學(xué)會(huì)放棄初中作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)放棄初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)放棄初中作文1
兩個(gè)和尚下山去鎮(zhèn)上買(mǎi)東西，他們走近路過(guò)一條河就到鎮(zhèn)上了，小和尚要過(guò)唯一的獨(dú)木橋時(shí)，大和尚發(fā)覺(jué)橋好像要塌了，趕緊拉住小和尚，他用不頭砸向木橋，橋立即斷了，小和尚心有余悸，幸虧臨走時(shí)放棄過(guò)橋，他們兩人立即回頭繞路去鎮(zhèn)上了。大和尚說(shuō):只要懂得放棄，其實(shí)回頭并不難。
生活有時(shí)也如此，當(dāng)你看到成功的曙光時(shí)，可能失敗的霧霾正悄然而至，佛家說(shuō)一切災(zāi)難都源于不肯放棄的執(zhí)念。如果關(guān)鍵時(shí)刻不懂得放棄，你就可能因橋斷而墜河發(fā)生危險(xiǎn)。在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，成功也許就一步之遙，唾手可得，但危險(xiǎn)也會(huì)隱藏其中，一旦失敗的災(zāi)難來(lái)時(shí)會(huì)更加迅疾并沉重，沒(méi)有果斷地放棄，而采取了無(wú)畏的堅(jiān)持硬撐的道路，最終只能走進(jìn)了內(nèi)心掙扎的泥潭。
學(xué)會(huì)放棄，就是學(xué)會(huì)正確的選擇，孔子說(shuō)君子不器，就是說(shuō)人不能做一個(gè)簡(jiǎn)單的`容器，把多余的次要的甚至負(fù)面的沉渣清理掉，使自己為人做事的目標(biāo)更明確，從而精力充沛，有的放矢，步伐穩(wěn)健地朝著自己的理想之地前進(jìn)。
學(xué)會(huì)放棄，就是疏理自已繁雜的思路，擺脫煩惱糾結(jié)和一切虛妄的欲念，使整個(gè)身心沉浸在一種輕松悠閑寧?kù)o之中。
學(xué)會(huì)放棄，不是原地踏步，不是自認(rèn)失敗，而是就地修整，思考出路，尋找成功的契機(jī)，有舍必有得。
學(xué)會(huì)放棄，隨它吧，一轉(zhuǎn)身不再牽掛，忘掉過(guò)去所有的不堪和曾經(jīng)的輝煌，棄惡從善，改過(guò)自新，不斷戰(zhàn)勝自我，使自己的人生瑰麗而多彩。
學(xué)會(huì)放棄初中作文2
也許有人會(huì)問(wèn)放棄怎么也是一種成功呢？不是應(yīng)該去爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)嗎？其實(shí)，放棄也是一種成功！
那一周星期一上午的美術(shù)課時(shí)，我們上得正有勁。突然，體育老師進(jìn)來(lái)了，我們大家都以為眼花了，急忙揉了揉眼睛，結(jié)果看到的還是那樣。我開(kāi)始懷疑是不是老師走錯(cuò)了教室。體育老師一進(jìn)來(lái)就說(shuō)：你們一班的聽(tīng)好了，巴屬中學(xué)的老師來(lái)我們學(xué)校上公開(kāi)課，我決定選你們?nèi)ド险n！下節(jié)課馬上去訓(xùn)練，選人！天哪！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，全年級(jí)20個(gè)班偏偏選我們班，難道我們比其他班的優(yōu)秀不成？他們都說(shuō)18班好，怎么不選18班？偏偏選中我們，真不知道體育老師是怎么想的！不過(guò)，能選中我們也是一種榮幸哦！畢竟全年級(jí)只有一個(gè)班嘛！大家一聽(tīng)都非常高興！有的還在高呼：耶！出去玩了！輕松了！我們班的同學(xué)就開(kāi)始議論紛紛了！美術(shù)老師一邊使勁兒地用教鞭敲打著桌子，一邊扯著嗓子喊：安靜！過(guò)了好一會(huì)兒，我們才安靜下來(lái)！
叮鈴鈴下課鈴響了！還沒(méi)等老師叫上一聲下課，同學(xué)就開(kāi)始狂奔出教室！到了操場(chǎng)，我看到了那位來(lái)自巴屬中學(xué)的體育老師！他長(zhǎng)得很高，足足比我們的`體育老師高一頭！我估計(jì)有180厘米左右吧！上課鈴響了，他叫我們集合，并給我們作了自我介紹！他說(shuō)：我來(lái)自巴屬中學(xué)，是個(gè)體育老師。下午就要去給你們上公開(kāi)課了！我很希望你們?yōu)橐粋�(gè)人都能去參加，但是上級(jí)規(guī)定的只能有40個(gè)人留下，所以必須要淘汰一部分！你們當(dāng)中現(xiàn)在不想?yún)⒓拥呐e手！我想：哼！還來(lái)自巴屬中學(xué)呢！連自己的姓都不介紹，這就叫作自我介紹？當(dāng)時(shí)，我還有點(diǎn)兒想?yún)⒓樱瑳](méi)有舉手！其實(shí)，也不過(guò)兩個(gè)人舉了手！可能那位老師看到人數(shù)還是這么多，也不知道淘汰誰(shuí)，于是便跟我們做了個(gè)游戲！也許，能從游戲中淘汰一些人吧！游戲結(jié)束后，他不知所措。于是，就說(shuō)：愿意參加的站出來(lái)！我猶豫了一番，覺(jué)得自己的身體素質(zhì)不是很好。再說(shuō)，有那么多的人都想?yún)⒓樱瑧?yīng)該給他們一些機(jī)會(huì)！于是便放棄了這個(gè)多么珍貴的機(jī)會(huì)！
