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啟迪初中作文（精選27篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的啟迪初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
啟迪初中作文 篇1
總覺得好書就像是徘徊在耳邊的低吟淺唱，淡淡的，卻揮之不去地充斥著整個大腦。
淺唱，不用像重金屬那樣的動感激昂。是泰戈爾飛過天空后的不留痕跡，卻令人不自覺地被感動。似乎隱隱地撫到了那片柔軟的羽毛，指尖是流水一般細膩潤滑的觸感，一陣猝不及防的戰(zhàn)栗，仿佛一道電流擊中了心底某個角落，喚醒了某種埋藏已久的感情。破冰般的淺淺的溫暖，如此的美好。我希望，使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。我愿如此絢爛，如此靜美。
淺唱，不用像RAP那樣節(jié)奏明快。是海子面朝大海，春暖花開的恬淡安逸，讓人有一種安心的感覺。似乎迎面撲來咸咸的海風(fēng)，在春日溫煦的陽光下，與甜甜的花香融在一起，彌散開來，仿佛是媽媽做的點心，暖暖地洋溢出幸福的味道。那是一種怎樣的觸動啊，無法言說的.靜好，太陽穴怦怦的跳著，生命仿佛被什么填充得滿滿的，連呼吸都是如此的芬芳美妙。哦，陌生人，我也愿意為你祝福，愿世間恬美如斯。
淺唱，不用像流行音樂一樣濃墨重彩。是魯迅俯首甘為孺子牛的愛國熱情，不用太多華麗的修飾，而感動人的只是那份真心。簡單質(zhì)樸的文字，沒有那繁雜華美的詞藻的堆砌，只是內(nèi)心情感的流露，卻意外地令人喜愛。不張揚，不喧嚷，確實是從心底里發(fā)出的吶喊，真摯清明，就如淺唱一般，最真實的聲音，不加什么技巧，清澈不摻雜質(zhì)。然而這樣卻更易打動人的內(nèi)心。呵，我愿永葆這一份純真，這一片丹心。
淺淺地唱歌，唱出生命的感觸，唱出幸福的柔美，唱出淳樸的真情。淺唱，微笑，明天依舊有陽光。
啟迪初中作文 篇2
在大自然中，生存各種各樣的生靈，每一個生靈的生活方式都不一樣。其實很早以前就想去大自然中體驗一下，這種不一樣的感受。
忙碌的蜜蜂“嗡！嗡！”一種非常有規(guī)律的叫聲，走近一看，原然是一群忙于采蜜的蜜蜂。我聽說蜜蜂是非常辛苦的，每采一次都要一段很大的時間�？粗诨▍仓忻Φ蔑w來飛去的小精靈，我似乎懂了什么。蜜蜂與蜘蛛的故事也是流傳了很久。蜜蜂為別人著想，勤勞的勞動，這一點像我國那些偉大的老動人，它也是為了人們，而且都有堅偉的毅力。噢，我明白了，原來自然界是這么有意思，原來忙祿而勤勞的蜜蜂告訴我一個啟迪，讓我明白了生活中的人不一定為自己而忙碌，有時也可以為他人奉獻自己有用的.一面，像雷峰一樣有像火一樣熱情勤勞的心。挺拔的大樹一座高高的山峰挺立在我面前，我不敢抬頭眺望它，因為它好高，但我還是鼓起勇氣向上看，那上面有一棵大樹。大樹生活在崖壁上，唯有它一棵樹，但它僅能堅強的活下來�？粗�，我真想上去看看它久經(jīng)滄桑而存留下來的痕跡，于是我試著向上爬。當(dāng)我真正站在它前面時，看到的是這上面除了巖石，竟什么也沒有了。我不知道，它是怎么活下來的，但我看到的大樹因久經(jīng)蒼桑，日隔風(fēng)雨，不再美麗，已經(jīng)有了裂痕，但我知道它的生命力很強，可以在沒有土壤，還有時要忍耐饑渴活得如此瀟灑。噢！我明白了。
大樹告訴我們：其實生活中就有像沒有生存下去的本領(lǐng)，幾乎到絕望，但這種卻可以用生命中最堅強的生命力去克服的，其實也等于給我一個啟迪，生活中不可能順順利利，堅難困苦，其實有時是無法避免的，只要勇于拼搏奮斗，克服困難，就能在困難中生存下來。我喜歡游賞自然，因為它給予我的啟迪，事實上也是生存下來的基本道理。
啟迪初中作文 篇3
今天早上，我跟媽媽來到菜市場買菜，看到了許多可愛的鴨子。雖然那些小鴨子很可愛，但我看見它們怎么也笑不出來。因為我一看見這些可愛的小生命，就想起了去年暑假我回姥姥家時看到的情景。
我清清楚楚地記著那一天。我和爸爸媽媽到姥姥家時是7月25日，因為坐車非常累，所以那天晚上我很早就睡了。由于睡得太早，起的也就早了些。起來后我在屋里來回走，最后我實在受不了了，就去玩兒了。剛出門，我就發(fā)現(xiàn)今天的天空很特別。天邊已露出魚肚白的曙光。漸漸地顏色越來越濃了，由枯黃色變成淡紅色，淡紅色變成粉紅色。一會兒紅通通，一會兒金燦燦，還有半紫黃的顏色，還有說也說不出，見也沒見過的色彩，真是五彩繽紛。欣賞完景色，我就氣喘吁吁的跑到河邊，突然看見兩個人，正捉住一只鴨子在做手腳，我心想：肯定是鴨販子。后來的事情更讓我確定這兩個人的身份了。只見他們一個用手捉住一只掙扎的鴨子，另一個手里拿著一個塑料瓶子，里面裝滿了很多液體的東西，據(jù)我猜測是水，瓶子蓋上有一個半尺來長的管子。他們熟練的把管子插在鴨嘴里。看那個人，他無情的擠著瓶子，鴨子迅速脹大，終于成了一個圓鼓鼓的小皮球，活活的鴨子已經(jīng)疲憊不堪了。滿滿的一瓶水已經(jīng)擠進去了一大半，可他們還要擠，他們那無情的臉上，一切顯得那么丑惡。
我一連看著他們灌了兩大籠鴨子，滿滿的一桶水轉(zhuǎn)眼間不見了。在過一會，這些水就會變成白花花的鈔票。那兩個人露出了滿意的笑。他們騎上摩托車，去賺不義之財了。
望著他們的背影，我怒不可言。突然間，我得到了一樣?xùn)|西，那就是成長的`啟迪。接著我用最快的速度跑到剛才他們在的地方，蹲了下來，看到地下的水，我哭了，仿佛那是可愛的小鴨子留下的血，我心靈上的那個啟迪又一次亮了起來，鴨子也是有血有肉有生命的，我們?nèi)祟愒谡勰ニ鼤r，它也會感到疼痛，也會乞求你饒過它。不光是鴨子，所有的動物、植物都是有生命的，它們和人一樣，也需要照顧，而不是需要我們?nèi)テ茐牟稓⑺鼈�。如果上帝給我權(quán)力讓我去懲罰這些人，那我會判他們死刑，因為他們販賣動物就已經(jīng)不對了，還去為了多掙錢破壞捕殺動物。
我在姥姥家得到的這個成長的啟迪，像一盞油燈在我心中燃燒，它時常發(fā)出光芒提醒我，而當(dāng)我再次看到別人捕殺動物時，它會給我力量，讓我去阻止這些人。
啟迪初中作文 篇4
一節(jié)課上，老師讓我們做了一個有趣的實驗游戲——一只手穿衣服。游戲規(guī)則是：右手放到口袋里，用左手穿衣服，而且右手不能幫忙。
