把爸爸難住了，他回答說：“這個？你自己找答案吧！要做個生活的有心人喲！”之后的日子里，我一直在做“生活中的有心人”，仔細觀察著身邊能見到的荷花，但并沒有發(fā)現(xiàn)它有什么在水下存活的秘密。到底是什么原因使它能在水下生活呢？我絞盡腦汁也想不出答案。
“開飯啦，今天有新鮮的蓮藕片！”媽媽的叫聲從廚房傳了出來。蓮藕？對！蓮藕不是有許多小孔嗎？這難道就是荷花能在水中成活而樹不能的原因嗎？我又跑到水池邊，掰開了荷葉的葉柄，里面的結(jié)構(gòu)果真如我預(yù)想的那樣，有許多小孔通向水面吸取空氣，原來是這樣呀！荷花有很發(fā)達的通氣組織，它的葉子和莖中有很多小孔，這就是通氣孔�？籽叟c孔眼相連，彼此貫穿形成一個輸送氧氣的.管道。這樣，即使生長在不含氧氣或氧氣很少的淤泥中，仍然可以生存下來。通氣組織還可以讓荷葉有浮力，可以維持植物的平衡，這對水生植物來說也非常的有利。這就是我這些日子苦苦思索的結(jié)果，我終于找到了答案。
可是，為什么荷花的葉子會長那么大，而且平鋪在水面上呢？這柔軟的葉子里會不會也藏著玄機呢？通過查資料我了解到，水生植物是出色的游泳運動員或潛水者，它們常年生活在水中，形成了一套適應(yīng)水生環(huán)境的本領(lǐng)。它們的葉子有的形成絲狀(如金魚藻)。絲狀或片狀葉可以大大增加與水的接觸面積，使葉子能最大限度地得到水里很少能得到的光照，吸收水里溶解得很少的二氧化碳，保證光合作用的進行。
通過這次探索，我終于知道了荷花等水生植物為什么能在水中生長的原因，因為它們有自己獨特的孔眼狀的通氣裝置，還有非常發(fā)達的供氧系統(tǒng)。原來生活中處處都隱藏著大自然的秘密呀！
荷花的初中作文 63
夏日的清晨，小小的池塘里住著許許多多的小生物，有魚兒、蝦兒和開得亭亭玉立的荷花，自然也有常被人們忽略的荷葉。
“媽媽！你看，荷花開得好漂亮�。寢�！我也要像荷花一樣美麗！”池塘邊的亭子里，小女孩稚嫩的聲音傳到了荷花的耳朵里，荷花驕傲地挺了挺她那傲人的風姿，輕蔑地看了一眼浮在水面上的荷葉，說：“哼！跟你生活在一起真是丟臉，我至少能供人們欣賞，你呢？什么也不會！”
“呵呵！我相信上天讓我來到了這里，那么我就會有我存在的價值吧！”荷葉并不生氣，說著對荷花笑了笑。
“價值？要樣子沒樣子，能有什么價值。”荷花更是鄙夷的瞪了荷葉一眼，不再理會。
后來的日子里，荷花還是日日嘲笑荷葉，而荷葉只是默默的聽著，毫不反駁。
某天清晨，不再有明媚的陽光，天空烏云密布，看不到游覽賞花的人們，只有天空中時不時閃爍著幾道閃電，這是暴風雨來臨的'前兆。
“荷葉，我好害怕！好黑！”此時，以往一貫驕傲的荷花正躲在已經(jīng)長的比她高的了一些的荷葉身下，被狂風吹得發(fā)顫的綠莖已沒有了平日里的傲氣，不再直挺。
“沒事！有我在，我會保護你！”荷葉盡量使自己的身軀將荷花那矯弱的花瓣掩蓋起來，保護起來，她不想在暴風雨后人們來游玩卻看不到美麗的花朵了！所以她要保護她，也許這就是她的價值吧！
過了一會兒，雨“嘩啦啦”地下了起來，每一滴都重重地打在荷葉上，毫不留情。但荷葉堅強地挺直了綠莖，她告訴自己，不可以倒下！荷花此時很是羞愧，她不知道該說些什么來表達對荷葉的感激之情。
風雨過后，天空架起了一座七彩的橋梁，一切又恢復(fù)了平靜，人們又陸陸續(xù)續(xù)地來到了小小的池塘邊，感受這洗潔后的空氣，是那么清新宜人。
“媽媽！你看，荷葉倒在了荷花上�！边�是那稚嫩的聲氣，同樣又傳到了荷花的耳朵里。