現(xiàn)在，我仍然堅(jiān)持我自己的選擇，覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有選錯(cuò)，是對(duì)的！至少給別人多了一個(gè)機(jī)會(huì)！其實(shí)，不然，放棄也是一種成功！
后記：雖作文里寫(xiě)的放棄也是一種成功，但是在現(xiàn)實(shí)生活中是不太可能的！畢竟，誰(shuí)想放棄這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)呢！以后，當(dāng)幾千人競(jìng)爭(zhēng)同一個(gè)崗位時(shí)，你會(huì)選擇放棄嗎？當(dāng)然，你是不可能放棄的！現(xiàn)在工作這么不好找，誰(shuí)不想找一份工作呢？哪怕是一點(diǎn)兒機(jī)會(huì)，也要爭(zhēng)取��！
學(xué)會(huì)放棄初中作文3
一如愛(ài)情，痛過(guò)了，才會(huì)懂得如何保護(hù)自己；傻過(guò)了，才會(huì)懂得適時(shí)的堅(jiān)持與拋卻，在得到與失去中我們慢慢地熟悉自己。實(shí)在，糊口并不需要這么些無(wú)謂的執(zhí)著，沒(méi)有什么就真的不能割舍。學(xué)會(huì)拋卻，糊口會(huì)更輕易。
學(xué)會(huì)拋卻，在落淚以前回身離去，留下簡(jiǎn)樸的背影；學(xué)會(huì)拋卻，將昨天埋在心底，留下最夸姣的回憶；學(xué)會(huì)拋卻，讓彼此都能有個(gè)更輕松的開(kāi)始，遍體鱗傷的愛(ài)并不一定就刻骨銘心。
與其許諾一個(gè)沒(méi)有結(jié)果的未來(lái)，不如選擇一個(gè)沒(méi)有開(kāi)始的結(jié)束；
假如不能給他一個(gè)溫情的小屋，不如送他一個(gè)飛翔的.天空；
假如不能給他一個(gè)避風(fēng)的港灣，不如送一張啟航的船票；
假如不能給他一個(gè)幸福的歸宿，不如送他一個(gè)放飛的出發(fā)點(diǎn)；
假如不能給他一個(gè)依賴(lài)的肩膀，不如留下遠(yuǎn)去的背影；
假如不能給他一個(gè)永遠(yuǎn)的幸福，不如聽(tīng)任他去冒險(xiǎn)；
不能兌現(xiàn)的承諾不如保持沉默沉靜；委曲的在一起不如選擇拋卻……
拋卻并不意味著失去。不能擁有還可以給他關(guān)懷；不能關(guān)懷還可以給她祝福；不能祝福還可以將她凝視；不能凝視還可以將她思念，不能思念還可以選擇夢(mèng)幻，沒(méi)有了夢(mèng)幻還可以等下一個(gè)循環(huán)。
拋卻后的感覺(jué)惆悵而輕松．是一種無(wú)奈后理智的選擇！思念一個(gè)人甜美中摻著苦澀！當(dāng)你深深地愛(ài)上一個(gè)人，而對(duì)方卻不用愛(ài)往返應(yīng)你，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己失去自我！愛(ài)有多深就有多卑微！拋卻，實(shí)在是每個(gè)人強(qiáng)迫卻不愿意自己賞識(shí)到的一種錦繡！一種自我安慰而已！
有的人，假如珍惜不起就請(qǐng)拋卻吧，有些事，假如挽留不及就隨它去吧
沒(méi)有什么看不開(kāi)的，我們活的很好何必為了一些不相干的事情傷感呢？
學(xué)會(huì)放棄初中作文4
在美國(guó)某著名大學(xué)的計(jì)算機(jī)課堂上，曾經(jīng)有兩位志同道合的年輕人坐在了一起，談?wù)撝悄艹晒Φ亻_(kāi)發(fā)某軟件的話(huà)，將會(huì)使整個(gè)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域產(chǎn)生空前飛躍。一個(gè)年輕人說(shuō)：“既然這樣，不如我們一起輟學(xué)開(kāi)始開(kāi)發(fā)這個(gè)軟件�！绷硪粋�(gè)年輕人猶豫了一下，最終還是拒絕了。于是這個(gè)放棄了學(xué)業(yè)的年輕人便獨(dú)自回家開(kāi)始了研究。三年后，震*全球的微軟軟件開(kāi)發(fā)成功，一個(gè)陌生的名字劃亮了這片沉寂的'星空，這個(gè)勇敢的年輕人就是比爾？；蓋茨。因?yàn)樗少F的放下，英明的果斷，他終于在自己的領(lǐng)域里自由翱翔。
在以前所讀過(guò)的古文中，有一篇是《蝮癍之死》想必大家應(yīng)該還記得吧。那小蟲(chóng)見(jiàn)到什么都往背上放，累趴下了。有人可憐它，拿掉了一些東西。他站了起來(lái)，卻依然不斷地往背上放東西，最終被活活累死了。
這世上當(dāng)然不可能有氟斑這種小蟲(chóng)，然而，它卻深深的諷刺了社會(huì)中的某些人。他們只知一味的奪取，卻不知何謂放下。最終，它們必將被自己的包袱拖累，雖不致死，但其下場(chǎng)也是可悲的。
