【精華】初中作文600字匯編8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的初中作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文600字 篇1
老師是知識的耕耘者，隨著人們年齡的變化，在不同的生長階段，我們會遇見不同的老師，其中，最讓我感動的，是初中老師：張炎鋒。
從小學(xué)一路走來，天不怕，地不怕的我，最怕門課了，一系列奇形怪狀的字符和公式，仿佛天生就是我的天敵，第一次期中考試鮮紅"怵"科學(xué)這一的70分更是給我當(dāng)頭一棒。當(dāng)我快絕望時，張老師使我重新恢復(fù)了自信。
那是一節(jié)科學(xué)課，我正似懂非懂的聽老師長篇大論，忽然，教室里鴉雀無聲，怎么了？原來老師叫我回答問題，大腦處于休眠狀態(tài)的我滿臉通紅，半天說不出話來，"別怕，考慮一下，說液壓機(jī)的原理。"別怕！這2個字使我一下子輕松了很多，我第一次感受到老師是多么平易近人，那溫和的笑容，堅定的眼神使我豁然開朗。"液壓機(jī)是……""想一想標(biāo)準(zhǔn)的大氣壓……"。
在老師循循善誘下，我順利地回答出了這個問題，從此，我真正愛上了科學(xué)這門學(xué)科，那溫和的面龐伴隨我沿著科學(xué)的道路走下去。
期末考試臨近，老師的情緒有些低落，甚至有些急躁，誰也不知道這暗示了什么。最終，在期末考試的最后一節(jié)科學(xué)課上，老師說："同學(xué)們，這是本學(xué)期最后一節(jié)科學(xué)課，也可能是--我為大家上的最后一節(jié)課。"
霎時，全班都震驚呆了！94雙眼睛里寫滿了依戀、驚訝與不舍。那節(jié)課，教室里充滿了從未有過的安靜，每個人都靜悄悄地聽著這屬于我們的最后一節(jié)科學(xué)課。真希望這節(jié)課永遠(yuǎn)不要結(jié)束，最終，下課鈴響了，"老師，再見"發(fā)自94個同學(xué)內(nèi)心的聲音，您最后望了我們一眼，"再見！"剎那間，一滴淚水劃過了您的臉頰，您哭了，為相處一年的學(xué)生留下了最珍貴的淚水。
張老師，是您讓我重新找回了自信，是您讓我愛上了科學(xué)。您雖然要離開了，但我們會沿著您的足跡，在科學(xué)的大路上勇敢地走下去，老師，再見！
初中作文600字 篇2
“出門在外，說話辦事多長個心眼兒！”
這句話老媽不知說了多少次，聽得我耳朵都出了繭子。
生活在這個世界上，最讓人撓頭的可能就是與人相處了。按老媽的說法，現(xiàn)在的人們都猴兒精猴兒精的，像我這樣傻實在的人，鬧不好就會鉆進(jìn)別人的口袋，吃虧丟人現(xiàn)大眼，寒磣！
怕我不信，老媽還經(jīng)常用自己的“悲慘”經(jīng)歷現(xiàn)身說法，搞得我有時神經(jīng)高度緊張，好像一抬腳就會踩到地雷似的。
與人相處真的就那么難嗎？也許更多的時候是與同齡人在一塊兒，也許是我們還都保持純天然的本色，坦誠相見，心口如一，同學(xué)間交往很隨意、很率性。是不是年齡大了，閱歷豐富了，反倒膽小了，謹(jǐn)小慎微了。如果這就是“成熟”的話，我情愿永遠(yuǎn)18歲。
老師講課時出現(xiàn)了口誤，將“人是一根會思想的蘆葦”的版權(quán)給了笛卡爾。我立刻舉手，老師微笑著接受了我的“指正”�；丶腋蠇屨f起這事兒，沒想到招來訓(xùn)斥：“傻瓜，別人都不言語，就你有文化？”
我知道老師也是凡人，也好面子，但總不會因為我的“直言進(jìn)諫”就給我小鞋兒穿吧？后來的事實證明，老媽的擔(dān)心純屬多余。老師不僅對我青睞有加，還特別提升我做了管紀(jì)律的班委。
待人以真誠，生活定會回報你以真誠。
也有陰云密布的時候。前些日子，不知什么原因，同桌與我的關(guān)系頗為緊張，“冷戰(zhàn)”了四五天，課桌上也是楚河漢界分明。怎么辦？向老師求救，多丟面子，還是自己解決吧。碰了兩次壁后，同桌終于敞開了心扉。原來是我一句無意的玩笑觸到了他心里的傷疤，而我真誠的道歉終于驅(qū)散了連日的烏云。
