《我》初中作文600字

時間:2021-04-17 15:13:12 初中作文 我要投稿

【精選】《我》初中作文600字三篇

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的《我》初中作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】《我》初中作文600字三篇

《我》初中作文600字 篇1

  我的名字叫蘇龍妹,今年15歲,現(xiàn)就讀于鄉(xiāng)鎮(zhèn)里一間完全中學(xué),我是一個為自己目標(biāo)而努力奮斗的人,就算失敗了也不會因此而氣餒。

  初三階段是我人生中一個大轉(zhuǎn)折點,它決定我的命運。如果我把握不夠好的話,那么我的學(xué)業(yè)會因此而受影響,初三的學(xué)習(xí)給我施加了不少的壓力,但這樣使我發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟,少了一份幼稚,多了一份思考,少了一份盲從,多了一份寬容,少了一份偏激,多了一份行動,少了一份幼想………

  我常常提醒自己,無論做什么,都要在做之前摸著心口想一想,自己做的這件事十年后能不能見人,百年后能不能見鬼。如果不能的話,那么我會勸自己不要做這件事。頭上有三尺的明神,總有一雙眼睛在盯著你注視著你的一舉一動。

  在《像寒雪草一樣成長》的文章中寫道:

  我一步一步往上爬

  等待陽光靜靜看著我的臉

  小小的我

  有大大的夢想

  總有一天

  有屬于我的天

  其實,現(xiàn)實生活中的我也要像小草那樣為自己的夢想而奮斗,開創(chuàng)一個屬于自己的旅途。

  我在成長的歷程中經(jīng)歷了不少的風(fēng)風(fēng)雨雨。但是正是因為成長的歷程所經(jīng)受得這些風(fēng)雨,才會有今天堅強的我。我就像一顆卑微的小草,但我能夠浸出生命的詩意,正如我國古代杰出的現(xiàn)實主義詩人——白居易著作《草》中寫道:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!

  把無奈留給過去的日子,帶一份執(zhí)著,帶一顆充實而豐盈的心去尋找生活中的自己。相信明天的路上會有一個全新的我。

  我就是一個這樣的人,一個如小草般堅韌的女孩!

《我》初中作文600字 篇2

  獨自走在放學(xué)的路上,我深深地嘆了口氣,抬頭仰望映有點點繁星的天空,什么是友誼呢?心中默想。回憶起那一幕,自嘲的笑笑,也許僅是別人給予了你所謂的快樂,自以為是的來形容你們關(guān)系的詞吧?

  “憑什么你可以被評為‘優(yōu)秀畢業(yè)生’而我不行?我的成績明明在你之上!”陽的聲音并不是很大,但卻充滿了氣憤,嫉妒。我沒有說話,默默的望著她,不想說,也無處反駁。陽把我的表格重重的放在桌子上,說:“我也可以的,我也可以評上的!”陽看了我一眼,然后氣沖沖的去了辦公室。

  我的心猛地一沉,望著那桌子上的表格,在音樂課老師叫同學(xué)去辦公室時發(fā)的表格——級部優(yōu)秀生……對于我來說,也許僅僅是分裂友誼的“工具”吧?

  陽,是我小學(xué)四年級至六年級結(jié)識的閨蜜,人很好相處,成績很好。但,不能容忍別人比她好,尤其是……她的朋友,她的同桌。

  身為兩者都具備的我,唉,終于……

  “叮鈴鈴……”上課鈴聲打破了我的回憶,我慢慢踱向自己的座位,懷著忐忑的心坐下,我的朋友,我的同桌——陽,她回來后,又會對我說什么呢?

  終于,那熟悉的身影向我走來,我恭敬讓座,她的臉色很沉重,仿佛在思考,在猶豫什么。她走向自己的座位,在離我最近的地方稍有停頓,輕聲說:“屹,我們絕交吧!”而后,坐了下來……

  那一刻,時間仿佛在我面前停止了,有一種微微的窒息感,我怔住了。一節(jié)課,老師在講什么呢?意識完全被“絕交”侵占。下課了,腦海中浮現(xiàn)出三個大字——絕交吧!

  我多么希望,她能夠珍惜這兩年的友誼。而今,期盼著她的'轉(zhuǎn)身,期盼著與她握手言和的我,終生難忘那一幕,無色的面孔,淡淡的語言,孤獨的身影,站在我旁邊說絕交的那一幕,難以忘懷……

  在那個黑暗漸漸織上天空,太陽早已西下,僅余留一抹夕陽的傍晚,踏上回家的征途的我,再次想起那段回憶,友誼破碎的回憶……

《我》初中作文600字 篇3

  書中總有一篇文字,會令你瞬間感動;總有一段感悟,會助你痛過后成長。書是知識的海洋,在閱讀中,你不僅能獲得知識,學(xué)會思考,還能得到情感的陶冶和精神的享受。

  在4歲那年我第一次捧起書,媽媽為我買了一本《格林童話》,當(dāng)年的我不識字所以常常躺在媽媽的懷里,聽著生動而有趣的故事,常常就這樣進入夢鄉(xiāng)。在夢里:我?guī)椭夜媚镒雒利惖囊路慌c白雪公主一起玩耍;變成丑小鴨,再次體驗它充滿挫折的生涯。一個個充滿了童真童趣的故事教會了年幼的我分辨好與壞,真與假,書籍是我的啟蒙老師。

  漸漸地我長大了,童話故事已經(jīng)不能滿足我讀書的需求了。我逐漸嘗試著看些有著更深層面意思的書。于是我懷揣著一顆好奇的心讀完了《老人與!,從中我感受到老人面對困難,迎難而上的勇氣。在生活中,每當(dāng)我遇到困難想逃避想當(dāng)一個懦夫時,我的腦海中便會涌現(xiàn)出老人面對困難時的舉動--克服困難。書籍又為我上了重要的一課。

  現(xiàn)在我又迷上了散文,它詞句優(yōu)美,意境美,形散而神不散是散文的特點。一篇篇風(fēng)格迥異的優(yōu)美散文的背后都蘊含作者想要像讀者表達的思想感情。讀完冰心的《一只小鳥》后我深刻意識到我們?nèi)祟惓3R驗樽约旱睦娑テ茐膭e人的生活,我認為動物是我們的朋友,我們?nèi)祟悜?yīng)該保護動物,不要再因為自己的貪婪、自私而親手去傷害我們可愛的“朋友”。書籍又陶冶了我的性情。

  一本好書會陪伴我們走過無數(shù)個春夏秋冬,一本好書會陪我迎接燦爛的明天。好書伴我成長,讓我們一起來迎接充滿奇跡的未來,讓書里的清風(fēng)幫你吹散那些煩憂心事吧!

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