游戲開始了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)卻怎么也穿不上，都叫喚“難！”也許你會說：穿衣服有什么難的？但你要知道，這是用一只手穿。我好不容易將拉鎖對到一起，可拉鎖根本不聽我的話，又開了。我繼續(xù)試，可費勁千辛萬苦也沒拉住。這時，已經(jīng)有人穿好了，我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻。但我并沒有就此放棄，在我的努力堅持下，拉鏈終于拉上去了，我一看表，十分鐘。功夫不負有心人��！老師又讓我們改用兩只手穿，這次不費吹灰之力，輕而易舉就穿上了，我又一看表，三秒鐘。十分鐘和三秒鐘簡直無法比較。十分鐘，在我們眼里很漫長，可以讀一篇文章，也可以寫一頁字，但在殘疾人眼里卻很短暫，幾乎干不了任何事。假如說剛才一只手穿衣服的是一個殘疾人的話，感覺肯定不同，他一定覺得很正常，很舒服，因為他是殘疾人，這就是他的日常生活。而我們之所以感覺一只手穿衣服很困難，很難受，就因為我們是健康人，只是一只手不能幫忙而已。
我忽然感悟到：我們都應(yīng)該為自己是一個健康人而感到幸福和快樂，美國的海倫凱勒是一個又聾又盲又啞的殘疾人，而她卻憑她那驚人的毅力，寫出了小說《假如給我三天光明》，像她這樣的'殘疾人都可以讓自己的生活過的有聲有色，健康的我們也一定可以用我們的雙手創(chuàng)造出自己更美好的明天。
啟迪初中作文 篇5
打羽毛球是我最喜歡的運動之一。它不僅能鍛煉我的身體，還 能給我?guī)砣松鷨⒌稀?/p>
這一次，我和爸爸照常在球場打羽毛球。
面對爸爸的吊高球，我揚起球拍，狠狠地給爸爸了一個扣殺。為了讓爸爸難以回出，我打了個刁鉆的角度，只見羽毛球如火箭一般沖去，卻因角度問題，撞在了球網(wǎng)上，掉了下來。差一點就過去了！于是，這讓我懂得，難度大的時候失算的風(fēng)險也越大。
下一個球，我快速揮拍，以一個強有力、速度快而風(fēng)險小的球回了過去。我自信滿滿，認(rèn)為這次一定能成功。而爸爸眼疾手快，一蹲，一跳，一側(cè)身，又猛烈地打了回來，并且速度更快了。這又使我明白，反應(yīng)快很重要。
接下來，羽毛球被爸爸打在了球場的`最左邊，我立刻沖過去，勉強接住了。然后爸爸笑著對我說：“大空擋！”一揮拍，隨即羽毛球落在了球場的最右邊。我便來不及接球了。所以，我學(xué)會了一招，聲東擊西，打在對方最弱點。
最后一球，我們打了很久。球在我們之間徘徊，拿不定主意在哪邊落下。我已是汗流浹背，胳膊酸痛得抬不起來，步伐變得極其緩慢。終于，羽毛球在我這邊落下了。我喘著粗氣，發(fā)現(xiàn)爸爸也與我一樣，面部通紅，大汗淋漓。我便領(lǐng)悟了一個大道理：貴在堅持。堅持就是勝利。也許就是比對方多堅持了一秒，決定了成敗。
啟迪初中作文 篇6
記得那是去年暑假的事，很久了，但我仍歷歷在目，是它告訴我：勝利！
看著別人都在村東頭的小橋上高高興興地滑滑板，我的心里癢癢的。于是，我便纏著爸爸買了。滑板買回來了，我高興地拿著來到了橋上。小伙伴們滑起滑板來，動作是那么自如，那么瀟灑，我簡直看呆了。我想：平日的我身手敏捷，再加上前幾天小伙伴的言傳身教，滑滑板應(yīng)該不在話下。誰知剛一上去就摔了個底朝天，耳邊還傳來了一陣刺耳的笑聲，當(dāng)時我非常氣憤，拿起滑板就想回家。這時爸爸走了，語重心長地對我說：“孩子，凡事灰心，就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。記住：勝利！”聽了爸爸的番話，我就像撥開云霧見到了晴天似的.，頓時茅塞頓開。我下定決心，要戰(zhàn)勝，要下去。
于是，我在爸爸的幫助下，小心翼翼地上了滑板。哎呀，我控制不了滑板啦，身子搖搖晃晃，糟了，“啪”的一聲響，我又屁股著地了。再來，我就不信學(xué)不會滑板。我再一次上了滑板，身子依然是搖搖晃晃，雙腿的扭動卻似乎一點感覺，我興奮極了，剛想大聲喊 “我學(xué)會了”時，卻不料道路不平，“啪嗒”一聲響，我又摔倒了。真想放棄，但耳邊卻又響起了爸爸的話“勝利”，于是，我又練習(xí)了起來，慢慢地，我能滑一段距離了，全身的動作不那么，姿勢不那么優(yōu)美；摔了好幾個屁股墩，感覺疼疼的，但我仍然興。我了，我勝利了！
現(xiàn)在，我不但會滑滑板了，而且還會變著花樣滑，姿勢可優(yōu)美了！，學(xué)滑板也讓我明白了：做任何事都應(yīng)該，勝利！
啟迪初中作文 篇7
“成功之花。人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而，當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
人生歷程，大抵逆境居十六七，順境居十三四，而順逆兩境又總是在人生中交替不息。有的人在漫長的人生河中泰然自若，即使驚濤駭浪，也不足以嚇退他們。這種堅不可摧的生命力，正是使“成功之花”得以開放的要素之一。
冰心的這首？成功之花？是我非常喜歡的一首小詩，這首詩像格言，給人啟迪，以激勵。告訴人們不要只看到并“驚羨”于別人成功所得的榮譽，而要了解在成功的后面所蘊含的.艱辛和曲折，要學(xué)習(xí)花的奮斗和犧牲，從它的成功中吸取成長的經(jīng)驗，這才是更重要的。
人的一生總要起波瀾，不可能永遠風(fēng)平浪靜，我們要在這豐富多彩的生活中去磨礪自己，茁壯成長。貝多芬這位偉大的音樂家在愛情失意雙耳尚、失聽力仍不向命運屈服，創(chuàng)作出了更偉大的作品。高爾基的？童年、在人間、我的大學(xué)？分明是他本人苦難歷程的寫照。愛迪生也是自幼一番心酸，憑作對科學(xué)的熱愛和百折不撓的追求，最終成了世界的“發(fā)明大王”。多少英雄豪杰在常人無法想象的逆境中憑著頑強意志，與困難戰(zhàn)斗，直至走出逆境，再挫折中閃爍他們美麗的人生之光。
可有些人了解了這些成功人士的經(jīng)歷后，不但沒因此受激勵，反而認(rèn)為自己不成功的原因是沒有接受逆境的洗禮�？墒钱�(dāng)他們真的遇到些小挫折，也只能是指天罵地、毫無辦法。其實正確觀點是：沒有逆境，我們不懈怠，能利用優(yōu)越的條件奮發(fā)進��；遇到挫折時，我們毫不屈服，頑強抵抗，只當(dāng)是人生的磨練。
讓我們總結(jié)前人的經(jīng)驗，開創(chuàng)美好的未來，讓“成功之花”開在我們每一個人的心里。