其實，人與人相處并不難，只要能真誠地敞開心靈的大門，對方就一定會撤去或因誤解或因戒備而設(shè)置的屏障。
未來的路還很長，也許隨著年齡的增長，隨著與社會接觸的深入，我們必然會脫去幼稚走向成熟。但我想，我絕不會讓真純、坦誠等流失，更不會成為一個世故、圓滑的鄉(xiāng)愿。
初中作文600字 篇3
暑假的每天早上，我和媽媽總是要去小區(qū)旁邊的山上做登山運動。
早上起床后，走下樓，迎面撲來的是蒙蒙的晨霧，隱約可以看見對面工地上的塔吊已經(jīng)開始工作。繞過停車場，出了后門，就可看見綠油油的青山。
走一段公路，就沿著一條黃土路上山。拐過一個彎，黃土路就分叉了，一條通往一個農(nóng)家，一條通往山上。向山上走，就進(jìn)了一小樹林，小樹林旁邊有菜地，種著絲瓜、南瓜等菜，菜地與小樹林之間，夾著一條石臺階，一直通向山頂。
走過一段石階后，就上了石板路，蜿蜒上山，途徑雜樹林，有青松、柏樹、綠柳，還有一兩枝梅花，茂密的林影蓋住了路的蹤影，使登山的人不知路的前方有什么，頗有些走一步，算一步的味道。過了石板路，就又成了陡而峭的石階梯，旁邊還有竹扶手。好不容易登至山頂，透過早上朦朦朧朧的霧氣，可以一覽小區(qū)隱隱約約的身影。
山頂上有一個平臺，一個紅亭子映入眼簾，常常聽見有人在此吶喊，練練嗓子，稍作休息。
下山時有兩條路，一條是按原路返回，一條是沿一條石板路下山。我們通常沿石板路下山，路旁也有許多松樹，與上山的路所不同的是：下山路上的松林中有些時候能看到一些松果。
到了山下，就來到一個小廣場上，廣場旁邊有一片特殊的樹林名叫友誼林，20xx年亞太城市市長峰會在重慶召開，有100多位來至亞洲各地的市長參加會議，每一位市長都在此種下一棵桂花樹，每棵樹下都有一塊石頭，每塊石頭上都刻著來自中外不同人士的簽名。預(yù)示著中國人民和世界各國人民的友誼萬古長青。
晨霧早已散去了，遠(yuǎn)方一片金色光輝，摻雜了一些橙紅色，那是早上的太陽在冉冉升起。趁著涼悠悠的晨風(fēng)，我們慢慢向家走去。
初中作文600字 篇4
每當(dāng)夜晚來臨，我都有一種親切的感覺涌上心頭。因為這時，我可以回到家，見到等我回家的父母，還可以躺在柔軟的床上，翻開一本小說，帶我走進(jìn)一個美麗而虛幻的世界。因此我喜歡夜。
夜是美麗的，在夜里最美的應(yīng)該是夜空，夜空是我最喜歡的地方。因為，我可以躺在草坪里，吸著淡淡的草香，望著那天上一顆顆像眼睛的星星，一閃一閃的，旁邊還趴著寵物，偶爾會有一兩顆流星，掠過天空，閉上眼睛，默默的許一個愿望，祈禱我的愿望可以實現(xiàn)。
然而，這些美好的東西，都在我考上高中后，全變了。變的沒有了歡笑的夜，沒有了以前的清閑，沒有了那美麗的畫面，也無心去仰望天上的一個個小精靈。在回家的路上，走在夜里，走在燈火闌珊的街道，還在想著下課前的最后一道題的解法每天只有面對那些枯燥乏味的課本，我突然討厭夜，夜表現(xiàn)了我內(nèi)心苦悶的感受。不知是什么時候我的心被一塊黑色的布罩著，無法擺脫，無法自拔。
我開始將我的郁悶發(fā)泄在夜的身上，我知道這不關(guān)夜的事，可我還是把我的苦悶強(qiáng)加在夜的身上。每當(dāng)回到家，進(jìn)入我的房間，我都會把所有的燈都打開，驅(qū)趕在我房間內(nèi)的所有黑暗。我只有用燈光去照亮我的內(nèi)心，然而還是穿不透那個籠罩我很久的黑布。不知什么時候，被我的父親知道了，在我正準(zhǔn)備發(fā)泄我的郁悶時，被父親叫過去，通過一夜的暢談，我恍然大悟，掀去了籠罩我很久的黑布。又重新認(rèn)識了夜，找回了對夜原有的那種親切的感覺，也找回了對夜歡喜。
為了我的未來，我開始發(fā)憤圖強(qiáng)。我知道，每晚都是夜在我的身邊陪伴我，陪伴我度過奮發(fā)的每分每秒。
