【必備】初中成長(zhǎng)作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的初中成長(zhǎng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
人生的每一天都在成長(zhǎng)。
“三八”婦女節(jié)前一天晚上，晚自習(xí)下課鈴聲響起，同學(xué)們一改往日的舉動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)人沖出教室，反到一個(gè)個(gè)全部都安靜地坐在那。待班主任一走，班長(zhǎng)就站上了講臺(tái)�！懊魈烊藡D女節(jié)，要給老師什么surprise呢?”班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。終于，十分鐘的激烈的討論終于有了結(jié)果。全票通過(guò)，大家一致認(rèn)同�！懊魈齑蠹以琰c(diǎn)從宿舍過(guò)來(lái)，關(guān)于明天的計(jì)劃就這么定了，都回去吧�！卑嚅L(zhǎng)一席話說(shuō)完，大家就都三三兩兩地回去了。
第二天一大早，大家都睡眼朦朧地走進(jìn)教室，布置黑板，布置教室。最后同學(xué)們一起在黑板上留下自己的大名。眼看6:45的鈴就要打了，門(mén)口兩個(gè)望風(fēng)的同學(xué)朝班上喊了聲：“目標(biāo)進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)。”“關(guān)燈、拉窗簾、關(guān)門(mén)。”一切準(zhǔn)備到位。叭一下，門(mén)開(kāi)了，看見(jiàn)葉老師一片茫然，燈開(kāi)了，“一二三，葉老師，三八婦女節(jié)快樂(lè)�！碑�(dāng)葉老師轉(zhuǎn)身望向黑板時(shí)，那一刻，我看到了她的感動(dòng);那一刻，我看到了同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心地笑;那一刻，我看到了同學(xué)們的成長(zhǎng)。想起以前逢到教師節(jié)、三八節(jié)，別說(shuō)surprise，就連一聲問(wèn)候都沒(méi)有，如今卻能費(fèi)那么多心思為老師準(zhǔn)備驚喜，我知道那是因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)。
想起以前，大家因?yàn)樯险n亂講話，亂插嘴把老師給氣哭了。如今，卻能用心地上完這40分鐘的課，那是因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)。
時(shí)間在一天天地流逝，我們也在一天天地成長(zhǎng)。無(wú)論是做人還是學(xué)習(xí)，我們都在一點(diǎn)點(diǎn)地向前邁進(jìn)。每一分，每一秒，每一天我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。從成長(zhǎng)中收獲快樂(lè)，從快樂(lè)中體會(huì)成長(zhǎng)。
這就是人生，這就是成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)作文 篇2
食物有酸甜苦辣咸，成長(zhǎng)也是五味雜陳，只不過(guò)，它需要經(jīng)歷去品味。
咸
在初一下學(xué)期的時(shí)候，我們換了一個(gè)新的政治老師，說(shuō)是老師，其實(shí)是個(gè)大學(xué)生。他只說(shuō)他是來(lái)實(shí)習(xí)的，在這里呆不長(zhǎng)。他很溫柔，就像是我們的大哥哥，我們都很喜歡他。課堂上的氣氛總很活躍，可能是他年齡和我們差不多大的原因，在課堂上會(huì)管不住我們，因?yàn)檫@事，班主任總是說(shuō)我們。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，可欣老師要走了，他在給我們上最后一節(jié)課的時(shí)候，心情很壓抑，當(dāng)時(shí)我們還不知道這個(gè)消息，直到快下課的時(shí)候，他站在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)他很舍不得和我們?cè)谝黄鸬娜兆�，和我們�(cè)谝黄鸷荛_(kāi)心，雖然我們總是氣著他，但是他也不生氣。還說(shuō)他要回他的學(xué)校去了。最后向我們鞠了一躬，就哭著走出了教室，最終導(dǎo)致我們?cè)诎嘀魅蔚恼n上哭個(gè)不停。
