我的媽媽初中作文

時間:2021-07-02 20:09:39 初中作文 我要投稿

有關我的媽媽初中作文匯編五篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的我的媽媽初中作文5篇,希望能夠幫助到大家。

有關我的媽媽初中作文匯編五篇

我的媽媽初中作文 篇1

  我的媽媽。雖然這個人我們經(jīng)常見到,到你們是否真正去了解她呢?

  她,一個辛苦的勤勞。

  她,一個幸福的生活。

  她,一個偉大的詞語

  雖然有時候媽媽會打我們會罵我們,但其實媽媽是為了我們好。因為只有愛才能制服得了我們。我媽媽經(jīng)常跟我說,做人一定要做有用的人,要不然長大后就會后悔……起初,我對媽媽的這句話沒什么用,但后來我漸漸的明白了這句話的含義,所以我現(xiàn)在在為這句話而努力……

我的媽媽初中作文 篇2

  在我的眼里我媽特別美。我的媽媽以前一頭漂亮優(yōu)雅的長發(fā),披在肩上,看上去特別有氣質(zhì)。現(xiàn)在則有一頭可愛美麗的蘑菇型短發(fā),顯得特別有活力。媽媽有一雙丹鳳眼,就像詩經(jīng)里寫的巧笑倩兮,美目盼兮。媽媽還有一張愛說話的嘴巴,她說話的聲音如同西山櫻桃溝里流淌的溪水,格外清涼。

  我的媽媽上得了廳堂,下得了廚房。怎么這么說呢?因為我媽媽是一個老師,平時舉止莊重,在課堂上上起課來神采飛揚,學生們聽得特別入神,誰也不敢在她這里胡作非為。

  在家中,她做的飯那可真是一流,這盤菜五色俱全,讓我忍不住口水只流,再看看別的菜,看得我眼花繚亂,嘗上一口,啊,那味道,幾乎不可以用語言來形容,不淡不咸,吃起來永遠都不會膩。媽媽炒的土豆絲,做的魚排,砂鍋煲的雞湯,燉的冰糖南瓜都是我的最愛,媽媽還會把菜弄得特別漂亮,這不,可愛的小米飯團,上面有幾粒紅紅胡蘿卜丁,盤子里還配上一小排切得圓圓的黃瓜,上面還點了海鮮醬,旁邊還有紅紅的西紅柿,媽媽把它切成片用白糖腌過,這么美的飯我都舍不得吃了。

  媽媽還喜歡養(yǎng)植物,她養(yǎng)的植物一個個都肥肥的,精神十足,我家的綠蘿從冬天養(yǎng)到現(xiàn)在,葉子長得很茂盛,綠油油的。陽臺上的多肉植物也是長得肉嘟嘟的。

  我的媽媽做起手工來也是一點不賴,她剪的東西,真是活靈活現(xiàn),有一次我正在剪一只螳螂,細節(jié)部分我怎么也剪不出來,只好請老媽大人來剪,老媽細心地三下五除二,就把螳螂的觸須和嘴巴剪出來了,真是栩栩如生,放它在花瓶里彩色的銀柳上就像真的一樣。

  媽媽對我有著無微不至的關愛,記得上幼兒園的時候,中午我要在學校睡覺,所以需要自己帶被子、枕頭之類的東西,媽媽怕我和別人弄混了,便在燈下用充滿愛的一針一線,繡上我的名字,并且仔細地反復地叫我辨認,我的內(nèi)心無比的感動,小時候我不知道如何表達,只是對媽媽說:“媽媽我被打動了”,現(xiàn)在我想對媽媽說,媽媽,您是一棵樹,我就是樹上的一片葉子,您是一片大地,我就是大地上的一棵草,媽媽,我愛您!

  媽媽做事很嚴謹和嚴厲,在我做錯事的時候,她會毫不留情面地訓斥我,像一頭生氣的獅子一樣,有時說的話像針一樣扎進我的心里。但是,過一會兒,她又會向我道歉,表達歉意。哎,老媽如果永遠都溫柔的該多好,但是我知道,媽媽是愛我的。

  媽媽

  您像一朵燭光

  在夏天的黑夜里

  照亮了爸爸的心房

  照亮了我的心房

  照亮了我們這個溫暖的家

  媽媽謝謝您!