啟迪初中作文 篇8
像平常一樣，漫不經(jīng)心地走在一成不變的行道上，不會為新生的葉興奮，也不會為凋落的葉悵然，更不會為被無意踐踏的小草而惋惜。有時無聊地踢著石子，低著頭，目光觸到那扁平在行道縫隙間的小草，心中驀然一種悸動，顏色還是剛萌發(fā)的綠，可身軀卻已是千瘡百孔，似乎每一條裂縫都是一道隱隱作痛的傷痕。唯一與傷痕不同的是沒有象征命的血液從中滲出——也許它生命的源頭早已在紛沓而至的腳步下枯竭。
也許這株小草曾在襁褓中計劃將來在這水泥鑄成的城市里秉承自己的一點本質(zhì)，也曾想象自己和同族們再這些所謂“文明”正在極力掩埋的縫隙中萌發(fā)。為自己再多謀取一片生存的空間。怎會料到自己會在還未蘇醒的時候，就被扼殺在這丑陋的裂縫中。
它們就像長臥在黑暗中的靈魂，總渴望穿過長長的隧洞，可以看見一點點光明。于是，它們攀著峭石努力地向外蔓延。可人們無意的腳步就像石洞頂上搖搖欲墜的巨石，毫不顧及的斬斷了這些饑渴溫暖的生靈觸摸光明的手比。雖沒有什么血腥，但也不失為一種殘忍。
有時侯，把我們這個世界想得抽象一點。離我們很高的地方是一個平臺，就像一個人行道，而一個個微不足道的地區(qū)只不過是人行道上板磚與板磚之間的縫隙。而人類就是著縫隙里的小草，想借助自己的智慧向上攀爬，滿足對縫隙以外的世界的`好奇。
像現(xiàn)實中，人們總愛建設(shè)高層的大樓，或研究一飛沖天，這其實就是一種本能，一種對更高領(lǐng)域的探求，就像小草想觸摸和煦的陽光。
如果不科學(xué)地把這個世界想象成一個更大世界的一個小小街區(qū)上的裂縫，那這個世界的瞬息萬變就會變得多么簡單。偶然的森林火災(zāi)，也許只是有人扔進了一根未熄火的香煙；莫名的一場酸雨，也許只是哪位大嬸倒進的一盆廢水；未知的一塊隕石，也許只是一個調(diào)皮的孩子無意扔進的一顆石子，天灰蒙蒙的，也許是清潔工人忘記打掃；碧空萬里，也許是那個城市進行了徹底的整修。我們的上面也許有無數(shù)的腳在踐踏，他們的腳步也如同搖搖欲墜的石頭，無意間就會扼殺我們的生命，讓我們新生的靈魂也扁平地躺在丑陋的縫隙中。
我們也如無知的小草計劃著秉承自己的希望，征服一切，而從不愿低下頭，從比我們更微小的生命的遭遇中獲得啟迪。
生命是多么不可預(yù)期。
啟迪初中作文 篇9
雨，很小，很細，看不到淋淋落落的雨點，卻見道路旁的綠葉被雨點敲得一動一動。我漫步在輕紗般的雨霧中，那細細的雨好像打在我的心泉里，泛起微微的漣漪�！芭尽币粡埌椎靡鄣陌嗉壜毼槐砗杖怀霈F(xiàn)在墻上，同學(xué)們紛紛離開座位，一股腦圍了上去，我擠進人群中，目光順著姓名表慢慢下滑，當(dāng)我看到自己名字后的職位時，我的心頓時涼了半截——上面用黑色的大字寫著“語文組長”。
我默默地回到座位上，拎起書包匆匆離開了教室。一路上，我在心中不止一次地問自己：是老師交代的'事情我沒有按時完成嗎？還是完成的不好給班級抹黑了？又或者哪個同學(xué)和我鬧矛盾跟老師告狀了……我懷著滿肚子的疑問回到了家，媽媽看見我那張寫滿不開心的臉，打趣地說道：“發(fā)生了什么事，讓我們家大小姐不開心了。
”我低落的把事情都說了出來，一連串的疑問拋向媽媽：“我在這個位子上做了很久了，和宣傳小組的同學(xué)們有了默契，做得也很順利，為什么要把我調(diào)走當(dāng)組長呢？”她靜靜地聽著我的傾訴，思考了一會后，突然指著沙發(fā)對我說：“這沙發(fā)干凈嗎？”“一塵不染，可以放心坐。”她又指了指周圍的地面說：“那地面干凈嗎？”“你認(rèn)真打掃過了，很干凈�！甭犕赀@句話，媽媽用力地推開了沙發(fā)，又問我：“這沙發(fā)下還是很干凈嗎？”我看著地面上附著的臟物，答道：“沙發(fā)底下不可能天天打掃，肯定會臟�！眿寢屝α诵φf；“沒錯，你知道，靜物有定勢，所以容易積聚和藏納污垢。但如果時常挪動和清理，就不會如此了。
所以，這就好比你班級里的職位，只有時常變動，才能讓每一個同學(xué)都可以在不同的職位上體驗、嘗試著做更多不同的事，這樣你們才會進步。小組長的職位固然累，但在這過程中你也許能學(xué)到一些當(dāng)宣傳委員學(xué)不到的事，要珍惜這個成長鍛煉的機會，老師這么做也是用心良苦�！眿寢尩囊环捊o我以啟迪：原來，只有經(jīng)常挪位置才能不故步自封，只有在不同的位置上才能有更全面的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
生活就像一汪潭水，如果沒有新的流水注入，如復(fù)一日，潭水就會失去本來面目。所以要學(xué)會改變，為生活注入新的活力，少點抱怨，多點享受，生活就會變得更加美麗。
于是，我下定決心，無論是什么職位，我都一定要做好自己本分的工作，享受這份工作帶給我的樂趣。
啟迪初中作文 篇10
生活中那些平凡、再小不過的小事，卻飽含著成長的旅途中不能缺少的啟示了。
你平時是如何切蘋果的？我聽到你們的回答了：“豎著切”，我相信，所有的大人們給自己的孩子或是給自己切蘋果的時候，都是從蘋果的上方豎直著切下來。而有一次，我只是抱著玩玩兒的心態(tài)，把一個蘋果橫向地切開了。切完之后，我拿起一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)，這兩半蘋果的中間竟然各藏有一個小小的五角星。仔細一看，原來是蘋果里的小黑籽組合成了一個黑色的五角星�？墒秦Q切的時候就不能找到這兩個五角星，原來這小小的蘋果里也藏著大文章。為什么小孩子才會把蘋果橫著切？因為在大人的心中，已存在一個定義，思想支配他：蘋果必須豎著切。他們從沒想過要橫著切蘋果。所以，所有的大人都沒有這個好奇心，把蘋果豎著切。
只是轉(zhuǎn)變一個方向，得到的結(jié)果卻截然不同。在我們認(rèn)識事物的過程中，有時只要稍微變化一下看待事物的角度和思路，就一定會有新的發(fā)現(xiàn)！“司馬光砸缸”的故事你們一定聽過吧！就是一個很好的證明：司馬光將常人的`“把人救出水（讓人離開水）”的想法變成了“讓水從缸里流走（讓水離開人）”；5歲的曹沖也知道利用水的浮力來解決這個連大人們都束手無策的一個問題：大象的重量……問題遠遠不止只有一個解答的方法，所以說，看待事物的思路就要靈活多變。
生活就是這樣，最近的路就擺在眼前，很多人卻舍近求遠，用麻煩的辦法解開問題。有時候，一個小小的改變往往就會讓你發(fā)現(xiàn)更多，就會讓你豁然開朗。