“謝謝你！荷葉，我一定會綻放出更美的自己，讓人們欣賞到你在暴風雨后保留下來的那一絲堅強的美麗！”
是的，荷花在這場暴風雨中結(jié)束了自己短暫的生命，但她留下了一絲不會抹滅的堅強，是美麗的，有價值的。
人生又何嘗不是如此呢？不是擁有一副亮麗的外表就能留下亮麗的痕跡，只有擁有一顆堅毅的心靈才能像荷葉一樣在風雨后為人們送上一副別具一格的風景，最最真實的美麗！
不遠處，一位畫師正用他的畫筆描繪著這一幅如此唯美的畫面。美好的心靈是無須任何世俗的事物來裝飾的，只要你認真地去揮灑每一筆、一畫。
荷花的初中作文 64
在我讀小學時，有一位老師讓我念念不忘。她叫袁桂華，大約有五六十歲了吧，卻不怎樣顯老，一對黑色眼睛炯炯有神，高挺鼻梁下一張小巧嘴為她構(gòu)造了一張很漂亮臉，她待人很好很親切，對學生一視同仁，哪怕是班上最差學生。
其實我跟她交往并不頻繁，甚至連談話、扯閑也沒有幾次�？伤齾s給我留下了深刻印象。袁老師十分愛花，在她家陽臺、樓頂擺放著各種各樣花，我也去“欣賞”過一次。
有一次，我去袁老師那里玩，看見她最喜愛那盆小葉荷花不知什么原因枯萎了，枯黃荷葉耷拉著，一只小蜻蜓趴在上方一動不動。我家也有兩盆小葉荷花，那是爸爸從廣東帶回來，是爸爸最愛，他每一天都趴在陽臺上賞花。當我得知袁老師愛花是因為近段時光來為了幫我們補習功課無暇照顧才枯萎后，我便在心中燃起了渴望火球——把爸爸小葉荷花送一盆給袁老師。
可是，小葉荷花那可是爸爸最愛啊，行嗎？我偷偷來到陽臺邊，在小葉荷花前來回踱步，最后最后做出了平生最大決定，抱走了爸爸一盆小葉荷花。在去老師家路上，我左思右想：“該怎樣跟老師說呢？要是她不要怎樣辦？”不知不覺已來到了袁老師家門口，思考再三后，我舉起右手，膽怯敲了幾下門。“嘎吱”！門開了，卻是袁老師丈夫。我向他講明來意后，他讓我進了門，又熱情拿出水果招待我。不一會兒，袁老師回來了，她微笑著坐在我身邊。或許是因為緊張吧，我額上冷汗一個勁往外鉆，“你走了那么遠路，必須很熱吧！快用毛巾擦一擦把！”說著遞給我一條潔白毛巾。“多謝老師！”她哪明白我是緊張得冒汗呢！我忽然想起了那盆花，“老師，這是我送給你花，請你收下。”“哦！”老師先是一愣，然后激動地對我說：“多謝你。那么好花它，舍得嗎？”“舍得�！蔽艺J真點了一下頭�！斑@花你養(yǎng)得這么好，你必須很愛花，必須很懂它們了？”“沒有啦，我一點也不懂�！薄澳俏医o你講講吧！”“好��！”袁老師于是給我講了許多養(yǎng)花大學問，我這才明白：原先花世界也有那么多知識呀！難怪我自我以前養(yǎng)花全死了呢！
心中那份渴望我實現(xiàn)了，我感到無比喜悅和自豪。就在我把小葉荷花那個夏天，我小學畢業(yè)了，從此，我對老師那一份渴望已經(jīng)變成了無盡思念，每當在陽臺上看見爸爸那盆在風中搖曳小葉荷花，我就在心里默默地念叨：敬愛袁老師，您此刻還好嗎？
荷花的初中作文 65
我喜歡清雅幽馨的蘭花，花容婀娜而不輕佻，著色秀麗而不嬌艷；我喜歡夜來香，一陣晚風吹過，濃濃的花香沁人心脾；我喜歡如火如荼的菊花，一朵朵風情萬種，極盡妖嬈；我喜歡裊裊婷婷地兀自站立在風雪中的臘梅，被銀白世界烘托成仙風道骨，氣韻翩然……我喜歡一年四季里爭奇斗艷的各色花朵，但是我最喜歡的還是潔白的荷花。
