低頭初中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的低頭初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
低頭初中作文1
這是一次無(wú)意間的收獲，無(wú)意中的我翻開(kāi)了書(shū)，無(wú)意間看到了這則短文。有人問(wèn)蘇格拉底：“你是天下最聰明的人，那么你說(shuō)天與地之間的高度是多少？”蘇格拉底毫不疑遲地說(shuō)：“三尺！”那人不以為然：“我們每個(gè)人都有五尺高，天與地之間只有三尺，那豈不是要戳破蒼穹？”蘇格拉底笑著說(shuō)：“所以，凡是告訴超過(guò)三尺的人，要長(zhǎng)立于天地之間，就要學(xué)會(huì)低頭呀。”
其實(shí)，我們的生活又何嘗不是如此呢？如果把我們的人生比作爬山，有的剛在山腳剛剛起步，有的正想山腰跋涉，有的早已信步于頂峰，但此時(shí)，不管我們身處何方，我們都要牢記：必須把自己放在山的最低處，時(shí)時(shí)警醒自己。即使“會(huì)當(dāng)凌絕頂”，也要記住低頭，因?yàn)�，在你所�?jīng)歷的漫長(zhǎng)的人生的旅途中，總難免有碰頭的時(shí)候。因?yàn)樵谶@浩瀚的社會(huì)里，你只是一個(gè)小分子，無(wú)疑是渺小的，要在人生的舞臺(tái)上唱低調(diào)，在生活中保持低的姿勢(shì)，把自己看輕些，把他人看重些，把奮斗的目標(biāo)看高些，只有這樣才會(huì)被生活的準(zhǔn)則所接受，才能成就一番事業(yè)。
大海之所以能容納百川，是因?yàn)樗炎约悍旁谧畹吞�，于是便成就了他的寬廣與氣魄。在充滿(mǎn)艱辛的人生道路上前行著，如果不懂得低頭，就看不清腳下的陷阱，就不知道自己的足跡是彎還是直；在多種社會(huì)關(guān)系錯(cuò)綜交織的生活中，如果不懂的低頭，以為的昂首挺胸，心高氣傲，則勢(shì)必會(huì)與他人相互碰撞，從而出現(xiàn)一些不必要的傷痕。
當(dāng)然，低頭并不是放棄做人的準(zhǔn)則，拋棄做事的原理，為是一種張弛有度，進(jìn)退自如。好鋼不是越硬越好，而是要保持適當(dāng)?shù)膹椥院晚g性。汽車(chē)的輪軸是圓的，還要加上潤(rùn)滑劑，才不至于過(guò)多磨損。能屈能伸，乃大丈夫所為。懂得低頭，是高境界，是大智慧。它不是一味的妥協(xié)，而是理智的忍讓?zhuān)徊皇强桃獾倪w就，而是有意的迂回；不是無(wú)條件的放棄，而是為了更好的前進(jìn)或更堅(jiān)定的站立。該低頭時(shí)就低頭，不僅無(wú)損尊嚴(yán)，無(wú)傷大雅，而且可以巧妙地避開(kāi)人生路上的荊棘，找到通向理想彼岸的捷徑。
所以，讓我們記住低頭，更要學(xué)會(huì)低頭。其實(shí)，把自己看低點(diǎn)兒自己不一定就低。
低頭初中作文2
低頭，不僅是一個(gè)動(dòng)作，而是一種態(tài)度，一種思想，一種智慧。
什么是低頭？懦弱嗎？不是。屈服嗎？不是。任人宰割嗎？不是。這些都不是，有的時(shí)候，暫時(shí)地低頭是走向成功的關(guān)鍵。
古代中國(guó)，人們習(xí)慣于“低頭”，或許是奴性的表現(xiàn)；新中國(guó)成立，當(dāng)家做主的人民自然“抬頭”做人了。于是，我們從小所受的教育最多的是“永不低頭”，“永不言敗”，否則你就是懦夫，缺少頑強(qiáng)的`精神。其實(shí)“低頭”確是一種人生智慧。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力增大，一味的倔強(qiáng)不低頭，難免會(huì)四處碰壁。學(xué)會(huì)低頭，我們的人生將會(huì)取得更大的成功。