啟迪初中作文 篇11
做一朵曇花，只有香如故。
曇花一現(xiàn)，定格記憶。許久過后依舊不能忘卻初見曇花開放的剎那，皎潔如玉的月光下，它就那樣輕盈的展開自己的雙臂，擁抱這看似美好的世界，如同超凡脫俗的精靈，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美。
卻又如此短暫。
為這驚艷的美付出的代價，便是生命的短暫。沒有眼淚，沒有悲傷，沒有猶豫，有的.只是忠實于自己的倔強。就這樣悄悄的綻放又凋謝，留給人無限的感慨。
再艷麗再嬌貴的花，最終的命運仍舊是一天一天老去，仍舊是最終凋謝，與其如此，倒不如像曇花，雖然短暫，卻可以芳香永留于世，不曾讓世俗的殘枝敗葉玷污了自己的清白，只等來年的花朵又開出絢麗的花朵。
曇花的美，在于它所展示的生命的極致。那讓人驚心動魄，為之傾倒的絕美。大千世界，真正能打動人心的美莫過于曇花一現(xiàn)的瞬間，短暫卻又可以在心中永駐。像是深夜的一杯熱茶，撫過淚頰的一次輕柔，面對困難的一次無謂，獨上高樓的一次超脫，絕境中的一次安慰，世俗中的一次感動，永駐人心中一般。
不要說曇花的短暫，它們只是服從了自己的內(nèi)在力量，在最適當(dāng)?shù)臅r候，從內(nèi)心一迸而發(fā)，展現(xiàn)給世間一抹驚艷，一點孤傲，一些灑脫。讓它們最美的記憶活在人們心里，經(jīng)歷千百年，依舊美麗。
肉體逝去，記憶永存。
不要再留戀于世俗的花園，因為沒有不敗的花；不要在空虛的過著生活，因為那只是行尸走肉。
做一朵曇花吧，就是曇花，留下永存于心靈的一抹孤傲美麗。那才是極致。
啟迪初中作文 篇12
啟迪人生如夢，夢卻轉(zhuǎn)瞬即逝，抓住他的尾巴?到頭來卻又是一片影子，而那淡漠的影子也被夕陽落山所帶來的黑暗所吞噬，不留下一絲痕跡……
人生如夢，夢困于塔，夢出于河，夢碎河中。
《夏洛特小姐》的創(chuàng)作靈感源自丁尼生的一著作，畫中的她在河上舟中唱著憂傷的歌，正如她奔下高塔時所說：“我呀！已在劫難逃了�！�
《女郎夏洛特》中的夏洛特是一個被詛咒的美麗女子。她有世界上最美的容貌，但卻無法見到陽光，黑暗啃食她的'生命，她在塔中僅有一項工作一一織網(wǎng)，僅有一次看到外面的鏡子。她孤獨，她寂寞，當(dāng)她看到一對新人時說：“我可討厭這影像！”
寂寞讓她有了改變，她很可憐。她沒有長發(fā)公主樂佩所擁有的一切，她們的唯一相似之處大概就是同住高塔吧。公主樂佩的歌是歡快的，而夏洛特的歌卻是憂傷的。但人們卻傳說著她一一夏洛特是一位仙女，這恐怕是他唯一勝過樂佩的地方吧……
夏洛特的孤獨與死亡是命運的鎖鏈�。�！
終有一天，夏洛特會有自己命運中注定的他，他便是十字騎士朗斯洛特。正如丁尼生所描繪“他開朗的臉上閃著陽光，戰(zhàn)馬锃亮的蹄踏在地上，騎馬的他一路朝前直闖，盔下的漆黑鬢發(fā)在飄揚，他呀馳向卡默洛特�！�
美麗的夏洛特情不自禁的迷戀上了他，夏洛特開始步入命運的劫難。
夏洛特從鏡中看到他，她的心亂了，飛速的走下了高塔，三步并兩步，一邊走一邊唱著“我呀！已在劫難逃了”，解開了放在塔前那陳舊的舟“她離開織機，離開織的網(wǎng)，她三步兩步走過她的閨房，她看見睡蓮的花兒開放！”
她義無反顧的跑著，步履中伴隨那破碎的玻璃聲，到了那河邊在船頭上寫下島上的“女郎夏洛特”
躺入舟中“躺著的她穿著雪白的衣裙，寬松的忽左忽右，飄不�！�。
她隨著河漂流，陽光吞噬著她的生命，他唱著憂傷而圣潔的歌，在河流中，在舟上，在自己的憂傷而圣潔的歌中閉上了雙眼……
朗斯洛特看見了夏洛特的臉長得很美很美，愿上帝給她恩惠一一給這位女郎夏洛特。
啟迪之中她的生命在勇毅中被消磨，卻也是永生的……
啟迪初中作文 篇13
人生是一座高峰，歲月是山峰上的階梯，成長是階梯的足跡，足跡沾滿人生的啟迪。
隨著我的成長足跡，我的記憶之門也隨之打開，我的思緒在流年歲月的海洋里穿梭、馳騁，那里有我成長的啟迪，于是一次時光之旅由然開始了。
五歲，第一次學(xué)習(xí)騎自行車，母親怕我摔跤，一直在后面扶著提醒我：“再踩一下，再踩一下�！倍疫�是不停地回過頭看看她是否還扶著。漸漸地母親放開雙手，讓我自己練習(xí)。開始，我依舊因心中的不安而頻頻回頭，看著母親被我遠遠地拋在身后而驚慌地摔倒。母親總是心痛地責(zé)備我：“你要集中精力地騎，不要回頭看，就能騎得遠�！倍乙惨辉俚卮_認(rèn)她沒放手。雖然后來她還是趁我不注意放開了手，但我還是在這個過程中學(xué)會了騎車。那挑戰(zhàn)后的愉悅心情無法言喻，這成長的啟迪讓我明白：在困難面前不低頭一直向前終會成功。
八歲，接過母親手中的錢，熟練地騎上自行車，聽著母親身后的叮嚀，到附近小賣部買鹽，懷著激動興奮的心付過錢接過鹽，放在我的小車籃里，興高采烈地騎回家遞給我母親，得到一句夸贊。享受付出后的夸贊，感受著自己的存在感和作用。我想：“我以后一定要多幫助母親做家務(wù)，多幫助一些需要幫助的人�！背砷L的啟迪讓我明白快樂是簡單的，它取決于我們的心境，每個人的存在都是重要的，所有的付出都是快樂的.，奉獻自己，生活才會充滿暖意。
十五歲，這是青春張揚的年齡，彌漫著青春的些許成熟，也還散發(fā)著孩童般的稚氣，跟幾個好伙伴騎著自行車，穿梭在大街小巷，感受速度與風(fēng)的呼嘯，發(fā)出夸張的笑聲，不去理會行人詫異的眼神。這時的我們有著為夢想執(zhí)著追求的沖動，也有著對美好未來的向往。成長的啟迪告訴我們，青春就是讓你去張揚的笑，陽光來自內(nèi)心，夢想的翅膀?qū)槲覀兦斑M護航，成功在于自己的努力。
驀然回首，成長的足跡沾滿人生的啟迪，這些啟迪將是我一生的財富，伴隨著我攀登人生的高峰。
啟迪初中作文 篇14
在我成長的生活中，有無數(shù)的體驗活動，那一次體驗郵遞員的工作，讓我知道了爸爸媽媽掙錢的辛苦，也從中得到了啟迪。
那次，學(xué)校組織我們?nèi)ケ热缡澜缤�，那是一個專門讓3至12歲兒童體驗大人生活的地方，長大后我最想當(dāng)郵遞員，于是我來到郵局求職。
穿上郵遞員的衣服，戴上郵遞員的帽了，我就成了一名小小郵遞員。郵局的老師告訴了我們要送報的程序，老師說：“你們把報紙送到別人手里時要說：“您好，我是比如郵局的郵遞員，這是您定的報紙，請您簽收�！薄懊靼住蔽覀兺曊f。我感覺這件事很簡單。