咱們學過很多描寫荷花的詩句。比如：楊萬里寫的《小池》——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；《曉出凈慈寺送林子方》——“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”等千古流傳的詩句都為咱們展示了荷花高貴而又美麗的風采。
荷花還有一個好聽的名字叫做蓮花。在外婆家旁邊的田里就有一池荷花，每年夏天我都要頂著烈日在荷花池旁邊呆上半天，它的美使我留連忘返。你瞧，一張張荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤，又像一把把撐開的綠傘，輕輕地浮在水面上。晶瑩的露珠躺在荷葉上，就像一顆顆耀眼的珍珠。一朵朵荷花亭亭玉立，婀娜多姿，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。潔白如玉的花里托著深綠色蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的寶寶，那就是蓮子。一陣微風吹來，荷花們翩翩起舞，雪白的衣裳隨風舞動，真是美不勝收。
荷花渾身是寶。當荷花凋謝之后，蓮子就是一寶。蓮子可以做成蓮子湯、蓮子羹等，是夏天清涼消暑的好寶貝；埋藏在污泥里的藕是夏日里的一道美味佳肴，藕還可以加工成藕粉，藕粉沖成的.湯清涼可口，十分好喝；藕還可以做成藕餅，味道也不錯。
荷花把自己的一切毫無保留地奉獻給了人類，我贊美你——荷花。雖然你沒有蘭花的清幽，沒有牡丹的富貴，沒有竹子的瀟灑，沒有水仙的玲瓏清秀，也沒有梅花的傲雪怒放，更沒有桂花的十里飄香，但是你出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，你清秀、雅潔、嫵媚、可愛，你是咱們心中的凌波仙子。
我愛你，美麗的荷花！我真希望自己就是一朵荷花，在陽光下穿著白色或粉色的紗裙，伴著微風翩翩起舞，和你們一同唱歌。微風吹過，咱們靜靜地站在那兒，看著蜻蜓在咱們身邊飛過，為咱們傳遞快樂；看著小魚在咱們身邊游過，講述它們的故事；看著青蛙從咱們身邊跳過，告訴咱們遠方發(fā)生的事情。就這樣天天過著快活的日子，天天那么純潔，那么高貴。
荷花的初中作文 66
春有春桃，夏有夏荷，秋有秋菊，冬有冬梅，一年四季，春夏秋冬，百花競放，令人賞心悅目。我喜歡桃花，瓣瓣淡紅；我喜歡菊花，光亮耀眼；我喜歡梅花，傲雪嚴寒。但我卻不怎么喜歡荷花，總覺得它在烈日炎炎的夏天綻放，是一種怪花！
幾年前，新居入伙，爸爸買來一盆荷花，看見它黑乎乎的，又臟又臭，好比坑渠。爸卻認為：在水之湄，荷婷婷入蓋。一葉平靜碧綠地鋪開，從水面緩緩升起，為家里增添一道光彩。那以后，我看都沒看過那一朵爛荷花，甚至連它綻放的夏天，我最愛的夏天，他也總不會怎么漂亮，而且把院子里的清新掩蓋了。媽媽也告訴過我說：“不要整天以為它又臟又臭，它就是‘出淤泥而不染’��！”唉！什么鬼東西啊，出淤泥而不染喔，我說，是“出坑渠而臟又臭”才對呢！
夏末，開心的事來臨了！荷花的葉子和花朵都開始黃了，它也沒有再和家里的荷花爭相斗艷了。但我突然覺得沒有了它的“世界”，就很不完美，而且心里的暗喜也少了很多。
走到附近的公園，整個荷塘像一塊綠色的陸地，夏日的荷變得無邊的茂密，一層層的遠去，把一個一個荷池連成一個整體，間或有一支紅紅的荷花，倏地躍出水面，大搖大擺地把花瓣放開，露出黃黃的花蕊，含苞欲放的荷躲在葉下，很不容易讓人看到，像是怕羞。有一只蜻蜓，一直飛進來，落在花蕾上，停住后一動不動。夏日的荷由淺入深，像是一種境界，給人一種無限的空間，讓我有一種心曠神怡、沁人心脾的感覺。不是吧？我愛上了它？毫不猶豫……