當(dāng)我遇到這么多的事情后，我才明白了天下沒(méi)有不散的筵席這句話。這句話到哪里都一樣，就好比現(xiàn)在的我們，即將畢業(yè)，即將告別承載著我們美好回憶的地方，即將告別陪伴我們成長(zhǎng)的老師同學(xué)們。
酸
“初三”這個(gè)詞代表著中考的到來(lái)，也擔(dān)負(fù)著來(lái)自中考的壓力。和初二相比學(xué)習(xí)任務(wù)也加重了，每天拖著疲憊的身子回家，來(lái)到書(shū)桌旁就開(kāi)始奮筆疾書(shū)起來(lái)，這一寫(xiě)就是兩三個(gè)小時(shí)。當(dāng)寫(xiě)完后想要活動(dòng)一下身體時(shí)，才發(fā)覺(jué)我的胳膊已經(jīng)僵了，脖子已經(jīng)定住了，渾身酸痛，就感覺(jué)只要一動(dòng)，筋就要斷了似得。
那叫一個(gè)酸吶！
苦
每天早早地起床，匆匆忙忙地跑出家門(mén)。就像這樣開(kāi)始了初三生活的新的一天。早自習(xí)上背完這個(gè)又背那個(gè)的，使我恨不得把書(shū)都塞到我的腦子里。每天下課都會(huì)有很多的筆記要抄，這些沒(méi)抄完又會(huì)迎來(lái)更多的`筆記，一星期下來(lái)就像一座山堆在我的面前，這種暗無(wú)天日的日子究竟什么時(shí)候才能過(guò)完呢？
初三的日子還真是苦�。�
成長(zhǎng)就是這樣，是在不知不覺(jué)中經(jīng)歷的，成長(zhǎng)只有一次，就讓我們好好珍惜它吧。
初中成長(zhǎng)作文 篇3
凝聽(tīng)幸福的花兒，我得到了一份愛(ài)。
—— 題記
那一天，我與賴敵人吵架了，事件是由于我說(shuō)她是一個(gè)沒(méi)有情感的人。過(guò)后，我并不感到我說(shuō)的有多過(guò)火，就算我錯(cuò)了我也不會(huì)丟體面往說(shuō)對(duì)不起。轉(zhuǎn)瞬間，咱們又和美了。時(shí)間功了這么久她變了我也變了。她變得很體貼，平和。而我想了良多，應(yīng)始我也是對(duì)她不聞不問(wèn)，充耳不聞，我基本沒(méi)有資歷責(zé)備她，現(xiàn)在只能怪本人！人慢慢成長(zhǎng)，就會(huì)慢慢懂得懂得與寬容。
四分之一的愛(ài)
天灰受蒙的，我也開(kāi)端降淚了。這時(shí)，我又想訖了同窗對(duì)我說(shuō)的，“你太不責(zé)免心了，作替一個(gè)副班長(zhǎng)不佳惡管紀(jì)律，息一個(gè)衛(wèi)生委員，不當(dāng)真看值日生掃地！”他刺進(jìn)了我的心里。一段時(shí)間后，我有認(rèn)實(shí)該起了班委，向共桌學(xué)習(xí)，班上有多質(zhì)一份吵鬧，多了一份寧?kù)o。并不是我沒(méi)有能力只是缺乏一些勇氣與自負(fù)。我慢慢成長(zhǎng)就是會(huì)慢慢懂得責(zé)任與信念。
四分之二的幸福與愛(ài)
在家，我素來(lái)不干活。可是自從媽媽跟外公那年病了當(dāng)前，我懊悔了。我瞅到緩媽媽乏倒了，外公病倒了，口面不是味道。外公就這樣走了永遙不會(huì)歸去了，再也望不睹了。從從那一地伏，我服從外私從前的話。踴躍教習(xí)干野務(wù)。當(dāng)初未經(jīng)從前五年了，那些事那些話爾仍然記得，那是一個(gè)前輩對(duì)一個(gè)長(zhǎng)輩的支撐取冀望！己緩緩長(zhǎng)大，就會(huì)漸漸清楚成熟與懂事。
那一段時(shí)間，沖咸了抵觸，理解了寬容；那一段時(shí)光，證實(shí)了才能，懂得了義務(wù)；這一段時(shí)間，感悟了疏情懂得了成熟。