我要送三份報紙，送的地點是樂活城，這是我第一次來這里，還不熟悉地形呢！我邊走邊尋找，也沒有看見樂活城的影子，這時我看到那邊有一位小朋友正在休息，我走上前去有禮地問他：“小朋友，我是比如郵局的派報員，我想去樂活城，你知道怎么去嗎？”他看了我眼，連理也不理一聲，就走了，我想真不熱心！突然我想起我有地圖呀，于是我打開地圖，我看了老半天，根本看不會，我真想放棄�？墒俏蚁肫鹕洗螌W(xué)騎，自行車就差點放棄，爸爸勸了我說不能放棄學(xué)會騎自行車，對，我不能放棄。我看見了旁邊有一位老師，于是我決定去問老師，我鞠了一躬，問：“老師好，您知道樂活城怎么走嗎？”老師讓我把地圖拿了出來，告訴了我現(xiàn)在的位置，老師又指了指樂活城的`方向，我終于知道方向了！于是我三步并作兩步向前跑，不一會兒，我的雙腿都直不起來了，終于看見了樂活城的影子，我趕快打開門，走了進去，對那里的工作人員說：“您好，我是比如郵局的送報員，這是您訂的報紙，請您簽收。”我把報送到了工作人員手里，拿著10元比如幣高興的走了。我想：送報根本不像我想像中那么簡單，真不容易呀，原來掙錢那么辛苦。
那次活動對我?guī)椭艽�，在成長中，我體驗了父母掙錢的辛苦，我應(yīng)該珍惜父母的勞動，這是我收獲的最大的啟迪。
啟迪初中作文 篇15
回首過去，一切仿佛都發(fā)生在昨天，從牙牙學(xué)語到背著書包上學(xué)。從個子逐漸增高，心理上由不成熟到成熟。我都在不斷地成長。在成長的過程中，所經(jīng)歷的故事，帶給我許多啟迪。
那是一個寒假的清晨，由于下過雪路很滑，外教課馬上就要遲到了，我飛快得沖出家門，因為我跑得太急不小心撞到了人，而我也被重重地摔在了地上，還沒等我反應(yīng)過來，四周就圍過來許多人，我想快起來走吧，時間不多了，當(dāng)我爬起來定睛一看原來被我撞倒的是一位老奶奶，心中頓時產(chǎn)生慚愧的感覺，于是我扶起老奶奶并關(guān)切地問：“老奶奶，您摔壞了沒有？”，老奶奶不停地說：“沒事的，沒事的`。”我?guī)屠夏棠虛炱鹕⒙涞降厣系牟�，扶老奶奶回了家，她的家離我家還真不太遠，到了她家以后發(fā)現(xiàn)沒有其他人，聽老奶奶說，家里只有她自己，孩子都在外地工作很忙，很少回來看她，雖然她是笑著說得，但是我感覺出來她很寂寞。于是我告訴老奶奶以后會常來看她。
從老奶奶家出來，再看表，發(fā)現(xiàn)英語班已經(jīng)放學(xué)了，我只好直接回家了，我把今天發(fā)生的事告訴了父母，他們聽完后，并沒有責(zé)備我，態(tài)度十分和藹，還夸我做得對，不時還詢問老奶奶的情況，還說有時間一起去看望老奶奶。父親語重心長地對我說：“孩子，你長大了，懂得了什么叫作責(zé)任�！甭犃烁赣H的話我感覺渾身充滿了力量。
還記得在一個陽光明媚的下午，父母覺得天氣很好，就想帶我出去玩。我一口答應(yīng)了，這幾天都悶在家里也沒出去呼吸新鮮空氣，正好出去透透氣。剛要穿鞋，突然想起來今天下午有同學(xué)要到家里來，而且我們前幾天就約好了，我跟父母說要留在家里等同學(xué)，讓他們自己去，父親讓我給同學(xué)打電話告訴她們明天再來，我覺得自己要做一個講信用的人。父母聽完我的想法后贊許地點了點頭走了。同學(xué)們也按時來到了我家，我們玩得很開心。
每個人都要成長，雖然在成長的過程中會經(jīng)歷一些風(fēng)雨的磨礪，經(jīng)歷種種考驗，但從中會得到各種啟迪，那將是一筆巨大的財富，會一路伴我同行。
啟迪初中作文 篇16
這世界上有兩種人，那么我問你，這兩種人是什么人呢？
對于這個問題，答案不止一個，有人說，是男人和女人，也有人說是好人和壞人，還有人說是正常人和殘疾人，而這些答案都是正確的，還有其他答案嗎？有！那么我們今天就來講講這次要說的兩種人，這兩種人呢，外表都是一樣優(yōu)秀，可一個是金玉其外敗絮其中的人，一個是表里如一，有真才實學(xué)的人。在成長的道路上，我們青少年應(yīng)該如何選擇呢？
接下來我們再來問一個問題，倘若你是古代的君王，你會選哪一種人作為你的心腹呢？答案不約而同，幾乎所有人都會選第二種人做自己的心腹，可是我們之前也說了，這兩種人外表看起來同樣優(yōu)秀，就像一個故事里說的，有兩枚釘子，一枚接受了最后的淬火，一枚則沒有，可看起來同樣優(yōu)秀的兩枚釘子被遺棄買走，那么這樣中人，這兩枚釘子該如何區(qū)別呢？我要說的是真金不怕火煉，從化學(xué)角度而言，金子是不可能在火里被溶解的，能溶解它的有也只有一種方法，在這里就不細說，總之金子和其他金屬是絕對不一樣的，金子能經(jīng)得起考驗，那另一種不是金子的人呢。結(jié)果不言而喻。
同解。這兩種人誰經(jīng)得起考驗誰就是最終被選用成君王心腹的'人。
而關(guān)于這兩種人的差別之處，并不是與生俱來的誰比誰優(yōu)秀，而那個故事里的兩枚釘子被買回家里去之后，一枚對另一沒說，“老兄，你真傻，干嘛還有接受最后的淬火呢？你看我們不是一樣嗎？”另一枚說，“總會有差別的�！笔菂�，總會有差別的，時間過得不久，這兩枚釘子同是被拿來打造家具，沒接受最后淬火的釘子沒敲打幾下就變彎了，而另一枚無論怎樣敲打都是直挺挺的，最后，被敲彎的釘子被無情的拋棄了。而這兩種人，第二種人的優(yōu)秀與真才實學(xué)是通過后天的努力得來的。成功的人總是付出汗水與努力的人，未經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹，所以經(jīng)受得住磨難的人才能笑到最后 ！！
讀了以上所述，同學(xué)們，這些話對你在成長的道路上有何啟迪呢？
啟迪初中作文 篇17
我曾經(jīng)遇到這樣一件事，盡管它不是一件大事，但是卻使我深深感到人不應(yīng)當(dāng)只為自己著想，而要更多為他人著想，應(yīng)該珍惜他人的勞動成果。
那是一天中午乘車上學(xué)發(fā)生在公共汽車上的事。我上車后看到車箱內(nèi)打掃得十分干凈，心中愉快之情油然而生。因為在西寧眾多的公共汽車中，打掃得如此干凈的車還是為數(shù)不多的。車子啟動了，人們對車內(nèi)如此干凈的衛(wèi)生表示贊嘆。忽然，我看到一個人手里提著裝有橘子皮的塑料袋，正要往車座底下扔，他的這一舉動被售票員看見了，售票員連忙說：“我?guī)湍惆验僮悠と拥酱巴獍�。”那人不好意思地把塑料袋遞給了售票員，售票員隨即就把橘子皮扔出窗外。黃色的橘皮散落在干凈的柏油馬路上。顯得那樣顯眼，那樣不和諧。