其實(shí)，我們又何嘗不是如此呢？考試時(shí)，被一道題目難住了，看看題目，呀，要五分呢！于是，不管自己做得出做不出，只管撲在這道題上。做得出還好，可如果做不出呢會(huì)如何放棄、如何理智地放棄，才能更輕松地走向成功。
放棄是無(wú)奈的，放棄可能是痛苦的，但是你的每次放棄都將無(wú)愧于自我，學(xué)會(huì)了放棄你才能夠向成功的彼岸邁進(jìn)。在不斷的放棄與選擇中展現(xiàn)出真正的自我。
學(xué)會(huì)放棄初中作文5
時(shí)光在飛逝，理想在奔跑。
打開(kāi)記憶的大門(mén)，回首小學(xué)的美好時(shí)光，一件件往事涌上心頭。昨天的小學(xué)生活里，充滿(mǎn)了可愛(ài)的笑臉，歡歌與笑語(yǔ)，舞動(dòng)的身影和那颯爽的英姿，而現(xiàn)在的初中生活卻是……“媽媽?zhuān)焐蠟槭裁磿?huì)有星星，鳥(niǎo)兒為什么會(huì)飛翔，魚(yú)兒為什么會(huì)在水里游呢？”每當(dāng)我問(wèn)到這樣的問(wèn)題，媽媽總會(huì)說(shuō)：“上了中學(xué)你就會(huì)明白了�！倍覍�(duì)中學(xué)就充滿(mǎn)了無(wú)限的期待。隨著時(shí)光的流逝，我又踏上了人生的另一個(gè)“征途”。直到有一天，我再也高興不起來(lái)。我覺(jué)得書(shū)包把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，因?yàn)槔锩嫜b著：數(shù)學(xué)，104分。語(yǔ)文，75分。英語(yǔ)，106分。物理，82分。我很自責(zé)也很無(wú)助！就我像無(wú)頭蒼蠅般，四處亂竄時(shí)，那一幕刺痛了我的心，也是我恍然大悟。教室里的那些同學(xué)都在學(xué)習(xí)，而我卻在……我終于找到了問(wèn)題的所在之處——“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。只有不斷的努力，成功近在眼前。我開(kāi)始了我的計(jì)劃也是惟一的做法——放棄“自由”。是我第一次坐在教室，與那些同學(xué)用心守候在這里的時(shí)候，籃球場(chǎng)上那飛馳的身影，校外那悠揚(yáng)的歌聲，一次次誘惑著我。而我卻按不住我激動(dòng)的`心。直到有一天我們學(xué)習(xí)了《理想》那一課后，我頗受感觸。想到人活在世上的意義與價(jià)值。人要為理想去拼搏，去奮斗，去努力。當(dāng)又一次面對(duì)著種種誘惑時(shí)，我超越了自我，實(shí)現(xiàn)了自我。正因?yàn)槲业呐�，才�?huì)有巨大的飛躍！
我進(jìn)步了，我成功了！站在門(mén)外，我看見(jiàn)了一道絢麗的彩虹，真的好美麗��！航……
學(xué)會(huì)放棄初中作文6
放棄”仿佛在每個(gè)人看來(lái)都是一個(gè)消極的字眼，意味著懦弱無(wú)能，我也曾經(jīng)這樣認(rèn)為，但慢慢地我發(fā)現(xiàn)，放棄是對(duì)現(xiàn)實(shí)的大徹大悟。茫茫人生，紛繁復(fù)雜，面對(duì)變幻莫測(cè)而包容萬(wàn)象的大千世界，我們不可能總攬一切，現(xiàn)實(shí)既然已成定局，何必為了那些可望而不可及的事物，被路邊的荊棘刺的遍體鱗傷。放棄是一種明智的選擇。當(dāng)我們站在雄偉的山峰腳下的時(shí)候，也許每個(gè)人都曾決心要爬到頂峰。然后在狹長(zhǎng)的山路上，我們開(kāi)始了“旅程”。望著山腰美麗的風(fēng)景，我們卻沒(méi)有停步，為了那個(gè)誓言，為了能夠到達(dá)那所謂的頂峰，我們拖著疲憊的身體繼續(xù)著那勞累的旅程。終于，我們到達(dá)了人間向往的頂峰，但是人們沒(méi)有想到山頂會(huì)是如此的蕭條、凄涼，于是人們開(kāi)始想念山腰那美麗的`風(fēng)景，是那份執(zhí)著使旅游成為了一種職責(zé)，所以，放棄是一種美。放棄無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí)，就像雷鋒說(shuō)的那樣，把有限的時(shí)間投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。放棄，是一種偉大。放棄追求富麗榮華，平凡一樣可貴，平凡的生活是踏實(shí)，幸福的，這正像海倫·凱勒想用整個(gè)人生去換取擁有視力的平凡三天；又像納蘭容若，要放棄一生的榮華富貴，去換取與平凡人的傾談。放棄，是一種幸福。不要再為沒(méi)有到過(guò)金字塔而苦惱，不要再為沒(méi)有見(jiàn)過(guò)天涯海角而悲憤，也不要再為沒(méi)有登過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)城而遺憾傷心。要學(xué)會(huì)放棄，這才是圓滿(mǎn)，放棄不是對(duì)失敗的執(zhí)著，而是對(duì)未來(lái)美好的預(yù)見(jiàn)。
學(xué)會(huì)放棄初中作文7