成長(zhǎng)路上，我懂得了幸福得到了播種。
初中成長(zhǎng)作文 篇4
班里有一位同學(xué)叫姓時(shí)，由于個(gè)子?jì)尚�，說(shuō)話口吃，同學(xué)們都叫“結(jié)巴小時(shí)”。也正是因?yàn)榭诔�，他平時(shí)很少和大家說(shuō)話，上課也從來(lái)不舉手發(fā)言。
記得本學(xué)期的一次語(yǔ)文課上，老師教學(xué)第三課《父親的叮囑》時(shí)提了一個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們劃出父親叮囑的話。這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題，大家自然爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言了。老師環(huán)視了教室一圈，把目光落在小時(shí)的身上。她走過(guò)去，看看小時(shí)的書(shū)，就請(qǐng)他站起來(lái)回答問(wèn)題。起先小時(shí)坐著不動(dòng)，后來(lái)在老師的鼓勵(lì)下，小時(shí)慢慢地站起來(lái)，捧起語(yǔ)文書(shū)讀了起來(lái)：“你……你……你……”可是半天才憋出三個(gè)“你”字，后面的句子竟是沒(méi)讀出來(lái)。同學(xué)們也終于憋不住了，哄堂大笑起來(lái)，有的索性也“你……你……你……”的模仿小時(shí)的回答，有的直接把小時(shí)沒(méi)讀完的句子讀完，有的笑得前俯后仰的喘不上氣。還有的竟然忘乎所以地叫著“結(jié)巴小時(shí)”。我也笑得趴在桌上直不起腰來(lái)。再看小時(shí)，此時(shí)他臉漲得通紅，低著頭，感覺(jué)他在落淚。
“笑完了嗎？”耳邊突然響起一聲嚴(yán)厲的問(wèn)話，教室里的笑聲嘎然而止，一下子靜得可以聽(tīng)到自己的呼吸聲。此時(shí)我們都聽(tīng)到了小時(shí)的抽泣。同學(xué)們用驚恐的眼睛看著一臉嚴(yán)肅的老師，嚇得大氣也不敢出。
“小時(shí)有口吃這是眾所周知的，但作為他的同學(xué)們，我有做到去幫助他，反而在他能勇敢發(fā)言的時(shí)候嘲笑他，這種行為對(duì)嗎？無(wú)論你的對(duì)面是誰(shuí)，我們都要學(xué)會(huì)靜下心來(lái)傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)他人的尊重，也是自己個(gè)人良好素養(yǎng)的體現(xiàn)。今天的你擁有了嗎？”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，同學(xué)們都羞愧地低下了頭。我也羞得感覺(jué)臉發(fā)燙。
小時(shí)還在不停地抽泣著，同桌拿出一張餐巾紙給小時(shí)，大家都不知如何是好！老師走到小時(shí)的邊上，掃視了一下全班同學(xué)，溫柔地說(shuō)：“小時(shí)，同學(xué)們都知道自己錯(cuò)了，可是你選擇逃避對(duì)自己是不利的。都說(shuō)‘明知山有虎，偏向虎山行’，如果你鼓起勇氣來(lái)更多鍛煉，相信你一定會(huì)越說(shuō)越好的！”老師的話音剛落，不知是誰(shuí)起了個(gè)頭，拍起手來(lái)，教室里響起了熱烈的掌聲。在大家的鼓勵(lì)下，小時(shí)也終于結(jié)結(jié)巴巴地回答了問(wèn)題。
在以后的日子里，每當(dāng)小時(shí)回答問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們都會(huì)靜靜地聽(tīng)他講完，再也沒(méi)人嘲笑他了。漸漸地，我也逐漸體會(huì)到學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的好處，周圍的同學(xué)也越來(lái)越多的和我交往了。
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