看著眼前這一情景，我內(nèi)心為之一顫。透過售票員的行為，我看到了那種只知道維護自己的利益，卻不懂得珍惜他人勞動成果的自私心理。而這位售票員的舉動將此心理表現(xiàn)得淋漓盡致。她只擔(dān)心橘皮會弄臟車內(nèi)衛(wèi)生，而沒有考慮自己把橘皮扔到車外會弄臟環(huán)境，影響市容。在我們的生活當(dāng)中，類似售票員這樣的'人是不少的。有些人把自己家里打掃的一塵不染，卻將垃圾胡亂丟棄在馬路旁，樓道里；更有甚者從樓上窗戶里直接往下倒垃圾。這些行為就導(dǎo)致了生活環(huán)境的臟、亂、差。人們總是在抱怨社會上的不良風(fēng)氣和人們的不良舉止，可是從來不從自身做起。如果人們都在顧及自己利益的同時，能夠多為他人，多為身邊美麗的環(huán)境，多為社會的文明著想，把尊重自己的勞動成果和尊重他人勞動成果等價來看待，這樣，我堅信社會風(fēng)氣，社會環(huán)境一定會越來越美好的。
因此，我要再一次疾呼“從我做起”！雖然落實這一點是不容易的，但卻是最重要的。
啟迪初中作文 篇18
回到家以后，爸爸語重心長地對我說：“孩子，你把這本書讀一讀，你會從中懂得一些道理的�！蔽遗龆紱]碰過這本書，覺得它不起眼。過了幾天，我偶然聽別人說，這本書很好看，就忍不住翻開第一個故事。
故事的內(nèi)容是這樣的：一個啞巴爸爸帶著兒子靠賣豆腐為生。有一次一群淘氣的小孩不付錢就提起豆腐跑了。這時，啞巴爸爸不知所措，想叫住他們不行，更跑不過這些身手敏捷的小鬼。男孩覺得爸爸這么無能，認(rèn)為這是自己的一種恥辱，就開始與爸爸疏遠。后來上大學(xué)了，每個學(xué)期，爸爸都把幾疊含辛茹苦積攢下來的錢塞在他手里供他讀完大學(xué)……一次寒假，男孩在家發(fā)生車禍，大腦受到強烈的`震蕩，鮮血直流。啞巴爸爸得知后，臉色蒼白，連門也顧不得關(guān)上，沖到事故的地點，看著男孩，無聲地痛哭起來。他跪在地上，對著路人拼命地磕頭，手里用石子不停地劃著“十”字，表示醫(yī)院的標(biāo)志。在路人的幫助下把兒子送進了醫(yī)院。在住院的日子里，啞巴爸爸每天拼命地磨豆腐，手上磨起了水泡，終于湊齊了所有的醫(yī)藥費。男孩在醒來的那一刻，終于明白父愛的偉大了，深情地對爸爸說：“爸爸，我對不起你啊……”
長這么大都沒有看過如此感人的書。從第一頁看到最后一頁，我一口氣讀下來了，仿佛時間一次又一次地停頓了。內(nèi)心被一陣陣暖流所融化。我沉浸在這對父子的感人肺腑的情節(jié)中，心情久久不能平靜!
當(dāng)我合上書的時候，爸爸不知什么時候進來了。我抬起頭望著他，他是多么地和藹可親啊!我驚異地發(fā)現(xiàn)，平常他那烏黑的頭發(fā)已經(jīng)成了夾雜了絲絲白發(fā)。是啊，想到我平時的不懂事，我心里感到無比慚愧，忐忑不安。望著爸爸慈祥的目光，我多么想和爸爸說對不起，可是又講不出口，真是矛盾極了。
《感悟父愛》是一部震撼心靈的著作，讀懂了它，就等于讀懂了父母的心聲!現(xiàn)在，我利用作文的形式，向爸爸道歉。爸爸，對不起，請原諒我十一歲才讀懂你吧!
啟迪初中作文 篇19
五顏六色的丙烯瓶罐，“唰啦唰啦”的涮筆聲，整個畫室中彌漫著顏料的味道。我不禁咽了一口口水，緊盯著我接下來要畫的丙烯范畫，不曾想它會帶給我巨大的啟迪……
這是我第一次接觸丙烯。我先是忐忑不安地用鉛筆在一塵不染的畫布上起草大體輪廓，接著我用“巧妙”的手法，“特別”的上色方式涂完了底色。正當(dāng)我沾沾自喜時，老師說：“稿起得不錯，上底色吧�！蔽也乓庾R到我剛才所做的一切不是上底色，而是白費功夫。
丙烯顏料在我手里不聽話，調(diào)色盤凌亂的配色像是被打翻過�？粗鴦e人都有了輪廓，我著急得一腦門汗水。
萬事開頭難，我用這句話自我安慰。擦擦汗水，我拿紙把水吸干，重新挖一塊紫色肆意在畫布上涂抹，白顏料與紫色充分融合，不同程度的紫色躍然紙上。用深紫色的`顏料作薰衣草的顏色，一株株上揚的薰衣草雜亂有序，時而像蓬亂的毛球，時而像并排的軍隊。大量的白色和吸了些許水的天藍仿佛一片蔚藍的天空，錦緞般的白云倒映著藍色，賞心悅目。畫布上的顏料凸起，調(diào)色盤上一層層顏料的印記，都是我努力的證明。我欣賞著這幅半完工的畫作，心情逐漸明朗。
漸漸地，畫室里畫完丙烯的人陸續(xù)離開，這里從人滿為患到寥寥無幾，最后只剩我一人。我的內(nèi)心卻又逐漸慌亂起來，后悔自己選了一幅艱難無比的畫作。我一度想要放棄，但看到這幅畫時，我又于心不甘：這不僅是意味著前期努力的白費，更是對自我的否定。想到這里，我便繼續(xù)作畫，無論結(jié)果如何，至少我是奮斗過的。于是我再次開始修改，在老師一遍遍指導(dǎo)幫助后，這幅終于完工的薰衣草畫出現(xiàn)在我的眼前。一瞬間，一股無法形容的感覺涌上心間：是震撼，是感動，是努力后的喜悅……
一周后，我在培訓(xùn)班的畫展上看到了我的畫，那歷時一個月的既苦澀又甘甜的日子又浮現(xiàn)于腦海。此時的我再看到它，內(nèi)心有了不同的感觸：生活好比原來潔白的畫布，只有以努力作筆，堅持作顏料，才能描繪多彩人生。無論如何，努力仍是最有意義的答案。
啟迪初中作文 篇20
自然是一本教科書，立根原在破巖中的竹石在啟迪我們要堅持不懈；梅花香自苦寒來的梅花在啟迪我們只經(jīng)過千辛萬苦才能成功；出淤泥而不染的梅花啟迪我們要純潔無私；一歲一枯榮的小草啟迪我們要頑強；只留清白
在人間的'石灰在啟迪我們做人要清清白白……
去年冬天，由于家里人的疏忽，我家的仙人掌在院子里任憑風(fēng)吹日曬而且長時間不澆水，到春天才發(fā)現(xiàn)仙人掌下部枯
萎許多，好像一個年邁老人，我望著他，害怕這下就緩不過來了，爸爸說：沒事，反正那個不值錢，死了也不可惜�？晌铱傆�
一絲心酸的感覺。
一天，我上學(xué)正要走忽然發(fā)現(xiàn)仙人掌竟開出兩朵雪白的花，我好奇地走過去，花朵彌散這沁人心脾的芳香。招來許多蜜蜂
蜂嗡嗡地鬧著，那花仿佛是一個高腳杯在等待凱旋而歸的戰(zhàn)士痛飲一番；好像是一個朝天的喇叭在高聲吶喊。
我十分驚奇，也十分感動，在這花開的背后一定藏著仙人掌堅韌不拔的毅力，盡管他已經(jīng)枯萎。但他依然頑強地吸取陽光
雨露帶來的滋潤，他頑強地生長，他也要開花，也要那鮮艷美麗的花朵。我忽然明白只要有堅韌不拔的毅力，有開花的夢想，
加上汗水就可以嘗到成功的果實
感謝大自然，感謝仙人掌。