題記：放棄是一種境界，放棄是一種獲得，放棄更是一種豁達(dá)的心境。正是放棄“清松石上流”的山腳美景，才有“一覽眾山小”的山頂視野；正是擁有“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追”的豁達(dá)，才有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的幽靜；正是放棄喧囂，有了寧?kù)o，才能致遠(yuǎn)……放棄，是一種境界。放棄平平淡淡的生活，才有驚濤駭浪的挑戰(zhàn)；放棄車(chē)水馬龍，喧囂嘈雜的城市，才有一望無(wú)垠，悠閑自得的田園風(fēng)光；放棄遼闊無(wú)垠的'草園風(fēng)水，才有煙雨江南的夢(mèng)幻水鄉(xiāng)；放棄沉重的包袱，才可輕盈展翅高飛；放棄昨日的花環(huán)，才有明日的掌聲；放棄已擁有的基業(yè)，才可以開(kāi)創(chuàng)一片新的天空。于是，放棄讓我們拋棄過(guò)去的對(duì)與錯(cuò)，讓我們進(jìn)入一種新的天地，讓我們飛得更高更遠(yuǎn)。那么，讓我們學(xué)會(huì)放棄！放棄，是一種獲得。奧運(yùn)健兒們放棄了平日舒適的生活，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下汗水與淚水，才獲得比賽勝利的一瞬間，取得輝煌，證明自己的價(jià)值；科學(xué)家們放棄了舒適的生活，放棄已取得的成就，對(duì)未知領(lǐng)域進(jìn)行不斷探索，才不斷取得耀人眼目的成就；難道不是這樣嗎？若不是這樣，中國(guó)的體育何以在世界上絢麗奪目，科技由何以興旺發(fā)達(dá)？ 于是，我們應(yīng)學(xué)會(huì)放棄，在一次次放棄與抉擇中，品味真正的獲得！放棄，是一種豁達(dá)開(kāi)明的心態(tài)。成功，往往令人神往；放棄，似乎是人們所不愿意的。然而，為了成功，有時(shí)我們必須放棄。放棄并不是證明我們言敗，我們不求進(jìn)取，而是證明我們不拘小節(jié)，我們?cè)陂_(kāi)創(chuàng)另一片新天空，我們的豁達(dá)與開(kāi)朗，我們對(duì)真正的成功的執(zhí)著與向往。所以，我們應(yīng)學(xué)會(huì)放棄，體味一份心底的開(kāi)闊、豁達(dá)。學(xué)會(huì)放棄，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)放棄是一條小溪，曲徑通幽；是一個(gè)海峽，連接成功；是一道彩虹，通往希望與夢(mèng)想。那么，學(xué)會(huì)放棄吧！放棄今日的花環(huán)，獲得明日的光環(huán)！放棄夢(mèng)里的幻想，獲得現(xiàn)實(shí)的天堂！放棄眼前的安逸，獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的飛翼！放棄已有的輝煌，獲得奪目的光芒！于是，由于放棄，我們快樂(lè)，我們成功，我們豁達(dá)，我們展翅高飛！學(xué)會(huì)放棄！體味一種境界，悠靜，淡遠(yuǎn)，深邃。
學(xué)會(huì)放棄初中作文8
知道嗎?在每個(gè)人的一生中要經(jīng)歷許許多多的選擇，比如說(shuō)，選擇學(xué)校、單位、理想、朋友……而在選擇的同時(shí)，也注定了要放棄的東西。
舉一個(gè)非常明顯的例子——流行音樂(lè)。對(duì)于每個(gè)學(xué)生，幾乎都會(huì)一點(diǎn)流行音樂(lè)，因?yàn)樗粌H像磁鐵般吸引著青少年，而且日日月月層出不窮，是學(xué)也學(xué)不完的，但是大部分學(xué)生還是選擇了它，而在選擇它的同時(shí)，沒(méi)有人感覺(jué)到自己隱約放棄了什么。是什么?是學(xué)習(xí)!我也曾經(jīng)對(duì)流行音樂(lè)癡迷過(guò)，甚至到了不顧學(xué)習(xí)的地步，也就是那個(gè)時(shí)候，我的學(xué)習(xí)開(kāi)始節(jié)節(jié)敗退，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如從前，但我還是依然如故，活躍在流行音樂(lè)的舞臺(tái)上，任自己的靈魂哭泣著。
改變自己是在考試后，那次我考砸了，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“要想挽回局面就必須學(xué)會(huì)放棄�！蔽宜坪趼�(tīng)到了這句話(huà)的弦外之音：“是流行音樂(lè)害了你，你必須放棄它，放棄……”啊，我明白了，因?yàn)槲疫x擇了音樂(lè)，所以學(xué)習(xí)差了;因?yàn)閷W(xué)習(xí)差了，所以我考砸了;因?yàn)槲铱荚伊�，所以我決定痛改前非，把所有的精力投入到學(xué)習(xí)中去。于是，我扮演起了一個(gè)聞雞起舞懸梁刺股鑿壁壁借光用功讀書(shū)的好孩子形象，每天用功到10點(diǎn)多，在數(shù)學(xué)和語(yǔ)文方面大補(bǔ)特補(bǔ)，果然，成績(jī)有了明顯提高。