我的媽媽初中作文 篇3

  我的媽媽是老師,一個普普通通的小學語文老師。小時候,大人們說我很幸福,小朋友們也很羨慕我?墒,這樣的老師媽媽一點兒也不可愛,為什么呢?

  媽媽是個笨媽媽

  首先,我的媽媽講不了故事。小時候,我總是纏著媽媽講睡前故事,可一個故事沒講完,媽媽的聲音就沙啞了,有時還咳嗽不斷。這樣的媽媽真令人掃興!

  其次,我的媽媽下不了廚房。每天,媽媽急匆匆地奔向廚房,可端出來的總是普通的菜色。唉,這樣的媽媽真令人無奈!

  還有,我的媽媽化不了美妝。媽媽每天都穿著樸素的衣服去上班,看上去像一個古板的老學究。這樣的媽媽太普通了!

  媽媽是個好老師

  后來,我踏入媽媽的.學校。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)媽媽雖然是個笨媽媽,卻是個好老師!

  首先,媽媽上得了課堂。她聲音動聽,講解課文幽默風趣。她和學生一起演課本劇,一起朗誦詩歌,一起聽風看雨……這樣的媽媽令我刮目相看!

  其次,媽媽解得了憂傷。小朋友們心情不好時,媽媽總有辦法讓大家哈哈大笑;班上的學生鬧矛盾時,媽媽總有辦法讓他們握手言歡。這樣的媽媽令我驚喜!

  還有,媽媽當?shù)昧藗商。班上的學生忘記在考卷上寫下他的大名,媽媽只需看一下考卷上的字,就能把這個馬大哈揪出來!這樣的媽媽真是神了!

  其實,我的媽媽只是一名普通的老師,在學校里,還有許多像媽媽這樣的老師。他們的事跡也許并不偉大,可他們卻以大局為重,甚至顧大家,忘小家,盡心盡力地幫助每個學生快樂地成長。這樣的老師難道不可愛嗎?這樣的老師難道不值得尊敬嗎?

  【教師評點】

  小作者別具匠心地寫出了原來媽媽是一個普通老師,一個跟千千萬萬普通老師一樣“顧大家,忘小家”的老師。

  文章分成兩部分,并且每個部分都能用上中心句進行總起,條理清晰,結構分明。篇末寥寥幾句話的點題,強勁有力!

我的媽媽初中作文 篇4

  七點半,像往常一樣,我背著書包準備上學,推開房門,一陣寒氣襲來,我頭暈得就像喝醉了酒一樣,踩在地上像踩在海綿上一樣,軟綿綿的,還感覺有些頭痛。媽媽看我捂著頭,趕忙把我拉進房中量體溫!叭哦榷,你怎么不早說,走,我領你看病去!薄皨,媽,你還發(fā)燒呢……”“管不了那么多了。”說完披上大衣領著我走出家門。真冷啊!我就像掉進了冰窖。媽媽拉著我的手,發(fā)現(xiàn)我沒帶手套,就摘了她的手套給我。“不,我不戴,您戴吧!薄翱齑魃,媽媽手不冷。”可我明明看見媽媽的手凍得紅紅的。不爭氣的老天爺偏在這時,又下起了大雪,媽媽急忙給我披上大衣。我一步三搖地走著。

  媽媽心痛地蹲下來對我說:“來,我背你!闭f著就把我背起來。街道上靜靜的,不時走過一、兩個行人,他們把脖子藏在衣領里,似乎要把頭也塞進去。只有媽媽流著汗,艱難地向前走著,有時走得不穩(wěn),快要摔倒了似的,我受不了,但又不知該干什么,該說什么,我伏在媽媽身上,只覺得一陣陣暖流涌向我的心頭。第二天,病稍好我就去上學。剛走進教室,我忽然記起忘吸墨水了。我趕忙掏出文具盒,打開一看,鋼筆水已吸好了。我又拿出作業(yè)本,上面有兩道題打了叉,還寫著:“錯題自行改正。”

  我看了鼻子一酸,不禁想起昨天晚上:已經(jīng)十一點了,我起來,發(fā)現(xiàn)客廳的燈依然亮著,我躡手躡腳,透過門縫,朦朧地看見媽媽拿著我的作業(yè)本,寫呀,算呀,寫呀……要知道媽媽那時發(fā)三十八度的高燒。媽媽多么好呀!她生病的時候仍惦記著我的學習,而在我生病的時候,卻忘了她自己的病。哎!難怪那細細的皺紋悄悄爬上了媽媽的額頭;難怪那層層的白霜慢慢躲進了媽媽的黑發(fā);難怪那佝僂的身影慢慢爬上了媽媽的身軀。媽媽雖然一天比一天顯得蒼老,但媽媽在我心中的形象卻一天比一天清晰、高大。