在仙人掌的啟迪下，我不由地加快了腳步。
啟迪初中作文 篇21
人生的啟迪，大多只在一個小小的事物中，就好像一杯茶，我愛品它的清香淡雅，更愿接受它對我人生的啟迪。
自從升入初中，知識越來越難懂，尤其數(shù)學(xué)。我的成績好像折翼的鳥，愈來愈低，甚至有幾次差點碰不到及格線。周考成績下發(fā)了，果然不出我所料。望著試卷上的一片姹紫嫣紅，我失落地想與低分達成妥協(xié)。
回到家后我丟下書包，幾乎哭著對媽媽說：“我學(xué)不好數(shù)學(xué)，我不想學(xué)了！”媽媽只是向我招招手：“先來陪我喝杯茶吧�！�
媽媽輕輕沏出淺青色的茶水，又把茶杯遞給我：“你嘗一口。”我輕輕抿了一口，微微苦澀的茶葉味在我口腔中回蕩�！安枞~是苦的，也沒有很好喝呀。”我對媽媽說�！澳愫鹊倪�是少了，再喝一些。”于是我又喝了一口，苦味漸漸減輕，茶里的香味甜味飄散開來，在舌尖慢慢綻放。“還是不夠，你再仔細品一品？”就在這一口，我真正的體會到了茶葉的.清香。
茶水流入口中，淡淡的甜味彌漫，自然純凈的氣息流淌進我的身體。我細細品著芬芳馥郁，幽靜而深遠的味道：茶香，一瞬間洗滌了我的心靈，溫柔了我自己。
“古人稱茶——一苦二甜三回甘，”媽媽告訴我，“你不去細細品它，它的香甜？學(xué)習(xí)生活固然相同，你不認(rèn)真探索，只在意眼前小小一點困難，又怎么能撥開云霧見彩虹？”
從那時起，我不再畏懼困難，開始正面面對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上的困難，攻克道道難關(guān)，終于，我成功的讓數(shù)學(xué)成為我的強項，取得了理想的成績。
品茶，品人生百態(tài)，勇于面對生活，接受來自心靈的洗滌，得到人生的啟迪。
啟迪初中作文 篇22
夏天舞著輕盈的腳步姍姍來遲，烈陽如火如荼的堅守著崗位，蟬兒劇烈地鳴叫著，為了它一生的價值。伴隨著這詩意的夏，我的思緒開始翩躚舞動。
在陽光的照耀下，萬物蓬勃的生長。人們贊頌陽，將它譽為人間美的極致。文人墨客無不以陽為驕傲。但我想，人們應(yīng)該是因為苦難才接受這磨礪重重的陽的。
太陽是一個發(fā)光發(fā)熱的星球，將自己化為熱量來奉獻宇宙，爭分奪秒的拼著自己的事業(yè)。太陽的中心是它能量的`發(fā)源地，這里終年都是高壓狀態(tài)。這不正如我們的偉人嗎？
我想，大概就是因為歷代偉人領(lǐng)悟了太陽精神，并且持之以恒的為之奮斗，擠出十二分的精力，付出十二分的心血，最終達到了令后人仰視的高度。
我們應(yīng)如何呢？我覺得我們應(yīng)從實際出發(fā)，去干我們的事業(yè)。每個人都有他自己的責(zé)任，我們要想達到一定的高度，就要學(xué)習(xí)老鷹和蝸牛。要么，像鷹一樣搏擊蒼穹；或者，像蝸牛一樣一步一個腳印，腳踏實地地干得沉穩(wěn)踏實。這兩條路都是我們獲得高度，獲得太陽般的光輝的捷徑。
朋友，讓我們學(xué)會雙贏，學(xué)會拼搏，學(xué)會寬容，學(xué)會堅持，學(xué)會做一個超越了普通思想的高尚的人吧！讓我們光輝萬丈吧！
啟迪初中作文 篇23
每個人都喜歡玩游戲，他們都認(rèn)為游戲可以給自己帶來放松，減輕壓力，可是，游戲不僅僅可以減輕壓力，從游戲中，我們還能體會到不少的道理。
先從最簡單的游戲說起吧，俄羅斯方塊，這是在我們生活中已經(jīng)淘汰了的游戲，可是，這個游戲中道理最深。剛開始的時候，方框中空空如也，要人們自己去掌握，這個時候，我們可以隨心所欲，雖然說是隨心所欲，可是我們也要步步為贏，要經(jīng)過我們的深思熟慮，如果我們急躁了，一盤的俄羅斯方塊都會因為這一步的錯誤，而全盤皆輸。
在現(xiàn)實中也是一樣，一個人也許走錯了一步，就會步入歧途，本來好端端一個人，一不小心就成了犯罪分子。工作中也一樣無論做什么事情，都要經(jīng)過思考，不能急躁，及早必定會釀成大錯，在支票上少寫一個零，就已經(jīng)足以讓你傾家蕩產(chǎn)了。
到了第二關(guān)，就已經(jīng)有障礙了，這時候，我們更應(yīng)該思考，走好每一步，可是，僅僅做到這些是不夠的.，我們應(yīng)該學(xué)會怎樣給自己鋪路，給自己創(chuàng)造沒有的條件，鋪成一行行一列列完整的方塊，不久以后，你就會發(fā)現(xiàn)這會讓你受益匪淺。
這個道理是我們必須了解的，以前不是有個鑿壁偷光的嗎？故事中的男孩會創(chuàng)造出條件，所以才能讀書，才能成為人才。
第三關(guān)，我們已經(jīng)領(lǐng)悟了不少啟迪，可是，在第三關(guān)，我們要學(xué)會不驕傲，如果驕傲了，就會放松自己，一但放松了，就會出差錯。
不僅僅這個游戲可以領(lǐng)悟出道理，就連我們耳熟能詳?shù)腝Q幻想，夢幻西游，也能領(lǐng)悟出道理，我們從1級開始，不停的戰(zhàn)斗，越來越高，越來越厲害，所以，我們從這個游戲中領(lǐng)悟出來的道理是“只有付出，才會有結(jié)果，才會更厲害。
不同的游戲可以領(lǐng)悟出不同的道理，雖然玩游戲要有節(jié)制，可是，領(lǐng)悟出來對我們有用的道理就越多越好，最后，還是從游戲中，還是一個道理，不要放棄，一直前沖，總有一天你會成功的。
啟迪初中作文 篇24
我始終都相信，在每一個我們能夠看到的角落里，那些故事都在詮釋著他們自己的含義，那些獨特的意義也許從一開始并不被我們知曉，可是慢慢的逐漸水落石出的時候，就讓我們看到其中的魅力。
從前很長一段時間，我都癡迷于那樣的故事，那樣的游戲，可是后來才發(fā)現(xiàn)這一切都是虛空，其實根本就沒有什么意義，這好像高度敏感的人，總是喜歡在做事之前去尋找意義，尋找使命，否則的話就是沒有動力的。假如當(dāng)一個人在努力的做一件事情的時候，他突然失去了方向，突然開始質(zhì)疑這件事情的意義，開始質(zhì)疑人生，那么接下來堅持下去的可能性就很小了。
我們總要知道每一件事情都有他自己的根源和因緣，巧合，一部好的電視劇能夠帶給人開心和深刻的含義，也許那無關(guān)哲學(xué)，但是卻能夠在生活方面給人啟迪。我們不希望在看電視劇的時候也徒增更多的煩惱。
我記得在大學(xué)的某一個課堂上，我曾經(jīng)看匪我思存的小說，他的`小說大家看過的都知道是出了名的虐，可是那時候我卻在上課的時候縱容自己看了她的小說。結(jié)果一整天都不開心。
