初中自由作文

實(shí)用的初中自由作文四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的初中自由作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中自由作文 篇1

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛。這是我最希望得到的自由。但對于生活在21世紀(jì)里的我們，所謂的自由似乎成了一種奢侈名詞。

　　窗前，我望著夜闌星空，人們常說，看見星星就如看見過去。我也不例外。想起4、5歲時(shí)的生活，一邊感嘆時(shí)間飛逝，一邊感嘆現(xiàn)在與兒時(shí)的差別。曾幾何時(shí)，我不為一絲作業(yè)而煩惱，而是盡情揮霍時(shí)光。只為快點(diǎn)長大，但是后來的我又覺得這種想法是多么幼稚。現(xiàn)在，每天被各科作業(yè)以及背誦壓的死死的，拖著疲乏的腦袋一躺而睡，不能想其它的事情�？荚嚨某煽兂闪硕嗌偃说呢瑝�。后來自由便成了一種話題。

　　印度一篇新聞報(bào)道：中國的高房價(jià)，毀滅了年輕人的愛情，也毀滅了年輕人的想象力。他們本可以吟誦詩歌、結(jié)伴旅行、開讀書會。但現(xiàn)在，年輕人大學(xué)一畢業(yè)就成為中年人，像中年人那樣為了柴米油鹽精打細(xì)算。他們的生活，從一開始就是物質(zhì)的、世故的，而不能體驗(yàn)一段浪漫的人生，一種面向心靈的.生活方式。還有一位美國教授曾說過：中國年輕人活得太累，他們的人生只有兩個(gè)詞組：成功和拼搏！我很奇怪，他們連快樂都感受不到，卻想追求幸福。他們從小學(xué)到大學(xué)，忙著各種考試；畢業(yè)后忙著找工作和結(jié)婚；結(jié)婚后忙著生孩子養(yǎng)孩子；退休了還要給孩子看孩子。。。如此活著而已！中國的年輕人們的確活得不太像人，更像是臺“機(jī)器”，一臺謀生的“機(jī)器”，賺錢的“機(jī)器”。這一切就像是奴隸，而奴隸哪能奢談幸福！是啊，我們一出生就已經(jīng)被這個(gè)社會束縛住了，得不到自己想要的東西，更何況是自由。于是我們只能眼睜睜的看著自由離我們愈來愈遠(yuǎn)。

　　突然，我有一種想回到古代的感覺。在那，我可以與孔老夫子一起名游天下，與李白一起高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，與杜甫站在山上，體會那“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪情。再與蘇軾觀那美麗西湖“欲把西湖比西子”的美麗情景，與范仲淹登上岳陽樓，把酒臨風(fēng)，還有與廬陵歐陽修在宴會上同樂。多么閑暇的心情。心情多么舒適，放松。這才是自由。

　　漫漫人生路，我們需要前進(jìn)，但不是被人像玩偶似的牽著走，而是需要我們自己掙脫束縛，自由奔跑。我們要像老鷹，自由翱翔；我們要像鯉魚，自由跳躍；我們要像獅子，自由馳騁。不要被生活挫折絆倒，自由——其實(shí)并不難。

初中自由作文 篇2

　　望著窗外那自由飛翔的小鳥，我潸然淚下�？粗�桌上那似乎永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)，我哭了。人人都有追去自由的權(quán)利，可我的自由在那里在哪里呀……

　　我是班里的學(xué)習(xí)委員，按理說學(xué)習(xí)應(yīng)該不錯(cuò)，可在媽媽的眼里，我的成績總是不完美的。每天，我除了要做老師布置的'作業(yè)外，還要做完媽媽買的練習(xí)題，那似乎永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)像一座小山一樣壓得我喘不過氣來。我渴望得到自由，哪怕是放我出去走一會兒。

　　每次回家，都沉了一種壓抑。每當(dāng)我聽到同學(xué)們說回家真好時(shí)，我的心都快要?dú)q了。的確，家是溫馨的，回家確實(shí)好，可我這個(gè)冷漠的家，對我來說是可怕的，以前我最怕黑夜，現(xiàn)在我最怕回家。

　　每天，我像一個(gè)被關(guān)在籠子里的小鳥，失去了自由，我多想得到自由，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。每天除了做作業(yè)，還能干什么？我多想睡一覺，但是被父母的吼聲驚醒，我多想繡一只小花貓，可……

　　我渴望自由，渴望得到一片自由的天地。愿天下父母，都能給自己的孩子一點(diǎn)自由的天地……

初中自由作文 篇3

　　我是一個(gè)愛數(shù)星星的孩子，在晴朗的夜晚，教室到宿舍的路上，我都會抬頭仰望星空。我叫不出星星的名字，但我倔強(qiáng)的認(rèn)為夜空中最亮的那顆星是我的。每晚，我都會竭力的尋找它。

　　我是一個(gè)冷漠的孩子，我的親戚都這樣說。我爸爸媽媽要我對別人熱情點(diǎn)，于是，我試著對他們笑，可能我的肌肉僵持太久，唇肌的稍稍抽動都會引來一陣酸痛。這便是我對他們的笑，笑得很痛苦。

　　我是一個(gè)奇怪的.孩子。我的同學(xué)都這樣說。我會在他們面前放肆地笑，我也會無端地哭泣。我可以在某同學(xué)面前表現(xiàn)出敬佩的目光，而在他背后看不起他。

　　是的，我是個(gè)孩子，而且只是個(gè)孩子。因此，我的嘗試叫笨拙。

初中自由作文 篇4

　　它是蝶，一只失去美麗的碟，為了生存。放棄了精巧華美的妝容，在同伴迷人的炫影中，飄逝成悵然的弧線，毫無搖曳可言的枯葉，它，叫枯葉蝶。

　　它是鳥，一只集艷麗迥然的鳥，為了找到荊棘樹。唱出那一首儼然的歌，只消一夜，用一種絢爛而豪壯結(jié)束了生命，它，叫荊棘鳥。

　　這兩種截然不同地選擇，我不喜歡，枯葉蝶，太凄美了。荊棘鳥，太純粹了。

　　我喜歡鶯，總是快樂無憂，充滿活力，它只在灌木中鳴唱，在夜季短暫的雨后，它常來到濕潤的樹葉上，搖晃著洗浴著晨光。它，活得自由，輕松。

　　凌晨打開音樂，干凈的女聲，訴說著一些無奈，一些孤獨(dú)縈繞在屋中，白天的茫然瞬間消失�；貞�，夢想，懺悔，身心的風(fēng)暴停了，柔軟而廣闊。它是我理想中的生活，像月般，皓無暇，素?zé)o華，悄悄去來靜無價(jià)，來，無牽掛，去，無留戀。

　　林語堂的一句“神州誰是自由人”總牽掛著我的心，我想流放自我，但不舍得種種。白天握著筆，奮疾未來的`理想，總感心中的一弦，太緊太緊了……陶淵明的舍棄，讓我佩服，生活的太多太多，我舍不得放棄。

　　在夜中，我放下了負(fù)擔(dān)，躺在涼爽的露水彌漫的夜色中漂浮的思緒投入這漆黑的灣角中，心中擁抱著自由的精靈尋夢，姍姍來遲的閑適讓我迷醉。

　　做個(gè)自由人，就這么簡單。

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