我的媽媽初中作文 篇5

  清晨,拉開窗簾,推開窗戶。微風吹來,一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來。春天來的好快,悄無聲息地就已來到。不知不覺中,草兒綠了,枝條發(fā)芽了,遍地的花兒粉嫩粉嫩的,盛開的很鮮艷。

  春天的到來,伴隨著新學期的開始,我心中便有了新的打算。眼前浮現(xiàn)的則是媽媽聲聲的教導。

  以前的我總是不懂媽媽為什么總是管著我,直到現(xiàn)在我才懂了媽媽這樣做的真諦。她是為了讓我長大以后能夠有所作為做一些自己喜歡做的事,而不是像她一樣為少年時的經(jīng)歷后悔一輩子。媽媽告訴我:不要在失去后才懂得珍惜,要我時時刻刻珍惜身邊的每一個人、每一件事,讓我時刻懂得珍惜的含義。

  十二歲,是我剛從小學升到初一的時候,那時候我對身邊的一切都感到好奇,好奇身邊的同學,好奇身邊的環(huán)境,好奇身邊的老師。我在那時自以為比在小學的時候好得多,覺得身邊的一切都是美好的,覺得這樣的生活才是完美無瑕的。而初一的第一次月考打碎了我向往這樣生活的夢,那一次是我從班里的第十名下滑到班里的第二十名的時候,我從沒有過這樣的經(jīng)歷,所以這對作為好學生的我是一次沉重打擊,但是媽媽告訴我:現(xiàn)在學習還來得及,只要你努力,一切都會成功的。天才是靠1%的靈感和99%的汗水才成功的,你要努力。我對媽媽的話深信不疑,以為如果我努力一切都會成功,可是另一次失望,讓我把向往憧憬的夢再一次打碎了。

  十五歲,是我上初三的時候,我剛分班時,是班里的第8名,可是還是在第一次月考的時候,我再一次的下滑了,特別是我的語文成績。因為我的語文成績不好,所以語文老師也就不那么的注意那個小小的角落里還有一個我,我總是不明白,為什么不管我怎么努力,語文老師總不會表揚我,絲毫沒有在意我。因為以前的我總是在老師的表揚中生活,如果沒有了老師的表揚,我擔心我會心情很糟糕?墒钦Z文老師好像就是把我當做空氣一樣。我反復思索,反復思量,總是不明白其中的緣由。我的心中產(chǎn)生了疑問:難道就是因為我在第一次月考中語文成績考得不好嗎?直到那一次,我明白了語文老師這樣做的原因,那天中午,我拿著物理書拖著沉重的步伐走向辦公室,因為我害怕物理老師批評我做的作業(yè)錯的題太多,所以非常不情愿的向辦公室走去?墒窃诩磳⒆叩睫k公室的那一霎那,我在辦公室的門口聽到了那樣的對話!罢Z文老師,你怎么都不提問我們班里那個在角落里的女孩呢?”班主任說!拔疫@是在幫她讓她克服她要受表揚的這一習慣,不然往后不可能每一個老師都表揚他,我這是在為她的將來做打算!闭Z文老師說。他們在討論問題,但是沒有注意到站在辦公室門口的“我”,我呆住了。我沒有想到,那個天天板著臉,看起來毫無感情的語文老師,竟然會觀察的那么細膩,原來我以前對她的誤解,都是錯的。我誤解他看我不順眼,不喜歡我。直到這次的所見所聞,我才改變了我對他的想法。原來是媽媽讓語文老師這樣做,之后媽媽告訴我:人不能總生活在表揚當中,表揚不能伴隨著你的成長,不能伴隨著你一輩子。將來不可能有誰時時刻刻地表揚你,你要克服這個毛病,讓自己變得更加完美。

  媽媽的話,是我在初中有了指引方向,讓我知道要往哪里走。我明白不管我走到哪,總是有一雙手我我后面支撐著我,那個人就是——我的媽媽。

  媽媽,你放心,我一定不會讓你失望的,我一定會成功,做一個優(yōu)秀的人。媽媽你放心吧。

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