但是，流行音樂(lè)像一個(gè)魔洞，張牙舞爪著，里面的魔鬼狂舞著大喊：“來(lái)吧，下來(lái)吧，這才是真實(shí)的'你!”我一飽受學(xué)習(xí)差的痛苦，倔強(qiáng)地?fù)u搖頭，像高爾基筆下的海燕，頂著那股想把自己刮入洞底的黑旋風(fēng)奮力往外前進(jìn)……
洞外，陽(yáng)光普照大地，溫暖而舒適，我看到了希望……
我相信，人面對(duì)選擇，只有讓心靈做主，才能獲得最后的成功。
學(xué)會(huì)放棄初中作文9
老子曰：夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與爭(zhēng)。 放棄，有時(shí)候使你得到更多。 有時(shí)需要放棄所擁有的。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”已成為千古流傳的佳話(huà)，若不是他放棄了官場(chǎng)的名利，放棄了任途羈絆，怎能得到了“不為五斗米折腰”的美名？怎能收獲到詩(shī)情盎然的田園生活？靜待花開(kāi)花落，笑看云展云舒，這是一種多么愜意的生活��！生活中，也許有些擁有的東西并不是我們真正想要的，那么，就果斷放棄吧，心中反而會(huì)有一種輕松的坦然。再去追求自己真正想要的，得到的，遠(yuǎn)比失去的多得多。拿得起放得下，莫要猶猶豫豫錯(cuò)失良機(jī)。 有人說(shuō)，人有三種能力：第一種是爭(zhēng)取有可能的勇氣，第二種是放棄不可能事情的胸襟，第三種是區(qū)別這兩類(lèi)事情的智慧。也許有人會(huì)徘徊于幻想的大門(mén)前不肯回頭，執(zhí)拗而又不撓，這會(huì)被當(dāng)作意志力頑強(qiáng)的表現(xiàn)嗎？相反，這是缺乏智慧的體現(xiàn)，永遠(yuǎn)沉浸在對(duì)理想主義的臆想中，永遠(yuǎn)對(duì)不可能的事情懷抱希望，只會(huì)郁郁而終，碌碌而為。最典型的例子莫過(guò)于愚公移山與守株待兔了。我們都說(shuō)愚公不愚，他一直被奉為自強(qiáng)不息的楷模，成了堅(jiān)持不懈的代名詞，但換個(gè)角度試想一下，移平一座大山幾乎是不可能的事情，即使有“子子孫孫無(wú)窮盡也”。若是放棄這微乎其微的可能去干一些有意義的事，豈不比移山有益得多。守株待兔更不用說(shuō)，作為空想主義的實(shí)踐者而被世人所嘲笑。放棄時(shí)也許會(huì)有一絲
不甘，但是一時(shí)的放棄也許會(huì)意味著可能的成功，一味的堅(jiān)持也不一定會(huì)有成功的可能。 但是，正如那句話(huà)所說(shuō)，我們也需要第一種智慧，若是放棄可能的'且有意義的事，那么終究也只能是一場(chǎng)空。 “老是把自己當(dāng)珍珠/就時(shí)時(shí)有被埋沒(méi)的痛苦/把自己當(dāng)作泥土吧/讓眾人把你踩成一條路”。韓信放棄尊嚴(yán)，忍受胯下之辱才能有后來(lái)的輝煌；司馬遷放棄名節(jié)，才能完成史家之作；李廣將軍放下身段，與士兵同甘共苦，才能獲得人們更多的愛(ài)戴。有時(shí)放棄一些貌似重要的身外之物，放棄自以為是，自恃清高的自我感覺(jué)，坦坦蕩蕩，無(wú)所畏懼。以和平的心態(tài)接受一切，才是人生真正的態(tài)度與境界。 放棄，也許是不被人們所看好的，但是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄，不要懷抱對(duì)最后一根救命稻草奢求的僥幸，也不要死死抓住不合適你的東西不放，人生就像一場(chǎng)海上漂流，充滿(mǎn)未知，充滿(mǎn)不測(cè)，我們是被動(dòng)的，但何不把負(fù)擔(dān)減輕呢，放棄一些東西，一蓑煙雨任平生。
學(xué)會(huì)放棄初中作文10
不久前，看了一本由美國(guó)著名作家賓塞·約翰遜寫(xiě)的暢銷(xiāo)書(shū)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，感觸萬(wàn)千。
作者別出心裁地寫(xiě)故事發(fā)生在兩位小人與兩只老鼠身上，以寓言的形式，給人們上了“經(jīng)典的一課”。
故事發(fā)生在一座藏有各種各樣奶酪的迷宮之中，四位主人公分別是老鼠匆匆、嗅嗅和兩位小人哼哼、唧唧。他們每天都在迷宮里尋找美味的奶酪。
有一天，他四個(gè)同時(shí)在奶酪B站發(fā)現(xiàn)了許多他們之前從未見(jiàn)過(guò)的美味的奶酪。從此，他們過(guò)上了無(wú)比安逸的生活。因?yàn)�，奶酪B站的奶酪足以讓他們食用一輩子，而且，可以永遠(yuǎn)這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活下去。
可是，有一天他們像往常一樣到奶酪B站時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)里面一無(wú)所有，奶酪都不見(jiàn)了。
匆匆和嗅嗅在奶酪B站轉(zhuǎn)了幾圈之后，便迅速離開(kāi)，恢復(fù)了日出而作、日落而息的尋找奶酪的生活。