初中作文600字 篇5
在每一個年輕的夜里，吟誦一首首關(guān)于江南的詞，年輕的你，是否會有許多深刻的感悟呢？“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，憶著美景如畫的江南，擁有一份簾卷西風(fēng)的詩意，年輕的你，又會如何的感嘆自然所賦予我們的精神呢？
在淡淡的月光下，悠悠的樹影旁，傾聽那仿佛從遙遠(yuǎn)的天空隱隱地傳來幾聲丁冬，幾聲鳥鳴。悠悠地抒發(fā)出依依深情，十八相送情切切，彩蝶雙飛意綿綿。樂曲像舒卷的輕紗，像低唱的泉流，像春蠶傾吐著纏綿不盡的絲絲縷縷……年輕的你，此時又將有什么感悟？是否在感悟愛情的短暫，友誼的難求，真愛的無敵。
而在阿炳如泣如訴的'“二泉映月”響起的那一瞬間，我們仿佛進(jìn)入了他的世界，遠(yuǎn)離了塵世，趟入了一個“世外桃源”，在其中我們看到了知己的難求，知音的可貴，生活的困苦，人生的可哀。在“春江花月夜”中，我們又仿佛感悟到了那個干凈的月夜，感悟到了張若虛的“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霞。空里流霜不覺飛，門上白沙看不見，江天一色無纖塵，皎皎空中孤日輪”的人生意境。
大自然是一位心胸博大的慈母，在它無私的奉獻(xiàn)下，張繼的《楓橋夜泊》、杜牧的《阿旁賦》、王勃的《滕王閣序》、王羲之的《蘭亭序》、余秋雨的《風(fēng)雨天一閣》，早已從一個嗷嗷待哺的嬰孩，長成了一個能頂天立地的男子漢。
席里柯的《梅杜薩之筏》展現(xiàn)了生命的主旋律，劉賓的《伏爾加纖夫》奏出了生活的苦難，凡高涂抹的《向日葵》呈現(xiàn)了生活的盼頭，莫奈的《日出印象》開創(chuàng)了人生的創(chuàng)新。
自然對于每個人來說都是不同的。不同的人生展現(xiàn)了不同的自然風(fēng)采。在凡塵中，朝暉夕陽，寒來暑往，花斗落葉都將引領(lǐng)著我們的思想，走入一個個世外仙境。雄奇的山峰，深深的海洋，歡快的溪流，又會引領(lǐng)我們?nèi)谌胱匀恢腥�，感悟大自然的可親、偉大。
海德格爾曾說過：人詩意地相居在大地上，只有行到水旁的地方，才能真正去感悟坐看云起的輝煌，只胡感悟大自然的人生，才有生命力，才有希望，才是精彩的人生。
初中作文600字 篇6
秋天是什么？秋天是分離，落葉為了大樹化為肥料，成為不朽靈魂；秋天是豐收，鐮刀與背簍成為了果子的對手；秋天是汗雨，農(nóng)民伯伯用一年的汗水，換來了今天的成果。
腳踩著我回故鄉(xiāng)的路，心中懷著那份喜悅。整天我都樂滋滋的。
我為何如此幸運，回家的時間與秋姑娘碰了個正著。誰說我與她無緣呢？“稻花香里說豐田，聽取蛙聲一片，”看我的兩個小老鄉(xiāng)正在田邊抓蝴蝶，他們怎么會是蝴蝶仙子的對手？蝴蝶仙子將他們引誘到泥巴坑旁邊。天真而可愛的小老鄉(xiāng)怎么會想那么多。拿著網(wǎng)兒悄悄地靠過去，但是卻沒想到
蝴蝶仙子早已設(shè)好了陷阱，“撲通”摔個狗啃泥
蘋果園里，鐮刀與背簍對戰(zhàn)蘋果，打得可激烈了。鐮刀戰(zhàn)士使用了狂龍斬，“刷刷刷”，一剎那，蘋果兒都進(jìn)入了背簍戰(zhàn)士的肚子里。時間已久，鐮刀戰(zhàn)士與背簍戰(zhàn)士就體力不支了�？墒撬麄兛匆娹r(nóng)民伯伯的汗水，不禁一瞬間又斗志昂揚(yáng)。
菜園也不甘落后，調(diào)皮的土豆胖子正在挑釁青菜美女，你追我趕，你追我趕。最后，卻被一旁路過的背簍兄弟收入腹中。真是“鷸蚌相爭，漁翁得利”。
秋姑娘最喜歡在我家鄉(xiāng)的森林里面嬉戲�？�，她穿金黃的斗篷，在林中秀出婀娜的舞姿，與風(fēng)應(yīng)和著。來了一曲“秋天的芭蕾”。如果在城市里，你可能連票都買不著呢！
秋天，像剛出生的嬰兒，拿起油畫棒將田野涂得五彩繽紛。
秋天，像健壯有力的年輕人，他勤奮勞動，敢打敢闖。
秋天，像一位年邁的母親，付出了一切，最后收獲了許多。