夜幕降臨，清新的荷塘便掠起一咎微風，輕輕地襲來，有一種沁涼，沿著荷葉上移動。月下的荷塘，萌生一種使人茅塞頓開的'朦朧，一朵荷花，仿佛開在夢里。一葉一葉的花瓣，擠出濃濃的黑夜，仿佛從污泥里抽出，沒有了“坑渠”的味道，并“喧鬧”起來，輕飄飄地浮著，我更愛它了！讓我更出奇的是，蓮蓬里長出了蓮子，于是不解地問媽媽：“怎么蓮蓬里會長出這些東西呢？”“當然，我們家里所用的蓮子就是這些啊！”我摘了一顆咬了咬，又可口又香甜，甜醉我了。 不久，我家的荷花陸續(xù)敗落了，結(jié)束了一生。生命不在長短，要給人留下有用的東西。
荷花是水中的君子，出淤泥而不染纖塵，濯清漣而不妖，給人以生活的迷人，奉留給人們綿甜爽口的果實。其它的那些花兒，華而不實，花開花落，虛開而已，白騙了汗水。
我們要學習荷花，做像荷花一樣的人。
荷花的初中作文 67
我家旁邊的新建的湖西濕地公園里有一片很大很大的荷花池。夏天的時候，荷葉簇簇擁擁，一朵朵潔白的荷花從寬大的荷葉中冒出頭來，如同純潔的白衣仙子，裊裊亭亭地站在綠葉之中，向人們微笑。到了晚上，雖然看不見，但能聞到一陣一陣沁人心脾的清香，讓人心境舒暢。居住在周圍的老人搬著馬扎，搖著蒲扇；爸爸媽媽領(lǐng)著孩童騎著小車；年輕戀人拿著魚竿，卿卿我我……這荷花池給大家?guī)頍o窮的樂趣。秋天的時候，荷花荷葉枯萎，讓我想起了一句“水寒荷破人憔悴”的古詩句，這種蕭條之美引來許多攝影家來拍照。
冬天的時候荷花池像沉睡的嬰兒，被厚厚的冰覆蓋著，媽媽告訴我。池底有很多藕，我也曾有過擔心，害怕人們來這挖藕，但一想有這么厚的冰應(yīng)當不會有人冒然下水，第一年的冬天沒事，第二年的冬天也沒事，第三年也就是去年冬天情景不一樣了。
最開始的時候，是幾個人下水去挖藕，他們穿著皮褲，拿著鐵锨使勁挖呀挖，一塊塊的藕被他們裝到三輪車上，岸上站著圍觀的人越來越多，他們有的不動聲色，有的在悄聲的指責，有的躍躍欲試。很快第二伙人下去挖了，第三伙，第四伙……甚至連開始指責的人也下去挖了起來。從那天起，每一天都有很多人挖藕，一旦有人帶了頭，大家膽子就大了，反正不要錢，挖唄！我眼睜睜的看著這些貪婪的人熱火朝天從早挖到晚，看著泥土被翻了一遍又一遍，一向到今年春天還有一個人在挖，他已經(jīng)挖不到大藕了，全是一點點很細的藕葶，就這，他還就地擺攤賣，美其名曰原生態(tài)有機藕，尤其是現(xiàn)挖現(xiàn)賣價格不菲，真是貪婪呀。
鄉(xiāng)下的舅舅來聊城玩，我把他領(lǐng)到荷花池，問他初夏還能不能長荷葉，舅舅看了看，說“要是自我家種的藕，絕不舍得這樣挖，挖完了，把土平好，興許還能長出來。”可是這些挖藕的人沒有一個把土平上，它們只管挖一個大坑，挖干凈藕就走，誰還管下一年。其實，人類很多時候都在毫無節(jié)制的向大自然索取，毫不吝惜的破壞大自然。如果不保護我們身邊的一草一木，大自然還會有美麗的笑容嗎？
初夏的`時候，東昌湖別的地方的荷葉都老大了，這個荷花池還冷冷清清，我想真是給挖干凈了，可是荷的頑強的生命力還是給了我驚喜，瘦瘦的小小的荷葉稀稀拉拉的冒出了水面，漸漸的竟也布滿了池塘，青蛙叫了，蜻蜓來了，小魚也游起來了，真期望，真期望今年冬天等待它的不是一場厄運。
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