翻開(kāi)歷史長(zhǎng)卷，無(wú)數(shù)英雄豪杰的事跡滑過(guò)我的眼前，韓信甘受胯下之辱，史馬遷受宮形仍忍辱偷生，前者拜將封侯，建功立業(yè)，后者完成《史記》，彪炳史冊(cè)。唐朝柳宗元嚴(yán)正剛直，抨擊官場(chǎng)丑惡，鋒芒四射，結(jié)果遭到種種打擊，在事業(yè)上遭到嚴(yán)重的挫折，還被逐出京師長(zhǎng)安，流放到南方邊境。到了晚期，他才有所感悟，在總結(jié)回顧自己一生處境時(shí)曾這樣說(shuō)到：“吾子之方其中也，其乏也，獨(dú)外之園者。固若輪孛，其特于可進(jìn)，蠻可退也�！�
美國(guó)著名政治家，科學(xué)家富蘭克林把“記得低頭”作為畢生為人處世的座右銘，在他看來(lái)，做人不可無(wú)傲骨，但不能總仰著高貴的頭。如果做人只會(huì)追求一味的方正，不會(huì)變通，不會(huì)一時(shí)的委曲求全，那么必然會(huì)在殘酷的現(xiàn)實(shí)中陷入被動(dòng)。只有硬度而沒(méi)有彈性的韌性的鋼材稱(chēng)不上精品，而如果將負(fù)重的車(chē)輪改作矩形，也會(huì)寸步難行，生活中無(wú)數(shù)的細(xì)節(jié)都向我們昭示著：能低者，方能高；能屈者，方能申；能柔者，方能剛；能推者，方能進(jìn)，而這也是人生永恒的真諦，是自然亙古不變的辯證法。
合上歷史之卷，我不禁想到，低頭，是一種大氣，是一種深謀遠(yuǎn)慮。
低頭，使我們戰(zhàn)勝了困難。學(xué)會(huì)了低頭，就等于為成功加了一塊墊腳石。
低頭，不僅是一個(gè)動(dòng)作，而是一種智慧。
低頭初中作文3
別往前瞅，低頭看路，下了山梁就到了。
低頭看路，下了山梁就到了。
別往前瞅，低頭看路。
低頭看路。
低頭看路……
是啊，只要低頭看路就好，再遠(yuǎn)的目的地，只要低頭看路，就會(huì)到的。
是啊，就會(huì)到的，只要學(xué)會(huì)低頭看路，再遠(yuǎn)的目的地都不會(huì)感到再累，因?yàn)椤皇堑皖^看路。
印象中的自己，是絕對(duì)不喜歡逛街的，因?yàn)槟且还渚褪莾扇齻�(gè)小時(shí)的感覺(jué)，不喜歡。
一逛街，就會(huì)感到放松，但是兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，實(shí)在是太長(zhǎng)了。
總是看著家的方向，看著那個(gè)走來(lái)的地方，再看看自己所處的地方，有時(shí)會(huì)嘆息。
很討厭走路，如果有自行車(chē)還好，亦或已經(jīng)習(xí)慣了擠公車(chē)。
總習(xí)慣看著目的地，一邊看著前方，看著遙遠(yuǎn)的目的地，露出煩躁不安的表情，不愿意看腳下的路，只是一味的看著目的地，向前趕。
因?yàn)橐恢闭J(rèn)為只要有父母在，家就是溫暖的，所以寧愿看著目的地，家的方向，也不愿意再看腳下的路，寧愿看著遙遠(yuǎn)的彼岸，也不愿意看著腳下的路，耳不聽(tīng)，視不覺(jué)。
這是大部分人的心態(tài)，只要看著目的地還在自己的視覺(jué)范圍之內(nèi)，就可以有一種心安的感覺(jué)。因?yàn)橹灰粗康牡�，便�?huì)覺(jué)得自己是存在的，即使目的地在再遙遠(yuǎn)，只要感覺(jué)看著目的地，就感覺(jué)有一種動(dòng)力，即使感到厭煩，也是滿(mǎn)心歡愉。
因?yàn)椴辉敢饪茨_下的路，所以就會(huì)感到目的地太遙遠(yuǎn)，其實(shí)有時(shí)候，兩者都是減輕負(fù)擔(dān)的良方，而在此，則看對(duì)方的心理。
學(xué)會(huì)低頭看路吧，學(xué)會(huì)另一種良方，享受這種認(rèn)真的心態(tài)，學(xué)會(huì)低頭看路，拋去一切的雜念，學(xué)會(huì)低頭看路。
學(xué)會(huì)低頭看路，學(xué)會(huì)低頭看路，學(xué)會(huì)低頭看路……
學(xué)會(huì)認(rèn)真的看路，為了達(dá)到目的地，不要注意哪些沿途的花草，只是低頭看路，總體，只有目的地底才是最重要的，不是嗎?
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