我們總要知道生活其實一直都是自己的，有時候太多的悲戲太多的歡樂，都給我們帶來了不一樣的壓力和負擔(dān)，那些話說出來的時候也許別人是不清楚的，但是我們卻能夠深刻的明白那些意義，其實從來都不是那樣簡單而復(fù)雜。
正如同你每一次做夢都能夠看到這樣的景象，讓你感覺波瀾不驚。
所以在我們明白這件事情的含義之后，也會突然蜂擁而至，去迎接她，卻崇尚她去欣賞她。
啟迪初中作文 篇25
一陣秋風(fēng)吹過，梧桐樹嘩啦啦的響起來，葉子紛紛揚揚飄落，綠的、黃的、橘的。我站在參天大樹下，感受著秋風(fēng)帶來的一絲涼意，深感敬畏。
課間操的歡快音樂響起，我隨著人流走出教室，排好隊，隨著富有節(jié)奏的歌曲踏步擊掌。走到熟悉的梧桐樹下，一片黃綠色的落葉帶著歲月的'痕跡從我面前劃過�！耙弧⒍�、三、四！”伴著口號進行課間操的第一個項目——跑步。跑過短短幾分鐘，我已經(jīng)熱得滿臉通紅，汗流浹背。我左手拉住衣角，右手握住拉鏈，將衣服拉開，又捏住帽檐，摘下棒球帽，帽邊已被汗水濕透。此時真想脫下棉襖，盡情擁抱秋風(fēng)呀!日復(fù)一日與這梧桐一起做課間活動，我學(xué)會了持之以恒。它挺拔，它沉穩(wěn)，它如此有力量。
“沒有下樓的同學(xué)請抓緊時間下樓站隊！”廣播中傳來體育老師一遍遍的督促聲。寬敞的教室里只剩我一個人，輕輕走出門，趴在窗邊向下望，想等班級放學(xué)后再回家，逃過無聊的站隊。我等了好久，始終不見班級走出校門，實在忍不住，便迅速跑下樓梯，準(zhǔn)備趁老師不注意偷偷溜到隊尾。誰知剛剛邁步，就聽見一聲大喊。糟糕，被發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們向我大叫：“快來，我們都等著你呢!”春風(fēng)拂面，我望了望高大的梧桐樹，恍然大悟，一棵枝繁葉茂的大樹正是一片片樹葉組成的呀!是你讓我明白，我是集體中的一份子，我要熱愛班級！
隨著解散的哨聲，我直奔籃球架，希望能搶到一個共享籃球，讓自由活動時間有趣一些。正向球架奔跑著，不知是誰把腿伸在我前方，“啊”我一聲慘叫摔了個大馬趴。唉，本想拿到球快樂玩耍，結(jié)果反摔了一跤，我十分掃興，只好拖著受傷的腿，挪到梧桐樹下休息。秋風(fēng)吹來，落葉掃過我的臉龐，不禁打了個寒顫。這梧桐歷經(jīng)多少年的風(fēng)吹雨打，部分樹皮已然脫落，卻依然勁挺在這里，不畏嚴(yán)寒，不怕酷暑。在你身上我看到了頑強與毅力！
我如這梧桐一般佇立在風(fēng)中。你讓我懂得堅持的意義，讓我懂得集體的意義，讓我懂得頑強的意義。大樹啊，我敬畏您！
啟迪初中作文 篇26
在夏天，輕盈的腳步聲遲到了，太陽正在全力支持這個職位，蟬對它的生命的價值大喊大叫。
在這個詩意的夏天，我的思想開始飄蕩。一切都在陽光下茁壯成長。它被譽為世界美的.極端。文人為太陽感到驕傲。但我認(rèn)為人們應(yīng)該因為痛苦而接受這種磨練的太陽。太陽是一個發(fā)光和發(fā)光的行星，它把自己變成了一個熱量，為宇宙的時鐘做出了貢獻。太陽的中心是其能量的發(fā)源地。就像我們的偉人嗎？我認(rèn)為這可能是因為偉人了解太陽精神，堅持不懈地為之奮斗，努力工作12分。最后達到了子孫后代的高度。我們應(yīng)該怎么做？我認(rèn)為我們應(yīng)該從現(xiàn)實出發(fā)，做好我們的事業(yè)。每個人都有自己的責(zé)任。
如果我們想達到一定的水平，我們必須學(xué)習(xí)鷹和蝸牛。要么像鷹一樣打天空，要么像蝸牛一樣腳印在地面上。這兩條路徑都是我們獲得太陽光輝的捷徑。朋友們讓我們學(xué)會努力工作，學(xué)會寬容，學(xué)會成為一個超越普通思想的高尚人士。讓我們發(fā)光。山西晉城秦水縣嘉豐鎮(zhèn)嘉豐中學(xué)初中二年級：復(fù)雜生活。
啟迪初中作文 篇27
時間一點一點的流逝，距離高考只剩下10個月的時間了。望著書桌上堆積如山的課本與資料，漸漸感到高考的氣息越來越近，壓力越來越重，但是對于許多科目的知識沒有完全掌握的我，卻不知從什么地方去攻克那些難關(guān)了。
又是一個難以入眠的夜晚，看了許久的書，感到眼睛十分疲勞�？纯呆[鐘已是凌晨3點多了。關(guān)掉燈，回想起自己的學(xué)業(yè)，毫無成就可言，對自己的學(xué)習(xí)不敢抱以太大的期望，對自己前途也難以預(yù)料。失望至極。
四周一片黑暗，正如我的學(xué)業(yè)一般，就在我無聊的環(huán)顧四周的時候，突然發(fā)現(xiàn)玩具兔子身上散發(fā)著淡淡的幽亮�？拷纯�，才發(fā)現(xiàn)是朋友送我的夜光手鏈在兔子身上，并且發(fā)著及其微弱的光亮。把手鏈取下，戴在胳膊上。望著它，陷入了沉思。
過去的點滴浮現(xiàn)于腦海。以前的我是那么的懦弱，對于生活的一切不能肯定自己。對于作業(yè)，自己總是以不會為借口而不去完成，其實那些作業(yè)我從來都沒有去用心看。便認(rèn)為自己不會;對于課堂，即使自己對老師的提問有著理解和見解，但是自己都不敢去發(fā)表自己的意見，擔(dān)心的是自己的.回答錯誤為自己帶來難堪;對于考試，總是還沒有拿到試卷就開始打退堂鼓，到了真正要去做的時候，卻沒有了耐心去做，一切去草草了事。對于以往否定了自我的一切一切。現(xiàn)在有了絲絲悔意。總是否定了自己，不敢去面對困難。
為什么自己不能學(xué)習(xí)“月光手鏈”的精神呢!
電視具《亮劍》里的主人公李云龍，在整個影片中表現(xiàn)的是一個滿是缺點，大字不識的形象。但是他在面對困難的時候是那么的堅強。面對比自己強大的敵人面前，是多么的勇敢。即使自己不敵對手，他也能勇敢去面對，毅然亮劍。他的亮劍精神是多么的明確，多么的偉大。
而以前的我呢?還沒有真正見到困難就被自己所嚇倒了。
想到這里無地自容啊~~~~原來自己是那么的懦弱。但是，我不愿一直懦弱下去，我要勇敢去面對高考，面對人生的種種苦難。
我也要有那種不屈不撓的精神我也要開拓出自己的一片天地，
即使沒有陽光般耀眼，我也要不斷努力哪怕只有“月光受鏈”般的青輝，我依然會堅持下去。
我知道自己不能再懦弱了，我要為自己去開拓一片天地，我相信我可以，加油了高考我在等待~~我不會怕你的我堅信。
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