而唧唧、哼哼卻接受不了這個(gè)殘酷的.事實(shí)，日復(fù)一日地守在奶酪B站，等待奶酪“回來(lái)”，憂(yōu)心忡忡直到日益消瘦。一段時(shí)間過(guò)去了，唧唧在希望破滅之后，終于離開(kāi)了奶酪B站，去迷宮的其他地方尋找奶酪。
唧唧與匆匆、嗅嗅在奶酪E站中見(jiàn)面，并找到了更多的奶酪，而哼哼仍然停留在奶酪B站等待“奇跡”出現(xiàn)……
這個(gè)故事并不精彩，沒(méi)有扣人心弦的離奇情節(jié)，但是，卻蘊(yùn)含了很多哲理。
其實(shí)，社會(huì)上有許多人像哼哼一樣，沉湎在安逸生活中不思進(jìn)取。如果某一天，情況發(fā)生了變化，他們將如何應(yīng)對(duì)？
在現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)候只有放棄才能得到，但許多人卻不明了二者的辯證關(guān)系，一味地固守，結(jié)果什么也得不到。
學(xué)會(huì)放棄初中作文11
好像人的一生中無(wú)時(shí)無(wú)刻需要學(xué)著放棄，放棄一塊糖，放棄一次出游的機(jī)會(huì)，放棄一段感情，甚至是放棄自己的生命……當(dāng)然，這里所說(shuō)的放棄不是說(shuō)放棄一切，而是放棄羈絆你不前的障礙，撿起希望為了以后更好的生活。有的時(shí)候放棄一些東西真的可以讓你心靈的空間變寬，讓眼前的生活充滿(mǎn)了新的希望。
我喜歡留戀過(guò)去，比如一張稿紙，一個(gè)記滿(mǎn)了文字的筆記本，一片秋天的落葉R22;R22;那時(shí)我從沒(méi)有想過(guò)是因?yàn)槭颤N要留著它們，只是覺(jué)得舍不得丟掉，當(dāng)那些“過(guò)去”堆滿(mǎn)了我的書(shū)柜、抽屜時(shí)，我終于明白想要留著它們的原因：所有的“過(guò)去”都代表了我曾經(jīng)的哪一段記憶，有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)悲傷，有過(guò)難忘，也有過(guò)辛酸。我留著它們，就像留著過(guò)去的時(shí)光，我留著它們，就好像我會(huì)再回到那時(shí)一樣，盡管知道那已是不可能�？粗切坝洃洝蔽矣羞^(guò)快樂(lè)，但更多帶給我的卻是因?yàn)榛貞涍^(guò)去而產(chǎn)生的的悲傷和嘆息。我發(fā)現(xiàn)這樣雖然讓我不曾忘記從前，但是卻讓我活的很疲倦，就像背著一身的債無(wú)法再走下去。
于是我找了一個(gè)晴朗的天氣丟棄了那些屬于過(guò)去的.東西，盡管在松開(kāi)手的那一刻覺(jué)得像失去了什麼，但回家后看見(jiàn)空空的抽屜和書(shū)柜我發(fā)現(xiàn)那一刻心靈的空間變寬了，心上的債消失了。放棄一些東西真的是一個(gè)可以讓自己更好生活的方法，然而學(xué)會(huì)放棄卻是這個(gè)方法重要的一步，沒(méi)有這一步我們就不會(huì)滿(mǎn)懷信心走向未來(lái)。
而今看著友人的一篇文章：其實(shí)，生活并不需要這么些無(wú)謂的執(zhí)著，沒(méi)有什么真的不能割舍——學(xué)會(huì)放棄，生活會(huì)更容易。
學(xué)會(huì)放棄，在落淚以前轉(zhuǎn)身離去，留下瀟灑的背影……
學(xué)會(huì)放棄，將昨天深埋在心底，留下最美好的回憶……
學(xué)會(huì)放棄……我心早已釋然
學(xué)會(huì)放棄初中作文12
若干年前才知道一句話(huà)，努力的去爭(zhēng)取，千萬(wàn)不要放棄，放棄是絕對(duì)不會(huì)成功的！一直延續(xù)至今，故執(zhí)得我有著固執(zhí)的心，固執(zhí)的心中封存折永不放棄的信念。
窗外的雨不停的下著。下的讓你心碎，讓你心痛。有著沉重的心理負(fù)擔(dān)，它像一個(gè)隱性的惡魔，用它那雙強(qiáng)有力的手不停的`掐著我，我喘不過(guò)氣來(lái)。
的確，有些事一直放不下，十分的建議，不過(guò)心真的被扯得很痛。難道堅(jiān)守著自己的信念真的是很難過(guò)嗎？
雨滴的聲音給人一種迷茫，但同時(shí)，又給人一絲向往。這就像我一樣，飛速竄流的雨線(xiàn)是要堅(jiān)守的信念。地面的石頭是那無(wú)法穿越的阻力。
但是雨卻是一個(gè)盡得找到縫隙，向努力的鉆進(jìn)去。就算地上已經(jīng)再無(wú)縫隙了，也是要不顧一切得滲透進(jìn)去！嗯！難道我的命是如此。
呵呵！
咦？一剎那間，飛濺起的雨滴吸引了我。但是總覺(jué)得他們是懦弱的，怎么能夠退怯？只見(jiàn)它們聚成一條水道，形成一股強(qiáng)流，奔向那水溝，恐怕這是他們向往的樂(lè)園！
放棄之后去重心尋找新的空間——這是雨說(shuō)的話(huà)嗎？在潛移默話(huà)中，堅(jiān)定的意識(shí)逐漸模糊。有個(gè)聲音在耳畔蕩漾，別這么固執(zhí)，退一步海闊天空呀！
怎么可以這樣？心中的矛盾開(kāi)始爆發(fā)……