回家的路上，回望故鄉(xiāng)的秋，我便回味無窮
初中作文600字 篇7
讀過《等你在清華》這本書，我產(chǎn)生了一個強(qiáng)烈的愿望——進(jìn)清華園，這是我追求的——夢想。小的時候，常體聽父親說什么“北大”“清大”，朦朦瓏朧朧地只覺得那是一個神秘的地方，我一時心血來潮，想當(dāng)一個勇敢的“探險者”，去那神秘的地方神游一番。
后來，我漸漸懂得了學(xué)習(xí)，懂得了理想，也知道了父親所說的“清大”+不是什么神秘的、荒涼的“孤島”，而是一個讓多少莘莘學(xué)子為之夢寐以求的理想之所，曾引得“無數(shù)英雄”為此競折腰�！扒迦A園”是知識的搖籃，希望的殿堂。于是，我常幻想著清華園的美好，幻想著有朝一日，（。）我捧著一本書在清華園的花圃旁的石子小道上慢慢踱著，朗朗誦讀。晨風(fēng)輕輕拂過面龐，帶來一陣花草的芬芳。
記得在爺爺去世那年，我十歲。就在爺爺病危臥床不起的時候，他還常教育我要好好學(xué)習(xí)。一次，他仰臥在炕頭上，撫摸著我的頭對我說：“孩子，你要好好學(xué)習(xí)，將來要考上大學(xué)……我答應(yīng)著，竟哭泣起來，當(dāng)時我并不十分明白考大學(xué)是怎么回事，后來我想到爺爺?shù)脑�，立志一定要進(jìn)清大，才能慰九泉之下爺爺?shù)倪z愿。
進(jìn)入學(xué)校，老師也常教育我們要有遠(yuǎn)大的理想，要刻苦奮斗。老師讓我們談理想，我說：”我的理想是進(jìn)清華園！“老師常鼓勵我，幫助我，希望我理想實現(xiàn)。記得 劉 老師曾對我說：”要實現(xiàn)你的理想，就要付出辛勤的血汗，理想不能是句空話！“ 王老師也曾對我說：&rdquo
;理想不能是空虛的夢幻，理想之花要靠你的汗水去澆灌，才能開花，結(jié)果�！�
遠(yuǎn)處，我隱隱約約看到一個光明燦爛的理想之港，我努力前進(jìn)著，尋求著夢中的“燈塔”。
初中作文600字 篇8
這個星期一，我收到了一份意想不到的驚喜。
那天，太陽早早地露出了笑臉，白云也懶洋洋地起床了。我們正坐在教室里讀書，朗朗的讀書聲飄進(jìn)了校園。這時，只見班主任張老師快步走了過來，手里拿著一個信封。走到我跟前后，張老師彎下腰對我說：“侯函承，我正要找你呢！你到我的辦公室來一下�！蔽乙宦�，趕緊起身，跟在班主任的后面，向辦公室走去。一路上，我的心里忐忑不安：不知道老師叫我是好事情還是壞事，難道是我上一回因為有道題不會，抄了一下同桌的被老師發(fā)現(xiàn)了？還是自習(xí)課說閑話被組長告發(fā)了？……好了，好了，不想了，到辦公室不就知道了！
到了辦公室之后，張老師笑瞇瞇地說：“侯函承，今天有人給我寄了一個信封，我一看信封上的名字是你的，估計是你寫的一篇作文發(fā)表了，就叫你過來看一下�！蔽乙豢�，信封上怎么竟然還是《語文報》？莫非我的作文刊發(fā)在《語文報》了？我迫不及待將信拆開，翻開被折的整整齊齊的報紙。一頁、兩頁……直到我翻到最后一頁的時候，我的心懸了起來，怎么沒有我的作文呢？突然，我又一想：不對呀！是不是我這個急性子翻的速度太快？我似乎落下了幾頁。對了，就是第11頁。我迅速將《語文報》翻開，果然，11頁上面有著我的一篇作文《愛搞惡作劇的弟弟》。編輯老師不但給我寫了評語，還專門給我的作文配了一副插圖。我的心情瞬間興奮起來，真恨不得插上一雙翅膀，立即把這個好消息告訴常青藤作文的王老師和媽媽。(作文-)
這次意想不到的驚喜，讓我品味到了收獲的滋味：一份努力才有一分收獲，一份堅持才有一份喜悅。以后，我要繼續(xù)按照王老師的要求，認(rèn)真閱讀課外書，積極從生活中尋找素材，爭取讓自己的名字再次出現(xiàn)在報刊雜志上，給自己也給王老師交上一份滿意的答卷。
河南省沁陽市第一小學(xué)五年級候函承
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