精選難忘初中作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的難忘初中作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘初中作文600字 篇1
一瞬間僅僅只是一秒鐘嗎？不！一江春水毫無特別之處，但每當(dāng)日出、黃昏時，那一瞬間的美麗無不令世人驚嘆。一瞬間可能包含永恒的美麗，花開時美，花凋時完。瞬間與永恒一合拍，就成了完美。
清晨，張開眼，厚實的窗簾早已被陽光盡染，暈黃的光線斜射進房間，越過窗臺，灑滿我的床被，柔柔地溫暖著我的心情。
今天是開學(xué)的第一天，我背上了書包，邁著矯健的步伐來到了學(xué)校，一片片葉子隨風(fēng)飄動，仿佛是在歡迎我的到來。我懷著緊張而又好奇的心情來到了班級，我心想班上一定會有我認識的同學(xué)，可是老天爺好像故意跟我作對似的，放眼望去，全是一張張陌生的面孔，班上竟然沒有我認識的人！
忽然，一陣風(fēng)吹過，我不禁哆嗦了下身子，心里失落極了，心情一下子從高峰跌到了谷底，心中正埋怨著：咦？怎么會這樣呢？一個老同學(xué)都沒有，我要怎么跟新同學(xué)交往��？唉……我越想越失落。
這時，下課鈴響了，我剛想起身，離開這陌生的世界。忽然，一雙手輕輕地搭在我的肩膀上，對我說：“我叫林珊珊，我可以和你交個朋友嗎？”我驚訝地轉(zhuǎn)過身，仔細地打量著她——一張俏皮的臉蛋上鑲著一雙明亮的大眼睛，一個可愛的小鼻子，嘴上還掛著兩個小酒窩，顯得十分靈動。她用期待的目光看著我。我緩了緩神對她說：“可以，我叫高楠泠，很高興認識你！”
她牽起了我的手。瞬間，我的心中有一股暖流流過，我心中又多了幾分安慰和開心，心情也一下子從陰轉(zhuǎn)到了晴，不再那么失落，臉上也多了一份笑容。就在這一瞬間！我感到了無比的溫暖，內(nèi)心不再那么孤單……
如今，我倆已經(jīng)是形影不離的好伙伴了，想想當(dāng)初我們相識的`瞬間，我心中的快樂仍揮之不去。
“叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)……”我們愉快地哼著歌走向回家的路，也在一步一個腳印走向未來我們?nèi)鰸M花朵，散發(fā)花香的友誼之路。
難忘初中作文600字 篇2
時光在飛逝，許多事情已經(jīng)隨著我的成長而忘記，但有一件事使我終身難忘。
記得那時候，我在育博學(xué)堂學(xué)英語，老師讓我去參加學(xué)校舉行的口語大賽，我激動地答應(yīng)了老師。我在家里緊張地準備著，生怕表演時出了差錯。為了表演好，我真是煞費苦心，到了比賽的那一天，我十分緊張地踏上了到育博學(xué)堂的路，走進了學(xué)堂，我們班的老師笑容滿面地將我領(lǐng)到了她的辦公室，對我說：“這是你在育博學(xué)堂的第一次比賽，你一定要發(fā)揮出你的真正水平�！边呎f邊給我戴上七號的牌子。比賽開始了，我心里忐忑不安，怕令老師失望。
我看到其他的高年級大哥哥大姐姐表演的那么繪聲繪色，我有些自卑，輪到我上場了，我一緊張，將我的中文名字與英文名字給說倒了。引來滿堂哄笑，我更加緊張了，但轉(zhuǎn)念一想，反正已經(jīng)走上了這個演講臺，不管怎樣，我要鎮(zhèn)靜。將水平發(fā)揮好。好容易下了臺，我想這次結(jié)果恐怕不會好，沒希望拿獎了。
我垂頭喪氣地蹲在一旁，腦海中一片空白。校長開始頒獎了，我依然沒有精神，但我還是很注意傾聽這個頒獎結(jié)果。只聽校長說：“三等獎……沒有我，二等獎……沒有我”我徹底失望了，一等獎只有三個人，那么多高手，怎么會有我呢？“一等獎：杜藝琳……”我突然眼前一亮，激動地跑上了領(lǐng)獎臺，媽媽也露出了自豪的笑容。剛要走出育博學(xué)堂時，校長將我叫住，說：“你得了一等獎的原因就是處亂不驚，發(fā)音非常標準。”校長還引導(dǎo)我跟外教做了簡單地口語交流，我心里有說不出的高興。
雖然這件事過去很久了，每當(dāng)我想起這件事時，心中就充滿了自信，這件事告訴我：任何時候都要鎮(zhèn)靜，只要有信心去做，就能做好一切事情，相信自己，一定會贏！
難忘初中作文600字 篇3
在學(xué)校里，我遇到了一件非常難忘的事，就是：我和我的同學(xué)被我的同桌，陷害了！怎么個陷害法呢？下面，我會向你一一說明。
下午，上英語課的時候，老師講課正講在最精彩的部分，我的同桌突然叫我和他前面的同學(xué)看，然后他就在那兒高談闊論，而我們呢，什么也沒說。突然，一道寒光襲來，我感覺背上涼颼颼的，原來，英語老師的目光正咄咄逼人的盯著我們，隨后喊道：“你……你們兩個給我站上來！！”我們兩個就很郁悶了，心想：憑什么，憑什么，是他說的話，為什么我們兩個要站上來？這時，我們不約而同地向我的同桌看了一眼，發(fā)現(xiàn)他正在竊笑，原來，他故意和我們講話，然后讓老師收拾我們，他這個計謀真夠狠毒的��！我們現(xiàn)在可真是“啞巴吃黃連——有苦難言”呀！下課了，老師把我們叫到她跟前，問我們?yōu)槭裁丛谒险n的時候講話，我們想都沒想，立刻就把陷害我們的那個“兄弟”供了出來，老師二話不說，立刻就去找他，結(jié)果可想而知。他被老師帶進了辦公室，狠狠的教訓(xùn)了一頓，我們在后面偷著樂。他回來以后，竟然說我們沒義氣，這么容易就出賣了他，我們一齊說道：“你還有臉說我們沒義氣，我們被你害慘了，在眾目睽睽之下‘光彩’亮相。再說，批你只有一個人， 我們有兩個人，批你比較劃算！自作自受�！边@就叫偷雞不成蝕把米——劃不來。
這件事情，雖然已經(jīng)過去很久了，但是我一想起來還是覺得很好笑，它是我最“難忘”的一件事。
作文點評：
同學(xué)間、師生間有些小的糾紛很有意思，也很能反映社會的公平和正義。這個故事看似小兒科，其實與成人社會的道理、法理一樣，所以“難忘”。
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