幾聲狗叫打破了在思想上爭(zhēng)斗的我，我向樓下張望。嗯？原來(lái)是狗打架！
一只小狗叼著一根骨頭得意的走著，想找個(gè)地方好好的享受。，忽然一只大狗出現(xiàn)了，小狗叼著骨頭拼命的往前跑，大狗氣勢(shì)洶洶的在后面追。
只見(jiàn)它們逗留了好久，當(dāng)小狗發(fā)現(xiàn)自己根本跑不過(guò)大狗時(shí)，便立即松開(kāi)嘴扔下了骨頭，大狗于是不再理小狗，叼著骨頭揚(yáng)長(zhǎng)而去。
小狗只是愣了一小會(huì)兒，便又歡快的搖著尾巴尋找其他的食物了。
“汪！汪！”小狗叫了幾聲，他似乎在告訴我，有時(shí)候我們只有放棄一些東西才能遠(yuǎn)離傷害保全自己，雖然那些東西是我們十分的需要或喜歡的，而且，在放棄之后
還要繼續(xù)快樂(lè)的生活。雨可以知難而退。
狗也可以懂得放棄而生存。
我呢？
天只有放棄了云才有了自己的蔚藍(lán)，云只有放棄了雨才有了自己的白，人只有學(xué)會(huì)放棄才能更快樂(lè)的生存。學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)放棄！
學(xué)會(huì)放棄初中作文13
學(xué)會(huì)放棄放棄，并不意味著你失去，放棄，才會(huì)有另一種獲得�！� 一個(gè)孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳，孩子忍住了疼痛，果斷的那鐮刀割斷了受傷的腳趾，然后忍痛保住了生命”。這就是放棄呀！小孩子果斷的舍棄了腳趾，以短痛換取了生命，在某個(gè)特定時(shí)刻，你只有舍棄，才有機(jī)會(huì)獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。學(xué)會(huì)放棄放棄，并不意味著你失去，放棄，才會(huì)有另一種獲得。“ 一個(gè)孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳，孩子忍住了疼痛，果斷的那鐮刀割斷了受傷的腳趾，然后忍痛保住了生命”。這就是放棄呀！小孩子果斷的舍棄了腳趾，以短痛換取了生命，在某個(gè)特定時(shí)刻，你只有舍棄，才有機(jī)會(huì)獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。放棄是一說(shuō)流浪的歌，低吟唱在心頭放棄也是一種收獲，是一種境界，放棄不是懦弱，是一種豁達(dá)的'處事態(tài)度，放棄是一種收獲，所以，我們要學(xué)會(huì)放棄�！盀榱舜_保在奧運(yùn)會(huì)奪冠，王軍霞放棄了3000米長(zhǎng)跑，打起了精神，參加了一萬(wàn)米的長(zhǎng)跑比賽，終于奪得了冠軍是呀！這也是放棄，為了奪冠，王軍霞放棄了3000米長(zhǎng)跑比賽，參加了一萬(wàn)米的長(zhǎng)跑比賽，奪得了冠軍。但有些東西我們不能放棄，就如“親情”“友情”等，我們要學(xué)會(huì)放棄，要知道什麼該放棄，什麼不該放棄成功往往蘊(yùn)含在取舍之間。不少人因?yàn)殡y以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。學(xué)會(huì)放棄，讓傷心隨風(fēng)而逝，只有快樂(lè)相隨；學(xué)會(huì)放棄，在落淚以前轉(zhuǎn)身離去，留下簡(jiǎn)單的背影；學(xué)會(huì)放棄，將昨天埋在心里，留下最美的回憶放棄也是一種收獲，是一種境界，放棄不是懦弱，是一種豁達(dá)的處事態(tài)度，放棄是一種收獲，所以，我們要學(xué)會(huì)放棄�！盀榱舜_保在奧運(yùn)會(huì)奪冠，王軍霞放棄了3000米長(zhǎng)跑，打起了精神，參加了一萬(wàn)米的長(zhǎng)跑比賽，終于奪得了冠軍是呀！這也是放棄，為了奪冠，王軍霞放棄了3000米長(zhǎng)跑比賽，參加了一萬(wàn)米的長(zhǎng)跑比賽，奪得了冠軍。但有些東西我們不能放棄，就如“親情”“友情”等，我們要學(xué)會(huì)放棄，要知道什麼該放棄，什麼不該放棄成功往往蘊(yùn)含在取舍之間。不少人因?yàn)殡y以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。學(xué)會(huì)放棄，讓傷心隨風(fēng)而逝，只有快樂(lè)相隨；學(xué)會(huì)放棄，在落淚以前轉(zhuǎn)身離去，留下簡(jiǎn)單的背影；學(xué)會(huì)放棄，將昨天埋在心里，留下最美的回憶。
學(xué)會(huì)放棄初中作文14
也許你聽(tīng)過(guò)一首歌，歌詞是“不拋棄，不放棄”；也許你攻克難題時(shí)，老師會(huì)對(duì)你說(shuō)：“快解出來(lái)了，不要放棄”；也許在長(zhǎng)跑時(shí)，你會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持一下就到終點(diǎn)了，不能放棄”。但是，我要告訴你，學(xué)會(huì)放棄。
為什么會(huì)這么說(shuō)呢？因?yàn)閺墓胖两�，一個(gè)會(huì)在恰當(dāng)場(chǎng)合彎腰；放棄自己的體面或財(cái)富的人都成就了一番事業(yè)。
劉備不顧關(guān)羽、張飛的勸阻三次徑去臥龍崗尋孔明而得臥龍；孫權(quán)不聽(tīng)魯肅力薦遷怒龐統(tǒng)而失鳳雛。
孟買(mǎi)的佛學(xué)院在大門(mén)旁邊開(kāi)了一扇小門(mén)，高不過(guò)150厘米，寬不過(guò)40厘米，剛?cè)雽W(xué)的`學(xué)生都要在小門(mén)進(jìn)出，因?yàn)殚T(mén)太矮，所以大多數(shù)學(xué)生總要彎腰通過(guò)。這樣一個(gè)儀式讓學(xué)生明白，要想一心向?qū)W，必須先放棄自身的體面，以求得更為深刻的睿智，從而創(chuàng)造一個(gè)全新的自我。
比爾？蓋茨是微軟公司的總裁，他在發(fā)家致富的同時(shí)，并沒(méi)有忘記感恩社會(huì)，他捐出了自己全部的財(cái)富，去幫助貧窮的人，他放棄了財(cái)富而得到了世人的敬仰。
放棄，在大自然中也體現(xiàn)得淋漓盡致。
暴風(fēng)雪后，被詩(shī)人歌頌為“大雪壓青松，青松挺且直”的松樹(shù)被壓彎了，他旁邊的梧桐樹(shù)卻挺立著，但樹(shù)枝被壓折了，顯得狼狽不堪。原來(lái)，這是青松的處事技巧啊！放棄自己的挺拔，換得來(lái)年更好的生長(zhǎng)。( )
魯迅說(shuō)：“俯首甘為孺子�！�。
雷峰說(shuō)：“為人民服務(wù)”。
李詠說(shuō)：“成熟的稻谷會(huì)彎腰”。
但放棄，不是妥協(xié)，不是點(diǎn)頭哈腰，不是阿諛?lè)畛�。所以，李白說(shuō)：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！�
放棄，不等于懦弱，而是為人處世的態(tài)度與技巧。所以，當(dāng)與風(fēng)雨不期而遇時(shí)，不必要逞強(qiáng)好勝，學(xué)會(huì)利用放棄，迂回進(jìn)攻。
學(xué)會(huì)放棄初中作文15
采訪(fǎng)觀點(diǎn)：在人們眼中，放棄可能是種喜歡半途而廢，沒(méi)有上進(jìn)的人。可現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，有時(shí)候必須學(xué)會(huì)放棄。你們同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?
甲同學(xué)：我不同意這個(gè)觀點(diǎn)。因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都是為了自己的目標(biāo)而奮斗，如果因?yàn)橐稽c(diǎn)攔路石就失去了主心骨。這不是前功盡棄，半途而廢的表現(xiàn)。這難道是我們所向往的嗎?你說(shuō)我們因該選擇放棄?
乙同學(xué)：我同意這個(gè)觀點(diǎn)。因?yàn)樵谶@個(gè)各方面都發(fā)展迅猛的社會(huì)里，要想要讓他來(lái)適應(yīng)你，那是絕對(duì)不可能的事情。我們必須學(xué)會(huì)去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。所謂的：“適者生存，不適者將被淘汰�！币虼�，我們要學(xué)會(huì)“舍棄糟糠，取其精華�！边@是我們必須做的。
丙同學(xué)：這個(gè)觀點(diǎn)回答同意或不同意我都覺(jué)得有些片面�？梢赃@么說(shuō)，我既贊成這個(gè)觀點(diǎn)又不贊成他們個(gè)占50%左右。因?yàn)閷?duì)于這個(gè)動(dòng)作有時(shí)是對(duì)的，有時(shí)是錯(cuò)的`。這要看什么時(shí)候，具體針對(duì)與某一事來(lái)看。并不一味的否定或肯定。誰(shuí)的觀點(diǎn)。
平日，大家總以為“時(shí)間是治病最好的良藥�！钡綍r(shí)間久了，也就會(huì)好了。其實(shí)并非如此，例如我們?cè)谄饺盏纳罾�，遇到一些矛盾或有什么誤會(huì)，我們并不能說(shuō)讓時(shí)間去淡化它，這樣只會(huì)越餡越深，因而再這時(shí)，我們必須學(xué)會(huì)有選擇性的放棄。通過(guò)放棄來(lái)化解大家心里的矛盾或誤會(huì)。
采訪(fǎng)結(jié)論：本次討論觀點(diǎn)，“放棄”是對(duì)還是錯(cuò)。這并沒(méi)有固定的限制。只要覺(jué)得是在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候做出恰當(dāng)?shù)姆椒ň褪呛玫摹W(xué)會(huì)放棄一些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，思想也并非壞事，那我們又何樂(lè)而不為呢?
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